SlideShare a Scribd company logo
ЕГЭ-2012 / ЕГЭ: 3000 задач с ответами / Решение задач B10: №362—377
Решение задач B10: №362—377
15 ноября 2011
Основная проблема данного сборника — повторяющиеся тексты условий — проявляется в задачах
по теории вероятностей наиболее остро. И хотя теория вероятностей изучается еще в 8—9 классах,
многие старшеклассники испытывают трудности в решении таких задач.
Основная формула всего одна — это определение вероятности p:
где k — число устраивающих нас вариантов (благоприятных исходов), а n — общее число
возможных вариантов.
Таким образом, все задачи по теории вероятностей сводятся к нахождению чисел n и k. Если
внимательно читать условия задач, числа находятся очень быстро.
Задача 362
Папа, мама, сын и дочка бросили жребий — кому мыть посуду. Найдите вероятность того,
что посуду будет мыть мама.
Решение
Всего в задаче указано 4 человека, т.е. n = 4. При этом нас устраивает только один вариант —
мама, т.е. k = 1. Имеем: p = k/n = 1/4 = 0,25.
Ответ
0,25
Задача 363
Аня, Таня, Маша и Саша бросили жребий — кому первому водить в салочках. Найдите
вероятность того, что водить будет Аня.
Решение
Аналогично предыдущей задаче, здесь указано 4 имени, т.е. n = 4. Из них нас устраивает
только Аня, т.е. k = 1. Находим вероятность: p = k/n = 1/4 = 0,25.
Ответ
0,25
Задача 364
Городничий, Ляпкин-Тяпкин, Добчинский и Бобчинский бросили жребий — кому первому
сдавать карты при игре в преферанс. Найдите вероятность того, что сдавать карты будет
Бобчинский.
Решение
Снова 4 имени, и снова нас устраивает лишь одно из них (Бобчинский). Получаем: n = 4; k = 1
⇒ p = k/n = 1/4 = 0,25.
Ответ
0,25
Задача 365
Миша, Рома, Олег, Паша и Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите
вероятность того, что начинать игру должен будет Рома.
Решение
В этой задаче уже 5 имен, т.е. n = 5. Устраивает нас только одно из них — Рома. Поэтому k =
1. Находим вероятность: p = k/n = 1/5 = 0,2.
Ответ
0,2
Задача 366
Женя, Лена, Коля, Ваня и Федя бросили жребий — кому идти в магазин. Найдите вероятность
того, что в магазин надо будет идти Лене.
Решение
Аналогично предыдущей задаче. Всего 5 имен, т.е. n = 5. Нас интересует только одно имя —
Лена. Следовательно, k = 1 и p = k/n = 1/5 = 0,2.
Ответ
0,2
Задача 367
Конкурс исполнителей проводится в 5 дней. Всего заявлено 50 выступлений — по одному
от каждой страны. В первый день 26 выступлений, остальные распределены поровну между
оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность,
что выступление представителя России состоится в третий день конкурса.
Решение
Поскольку всего заявлено 50 выступлений, то n = 50. Теперь посмотрим, сколько
выступлений состоится в каждый из дней конкурса. По условию, на первый день
запланировано 26 выступлений. Значит, на другие дни останется 50 − 26 = 24 выступления.
Эти выступления распределены поровну между оставшимися 4 днями, т.е. на каждый день
приходится по 24 : 4 = 6 выступлений. Получаем следующее распределение по дням:
1. 26 выступлений;
2. 6 выступлений;
3. 6 выступлений;
4. 6 выступлений;
5. 6 выступлений.
Нас интересует третий день, на который приходится 6 выступлений. Таким образом, k = 6.
Находим вероятность: p = k/n = 6/50 = 0,12.
Ответ
0,12
Задача 368
Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 80 выступлений — по одному
от каждой страны. В первый день 20 выступлений, остальные распределены поровну между
оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность,
что выступление представителя России состоится в третий день конкурса.
Решение
Решается аналогично предыдущей задаче. Всего заявлено 80 выступлений, т.е. n = 80. Далее,
на первый день уйдет 20 выступлений. Тогда на остальные: 80 − 20 = 60. Поскольку всего
останется 2 дня, то каждый день будет по 60 : 2 = 30 выступлений.
Нас интересует третий день, в который, как мы только что рассчитали, состоится
30 выступлений. Поэтому k = 30. Находим вероятность: p = k/n = 30/80 = 0,375.
Ответ
0,375
Задача 369
Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 40 выступлений — по одному
от каждой страны. В первый день 30 выступлений, остальные распределены поровну между
оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность,
что выступление представителя России состоится в третий день конкурса.
Решение
Еще одна задача-клон. Всего 40 выступлений, т.е. n = 40. На первый день приходится
30 выступлений, на остальные: 40 − 30 = 10. Там останется 2 дня, поэтому во второй и третий
день состоится по 10 : 2 = 5 выступлений.
Нас интересует третий день, на который приходится 5 выступлений. Поэтому k = 5. Осталось
найти вероятность: p = k/n = 5/40 = 0,125.
Ответ
0,125
Задача 370
Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 60 выступлений — по одному
от каждой страны. В первый день 30 выступлений, остальные распределены поровну между
оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность,
что выступление представителя России состоится в третий день конкурса.
Решение
Снова то же яйцо, вид сбоку. Поскольку всего заявлено 60 выступлений, n = 60. На первый
день — 30 выступлений, на все остальные вместе взятые: 60 − 30 = 30 выступлений.
30 выступлений на 2 дня — это по 30 : 2 = 15 выступлений в день. Нас интересует именно
третий день, в который состоится 15 выступлений, поэтому k = 15. Находим вероятность: p =
k/n = 15/60 = 1/4 = 0,25.
Ответ
0,25
Задача 371
Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 60 выступлений — по одному
от каждой страны. В первый день 18 выступлений, остальные распределены поровну между
оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность,
что выступление представителя России состоится в третий день конкурса.
Решение
Короче, n = 60. На все дни, кроме первого, останется 60 − 18 = 42 выступления. Поскольку
останется 2 дня, в каждый из них состоится по 42 : 2 = 21 выступлению. Нас интересует
третий день, поэтому k = 21. Итого: p = k/n = 21/60 = 0,35.
Ответ
0,35
Задача 372
Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало менее
4 очков?
Решение
У кубика 6 граней, поэтому всего возможно 6 вариантов: 1, 2, 3, 4, 5 и 6 очков. Получаем, что
n = 6 — по числу граней. Нас интересуют случаи, когда выпадает менее 4 очков. Другими
словами, если выпадет 1, 2 или 3 очка, нас это устраивает. Всего таких вариантов k = 3.
Находим вероятность: p = k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5.
Ответ
0,5
Задача 373
Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало более
3 очков?
Решение
Аналогично предыдущей задаче. У кубика 6 граней, поэтому n = 6. Нас интересуют случаи,
когда выпало более 3 очков: 4, 5, 6 — всего 3 варианта. Поэтому k = 3. Итого: p = k/n = 3/6 =
1/2 = 0,5.
Ответ 0,5
Задача 374
Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало не менее
4 очков?
Решение
Фраза «не менее 4 очков» означает, что нас интересует 4, 5 и 6 очков. Поэтому k = 3. Всего
возможно 6 вариантов (по числу граней кубика), поэтому n = 6. Осталось найти вероятность: p
= k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5.
Ответ 0,5
Задача 375
Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало не более
3 очков?
Решение
Аналогично предыдущей задаче. Фраза «не более 3 очков» означает, что нас устроят числа 1,
2 и 3. Итого: k = 3. Всего вариантов: n = 6. Вероятность: p = k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5.
Ответ 0,5
Задача 376
Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало нечетное
число очков?
Решение
Возможные варианты: 1, 2, 3, 4, 5 и 6 очков. Поэтому n = 6. Из указанных чисел являются
нечетными лишь 1, 3 и 5 — всего 3 числа (откуда заключаем, что k = 3). Итого, вероятность p
= k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5.
Ответ 0,5
Задача 377
На соревновании по метанию ядра приехали 2 спортсмена из Великобритании, 2 из Испании
и 4 из Швейцарии. Порядок выступлений определяется жребием. Найдите вероятность того,
что восьмым будет выступать спортсмен из Испании.
Решение
Для начала выясним, сколько всего спортсменов приехало на соревнования:
2 из Великобритании + 2 из Испании + 4 из Швейцарии = 8 спортсменов. Итого: n = 8.
С другой стороны, нас интересуют лишь спортсмены из Испании, которых было 2 штуки.
Поэтому k = 2. Находим вероятность: p = k/n = 2/8 = 1/4 = 0,25.
Ответ 0,25

More Related Content

What's hot

Zanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klassZanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klass
Dimon4
 
2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть
11book
 
Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2
NoName520
 
задачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 кл
задачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 клзадачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 кл
задачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 клLZolotko
 
2 матем богданович_лишенко_2012_рус
2 матем богданович_лишенко_2012_рус2 матем богданович_лишенко_2012_рус
2 матем богданович_лишенко_2012_рус
Aira_Roo
 
Matematika 4kl 1
Matematika 4kl 1Matematika 4kl 1
Matematika 4kl 1
NoName520
 
3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть
11book
 
2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть
11book
 
1764 1 математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с
1764 1  математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с1764 1  математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с
1764 1 математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с
ddfefa
 
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...
Yury Laas
 
контрольные математика 2 класс башмаков нефедова
контрольные математика 2 класс башмаков нефедоваконтрольные математика 2 класс башмаков нефедова
контрольные математика 2 класс башмаков нефедова
YchebnikRU
 
3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть
11book
 
697 2 математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с
697 2  математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с697 2  математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с
697 2 математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с
ddfefa
 
2 класс математика богданович учебник
2 класс математика богданович учебник2 класс математика богданович учебник
2 класс математика богданович учебник
Иван Иванов
 
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
ddfefa
 
1882 2 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с
1882 2  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с1882 2  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с
1882 2 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с
ddfefa
 
1882 1 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с
1882 1  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с1882 1  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с
1882 1 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с
ddfefa
 

What's hot (17)

Zanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klassZanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klass
 
2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть
 
Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2
 
задачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 кл
задачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 клзадачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 кл
задачи повышенной трудности обыкновенные дроби, 6 кл
 
2 матем богданович_лишенко_2012_рус
2 матем богданович_лишенко_2012_рус2 матем богданович_лишенко_2012_рус
2 матем богданович_лишенко_2012_рус
 
Matematika 4kl 1
Matematika 4kl 1Matematika 4kl 1
Matematika 4kl 1
 
3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть
 
2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть
 
1764 1 математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с
1764 1  математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с1764 1  математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с
1764 1 математика. 3кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2013 -136с
 
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса. Петерсон Л.Г...
 
контрольные математика 2 класс башмаков нефедова
контрольные математика 2 класс башмаков нефедоваконтрольные математика 2 класс башмаков нефедова
контрольные математика 2 класс башмаков нефедова
 
3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть
 
697 2 математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с
697 2  математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с697 2  математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с
697 2 математика. 1кл. в 3ч. ч. 2.-демидова, козлова, тонких_2016 -80с
 
2 класс математика богданович учебник
2 класс математика богданович учебник2 класс математика богданович учебник
2 класс математика богданович учебник
 
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
 
1882 2 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с
1882 2  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с1882 2  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с
1882 2 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.2.-самсонова л.ю._2016 -62с
 
1882 1 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с
1882 1  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с1882 1  устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с
1882 1 устный счет. сборник упражн. 2кл. в 2ч. ч.1.-самсонова л.ю._2016 -48с
 

Similar to ЕГЭ задачи по теории вероятности

Теория вероятностей
Теория вероятностейТеория вероятностей
Теория вероятностей
galina5614
 
Теория вероятностей
Теория вероятностейТеория вероятностей
Теория вероятностей
galina5614
 
теория вероятностей Vopvet.RU
теория вероятностей Vopvet.RUтеория вероятностей Vopvet.RU
теория вероятностей Vopvet.RU
Leva Sever
 
23
2323
комбинаторика
комбинаторикакомбинаторика
комбинаторикаolyalyalya
 
Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2
Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2
Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2
Иван Иванов
 
букв выражения
букв выражениябукв выражения
букв выражения0lga1979
 
33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti
33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti
33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti
ssusera868ff
 
Математическая викторина
Математическая викторинаМатематическая викторина
Математическая викторина
AquaMarinePresentation
 
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klbusujeva
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияsolovkatya
 
Vychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summy
Vychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summyVychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summy
Vychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summy
Иван Иванов
 
теория вероятностей в егэ и гиа.
теория вероятностей в егэ и гиа.теория вероятностей в егэ и гиа.
теория вероятностей в егэ и гиа.Tatyana Karapalkina
 
авторское решение
авторское решениеавторское решение
авторское решениеElenaSam
 
Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"
Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"
Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"
Kirrrr123
 
2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros
2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros
2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros
Svinka Pepa
 
Well be go lusana the best
Well be go lusana the bestWell be go lusana the best
Well be go lusana the best
Александр Былинский
 
Lusana big test
Lusana big testLusana big test
2018 отрицательные числа 6 класс
2018 отрицательные числа 6 класс2018 отрицательные числа 6 класс
2018 отрицательные числа 6 классurvlan
 

Similar to ЕГЭ задачи по теории вероятности (20)

Теория вероятностей
Теория вероятностейТеория вероятностей
Теория вероятностей
 
Теория вероятностей
Теория вероятностейТеория вероятностей
Теория вероятностей
 
теория вероятностей Vopvet.RU
теория вероятностей Vopvet.RUтеория вероятностей Vopvet.RU
теория вероятностей Vopvet.RU
 
23
2323
23
 
комбинаторика
комбинаторикакомбинаторика
комбинаторика
 
Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2
Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2
Chislovye i bukvennye_vyrazheniya_2
 
букв выражения
букв выражениябукв выражения
букв выражения
 
33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti
33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti
33512 konspekt-uroka-po-podgotovke-k-ege-zadachi-po-teorii-veroyatnosti
 
Математическая викторина
Математическая викторинаМатематическая викторина
Математическая викторина
 
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5kl
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Vychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summy
Vychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summyVychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summy
Vychitanie summy iz_chisla_i_chisla_iz_summy
 
теория вероятностей в егэ и гиа.
теория вероятностей в егэ и гиа.теория вероятностей в егэ и гиа.
теория вероятностей в егэ и гиа.
 
B10
B10B10
B10
 
авторское решение
авторское решениеавторское решение
авторское решение
 
Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"
Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"
Урок математики в 6 классе "Признаки делимости на 10, на 5, на 2"
 
2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros
2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros
2 klas matematika_bogdanovich_2012_ros
 
Well be go lusana the best
Well be go lusana the bestWell be go lusana the best
Well be go lusana the best
 
Lusana big test
Lusana big testLusana big test
Lusana big test
 
2018 отрицательные числа 6 класс
2018 отрицательные числа 6 класс2018 отрицательные числа 6 класс
2018 отрицательные числа 6 класс
 

More from Станислав Волков

Cамоанализ профессиональной деятельности хинельцевой г.г.
Cамоанализ  профессиональной  деятельности  хинельцевой г.г.Cамоанализ  профессиональной  деятельности  хинельцевой г.г.
Cамоанализ профессиональной деятельности хинельцевой г.г.
Станислав Волков
 
Устные задания математика 5 кл. уроки №5 №3
Устные  задания  математика 5 кл.  уроки  №5 №3Устные  задания  математика 5 кл.  уроки  №5 №3
Устные задания математика 5 кл. уроки №5 №3
Станислав Волков
 
Устные задания математика 5 тема упрощение выражений
Устные  задания  математика  5  тема  упрощение  выраженийУстные  задания  математика  5  тема  упрощение  выражений
Устные задания математика 5 тема упрощение выражений
Станислав Волков
 
Устные задания алгебра 8 кл. уроков №15,№16.№18
Устные   задания  алгебра  8 кл. уроков  №15,№16.№18Устные   задания  алгебра  8 кл. уроков  №15,№16.№18
Устные задания алгебра 8 кл. уроков №15,№16.№18
Станислав Волков
 
Уроки №4, №5 устные задания математика 5 тема
Уроки №4, №5 устные задания  математика  5  темаУроки №4, №5 устные задания  математика  5  тема
Уроки №4, №5 устные задания математика 5 тема
Станислав Волков
 
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
Станислав Волков
 
геометрические фигуры и их свойства геом 7 урок№ 8
геометрические   фигуры  и  их  свойства  геом 7 урок№ 8геометрические   фигуры  и  их  свойства  геом 7 урок№ 8
геометрические фигуры и их свойства геом 7 урок№ 8
Станислав Волков
 
геометрия 7 класс Конспект урока по теме : Треугольник и его элементы. ...
геометрия 7 класс Конспект урока по теме :    Треугольник и  его  элементы.  ...геометрия 7 класс Конспект урока по теме :    Треугольник и  его  элементы.  ...
геометрия 7 класс Конспект урока по теме : Треугольник и его элементы. ...
Станислав Волков
 
математика 6 класс рабочая программа
математика 6 класс рабочая программаматематика 6 класс рабочая программа
математика 6 класс рабочая программа
Станислав Волков
 
геометрия 8 класс рабочая программа
геометрия  8 класс рабочая программагеометрия  8 класс рабочая программа
геометрия 8 класс рабочая программа
Станислав Волков
 
алгебра 8 класс рабочая программа
алгебра 8 класс  рабочая программаалгебра 8 класс  рабочая программа
алгебра 8 класс рабочая программа
Станислав Волков
 
29 октября день рождения комсомола
29 октября   день рождения комсомола29 октября   день рождения комсомола
29 октября день рождения комсомола
Станислав Волков
 
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...Станислав Волков
 
Тест ГИА по математике 8-9 класс
Тест ГИА по математике 8-9 классТест ГИА по математике 8-9 класс
Тест ГИА по математике 8-9 классСтанислав Волков
 
Задания для подготовки к ГИА по математике
Задания для подготовки к ГИА по математикеЗадания для подготовки к ГИА по математике
Задания для подготовки к ГИА по математикеСтанислав Волков
 

More from Станислав Волков (20)

Cамоанализ профессиональной деятельности хинельцевой г.г.
Cамоанализ  профессиональной  деятельности  хинельцевой г.г.Cамоанализ  профессиональной  деятельности  хинельцевой г.г.
Cамоанализ профессиональной деятельности хинельцевой г.г.
 
Устные задания математика 5 кл. уроки №5 №3
Устные  задания  математика 5 кл.  уроки  №5 №3Устные  задания  математика 5 кл.  уроки  №5 №3
Устные задания математика 5 кл. уроки №5 №3
 
Устные задания математика 5 тема упрощение выражений
Устные  задания  математика  5  тема  упрощение  выраженийУстные  задания  математика  5  тема  упрощение  выражений
Устные задания математика 5 тема упрощение выражений
 
Устные задания алгебра 8 кл. уроков №15,№16.№18
Устные   задания  алгебра  8 кл. уроков  №15,№16.№18Устные   задания  алгебра  8 кл. уроков  №15,№16.№18
Устные задания алгебра 8 кл. уроков №15,№16.№18
 
Уроки №4, №5 устные задания математика 5 тема
Уроки №4, №5 устные задания  математика  5  темаУроки №4, №5 устные задания  математика  5  тема
Уроки №4, №5 устные задания математика 5 тема
 
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
 
геометрические фигуры и их свойства геом 7 урок№ 8
геометрические   фигуры  и  их  свойства  геом 7 урок№ 8геометрические   фигуры  и  их  свойства  геом 7 урок№ 8
геометрические фигуры и их свойства геом 7 урок№ 8
 
геометрия 7 класс Конспект урока по теме : Треугольник и его элементы. ...
геометрия 7 класс Конспект урока по теме :    Треугольник и  его  элементы.  ...геометрия 7 класс Конспект урока по теме :    Треугольник и  его  элементы.  ...
геометрия 7 класс Конспект урока по теме : Треугольник и его элементы. ...
 
математика 6 класс рабочая программа
математика 6 класс рабочая программаматематика 6 класс рабочая программа
математика 6 класс рабочая программа
 
геометрия 8 класс рабочая программа
геометрия  8 класс рабочая программагеометрия  8 класс рабочая программа
геометрия 8 класс рабочая программа
 
алгебра 8 класс рабочая программа
алгебра 8 класс  рабочая программаалгебра 8 класс  рабочая программа
алгебра 8 класс рабочая программа
 
29 октября день рождения комсомола
29 октября   день рождения комсомола29 октября   день рождения комсомола
29 октября день рождения комсомола
 
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отмет...
 
Тест ГИА по математике 8-9 класс
Тест ГИА по математике 8-9 классТест ГИА по математике 8-9 класс
Тест ГИА по математике 8-9 класс
 
Решение теория вероятности
Решение теория вероятностиРешение теория вероятности
Решение теория вероятности
 
Задания для подготовки к ГИА по математике
Задания для подготовки к ГИА по математикеЗадания для подготовки к ГИА по математике
Задания для подготовки к ГИА по математике
 
ГИА 9 класс 2013
ГИА 9 класс 2013ГИА 9 класс 2013
ГИА 9 класс 2013
 
ГИА модуль алгебра
ГИА  модуль  алгебраГИА  модуль  алгебра
ГИА модуль алгебра
 
ГИА модуль алгебра 2
ГИА  модуль  алгебра 2ГИА  модуль  алгебра 2
ГИА модуль алгебра 2
 
ГИА модуль геометрия
ГИА  модуль   геометрияГИА  модуль   геометрия
ГИА модуль геометрия
 

ЕГЭ задачи по теории вероятности

  • 1. ЕГЭ-2012 / ЕГЭ: 3000 задач с ответами / Решение задач B10: №362—377 Решение задач B10: №362—377 15 ноября 2011 Основная проблема данного сборника — повторяющиеся тексты условий — проявляется в задачах по теории вероятностей наиболее остро. И хотя теория вероятностей изучается еще в 8—9 классах, многие старшеклассники испытывают трудности в решении таких задач. Основная формула всего одна — это определение вероятности p: где k — число устраивающих нас вариантов (благоприятных исходов), а n — общее число возможных вариантов. Таким образом, все задачи по теории вероятностей сводятся к нахождению чисел n и k. Если внимательно читать условия задач, числа находятся очень быстро. Задача 362 Папа, мама, сын и дочка бросили жребий — кому мыть посуду. Найдите вероятность того, что посуду будет мыть мама. Решение Всего в задаче указано 4 человека, т.е. n = 4. При этом нас устраивает только один вариант — мама, т.е. k = 1. Имеем: p = k/n = 1/4 = 0,25. Ответ 0,25 Задача 363 Аня, Таня, Маша и Саша бросили жребий — кому первому водить в салочках. Найдите вероятность того, что водить будет Аня. Решение Аналогично предыдущей задаче, здесь указано 4 имени, т.е. n = 4. Из них нас устраивает только Аня, т.е. k = 1. Находим вероятность: p = k/n = 1/4 = 0,25. Ответ 0,25 Задача 364 Городничий, Ляпкин-Тяпкин, Добчинский и Бобчинский бросили жребий — кому первому сдавать карты при игре в преферанс. Найдите вероятность того, что сдавать карты будет Бобчинский.
  • 2. Решение Снова 4 имени, и снова нас устраивает лишь одно из них (Бобчинский). Получаем: n = 4; k = 1 ⇒ p = k/n = 1/4 = 0,25. Ответ 0,25 Задача 365 Миша, Рома, Олег, Паша и Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет Рома. Решение В этой задаче уже 5 имен, т.е. n = 5. Устраивает нас только одно из них — Рома. Поэтому k = 1. Находим вероятность: p = k/n = 1/5 = 0,2. Ответ 0,2 Задача 366 Женя, Лена, Коля, Ваня и Федя бросили жребий — кому идти в магазин. Найдите вероятность того, что в магазин надо будет идти Лене. Решение Аналогично предыдущей задаче. Всего 5 имен, т.е. n = 5. Нас интересует только одно имя — Лена. Следовательно, k = 1 и p = k/n = 1/5 = 0,2. Ответ 0,2 Задача 367 Конкурс исполнителей проводится в 5 дней. Всего заявлено 50 выступлений — по одному от каждой страны. В первый день 26 выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность, что выступление представителя России состоится в третий день конкурса. Решение Поскольку всего заявлено 50 выступлений, то n = 50. Теперь посмотрим, сколько выступлений состоится в каждый из дней конкурса. По условию, на первый день запланировано 26 выступлений. Значит, на другие дни останется 50 − 26 = 24 выступления. Эти выступления распределены поровну между оставшимися 4 днями, т.е. на каждый день приходится по 24 : 4 = 6 выступлений. Получаем следующее распределение по дням: 1. 26 выступлений; 2. 6 выступлений;
  • 3. 3. 6 выступлений; 4. 6 выступлений; 5. 6 выступлений. Нас интересует третий день, на который приходится 6 выступлений. Таким образом, k = 6. Находим вероятность: p = k/n = 6/50 = 0,12. Ответ 0,12 Задача 368 Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 80 выступлений — по одному от каждой страны. В первый день 20 выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность, что выступление представителя России состоится в третий день конкурса. Решение Решается аналогично предыдущей задаче. Всего заявлено 80 выступлений, т.е. n = 80. Далее, на первый день уйдет 20 выступлений. Тогда на остальные: 80 − 20 = 60. Поскольку всего останется 2 дня, то каждый день будет по 60 : 2 = 30 выступлений. Нас интересует третий день, в который, как мы только что рассчитали, состоится 30 выступлений. Поэтому k = 30. Находим вероятность: p = k/n = 30/80 = 0,375. Ответ 0,375 Задача 369 Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 40 выступлений — по одному от каждой страны. В первый день 30 выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность, что выступление представителя России состоится в третий день конкурса. Решение Еще одна задача-клон. Всего 40 выступлений, т.е. n = 40. На первый день приходится 30 выступлений, на остальные: 40 − 30 = 10. Там останется 2 дня, поэтому во второй и третий день состоится по 10 : 2 = 5 выступлений. Нас интересует третий день, на который приходится 5 выступлений. Поэтому k = 5. Осталось найти вероятность: p = k/n = 5/40 = 0,125. Ответ 0,125
  • 4. Задача 370 Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 60 выступлений — по одному от каждой страны. В первый день 30 выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность, что выступление представителя России состоится в третий день конкурса. Решение Снова то же яйцо, вид сбоку. Поскольку всего заявлено 60 выступлений, n = 60. На первый день — 30 выступлений, на все остальные вместе взятые: 60 − 30 = 30 выступлений. 30 выступлений на 2 дня — это по 30 : 2 = 15 выступлений в день. Нас интересует именно третий день, в который состоится 15 выступлений, поэтому k = 15. Находим вероятность: p = k/n = 15/60 = 1/4 = 0,25. Ответ 0,25 Задача 371 Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 60 выступлений — по одному от каждой страны. В первый день 18 выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность, что выступление представителя России состоится в третий день конкурса. Решение Короче, n = 60. На все дни, кроме первого, останется 60 − 18 = 42 выступления. Поскольку останется 2 дня, в каждый из них состоится по 42 : 2 = 21 выступлению. Нас интересует третий день, поэтому k = 21. Итого: p = k/n = 21/60 = 0,35. Ответ 0,35 Задача 372 Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало менее 4 очков? Решение У кубика 6 граней, поэтому всего возможно 6 вариантов: 1, 2, 3, 4, 5 и 6 очков. Получаем, что n = 6 — по числу граней. Нас интересуют случаи, когда выпадает менее 4 очков. Другими словами, если выпадет 1, 2 или 3 очка, нас это устраивает. Всего таких вариантов k = 3. Находим вероятность: p = k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5. Ответ 0,5
  • 5. Задача 373 Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало более 3 очков? Решение Аналогично предыдущей задаче. У кубика 6 граней, поэтому n = 6. Нас интересуют случаи, когда выпало более 3 очков: 4, 5, 6 — всего 3 варианта. Поэтому k = 3. Итого: p = k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5. Ответ 0,5 Задача 374 Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало не менее 4 очков? Решение Фраза «не менее 4 очков» означает, что нас интересует 4, 5 и 6 очков. Поэтому k = 3. Всего возможно 6 вариантов (по числу граней кубика), поэтому n = 6. Осталось найти вероятность: p = k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5. Ответ 0,5 Задача 375 Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало не более 3 очков? Решение Аналогично предыдущей задаче. Фраза «не более 3 очков» означает, что нас устроят числа 1, 2 и 3. Итого: k = 3. Всего вариантов: n = 6. Вероятность: p = k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5. Ответ 0,5 Задача 376 Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало нечетное число очков? Решение Возможные варианты: 1, 2, 3, 4, 5 и 6 очков. Поэтому n = 6. Из указанных чисел являются нечетными лишь 1, 3 и 5 — всего 3 числа (откуда заключаем, что k = 3). Итого, вероятность p = k/n = 3/6 = 1/2 = 0,5. Ответ 0,5 Задача 377 На соревновании по метанию ядра приехали 2 спортсмена из Великобритании, 2 из Испании и 4 из Швейцарии. Порядок выступлений определяется жребием. Найдите вероятность того, что восьмым будет выступать спортсмен из Испании.
  • 6. Решение Для начала выясним, сколько всего спортсменов приехало на соревнования: 2 из Великобритании + 2 из Испании + 4 из Швейцарии = 8 спортсменов. Итого: n = 8. С другой стороны, нас интересуют лишь спортсмены из Испании, которых было 2 штуки. Поэтому k = 2. Находим вероятность: p = k/n = 2/8 = 1/4 = 0,25. Ответ 0,25