Download to read offline
Uploaded byЕлена Сибирина
структура школьного самоуправления
Документ описывает структуру школьного самоуправления в МБОУ СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов в Александрове, Владимирская область, состоящую из трех уровней: классное, школьное и совет школы. Каждый уровень имеет свои органы и комитеты, выполняющие различные функции, такие как организация мероприятий, контроль за успеваемостью и представление интересов учащихся. Высшими органами самоуправления являются собрания учащихся и советы, обеспечивающие стратегическое планирование и взаимодействие с педагогическим составом и родителями.
структура школьного самоуправления
- 1. Структура школьного самоуправления МБОУ СОШ№1 с углубленным изучением отдельных предметов г.Александров Владимирская область
- 2. Система школьного самоуправления имеет триуровня. первый ( базисный) - классное ученическое самоуправление второй - школьное ученическое самоуправление третий- школьное самоуправление
- 3. Структура первого уровня ученическогосамоуправления на уровне классных коллективов с 5 по 11 классы
- 4. Рабочие органы самоуправленияназываются комитетами, например, • комитет «Знание», • комитет «Свой голос», • комитет «Олимп», • комитет «Затейник» и т.д. Каждый орган избирает из своего состава председателя и заместителя, а остальные 2- 3 человека- его члены. Из председателей комиссий создаётся совет класса.
- 5. Староста (председатель): • контрольза посещаемостью; • организация генеральных уборок • организация дежурства по школе; • проведение собраний (заседаний);
- 6. Заместитель старосты (председателя): • контрольза опрятностью, внешним видом, формой; • организация дежурства по классу; • организация питания в столовой; • проведение собраний ( заседаний).
- 7. Комитет «Знание»: • учётпосещаемости; • организация и проведение конкурсов по предметам; • контроль за успеваемостью; • проведение собраний (заседаний) по вопросам образования.
- 8. Комитет «Олимп»: • пропагандаздорового образа жизни; • подготовка и организация походов и слётов; • организация соревнований по различным видам спорта; • определение лучших спортсменов класса.
- 9. Комитет «Свой голос» (пресс-центр): •выпуск газет; • подготовка и оформление реквизитов к праздникам и вечерам; • подбор и редактирование материалов для школьной газеты
- 10. Комитет «Затейник»: • подготовкаклассных часов; • организация и проведение концертов, праздников, дискотек; • разработка сценариев, проведение репетиций.
- 11. Комитет «Очумелые ручки»: •организация дежурства в классе и по школе; • организация и проведение генеральных уборок, субботников, летней практики
- 12. Совет класса имеетследующие функции: готовит и проводит классные собрания, анализирует деятельность своих членов, готовит информацию и предложения, отражающие потребности детей, в вышестоящие органы самоуправления. Высшим органом самоуправления является собрание обучающихся класса.
- 13. Структура второго уровняученического самоуправления коллектива учащихся школы - школьное ученическое самоуправление. Оно представлено Советом старшеклассников.
- 14. Совет старшеклассников – этодобровольное общественное объединение учащихся школы; высший исполнительный и координирующий орган ученического самоуправления. В состав Совета входят учащиеся 8-11 классов. Руководит работой президиум Совета старшеклассников, который избирается открытым общим голосованием. Педагогическое руководство в Ученическом совете школы осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.
- 15. Совет старшеклассников реализует следующиефункции: • планирует работу; • проводит вертикально- горизонтальный анализ работы классных органов самоуправления; • готовит анализ и предложения на совет школы; • анализирует работу своих членов. Высшим органом ученического самоуправления является конференция (собрание) учащихся школы.
- 16. Третий уровень школьного самоуправления- Совет школы состоит из членов Совета старшеклассников, педагогов и родителей. Этот орган соуправления состоит из представителей самоуправляемых коллективов.
- 17. Его функции: • стратегическоецелеполагание, включающее в себя перспективу развития школы или улучшения внутришкольной жизни; • принятие решений прямого и непрямого действия - прямого, если они выходят непосредственно на организацию жизни самих учащихся, и непрямого, если они выходят на административное управление, на педагогов или родителей.
- 18. Структура школьного самоуправления Третий уровень Советшколы Второй уровень Совет старшеклассников Первый уровень Классные органы самоуправления Педагогический совет Родительский комитет
- 19. Структура ученического самоуправления Конференцияучащихся Совет старшеклассников Министерства
- 20. Классное собрание Совет класса Классныеорганы самоуправления Комитет «Знание» Комитет «Затейник» Комитет «Очумелые ручки» Комитет «Олимп» Комитет «Свой голос» Для презентации использован фон с сайта