Документ посвящен жизни и творчеству Михаила Глинки, основателя русской классической музыки. Описываются его детские годы, музыкальное образование, влияние народа и природы на его творчество, а также создание знаковых опер, таких как 'Иван Сусанин' и 'Руслан и Людмила'. Глинка оказал значительное влияние на развитие русской музыки, его наследие до сих пор почитается и остается актуальным.

1. ПУШКИН РУССКОЙ МУЗЫКИ
М.И. Глинка 1804 - 1857

2. О, эти волшебные мгновения,
когда звучит прекрасная
музыка!
О музыке Глинка сказал:
«Музыка – душа моя».
2

3. Родился Михаил Глинка в селе Новоспасское Ельнинского уезда. Недалеко от города
Смоленска.
«Я родился 1804 года, мая 20, на заре в селе Новоспасском, принадлежавшем родителю
моему, капитану в отставке Ивану Николаевичу Глинке. Именно это село находится в 20
верстах от города Ельни Смоленской губернии; оно расположено по реке Десне (близ его
истока) и в недальнем расстоянии окружено непроходимыми лесами…»
Усадьба
3

4. По рассказу матери
будущего композитора.
После первого крика
новорождённого под
самым окном её
спальни, в густом
дереве, раздался
звонкий голос соловья,
с его восхитительными
трелями. Мать
расценила это как
хороший знак. А вот
отец – напротив. В те
минуты, когда ему
было особенно больно
от того, что его сын
оставил службу и
занялся музыкой, он
говаривал: «Недаром
соловей запел при его
рождении у окна, вот и
вышел скоморох».
4

5. ВСПОМИНАЯ ДЕТСТВО. СЕСТРА М.И. ГЛИНКА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА ШЕСТАКОВА РАССКАЗЫВАЛА. ЧТО ИХ РОДИТЕЛИ ВСЮ СВОЮ ЖИЗНЬ
УВАЖАЛИ ДРУГ ДРУГА И БЫЛИ ОЧЕНЬ СЧАСТЛИВЫ. ОТЕЦ «…БЫЛ ОТ ПРИРОДЫ УМНЫЙ И ОЧЕНЬ ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК».
МАТЬ «…БЫЛА КРАСАВИЦА, К ТОМУ ЖЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО ВОСПИТАНА И ПРЕКРАСНОГО ХАРАКТЕРА».
ИВАН НИКОЛАЕВИЧ И ЕВГЕНИЯ АНДРЕЕВНА ВОСПИТЫВАЛИ СВОИХ ДЕТЕЙ В ЛЮБВИ.
МИРНО, БЕЗМЯТЕЖНО ТЕКЛА ЖИЗНЬ В ИМЕНИИ ГЛИНОК. МАЛЕНЬКОГО МИХАИЛА БАЛОВАЛА БАБУШКА ФЁКЛА АЛЕКСАНДРОВНА.
И.Вернер. Иван Николаевич Глинка, отец
композитора. Начало XIX века. Пастель. Музей-
усадьба М.И.Глинки
И.Вернер. Евгения Андреевна Глинка, мать
композитора. Начало XIX века. Пастель. Музей-
усадьба М.И.Глинки
5

6. Первые годы жизни
Михаил Иванович
Глинка провёл в родном
Новоспасском. Первое
своё образование он
получил в стенах
родного дома.
Юный Михаил Глинка
имел особую страсть к
чтению, географии,
рисованию. Выучил
несколько иностранных
языков.
Неизвестный художник. Евгения Андреевна Глинка с сыном Михаилом и
дочерью Пелагеей. Миниатюра на табакерке. Первая треть XIX века.
Государственный Эрмитаж
6

7. В детские годы с особым
чувством слушал Михаил
Глинка русские сказки и песни,
которые для него исполняла
няня – молодая, весёлая
женщина Авдотья Ивановна.
Всё, что она делала, получалось
у неё быстро, легко и как-то
весело.
Авдотья Ивановна слыла одной
из лучших певиц. Голос у неё
был низкий, звучный и вместе
с тем мягкий, словно
бархатный. Любила она петь
такую песню:
Среди долины ровныя,
На гладкой высоте
Растёт-цветёт высокий дуб
В могучей красоте.
7

8. 8

9. Ещё маленький Михаил Глинка
имел особую страсть к
колокольному звону.
Новоспасские колокола звонили
по – особому. Их бархатные звуки
словно плыли в воздухе. А как
трезвонили, перебивая друг
друга, эти колокола по
праздникам! Эти звуки
маленький Миша умел
имитировать на двух медных
тазах. Если он болел ему
приносили в комнаты маленькие
колокола для забавы.
9

10. Размеренная жизнь в красивом доме. В окружении любящих людей,
приятные беседы и прогулки по парку – всё могло продолжаться
очень долго, если бы не война. События 1812 года нарушили мирную
жизнь новоспасского дома. Новоспасское, весь Ельнинский уезд да и
вся Смоленщина лежали на пути французской армии. Глинки всем
семейством вынуждены были уехать в Орёл.
Отряд французских фуражеров прибыл в Новоспасское. Священник
Иоанн Стабровский с прихожанами закрылся в церкви. Таким
образом жители деревни пытались спасти свой храм от
разграбления. И им это удалось. После неудачной попытки ворваться
в храм один из французских солдат выстрелил через чугунную
решётку окна. Но, к счастью, никто не пострадал. Солдаты
Наполеона разграбили усадьбу Глинок, дом священника, а потом
двинулись в сторону Москвы.
Вернувшись домой, юный Михаил Глинка услышал не одну историю
о подвигах своих земляков.
10

11. «…У нас здесь рай земной…», - напишет о Новоспасском
много позже в одном из писем Михаил Иванович
Глинка. Действительно рай. «Новый двухэтажный
дом…выстроенный отцом уже после войны с
французами. Усадьба в 20 гектаров, парк с фруктовым
садом и оранжереями, посадки дубов, кленов, лип,
каскад прудов. Многочисленные цветники…»
«У нас было всё своё, - расскажет в своих «Записках»
М.И. Глинка, - ткали ковры, плели кружева, делали
разные вышивки; также были портные, башмачники,
маляры, столяры и прочие, - всего около ста человек,
может быть, и более».
11

12. Родители, желая определить будущее сына, отдали его в Благороный пансион в Петербурге. С 1818 по 1822 год Глинка
провёл в стенах пансиона. Любознательный, творчески одарённый, он жадно впитывал новые знания.
Какое общество окружало Глинку в Петербурге! Среди его друзей и знакомых были поэт Александр Пушкин, брат поэта
Лев Пушкин. Молодой учитель словесности, будущий декабрист Вильгельм Кюхельбекер и другие.
12

13. Совершенствовал свои музыкальные способности. Здесь в Петербурге, он брал уроки музыки у
лучших учителей того времени: скрипача Франца Бема, пианиста Джона Фильда, композитора
Шарля Майера. В дальнейшем, понимая степень одарённости своего ученика, Майер скажет
Глинке: «Вы слишком талантливы, чтобы брать у меня уроки, приходите ко мне запросто каждый
день, и будем вместе музицировать».
В 1820-е годы он создаёт романсы и
песни: «Не искушай меня без
нужды» на слова Е. Баратынского,
«Не пой красавица при мне» на
стихи А. Пушкина, «Ночь осенняя,
ночь любезная» на стихи Римского-
Корсакова.
13

14. Михаил Иванович Глинка много
путешествовал.
В начале 1830-х годов Глинка предпринимает
длительное заграничное путешествие. Три
года композитор проводит в Италии.
Но его поездки за границу не были просто
отдыхом – Глинка отправлялся туда для того,
чтобы заниматься музыкой с лучшими
европейскими педагогами, ведь в России в то
время не было музыкальных учебных
заведений.
14

15. Юный Глинка занимался так старательно, что вскоре просто-напросто превзошёл своих учителей.
Они сами об этом говорили. Глинка много и усердно занимался, и вскоре его самого стали называть
«маэстро», что значит «учитель».
Но всё же Михаил Иванович очень тосковал по своей любимой родине. У него даже есть
музыкальная пьеса, которая так и называется – «Родина». И сейчас мы ей послушаем, хотя она и
велика по объёму, зато какие красивые мелодии сочинил для неё композитор.
15

16. 16

17. Как почти у всех музыкантов у Глинки есть
музыка посвящённая родной природе. Давайте
послушаем его романс, который называется
«Жаворонок». Мелодия этого романса очень
простая, легко запоминающаяся. А музыкальное
сопровождение словно передаёт щебетание
птички, которая то спускается совсем близко, то
вновь поднимается ввысь.
Жаворонок – первая весенняя птичка, говорят,
что её прилёт знаменует начало теплой поры.
Поэтому Глинка передаёт свое музыкой
радостное настроение. Которое охватывает
человека от того, что наконец пришло прощание
с зимой и наступает встреча весны.
17

18. А ещё Глинка был одарён талантом сочинять музыку, которую трудно было отличить от
народной. С первого раза даже может показаться. Что мы слышим музыку, которую сочинил
народ – так похожи мелодии, созданные Глинкой, на подлинно народные.
Давайте послушаем песню Михаила Ивановича Глинки «Воет ветер в чистом поле»
18

19. Когда Глинка был за Границей,
он решает создать большое
произведение, которое было
связано с народным
музыкальным искусством.
Вернувшись в Петербург,
глинка после настойчивых
поисков останавливается на
«Иване Сусанине».
Композитор смело выдвигает
народ в круг главных
действующих лиц оперы.
Готовность отдать жизнь за
Родину, за свой народ – вот в
чём раскрывается русский
характер.
19

20. «Куда ты ведешь нас?..не видно ни зги!
Сусанину с сердцем вскричали враги:
-Мы вязнем и тонем в сугробинах
снега;
Нам, знать, не добраться с тобой до
ночлега…»
<…>
Уж солнце высоко сияет с небес,
Всё глуше и диче становится лес!
И вдруг пропадает тропинка пред
ними;
И сосны, и ели, ветвями густыми,
Склонившись угрюмо до самой земли,
Дебристую стену из сучьев сплели.
Вотще настороже тревожное ухо:
Всё в том захолустье и мёртво и глухо…
«Куда ты завёл нас?» - лях старый
вскричал.
«Туда, куда нужна!» - Сусанин Сказал.
20

21. ПОСЛЕ «ИВАНА СУСАНИНА» ВОЗРОС
ИНТЕРЕС ГЛИНКИ К ТЕАТРУ. ОН ИЩЕТ
СЮЖЕТ, НА КОТОРЫЙ МОЖНО БЫЛО БЫ
СОЗДАТЬ БОЛЬШОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
И ДРАМАТУРГ АЛЕКСАНДР
АЛЕКСАНДРОВИЧ ШАХОВСКИЙ
ПОСОВЕТОВАЛ КОМПОЗИТОРУ
ОБРАТИТЬСЯ К ПОЭМЕ ПУШКИНА
«РУСЛАН И ЛЮДМИЛА»
МИХАИЛ ИВАНОВИЧ ГЛИНКА СОЗДАЛ
ОПЕРУ НА СЮЖЕТ СКАЗКИ ПУШКИНА
«РУСЛАН И ЛЮДМИЛА» В 1842 ГОДУ.
21

22. Сказка начинается со
свадьбы Руслана и
Людмилы, но злой
волшебник по имени
Черномор похищает
Людмилу, и отважный
Руслан отправляется на её
поиски. Для этой оперы
Глинка написал много
прекрасной музыки. Но,
пожалуй, самым
прекрасным её отрывком
является «Марш
Черномора».
22

23. Безмолвно, гордо выступая,
Нагими саблями сверкая,
Арапов длинный ряд идёт…
И на подушках осторожно
Седую бороду несёт;
И входит с важностью за
нею,
Подняв величественно шею,
Горбатый карлик из дверей:
Его-то голове обритой,
Высоким колпаком
покрытой,
Принадлежала борода.
23

24. На одном из
спектаклей «Руслана
и Людмилы»
побывал венгерский
композитор и
пианист Ф. Лист.
Опера восхитила
его. Венгерскому
музыканту были по
душе направление
творчества Глинки,
его смелое
обращение к
народной музыке.
24

25. В годы юности
Михаил Иванович
Глинка мечтал
написать русское
симфоническое
произведение на
темы русских
народных песен.
Таким
произведением
стала написанная
позже
«Камаринская»,
которая
справедливо
считается
произведением
классического
искусства.
25

26. Умер Михаил
Иванович Глинка в
феврале 1857 года в
Берлине. Там, в
берлине, он был
похоронен. Позже
его прах перевезли в
Россию и
перезахоронили в
Александро –
Невской лавре на
Тихвинском
кладбище в
Петербурге.
26

27. «…Глинка имеет в русской музыке такое же значение, как Пушкин в русской поэзии», - так
писал о композиторе известный искусствовед и музыкальный критик В. Стасов.
Рассуждая о значимости Пушкина и Глинки для русской культуры, он продолжал: «Оба –
великие таланты, оба – глубоко национальные и черпавшие свои великие силы прямо из
коренных элементов своего народа, оба создали новый русский язык – один в поэзии,
другой в музыке».
27

28. Музыкальное наследие Глинки
бесценно. Потомки хорошо
понимают это. Именем великого
композитора названы улицы,
концертные залы, музыкальные
школы. В памяти о гениальном
человеке, в 1907 году была
переименована небольшая
станция Совкино, что находится
в пятидесяти с небольшим
километрах от родного Глинке
Новоспасского. Сегодя это село
Глинка.
28

29. 29
Источники:
Алёшина, М.А. «растёт-цветёт высокий дуб в могучей красоте…»: к
юбилее. М.И. Глинки // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и
Андрюшки .- 2009 .- № 4 .- С.16 - 17
Будаченкова И.И. «Музыка – душа моя» // Читаем, учимся, играем .-
2004 .- №3 .- С.77 - 82
Иллюстрации из Интернета
Презентацию подготовила зав. филиала № 11 МБУ «ЦБС г. Калуги»
Шевелёва Д.В.