Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y modificar gráficos en PowerPoint. Explica cómo insertar un gráfico, las herramientas disponibles para trabajar con gráficos, cómo cambiar el tipo de gráfico o su diseño, cómo personalizar la presentación del gráfico modificando elementos como etiquetas y leyendas, y cómo aplicar formato al gráfico.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y modificar gráficos en PowerPoint. Explica cómo insertar un gráfico, las herramientas disponibles para trabajar con gráficos, cómo cambiar el tipo de gráfico o su diseño, cómo personalizar la presentación del gráfico modificando elementos como etiquetas y leyendas, y cómo aplicar formato al gráfico.
Este documento presenta un análisis de las seis dimensiones de la práctica educativa (personal, institucional, interpersonal, social, didáctica y valórica) y cómo se relacionan con dos cursos: "El Sujeto y su Formación como Docente" y "Panorama Actual de la Educación Básica en México". Se concluye que ambos cursos abordan varias de estas dimensiones al analizar textos y películas sobre el papel del maestro y al revisar la Ley General de Educación.
Para cuidar la energía se recomienda cambiar los focos convencionales por focos ahorradores, desenchufar aparatos eléctricos durante la noche y apagar luces que no se estén usando, además de incentivar el uso de bicicletas y disminuir el uso de la secadora de ropa.
Erik Gabriel Cordero Castruita nació en 1996 en Valle Hermoso, Tamaulipas, México. Cuando tenía 3 años, se mudó con su madre y hermano mayor a Houston, Texas, Estados Unidos. Vivió allí por un largo tiempo con sus padres separados antes de regresar a México y estudiar en el CETIS 130. De niño, casi se ahoga en la piscina de un complejo de departamentos hasta que su tío lo rescató.
Enseñanza asistida por el ordenador compu aplicada 1nancysantiago401
Este documento describe la enseñanza asistida por ordenador (EAO), incluyendo su historia, cómo funciona y sus ventajas e inconvenientes. La EAO surgió en los Estados Unidos en la década de 1960 y se basa en los métodos conductistas. Funciona a través de sesiones de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del alumno. Proporciona enseñanza individualizada pero el alumno es pasivo y no hay participación del educador.
El resumen propone crear un producto llamado FULLREPARACION, un aceite para reparar el cabello dañado por el uso de herramientas como secadores y planchas. Reconoce que existen muchas cremas pero ninguna repara realmente el cabello. Para tener éxito, propone ser creativos, responsables, perseverantes, emprendedores y contar con capital. Como prototipo realizaría un video publicitario, afiches y folletos. Aún falta desarrollar realmente el producto para comenzar el proyecto. El motivo es haber
Este anuncio busca contratar a un Agente de Formación para un proyecto de inserción social y laboral de personas en riesgo de exclusión a través de la alimentación, la sostenibilidad y la interculturalidad. El puesto implica seleccionar participantes, planificar actividades formativas, gestionar la economía del proyecto y evaluar los resultados. Se ofrece un contrato de obra y servicio de 2013 a 2014 con un salario anual de 5.000 euros a tiempo parcial.
Este problema aplica el Teorema de Pitágoras y la suma de los ángulos internos de un triángulo para calcular la altura de una barda y el ángulo entre la barda y una escalera recargada en ella. Se da que la escalera mide 5 metros y está a 4 metros de distancia de la barda formando un triángulo rectángulo. Usando el Teorema de Pitágoras se calcula que la altura de la barda es 3 metros y usando la suma de los ángulos internos del triángulo se calcula que el á
Este documento introduce el tema de la evolución del orden político internacional y su relación con el derecho internacional. Explica que aunque el derecho internacional busca regular las relaciones entre estados y garantizar la paz, en la actualidad existe una contradicción entre su creciente regulación y el aumento de la violencia. Plantea que es necesario reivindicar el papel del derecho internacional enfocándose en la protección de los derechos individuales en conflictos internos, dado que estos ahora tienen mayor peso que las guerras entre estados.
Este documento explica la división matemática. La división busca el cociente, que representa cuántas veces el divisor aparece contenido en el dividendo. La división puede ser exacta, cuando el resto es cero, o inexacta, cuando el resto es diferente de cero. Se proveen ejemplos de división exacta e inexacta.
El documento describe un proyecto innovador de tecnología educativa que consiste en un espacio multimedia para proyectar videos, sonidos e imágenes sobre temas de clase, dirigido a alumnos de nivel básico. El proyecto es necesario porque la educación actual solo usa diapositivas que abarcan mucha información de forma aburrida, mientras que el espacio multimedia motivaría a los alumnos a asistir a clases.
O documento descreve os procedimentos para autenticação e legalização de documentos no exterior para que tenham validade no Brasil, incluindo a necessidade de reconhecimento por notário público, exceções, tempo de processamento, como depositar firma no consulado e tradução do documento. Também especifica os requisitos para legalização de faturas comerciais de produtos e serviços.
Este documento explora las teorías y estilos de aprendizaje de Félix Adam y Abraham Maslow y sus implicaciones en la realidad educativa y universitaria, según la perspectiva del autor Lic. Miguel Mirabal.
Este documento presenta un plan para concientizar a estudiantes de odontología sobre la importancia de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. El plan incluye aplicar una encuesta inicial a estudiantes de primer ciclo, dar una charla motivadora sobre el tema, y aplicar una segunda encuesta para evaluar el impacto de la charla. El objetivo es que tanto hombres como mujeres tengan las mismas oportunidades en la clínica odontológica. El plan detalla las actividades, los responsables, y el cronograma para llevar a
El documento describe los diferentes instrumentos utilizados en la exploración dental, incluyendo espejos intraorales para examinar zonas difíciles de ver, sondas de exploración para detectar caries, pinzas para sujetar materiales, jeringas de anestesia reutilizables aunque no las agujas, recortadores de margen gingival para alisar superficies, cucharillas para extraer tejido cariado y portamatrices para sujetar cintas durante obturaciones.
SMR-200 is a 2.1 VOC primer formulated for mobile repair. It dries and cures quickly without sacrificing adhesion. It sands easily with a smooth edge and good topcoat holdout. It is mixed at a 4:1 ratio with an activator and can be reduced up to 5% with Speedo reducers. It is suitable for fiberglass, SMC, OEM and cured finishes and is applied in 1-3 coats with a 1-3 minute flash between coats.
El proyecto de salud "Sonrisas sin caries" realizó una campaña con la comunidad de la Junta Vecinal Vigil para brindar charlas y controles dentales. Luego de diagnosticar la salud bucal de los participantes, ofrecieron charlas constantes a niños y adultos sobre las enfermedades causadas por caries y tomaron fotos mostrando la técnica correcta de cepillado dental.
Алексей Альшевский - "Дар Святого Духа" | 22.05.2016bcpulse
Проповедь пастора Алексея на тему: "Дар Святого Духа" из цикла проповедей "Кто такой Святой Дух? На кого он снисходит? Кому дает дары?"
Церковь "Пульс" г.Витебск.
Similar to Семь чудес вокруг голгофского креста (14)
Люди вчитываются в книги, вслушиваются в слова… Делают это они с очень различными мотивами…
Интересная заметка в Archaeology о замусоленных страницах. Предполагается, что чем грязнее страница, тем чаще ее открывали и читали. Проанализировав часослов XV века ученые пришли к выводу, что самыми популярными были страницы, связанные с прощением грехов. А также те места, в которых говорилось о защите от чумы и об отравлении алкалоидами спорыньи («огонь святого Антония»).
В другой рукописи было изображение самого владельца. Это была самая зачитанная страница книги.
Кто-то вслушивается в совет об исцелении, кто-то в себя любимого. С этого нередко начинается идолопоклонство.
Истинная религия начинается там, где начинается вслушивание в Бога.
Атеизм вслушивание в Бога рассматривает как сумасшествие.
Атеист путает молчание Бога с тишиной богоотсутствия…
Агностик не уверен, что может слышать. А если услышит, то не уверен, что может понять. А если сможет, то не уверен — стоит ли понимать!
Богоборец в глубине души боится услышать, как Бог что-то скажет, потому что придётся признаться в своей неправоте…
А Бог тихонько так молча открывает Книгу. И мы читаем: в начале было Слово…
3. Смерть Христа стала настоящим чудом для
миллиардов людей
(От Матфея 27:45-56)
(45) От шестого же часа тьма была по всей земле до часа девятого;
(46) а около девятого часа возопил Иисус громким голосом: Или, Или!
лама савахфани? то есть: Боже Мой, Боже Мой! для чего Ты Меня
оставил?
(47) Некоторые из стоявших там, слыша это, говорили: Илию зовет Он.
(48) И тотчас побежал один из них, взял губку, наполнил уксусом и,
наложив на трость, давал Ему пить;
(49) а другие говорили: постой, посмотрим, придет ли Илия спасти Его.
(50) Иисус же, опять возопив громким голосом, испустил дух.
4. Смерть Христа стала настоящим чудом для
миллиардов людей
(51) И вот, завеса в храме раздралась надвое, сверху донизу; и земля потряслась; и
камни расселись;
(52) и гробы отверзлись; и многие тела усопших святых воскресли
(53) и, выйдя из гробов по воскресении Его, вошли во святый град и явились
многим.
(54) Сотник же и те, которые с ним стерегли Иисуса, видя землетрясение и все
бывшее, устрашились весьма и говорили: воистину Он был Сын Божий.
(55) Там были также и смотрели издали многие женщины, которые следовали за
Иисусом из Галилеи, служа Ему;
(56) между ними были Мария Магдалина и Мария, мать Иакова и Иосии, и мать
сыновей Зеведеевых.
(От Матфея 27:45-56)
5. 1. Первое чудо: Тьма Божьего суда
(45) От шестого же часа тьма была по всей земле до часа девятого
день тьмы и мрака, день облачный и туманный (Иоил. 2:2)
Разве день Господень — не мрак, а свет? Он тьма, и нет в нём сияния
(Ам. 5:20).
И будет в тот день, говорит Господь Бог: произведу закат солнца в
полдень и омрачу землю среди светлого дня. (Амос 8:9)
еще днем закатилось солнце ее… (Иеремия 15:9)
Уже слышен голос дня Господнего; горько возопит тогда и самый
храбрый! День гнева — день этот, день скорби и тесноты, день
опустошения и разорения, день тьмы и мрака, день облака и мглы…
(Соф. 1:14-15).
6. 2. Второе чудо: Богооставленность
Богочеловека
(46) а около девятого часа возопил Иисус громким голосом: Или,
Или! лама савахфани? то есть: Боже Мой, Боже Мой! для чего Ты
Меня оставил?
Изъязвлен за грехи наши и... беззакония наши (Ис. 53:5)
предан за грехи наши» (Рим. 4:25)
умер за грехи наши, по Писанию (1 Кор. 15:3).
не знавшего греха... соделал грехом вместо нас (2 Кор. 5:21)
сделавшись за нас проклятием (Гал. 3:13).
Он грехи наши Сам вознёс телом Своим на древо (1 Пет. 2:24)
однажды пострадал за грехи наши, Праведник — за
неправедных» (1 Пет. 3:18)
7. 3. Третье чудо: Ожесточение грешного сердца
(47) Некоторые из стоявших там, слыша это,
говорили: Илию зовет Он.
(48) И тотчас побежал один из них, взял губку,
наполнил уксусом и, наложив на трость, давал Ему
пить;
(49) а другие говорили: постой, посмотрим,
придет ли Илия спасти Его
8. 4. Четвёртое чудо: Добровольная смерть
Христа
(50) Иисус же, опять возопив громким голосом,
испустил дух
Отче! В руки Твои предаю дух Мой… (Лук. 23:46)
9. 5. Пятое чудо: Разорванная завеса
(51) И вот, завеса в храме раздралась надвое,
сверху донизу; и земля потряслась; и камни
расселись…
Итак, братия, имея дерзновение входить во
святилище посредством Крови Иисуса Христа,
путем новым и живым, который Он вновь
открыл нам через завесу, то есть плоть Свою,
(Евреям 10:19-20)
10. 6. Шестое чудо: Победа над смертью
(52-53) и гробы отверзлись; и
многие тела усопших святых
воскресли и, выйдя из гробов по
воскресении Его, вошли во святый
град и явились многим
так говорит Господь Бог: вот, Я
открою гробы ваши и выведу вас,
народ Мой, из гробов ваших и введу
вас в землю Израилеву. И узнаете,
что Я Господь…» (Иез. 37:12-13)
11. 7. Седьмое чудо: Прозрение грешника и
праведника
(54) Сотник же и те, которые с ним стерегли
Иисуса, видя землетрясение и все бывшее,
устрашились весьма и говорили: воистину Он был
Сын Божий.
(55) Там были также и смотрели издали многие
женщины, которые следовали за Иисусом из
Галилеи, служа Ему;
(56) между ними были Мария Магдалина и Мария,
мать Иакова и Иосии, и мать сыновей Зеведеевых.
12. Смерть Христа стала настоящим чудом для
миллиардов людей
Вы можете избежать Божьего суда. Христос осуждён
вместо вас!
Вы можете никогда не быть оставленными Богом.
Христос был оставлен Богом вместо вас!
Не стоит ожесточать своё сердце. Христос испытал на
Себе всю жестокость греха!
Прийти к Богу можно только добровольно. Христос
добровольно за вас умер!
Спешите навстречу Богу! Христос устранил все
преграды на этом пути!
Вы можете не бояться смерти. Она бежит от Распятого
Христа!
Покайтесь и веруйте в Благую Весть. Христос дарует вам
прозрение!