دفاع عن الشعب= د- عصمت سيف الدولة
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى جامعة أسيوطEssam Obaid
اهداء كل الباحثين عن المعرفة
يدور موضوع الرسالة حول الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى
جامعة أسيوط ، وتحتوى هذه الرسالة على مقدمة وسبعة فصول بالاضافة إلى الملاحق .
وقد تناول الباحث فى الفصل الأول الدوريات واهميتها فى المكتبة الجامعية ، كما تناول الباحث تعريفات الدورية وسماتها وانواعها واهميتها فى البحث العلمى .
وفى الفصل الثانى وضح الباحث واقع الدوريات التنظيم الإدارى لاقسام الدوريات بمكتبات الدراسة مع توضيح نشاة الدوريات بمكتبات الدراسة ، وقد كان انشأة الكليات أثراً واضحا فى بدء الاشتراك بالنسبة للدوريات ، وبين الباحث موقع قسم الدوريات فى المكتبات موضوع الدراسة ، وكذلك المساحة المخصصة لقسم الدوريات داخل مكتبة كل كلية وفئات الاثاث والتجهيزات المستخدمة، ثم تناول الباحث العاملين فى قسم الدوريات والتطورات التكنولوجية وتأثيرها على العاملين .
أما الفصل الثالث دراسة الاتجاهات العددية والنوعية للدوريات الاجنبية بمكتبات الدراسة .
وفى الفصل الرابع تناول الباحثبناء وتنمية مجموعات الدوريات موضحا أسس الاختيار وادورات الاختيار وطرق التزويد المتمثلة فى الاشتراك والاهداء والتبادل وعضوية الجمعيات العلمية والميزانية والتسجيل والمتابعة للدوريات .
فى الفصل الخامس تناول الباحث العميات الفنية فى أقسام الدوريات بمكتيات مجتمع الدراسة ، وتمثلت هذه العميات فى الفهرسة والتصنيف والتكشيف والاستخلاص ، والتخزين لأعداد الدوريات من حيث اماكن التخزين وطرق حفظ أعداد الدوريات والبدائل المستخدمة لطرق التخزين التقليدية .
فى الفصل السادس تناول الباحث لواقع خدمات المعلومات المرتبطة بالدوريات .
فى الفصل السابع تناول الباحث مدى الافادة من الدوريات الاجنبية المقتناة بمكتبات الدراسة وآراء المستفيدين من اعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم .
وأختتم الباحث دراسته بعرض النتائج التى أسفرت عنها الدراسة ، وكذلك التوصيات التى أوصى الباحث بها فيما يتعلق بفصول الدراسة .
منهج جدل الانسان = د-عصمت سيف الدولة
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
Download luận án tiến sĩ ngành quản trị kinh doanh với đề tài: Chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh tại các trường đại học ở Hà Nội, cho các bạn có thể tham khảo
الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى جامعة أسيوطEssam Obaid
اهداء كل الباحثين عن المعرفة
يدور موضوع الرسالة حول الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى
جامعة أسيوط ، وتحتوى هذه الرسالة على مقدمة وسبعة فصول بالاضافة إلى الملاحق .
وقد تناول الباحث فى الفصل الأول الدوريات واهميتها فى المكتبة الجامعية ، كما تناول الباحث تعريفات الدورية وسماتها وانواعها واهميتها فى البحث العلمى .
وفى الفصل الثانى وضح الباحث واقع الدوريات التنظيم الإدارى لاقسام الدوريات بمكتبات الدراسة مع توضيح نشاة الدوريات بمكتبات الدراسة ، وقد كان انشأة الكليات أثراً واضحا فى بدء الاشتراك بالنسبة للدوريات ، وبين الباحث موقع قسم الدوريات فى المكتبات موضوع الدراسة ، وكذلك المساحة المخصصة لقسم الدوريات داخل مكتبة كل كلية وفئات الاثاث والتجهيزات المستخدمة، ثم تناول الباحث العاملين فى قسم الدوريات والتطورات التكنولوجية وتأثيرها على العاملين .
أما الفصل الثالث دراسة الاتجاهات العددية والنوعية للدوريات الاجنبية بمكتبات الدراسة .
وفى الفصل الرابع تناول الباحثبناء وتنمية مجموعات الدوريات موضحا أسس الاختيار وادورات الاختيار وطرق التزويد المتمثلة فى الاشتراك والاهداء والتبادل وعضوية الجمعيات العلمية والميزانية والتسجيل والمتابعة للدوريات .
فى الفصل الخامس تناول الباحث العميات الفنية فى أقسام الدوريات بمكتيات مجتمع الدراسة ، وتمثلت هذه العميات فى الفهرسة والتصنيف والتكشيف والاستخلاص ، والتخزين لأعداد الدوريات من حيث اماكن التخزين وطرق حفظ أعداد الدوريات والبدائل المستخدمة لطرق التخزين التقليدية .
فى الفصل السادس تناول الباحث لواقع خدمات المعلومات المرتبطة بالدوريات .
فى الفصل السابع تناول الباحث مدى الافادة من الدوريات الاجنبية المقتناة بمكتبات الدراسة وآراء المستفيدين من اعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم .
وأختتم الباحث دراسته بعرض النتائج التى أسفرت عنها الدراسة ، وكذلك التوصيات التى أوصى الباحث بها فيما يتعلق بفصول الدراسة .
منهج جدل الانسان = د-عصمت سيف الدولة
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
Download luận án tiến sĩ ngành quản trị kinh doanh với đề tài: Chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh tại các trường đại học ở Hà Nội, cho các bạn có thể tham khảo
تعليقات نفيسة على كتاب إمام أهل السنة والجماعة أحمد بن حنبل
______________________________________
Sharh Usool as-Sunnah (imam Ahmad) by shaykh Rabee' al-Madkhali
شرح اصول السنة للإمام احمد ـ الشيخ ربيع المدخلي
Explanation of Usool al-Sunnah of Imam Ahmad by the Imam of the Sunnah Shaykh Rabee 'al-Madkhalee
Trade Negotiations are critical in success of marketing process. This workshop focuses on some negotiating skills, necessary to succeed in any type of Negotiation. During the workshop, participants also watch scenes from movies such as Negotiator, Bridge of Spies, Margin Call and Kingdom of heaven to watch some of great cinema scenes on Negotiations.
Tony Hsieh, Zappos CEO and author of "Delivering Happiness," created an awesome brand and company by building a culture of happiness. Here are Tony's tips and lessons learned for delivering happiness to customers and colleagues.
الأسس = عصمت سيف الدولة = الجزء الأول من نظرية الثورة العربيةHORRYYA
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
منهج جدل الانسان= د-عصمت سيف الدولة
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
تعليقات نفيسة على كتاب إمام أهل السنة والجماعة أحمد بن حنبل
______________________________________
Sharh Usool as-Sunnah (imam Ahmad) by shaykh Rabee' al-Madkhali
شرح اصول السنة للإمام احمد ـ الشيخ ربيع المدخلي
Explanation of Usool al-Sunnah of Imam Ahmad by the Imam of the Sunnah Shaykh Rabee 'al-Madkhalee
Trade Negotiations are critical in success of marketing process. This workshop focuses on some negotiating skills, necessary to succeed in any type of Negotiation. During the workshop, participants also watch scenes from movies such as Negotiator, Bridge of Spies, Margin Call and Kingdom of heaven to watch some of great cinema scenes on Negotiations.
Tony Hsieh, Zappos CEO and author of "Delivering Happiness," created an awesome brand and company by building a culture of happiness. Here are Tony's tips and lessons learned for delivering happiness to customers and colleagues.
الأسس = عصمت سيف الدولة = الجزء الأول من نظرية الثورة العربيةHORRYYA
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
منهج جدل الانسان= د-عصمت سيف الدولة
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
الأحزاب ومشكلة الديمقراطية في مصر: للدكتور عصمت سيف الدولةHORRYYA
الأحزاب ومشكلة الديمقراطية في مصر: للدكتور عصمت سيف الدولة
..احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
دفاع عن الشعب= د- عصمت سيف الدولة
........احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./..
+ http://issuu.com/horryya
النظام النيابي ومشكلة الديمقراطية ـ الدكتور عصمت سيف الدولةHORRYYA
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ././
في دراسة أخرى له بعنوان الإسلام وحقوق الإنسان :تعارض أم توافق// يقدم الدكتور عصمت سيف الدولة إجابة وإضافة لما طرحه في دراسته الحالية كالتالي:
..حين نرد ما جاء بالإعلانات العالمية لحقوق الإنسان إلى الشريعة الإسلامية تكون طاعة الله هي مصدرها و مصدر قوتها
الملزمة . و يكون الموت في سبيلها إستشهادا فنصل الى ما لم يستطع الأوروبيون حتى الآن الوصول إليه
و هو أن تكون حقوق الإنسان حجة على الدساتير و القوانين و النظام العام و المصلحة العامة و لا تكون الدساتير والقوانين .. الخ حجة عليها
فتسقط حجة المستبدين في وطننا العربي الكبير و يسقط عن العرب واجب الطاعة عن المستبدين إذ لا طاعة في معصية.
ويكون الطريق إلى حقوق الإنسان قد إنفتح لنا بدون عوائق.
فما الذي يكسبه تلامذة “القانون الطبيعي” لحقوق الإنسان في الوطن العربي إلا أنهم يحولونها إلى مطالب سياسية و هي في الشريعة حقوق ربانية.
و كيف يمكن حشد قوى الشعب العربي المسلم من أجل النضال في سبيل حقوق الإنسان إذا فصلنا تلك الحقوق عن عقيدته و كيف يستمع الشعب العربي المسلم إلى دعوة – أية دعوة- تأتيه من المغتربين عن حضارة أمته؟
الآن يعرف أولئك المغتربين لماذا فشلوا بالرغم من نضالهم الطويل و تضحياتهم الجسيمة في كسب ثقة الجماهير العربية العريضة التي ما زال القهر يروضها منذ عشرات السنين حتى فقدت القدرة على معرفة أن عذاب الحياة ليس قدرا بل قهرا.
إنهم يخاطبونهم من خارجهم بغير لغتهم من مواقع متعارضة أو متناقضة مع موقع عقيدتهم من أنفسهم...و ليست المنافسة الحرة الا قاعدة اللعبة التي قام عليهاالنظام السياسي المسمى بالنظام الليبرالي حيث يتنافس الأفراد للوصول إلى الحكم والإستبداد به دون الشعب عن طريق التنافس المحموم للحصول على أصوات الناخبين بدون إلتزام عقائدي أو سياسي أو أخلاقي...إن الحق في الشريعة الإسلامية حق فرد في المجتمع و ليس حق “فرد �
النظرية: المنطلقات= د- عصمت سيف الدولة
..احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
12. l 0 5 /H % 1(K7 % 1 k
F( (0 :H C @ k, kJ 6 7 * G 5 E . 1 T. 7@
Fa @ FI % ’ ! n 5 E 0Z (o SM’ Fc p(.
E 5 C ’
1’+D 17%@ IA E 3 C F+: 5 ( +% : 5I 50 B .1 %
. F(a@ q%0A _
= $% 1*, r
h
.
u1
-
I 5( _
. U B( : N(DK 1s@A 0 !(4 S % H EU 5*
. 3 @ 9 T. / L ? h $: 5J Ts 3 .: 1 v
ZH
B( E% C
+Z n mDVH E
(+% -0 C1( 12 $%A S +@
. ( ! J- E’R
4
109. 5(
-( FV L*
’ E I . 1( 1(* 1L
%:A q / D2
aL ’+%@ -. (* 17z h? 5 / s 7 @ E 1(%ZA 1(Q’ -%L 1 07 Fc
. ’ -$ :, aJP 5A 3 TU E .1’
-V 1(a N7’ L
vL
0 v ? E . N (* /’%@ 0 1 ! aJP 5A ’%@ ’
1 50 1 rI
(aO 0 P E . N’%? N ( SD2A S +@
1 B*
( )* . ! /’ 17 z Q K aJP -
#. 3 07
C)%$% C )-+% F(* - /
: : 1I* E
~J )M +K TU
110. g 0
-.: 0 5(’’ 5sD% )$V : B*
5I . ! N ( 7’%@
(% /7%@
0 62 1:
1, V 1? ’ q@ 7G [4 E : .U E
)*. ) 2
1@ (@
NL 0A TU C ( 1$%K E 4 - ’. % / @7 7 1? 1@ (?
: ) 2 | . 1L I / ’+D 1+?
- | ~ . +%?. % /7’ U K. 7 @A 0
: †(DK% ( 1
4 5(VA 5(0 %A / % Em J3 1$RI / :
E
7 @ v ? 0 () : 3 1(a -
-.7, -2 EA % 1 3 / 3 4. N0 50 /$@
. (
121. 5 ;U#
c
; (? F. : - -J .1U I L0 5
) F C 0 5I -w
)P N(VA /
@ [K 7 @A NL O E : ; : 5( L
%:A N7G F(
% 1(’ B*
% -%J . (
122. g [D?oH ] 3 ) F:9 0 . %w
O !
. C 7 @A E
: 1AL 5
{, )*. 7 @A 50 !%I. )*+,
L *.A 0 ; 6O$( (
123. g +?L ] 3 ) 7 @A NL G -%%@ E 7A
5(y? 7 + ( ^%Z bz 7 @A 7A 1@7 .y
; 0 / ’
L 4 ; 7A LA * ’. NL 0 -7A 7 @A -%. A % -.y , . 1
) .(
124. g +?L w 3) h%4 kVA / 0 D’ 1 1’+D 1( 5( S7 ’.
; 0 5(y? h2 Ch: 1 /A * RH C
; 0 ! 5 NL 1 * T.
5(
Q R 5 E . %| 5Q -3 +% SJ _(*
F* nD
E. 5 D%: 0 E. 5 6 D%:A 50 $ E ^M-%@A 50 5(y? %
; %A 0 ! 1: Q /L : E J E .1 o 1 @ 0L E .1K.
E 5 5% G
0 .y , EL
1 . -( h%? . $
. E
0 5% 1(aJP L 7 @ )(+R. O%. ! [4 -
(@ % N7G 1@ (@
N +0 5(
Q F3 ; ’| 1I* 1@ (@ h (. TU -
1@ 1 @ h7
E V ;y? ^J . ~7 E A H ~7 A ..uB( .(
125. g +?L 3)
[(a7 0 (@ v
- 5( na ’* EL (U
7 @A 7A .y 3 ?
7 @M 7’%@A n(’*. 0 F. 1 E : 1s 1Q ? - .y C ! [4
.(
126. g +?L 3) 7+ E (V )$.7 % h? # 7 @ #$V
-{ -ˆ7 V 3 E E . ” E *+@ !! 7+ E ! [4 [(a7
0 h$.. h? 7 @
E -Z z E F+: q0 ’ ; ~H 0 ..uB*
H’ E 1(+ N { D
NL G /7’ 1+?
H7 JVy 5* : Js
( : s(Z 5P NDV /7+ 7 @A 6 $.7A
. ): : ) A EA s(Z 5P . (
130. g 0 z’ -
{
. % L0 FI (4. 5I ..; %A : E
0 )*. B*
/ ’ .
E
0 )*. B*
) : .4 {
%@ - 0 -( z .1’ ? 0A
[(a7 @ i (? : ) :
131.
132. 0 h? 7 @ )+R : @ i : {M0
N h7 0 C~L
%:A FI(- iM, ! C
133.
134. 0 ;MVO%@ %I E 7G
h( 7 @ )(+R. 1I* q3 3 5 E 7 QA J3 . 0 %A ; n(’*. ! 50
†(DK. G - 5( M k4. % / @7 14(% Em J3 JK%%@ 1@ / h?
.(
135.
136. ; 3) 1(
/7G 5( 7 @A
‚K%@ 1D N -%
*Z % .U EOK 2 b 0 _
% J3 ! H:
-% ~J MP p 5 % 1($(I 13 @ i (? 1I E : 17
%4(%
C N7 ? 7 @A (0 ’Q 5J ‹ 2 (*. E 50 NO 0 C . (
. ! 0 !zo 1(’. SJI. . ! !zo 1(’. SJI. .SJI. 1I* E 5(% *
10L K / 5 E ’ . I* 1(M, 5 3L4 6V ! 0 SJI
7’. : E
137.
138. N7L
B*
/ ’ . 7G [(a7 _
. 5 6+@
/ ) -%’+@ % 1I* @ i 1I ) ’ . F 0 B gww ƒ /M0 _
B +% C %. E -(0 E C N F ). . 7A h MP ˆM0 N0
NZ + ~Ly. ( Kz. ) ;% ’
4 NL G ~Ly. 7A NL G E 3 L
%:A
H C {? L
%: / (3 5 1(3 bJ3 .. RH H 7A LG ;L 7 @A 6 $.7
T. ) : . -?$ 1I* ~ 0 i %$A L
%: H C ? * L
%:A
NL O A Js
( ,H : . /M _
5 6+@ F+: 7 @A 7A .y -: 1m?
: 1+?
G 4%. A f(* 0A LA * 5( !’% h 7 @A 9 † 5I 7A
5 R9 /M _
E F- . %(, h%? . (
139. g +?L l 3H )
1L
%:A 104 1($V b. ) 5( b +% Bz 7K M0 F 0 E( B
5(’( 0 0 :
140.
141. ! ( -%H ~J S4 E H .. u1I*
..GOsZA !zP n*%? 6V 1(*2 E
i +,
+0 : . 3 2 A 7J ( kH 17-4 [(a7 F
. : 7 TU E + -
~H CJ3 5 R N7G O4 ! N 1 I % n @ 50 ( 17-4 [(a7
.. I. %@
B*, H’. : A ): E ; : ’ . b0 !
l B*, u E 0 ( . V Z ~ F+: 7 7
GA !az E : ):
. I. ..
142. .. ƒ -+: 5 A %@ A .. bL MI S%I
1’(’ .. h’ h:
%? .. +Q P%?% .. h’ .. bL h:
%? .. q7 0 ..u(
1(@ (? /L (’ )
; )( TU 0 .. u( I ;: I u ( .
+ ] 3) ... E I@A E : !az E : ; 4%@A 0 - ): b3
3 ~
0
www.al-taleaa.net
152. J
.N (0 ’| 5 ! -4 U %
5
H 5 E (o -l
7J J*. L * 7% U %@A -
153. g 0 - MR b JV ~J TU 1
U %@ [Z 5(0 1 4 n @ L * 7% U %@A . 5( * I+
- FR ! [4 z0 b7J 5( E Cn @ G L
%:A 0 ‚
K%
1*
0 r* BQ % B: 5 ’D
E b7J E (V . ! -E’
( v
b E kH7 ’ . nD Q K -+
4 E 1:L
1+o -?$ 5( *
5( * 7J b(o n+@
I C [$
50 6 h: L v
h. 1I* E 3
N(VA 1A LM+ L?. : ’ : .. /GO$%@A bJ3 7J :
0 E ; ’
DV FI. 1J($
% 1(@ (? /L (’ / *
. 1(0 %A 1L
%:A 3 5 104
L $. -+
4. 0 F 37%@ 1+P 5 J*% N7L +
Q (z
(z%’ (?
h J% †K? 0 v$
5*Z 5 ( ~Ly. 1(V B: 5 -
0 !
:
M0 F 14 ~
% 1D? ! 5 I %3A v ?A % TU E%:
F T. ;, R% 3G 4% F na* $Q /
I? D0
0 B’ A 7J
154. 6 17 1(+ /GO$%@A bJ3 5( 5O( E
I M(
$. A O I : -. ++? 1G
www.al-taleaa.net
..
6 50 5I% 0 1 ,7 12 $%@ *% L * 7% U %@A i7 |
‚
: 5 v
:
% ( FR% : ~J 0 %A GO$%@A b
0 - .17A /GO$%@A
1(+
A B*
b
. 0 6 N(VA /
? #+ - % 1a D /R
/ 1(
I? n’ ^M% 50 k /?? /A 5 5($%? @ 5 ˆ7 K
L
%:A U %@
’% (0 FL : ~L
%:A GO$%@A - R 6
.. qA / s
;M%VA E ; A : b -% | :7A /AA 0 - 5 5I%
/ +. k%? 5( 1(( N (* 17z 1(( h? 7 @A k%? 5( EG%
F’% | . n(z @ ? nK 17z . (% $ 50 O 0 5Q F4 7A
S2 @ (? GO$%@A b @ /GO$%@A 5 f R 6
L * 7%
E 1(+
A B*
# 50 M’ [4 1+: )*. : ! [4 z0
0 MR
N7R F+: 1?V 50 EO A E
(( 1a ?V (
155. g + ) ( ^
3
GO$%@A 50 *. E .. 1
? -(
5(?. ~L$ FV †@% G 4% A
(
: ; : . _2 J
’ %V I*
6 Q: S@A O4 #+ 6
%: TU F ~Ly E b V V E
Fa @ (I$% * q*A FR%. Q K 5 TU ( ~Ly 1sQ K 6 2A 14
LM+ 5 z q%:A S + o 1*
S *, 1-(?(. 10(o
k7 Q !+@ ~A B
K%@ F(. f(* N7 R%@M 1 : v$
F 37’%@
3) -(0 ND(? !
1
% EI% ”7:A O /M
NaL 6 ?.
0 Š%
:
.(
156. g +
(@ (@ L
%: (0 % ! GO$%@ 5 7J . L * 7% 7J 7J JI3 -]
F+: J3 F . GO$%@M hL 3 1
% b @ ~J B
7J . (I
-
(0 ’o ? -U , 5( * 5I C7J b(o 7J : . F
157.
158. )’+@ : ) J J*. : b(o L * 7% ;’ E F+: A TU .
: E . (] : (+A) E7J
U 0
h? A : 5(+ % ” /
: Na ) , 1
% EI. A +? : 5(+ % ” / )’+@ ’ 1
% :
. (
174. E4
F$ L7 E mDV E 7 @A h7 0 P E 5(y? 5 NL -Z TU F E -g
n(. U %@A -@H7 0 E ’ 5(y? (o . mDK TU 5 Z + !+@ E +
5 -( -A F+: 5 5( $D
U %@A ; : L7 E
3 ; : L7 5* . (I*
1 ?. E 5I NJ 1
(I* n(. U %@A O(% . 5: I* 7
. V G -( L G $%K( #0 T 7 ! 0 E 3Ly . I$ 0
L 0 | TU * 0 50 +a o E
! 0 E (I* n(. U %@A 0G :
:
175. E 1*
5 1
bJ3 !(
E . (0 ! _+,
Fz$
0 )*. 0 ’ ; ’ . (I* 3L 0 NL0 1 ):
: 5(y? -- 1 @7 FI D
V 5J /J*. 5 o 0 v
5( : 0 .L i +
(@ E 0 ),
..u J3 FI D TH7 : ;’ E 5 )L , . 6 1(? F
’ =% 5 0
. EO.A 7 : -(0 ~L + x( # 5 F Ca R [*% S + 5 ; ?% 5I
- i7 , E + 5 / (!u..J) * E 5I S +@A # )7L
: 5 H7 ‚K% . ’ 1 F* (o )
A 5(y? 5
Q
176. 7 @A ‚’ FA Y s(-% MP
*Q ~J ! E ’ . ! ?$
x
: ;A
)| 5(A 5( S7 ’. * 1(O( 1G FA 5(P L
%:A ; 7 E 5(
.7 4$A !+? ~J N7J ?’ ?’ 5(D 5( N4
-( 1:
) f( C! [4 0 -20 F+: N4 7 @A (3 4 Nm $ : R
0 5(L
%:A 5(y? )o7 % /7+ _2. E C Nm $ 1, 5 B$K. E 1($
bJ- L7 5(y? E - .. ha 4 --$ A ~L
%:A --$ % 1(O( bJ3 FR =0
.1
Œ (3 4 %o E E I 5(4 7 4% 1%o + 1$Q K 10?
[%. q%. % B: FI (I* n(. B: 5 MR 10D’ bJ3 !3J%@
; ~ 0 !!.. 5 1I* -$ - 5( 50 7J%. E ?
. A 5( 7J0A
. 1
Œ (3 4 0 E ’ 1%o + 0 3 Z (I*
($I
www.al-taleaa.net
:1'( 2
195. 1I* ‘$%% * ^U
0 A B’ E C -%I 1@ (? I C 5I E : -
E 0
196. F+: (0 ) 0 7 @A ’+. E : ! [4 1DK 1
4 ),
-a DV 50 1I* )% ): /L )| DV O FI TU 1I* !:.
20 C -( A E0 $ - F(: 5 0 1Q )z+: A )$:%
-%I 1@ (? I
I _+, C N 1L z: -mZ z’ z’ 0 (
I* n? N: - -%I 1@ (? I -
I TU E . (-%
F(4 A +% E
+ 1+:
)| g + $ .1I*
. -% * -Q ’@ ! D. -
0 5(y? 1O- 5. ! 6 )V .
197.
198. 4 v
: I* †’% .B
0 A !
B
! 4 A 1I* )z%:
=0 . v7 lw E ( b@H E * O% ( v
V | b +Q +.7
+0 Js
( ! bL7 1o (, A 5I A 6 A S7 ’ * + %$%@A 0
0 A B: Cg + )| % /3 /(? ;MV E 67Z
0
?$ p(4 5( _? ; %’ ? A ), Cg C.U .* ^U
0 A )-% %’ †’@ -MQ 0 N(% [7 1 )*%: 53 % 6
J% ;O C