SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Ο Πρίγκιπας των Νεφών
Το αγαπημένο μου βιβλίο είναι «Ο Πρίγκιπας των Νεφών». Το
έγραψε ο Γάλλος συγγραφέας Κριστόφ Γκαλφάρ. Το
συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί το πρώτο μέρος μιας τριλογίας.
Έχει βραβευτεί δύο φορές, την μία με το βραβείο καλύτερου
νεανικού μυθιστορήματος 2010 και την άλλη με το βραβείο
επιστημονικού νεανικού βιβλίου του Υπουργείου Παιδείας της
Γαλλίας.
Για να καταλαβαίνουμε...
Οι βασικοί ήρωες είναι ο Τρίσταμ, ο Τομ και η Μυρτίλη.
Ζουν πάνω σε ένα σύννεφο το οποίο περιπλανιέται όπως όλα
τα σύννεφα στην Γη. Η Μυρτίλη είναι κόρη του Βασιλιά των
Νεφών του Βορρά. Ο πατέρας της έχει πόλεμο με τον Τύρρανο,
έναν σκληρό άνθρωπο ο οποίος μέχρι στιγμής κερδίζει,
τραυματίζει και ρίχνει στην Γη τον πατέρα της Μυρτίλης. Πριν
πιάσει τον Βασιλιά, εκείνος διώχνει την κόρη του και την πάει
στο Μπλούμπερι( το σύννεφο που μένει τώρα η Μυρτίλη). Το
σύννεφο επομένως είναι βασιλικό και οι άνθρωποι που
βρίσκονται μαζί της είναι εκεί για να της κάνουν συντροφιά. Η
Μυρτίλη μένει στο σπίτι του Τομ, επειδή ο πατέρας του είναι ο
συνταγματάρχης που εμπιστεύτηκε ο Βασιλιάς την κόρη του. Ο
Τομ και ο Τρίσταμ είναι φίλοι, στην ίδια τάξη με την Μυρτίλη.
Ο Τρίσταμ είναι ο χειρότερος μαθητής με την ικανότητα να του
φανερώνονται οράματα από μόνα τους στα ξαφνικά. Δεν είναι
από το βασίλειο του πατέρα της Μυρτίλης- η μητέρα του ήταν
από το εχθρικό βασίλειο και κατέφυγε στον Βασιλιά. Ο Τομ
είναι απλά ένας πολύ καλός μαθητής.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η ζωή τους ήταν γαλήνια, μέχρι την ώρα που ο Τύραννος
βρίσκει το χωριό και αιχμαλωτίζει τους κατοίκους του. Μια
λιβελούλα- κάτι σαν ελικόπτερο- ήταν έτοιμο για την φυγή της
Μυρτίλης με τον Τρίσταμ. Την στιγμή εκείνη όμως, οι
στρατιώτες του Τυρράνου άρχισαν να κυνηγάνε τον Τομ με τον
Τρίσταμ και η μητέρα του Τρίσταμ τους οδηγεί στη λιβελούλα
για να φύγουν. Στο μεταξύ ο συνταγματάρχας ψάχνει τον
Τρίσταμ κρατώντας την Μυρτίλη. Τελικά η Μυρτίλη
αιχμαλωτίζεται από τον Τύρρανο. Ο Τομ και ο Τρίσταμ
φεύγουν, πάνε στο Λευκό χωριό και βρίσκουν ενισχύσεις. Με
μια μικρή ομάδα πιλότων προσπαθούν να σώσουν την
Μυρτίλη, την οποία κρατάει ο Τύρρανος στα διαμερίσματά του
μέχρι να την ρίξει από το σύννεφο στην Γη με το μαρτύριο της
σανίδας. Οι πιλότοι κάνουν αντιπερισπασμό και έτσι τα παιδιά
καταφέρνουν να πάρουν την Μυρτίλη. Ο Τομ κρατιέται όμηρος
από τον Τύρρανο σε μια προσπάθεια να σώσει τον πατέρα του.
Ο Τρίσταμ έφυγε με την Μυρτίλη όπως ήταν προκαθορισμένο
αλλά οι στρατιώτες τους ακολούθησαν, η Μυρτίλη που είχε
πάρει το τιμόνι της λιβελούλας μπήκε μέσα σε ένα θυελλώδη
σύννεφο( σύννεφο που κουβαλάει κεραυνούς, βροχές, χιόνια
κτλ.). Η λιβελούλα χτυπήθηκε και τα παιδιά βρέθηκαν στην Γη.
Ο αρχηγός αυτών που τους βοηθήσαν πληγώθηκε και έπεσε
στη Γη. Τα παιδιά βρίσκουν τον αρχηγό και αποφασίζουν να
αντιμετωπίσουν ξανά τον Τύραννο εν καιρό.
Απόσπασμα από τα διαμερίσματατου Τυρράνου
Στη μέση της πλατφόρμας ένας πιλότος περίμενε
αδημονώντας, παίζοντας με τα δάκτυλά του πιάνο πάνω στον
περίπλοκο πίνακα διακυβέρνησης. Μερικές άνετες
πολυθρόνες, τοποθετημένες μπροστά, ήταν άδειες, εκτός από
μία που βρισκόταν ακριβώς απέναντι από τον πιλότο. Εκεί
ήταν καθισμένος ο Τύρρανος παρακολουθώντας τον
Χιονοστρόβιλο* με τη Μυρτίλη που επιβιβάζονταν στο σκάφος.
Φορούσε τα ίδια ρούχα με το προηγούμενο βράδυ και το
ψυχρό βλέμα του έμοιαζε ικανό να παγώσει ακόμα και την
σκόνη που αιωρούνταν στον αέρα.
- Κάθισε κάτω, διέταξε. Εδώ, στα δεξιά μου. Θέλω να σου
δείξω κάτι προτού το παιδικό μυαλό σου πάρει οποιαδήποτε
ανόητη απόφαση.
Η Μυρτίλη κατευθύνθηκε στην πολυθρόνα. Παρά τη βίαιη
σύλληψη που είχε παρακολουθήσει την προηγούμενη νύχτα
στη διάρκεια του δείπνου, δεν κατάφερνε να διακρίνει κάτι το
τερατώδες πάνω στα χαρακτηριστικά του προσώπου του
Τυρράνου.
Ο θρόνος περιστράφηκε γύρω απ’τη βάση του.
- Απογειώσου, πρόσταξε ο ηγεμόνας.
*κάτι σαν αξιωματικός του Τυρράνου
Κριστόφ Γκαλφάρ
Γεννήθηκε το 1976 στη Γαλλία.Σπούδασε Εφαρμοσμένα
Μαθηματικά και Θεωρητική Φυσική. Πήρε το διδακτορικό του
στο Κέιμπριτζ με εποπτεύοντα καθηγητή το διάσημο
αστροφυσικό Στίβεν Χόκινγκ, με τον οποίο συνεργάστηκε για
τη συγγραφή του πρώτου του βιβλίου, το οποίο τιμήθηκε με
πολλά βραβεία Νεανικής Επιστημονικής Λογοτεχνίας.
Το βιβλίο μου άρεσε επειδή είχε αρκετή αγωνία και σε
κρατούσε σε εγρήγορση. Το σημείο που μου τράβηξε
περισσότερο το ενδιαφέρον ήταν στο τέλος, όταν τα παιδιά
σώζουν την Μυρτίλη και καταδιώκονται από τον Τύραννο και
πέφτουν στην Γη, επειδή εκεί υπάρχει μια κορύφωση της
πλοκής και της αγωνίας, γίνεται πολύ ενδιαφέρον και σου
μένουν κάποια ερωτήματα αναπάντητα. Τεράστια εντύπωση
μου έκανε όταν ξεκίνησα να το διαβάζω, στην αρχή όταν ο
συγγραφέας είπε ότι οι άνθρωποι αυτοί μένανε πάνω στα
σύννεφα. Σ’αυτό το σημείο πιστεύω πως σου κινεί ιδιαίτερα το
ενδιαφέρον, καθώς είναι κάτι πρωτάκουστο. Πιστεύω πως
είναι ένα πάρα πολύ όμορφο και διδακτικό βιβλίο, καθώς
σταματάει η ροή της πλοκής για να εξηγηθούν διάφορα
ερωτήματα σχετικά με τους φυσικούς όρους που περιέχει.
Παγκάκη Όλγα Β΄3

More Related Content

More from cgialopsos

η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4cgialopsos
 
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4cgialopsos
 
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4cgialopsos
 
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4cgialopsos
 
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2cgialopsos
 
τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2cgialopsos
 
μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4cgialopsos
 
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfieldδημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfieldcgialopsos
 
Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4cgialopsos
 
ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4cgialopsos
 
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2cgialopsos
 
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2cgialopsos
 
τρυπες κυρογλου β2
τρυπες κυρογλου β2τρυπες κυρογλου β2
τρυπες κυρογλου β2cgialopsos
 
το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2
το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2
το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2cgialopsos
 
ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2
ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2
ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2cgialopsos
 
λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2cgialopsos
 
τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4
τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4
τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4cgialopsos
 
το λάθος αστέρι καλαμπακα β2
το λάθος αστέρι καλαμπακα β2το λάθος αστέρι καλαμπακα β2
το λάθος αστέρι καλαμπακα β2cgialopsos
 
τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2
τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2
τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2cgialopsos
 
ομορφα πλασματα βεττου β2
ομορφα πλασματα βεττου β2ομορφα πλασματα βεττου β2
ομορφα πλασματα βεττου β2cgialopsos
 

More from cgialopsos (20)

η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
 
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
 
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
 
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
 
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
 
τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2
 
μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4
 
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfieldδημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfield
 
Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4
 
ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4
 
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
 
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
 
τρυπες κυρογλου β2
τρυπες κυρογλου β2τρυπες κυρογλου β2
τρυπες κυρογλου β2
 
το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2
το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2
το σκυλί των μπασκερβιλ θεοφιλης β2
 
ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2
ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2
ποιος πήρε το ημερολόγιό μου γιαννουκου β2
 
λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2
 
τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4
τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4
τον καιρό του βουλγαροκτόνου μερτζανης β4
 
το λάθος αστέρι καλαμπακα β2
το λάθος αστέρι καλαμπακα β2το λάθος αστέρι καλαμπακα β2
το λάθος αστέρι καλαμπακα β2
 
τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2
τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2
τα λουλούδια της χιροσίμα ζουλια β2
 
ομορφα πλασματα βεττου β2
ομορφα πλασματα βεττου β2ομορφα πλασματα βεττου β2
ομορφα πλασματα βεττου β2
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 

Recently uploaded (20)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 

Ο πρίγκιπας των νεφών

  • 1. Ο Πρίγκιπας των Νεφών Το αγαπημένο μου βιβλίο είναι «Ο Πρίγκιπας των Νεφών». Το έγραψε ο Γάλλος συγγραφέας Κριστόφ Γκαλφάρ. Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί το πρώτο μέρος μιας τριλογίας. Έχει βραβευτεί δύο φορές, την μία με το βραβείο καλύτερου νεανικού μυθιστορήματος 2010 και την άλλη με το βραβείο επιστημονικού νεανικού βιβλίου του Υπουργείου Παιδείας της Γαλλίας. Για να καταλαβαίνουμε... Οι βασικοί ήρωες είναι ο Τρίσταμ, ο Τομ και η Μυρτίλη. Ζουν πάνω σε ένα σύννεφο το οποίο περιπλανιέται όπως όλα τα σύννεφα στην Γη. Η Μυρτίλη είναι κόρη του Βασιλιά των Νεφών του Βορρά. Ο πατέρας της έχει πόλεμο με τον Τύρρανο, έναν σκληρό άνθρωπο ο οποίος μέχρι στιγμής κερδίζει, τραυματίζει και ρίχνει στην Γη τον πατέρα της Μυρτίλης. Πριν πιάσει τον Βασιλιά, εκείνος διώχνει την κόρη του και την πάει στο Μπλούμπερι( το σύννεφο που μένει τώρα η Μυρτίλη). Το σύννεφο επομένως είναι βασιλικό και οι άνθρωποι που βρίσκονται μαζί της είναι εκεί για να της κάνουν συντροφιά. Η Μυρτίλη μένει στο σπίτι του Τομ, επειδή ο πατέρας του είναι ο συνταγματάρχης που εμπιστεύτηκε ο Βασιλιάς την κόρη του. Ο Τομ και ο Τρίσταμ είναι φίλοι, στην ίδια τάξη με την Μυρτίλη. Ο Τρίσταμ είναι ο χειρότερος μαθητής με την ικανότητα να του
  • 2. φανερώνονται οράματα από μόνα τους στα ξαφνικά. Δεν είναι από το βασίλειο του πατέρα της Μυρτίλης- η μητέρα του ήταν από το εχθρικό βασίλειο και κατέφυγε στον Βασιλιά. Ο Τομ είναι απλά ένας πολύ καλός μαθητής. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η ζωή τους ήταν γαλήνια, μέχρι την ώρα που ο Τύραννος βρίσκει το χωριό και αιχμαλωτίζει τους κατοίκους του. Μια λιβελούλα- κάτι σαν ελικόπτερο- ήταν έτοιμο για την φυγή της Μυρτίλης με τον Τρίσταμ. Την στιγμή εκείνη όμως, οι στρατιώτες του Τυρράνου άρχισαν να κυνηγάνε τον Τομ με τον Τρίσταμ και η μητέρα του Τρίσταμ τους οδηγεί στη λιβελούλα για να φύγουν. Στο μεταξύ ο συνταγματάρχας ψάχνει τον Τρίσταμ κρατώντας την Μυρτίλη. Τελικά η Μυρτίλη αιχμαλωτίζεται από τον Τύρρανο. Ο Τομ και ο Τρίσταμ φεύγουν, πάνε στο Λευκό χωριό και βρίσκουν ενισχύσεις. Με μια μικρή ομάδα πιλότων προσπαθούν να σώσουν την Μυρτίλη, την οποία κρατάει ο Τύρρανος στα διαμερίσματά του μέχρι να την ρίξει από το σύννεφο στην Γη με το μαρτύριο της σανίδας. Οι πιλότοι κάνουν αντιπερισπασμό και έτσι τα παιδιά καταφέρνουν να πάρουν την Μυρτίλη. Ο Τομ κρατιέται όμηρος από τον Τύρρανο σε μια προσπάθεια να σώσει τον πατέρα του. Ο Τρίσταμ έφυγε με την Μυρτίλη όπως ήταν προκαθορισμένο αλλά οι στρατιώτες τους ακολούθησαν, η Μυρτίλη που είχε πάρει το τιμόνι της λιβελούλας μπήκε μέσα σε ένα θυελλώδη σύννεφο( σύννεφο που κουβαλάει κεραυνούς, βροχές, χιόνια κτλ.). Η λιβελούλα χτυπήθηκε και τα παιδιά βρέθηκαν στην Γη. Ο αρχηγός αυτών που τους βοηθήσαν πληγώθηκε και έπεσε στη Γη. Τα παιδιά βρίσκουν τον αρχηγό και αποφασίζουν να αντιμετωπίσουν ξανά τον Τύραννο εν καιρό.
  • 3. Απόσπασμα από τα διαμερίσματατου Τυρράνου Στη μέση της πλατφόρμας ένας πιλότος περίμενε αδημονώντας, παίζοντας με τα δάκτυλά του πιάνο πάνω στον περίπλοκο πίνακα διακυβέρνησης. Μερικές άνετες πολυθρόνες, τοποθετημένες μπροστά, ήταν άδειες, εκτός από μία που βρισκόταν ακριβώς απέναντι από τον πιλότο. Εκεί ήταν καθισμένος ο Τύρρανος παρακολουθώντας τον Χιονοστρόβιλο* με τη Μυρτίλη που επιβιβάζονταν στο σκάφος. Φορούσε τα ίδια ρούχα με το προηγούμενο βράδυ και το ψυχρό βλέμα του έμοιαζε ικανό να παγώσει ακόμα και την σκόνη που αιωρούνταν στον αέρα. - Κάθισε κάτω, διέταξε. Εδώ, στα δεξιά μου. Θέλω να σου δείξω κάτι προτού το παιδικό μυαλό σου πάρει οποιαδήποτε ανόητη απόφαση. Η Μυρτίλη κατευθύνθηκε στην πολυθρόνα. Παρά τη βίαιη σύλληψη που είχε παρακολουθήσει την προηγούμενη νύχτα στη διάρκεια του δείπνου, δεν κατάφερνε να διακρίνει κάτι το τερατώδες πάνω στα χαρακτηριστικά του προσώπου του Τυρράνου. Ο θρόνος περιστράφηκε γύρω απ’τη βάση του. - Απογειώσου, πρόσταξε ο ηγεμόνας. *κάτι σαν αξιωματικός του Τυρράνου
  • 4. Κριστόφ Γκαλφάρ Γεννήθηκε το 1976 στη Γαλλία.Σπούδασε Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Θεωρητική Φυσική. Πήρε το διδακτορικό του στο Κέιμπριτζ με εποπτεύοντα καθηγητή το διάσημο αστροφυσικό Στίβεν Χόκινγκ, με τον οποίο συνεργάστηκε για τη συγγραφή του πρώτου του βιβλίου, το οποίο τιμήθηκε με πολλά βραβεία Νεανικής Επιστημονικής Λογοτεχνίας. Το βιβλίο μου άρεσε επειδή είχε αρκετή αγωνία και σε κρατούσε σε εγρήγορση. Το σημείο που μου τράβηξε περισσότερο το ενδιαφέρον ήταν στο τέλος, όταν τα παιδιά σώζουν την Μυρτίλη και καταδιώκονται από τον Τύραννο και πέφτουν στην Γη, επειδή εκεί υπάρχει μια κορύφωση της πλοκής και της αγωνίας, γίνεται πολύ ενδιαφέρον και σου μένουν κάποια ερωτήματα αναπάντητα. Τεράστια εντύπωση μου έκανε όταν ξεκίνησα να το διαβάζω, στην αρχή όταν ο συγγραφέας είπε ότι οι άνθρωποι αυτοί μένανε πάνω στα σύννεφα. Σ’αυτό το σημείο πιστεύω πως σου κινεί ιδιαίτερα το ενδιαφέρον, καθώς είναι κάτι πρωτάκουστο. Πιστεύω πως είναι ένα πάρα πολύ όμορφο και διδακτικό βιβλίο, καθώς σταματάει η ροή της πλοκής για να εξηγηθούν διάφορα ερωτήματα σχετικά με τους φυσικούς όρους που περιέχει. Παγκάκη Όλγα Β΄3