1. Презентація бібліотекиПрезентація бібліотеки
РівненськоїРівненської
гімназії “Гармонія”гімназії “Гармонія”
Бібліотека…Бібліотека…
древня і вічна юна оселя людського розуму, скарбниця думок,древня і вічна юна оселя людського розуму, скарбниця думок,
що освітлює нам стежку у майбутнє. Тож нехай дорога дощо освітлює нам стежку у майбутнє. Тож нехай дорога до
неї буде відкрита кожному, хто не байдужий до книги, анеї буде відкрита кожному, хто не байдужий до книги, а
інформації і знання, почерпнуті тут, примножуютьінформації і знання, почерпнуті тут, примножують
інтелектуальний, культурний та економічний потенціалінтелектуальний, культурний та економічний потенціал
нашої держави.нашої держави.

2. ПАСПОРТ БІБЛІОТЕКИПАСПОРТ БІБЛІОТЕКИ
РІВНЕНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇРІВНЕНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ
“ГАРМОНІЯ”“ГАРМОНІЯ”
 Назва закладу Рівненська гімназія „Гармонія”Назва закладу Рівненська гімназія „Гармонія”
 Адреса м. Рівне вул.. О.Дундича, 26Адреса м. Рівне вул.. О.Дундича, 26
 Директор закладу Пучко Галина ТадеївнаДиректор закладу Пучко Галина Тадеївна
 Бібліотекар Голуб Світлана БорисівнаБібліотекар Голуб Світлана Борисівна
 Дата заснування бібліотеки 1 вересня 2006 р.Дата заснування бібліотеки 1 вересня 2006 р.
 Дата заповненняДата заповнення 22 квітня 2014 р.22 квітня 2014 р.
 Головні показники діяльності бібліотекиГоловні показники діяльності бібліотеки
 Бібліотечний фонд становить: 11158 прим., на суму 112415 грн.Бібліотечний фонд становить: 11158 прим., на суму 112415 грн.
 В тому числі художньої літератури: 1805 примірниківВ тому числі художньої літератури: 1805 примірників

 Регламентаційна документація бібліотекиРегламентаційна документація бібліотеки
 Положення про бібліотекуПоложення про бібліотеку
 Паспорт бібліотекиПаспорт бібліотеки
 Посадова інструкціяПосадова інструкція
 Правила користування бібліотекоюПравила користування бібліотекою
 Планово-звітна документація бібліотекиПланово-звітна документація бібліотеки
 Наявність в бібліотеціНаявність в бібліотеці
 Сумарних книг 1Сумарних книг 1
 Інвентарних книг 1Інвентарних книг 1
 Щоденників шкільної бібліотеки 4Щоденників шкільної бібліотеки 4
 Формулярів читачів 642Формулярів читачів 642
 Довідково-пошуковий апарат бібліотекиДовідково-пошуковий апарат бібліотеки
 В бібліотеці використовується класифікаційна система ББКВ бібліотеці використовується класифікаційна система ББК
 Систематична картотека статейСистематична картотека статей
 Картотека бібліотечного фонду підручників.Картотека бібліотечного фонду підручників.
Зошит фонду підручниківЗошит фонду підручників

3. БібліотекарБібліотекар
 Бібліотекар видає тобі книги. Справа ця не така проста, як здається наБібліотекар видає тобі книги. Справа ця не така проста, як здається на
перший погляд. Адже кожному читачеві потрібна найцікавіша,перший погляд. Адже кожному читачеві потрібна найцікавіша,
найпотрібніша саме йому книга. Для цього не досить тільки знатинайпотрібніша саме йому книга. Для цього не досить тільки знати
літературу, потрібно правильно розуміти запити читачів, відчувати, щолітературу, потрібно правильно розуміти запити читачів, відчувати, що
захоплює кожного з них, навчати читача вибирати та самостійно вчитисьзахоплює кожного з них, навчати читача вибирати та самостійно вчитись
працювати з книгою.працювати з книгою.
 Бібліотекар перший порадник і друг усіх, хто прийшов до книгозбірні.Бібліотекар перший порадник і друг усіх, хто прийшов до книгозбірні.
Крім цього в нього дуже багато і інших справ. Він отримує новіКрім цього в нього дуже багато і інших справ. Він отримує нові
підручники та художню літературу, організовує книжкові виставки допідручники та художню літературу, організовує книжкові виставки до
пам'ятних дат.пам'ятних дат.
У найвизначнішихУ найвизначніших
книгозбірнях світу працювали бібліотекарями великі діячі культури ікнигозбірнях світу працювали бібліотекарями великі діячі культури і
науки: великий російський математик М.І. Лобачевский, письменник -науки: великий російський математик М.І. Лобачевский, письменник -
байкар І.А.Крилов та багато інших.байкар І.А.Крилов та багато інших.
 Пам'ять про першу прочитану тобою бібліотечну книжку буде пов’язана зіПам'ять про першу прочитану тобою бібліотечну книжку буде пов’язана зі
спогадами про людину, яка вибрала її для тебе, яка навчила тебе любитиспогадами про людину, яка вибрала її для тебе, яка навчила тебе любити
книгу – невичерпне джерело знань. Давай подякуємо всім бібліотекарямкнигу – невичерпне джерело знань. Давай подякуємо всім бібліотекарям
за їх сумлінну, копітку, самовіддану і дуже потрібну людям працю.за їх сумлінну, копітку, самовіддану і дуже потрібну людям працю.

4. ' !Пам ятка юному читачеві' !Пам ятка юному читачеві
Ця пам’ятка розкаже вамЦя пам’ятка розкаже вам
про історію виникнення бібліотек,про історію виникнення бібліотек,
про їх рольпро їх роль у житті суспільства.у житті суспільства.
Ви дізнаєтеся, як користуватисяВи дізнаєтеся, як користуватися
послугамипослугами книгозбірні та дізнаєкнигозбірні та дізнаєтесь,тесь,
як створитияк створити власнувласну домашнюдомашню
бібліотеку.бібліотеку.

5. Знайомство з бібліотекоюЗнайомство з бібліотекою
 Бібліотека – слово грецькеБібліотека – слово грецьке, у, у дослівному перекладідослівному перекладі
означає книгосховище. В наш час бібліотекамиозначає книгосховище. В наш час бібліотеками
називають культурно – освітні заклади, щоназивають культурно – освітні заклади, що
збирають книги, журнали, газети, інші друкованізбирають книги, журнали, газети, інші друковані
видання, проводять спеціальне їх опрацювання,видання, проводять спеціальне їх опрацювання,
зберігання, пропагують та видають читачам.зберігання, пропагують та видають читачам.
 Бібліотеки відомі з глибокої давнини. НайбільшоюБібліотеки відомі з глибокої давнини. Найбільшою
з них булаз них була античнантичнаа Александрійська бібліотека вАлександрійська бібліотека в
Єгипті, яка існувала протягом тисячоліття.Єгипті, яка існувала протягом тисячоліття.
 В Київській Русі перша бібліотека була створенаВ Київській Русі перша бібліотека була створена
князем Ярославом Мудрим при Софіївськомукнязем Ярославом Мудрим при Софіївському
соборі в 1037 році. Вона була важливим центромсоборі в 1037 році. Вона була важливим центром
науки і культури східних словнауки і культури східних слов’’ян.ян.
 Зараз у нашій країні є тисячі різних бібліотек.Зараз у нашій країні є тисячі різних бібліотек.
Обов’язково стань їхнім читачем і для тебеОбов’язково стань їхнім читачем і для тебе
відкриється неосяжне море знань, зібранихвідкриється неосяжне море знань, зібраних
людством протягом тисячоліття.людством протягом тисячоліття.

6. Як побудована бібліотекаЯк побудована бібліотека
• У бібліотеці книги видаються читачам додому.У бібліотеці книги видаються читачам додому.
Місце, де книги видаються, називаєтьсяМісце, де книги видаються, називається
абонементом. Тут можна порадитися забонементом. Тут можна порадитися з
бібліотекарем, які книги взяти для читання, якібібліотекарем, які книги взяти для читання, які
допоможуть краще підготувати урок,допоможуть краще підготувати урок,
та з багатьох інших питань, пов’язаних з книгою.та з багатьох інших питань, пов’язаних з книгою.
• Усі книги розміщені на полицях стелажів. Є тутУсі книги розміщені на полицях стелажів. Є тут
твори про нашу Батьківщину, про життя дітей,твори про нашу Батьківщину, про життя дітей,
природу, мандрівки і, звичайно, казки. У бібліотеціприроду, мандрівки і, звичайно, казки. У бібліотеці
можна послухати цікаву бесіду, побувати наможна послухати цікаву бесіду, побувати на
зустрічі з улюбленими письменниками, обмінятисязустрічі з улюбленими письменниками, обмінятися
думками про прочитане.думками про прочитане.
• Ознайомитися з новими книгами тобі допоможутьОзнайомитися з новими книгами тобі допоможуть
книжкові виставки нових надходжень.книжкові виставки нових надходжень.

7. Правила користуванняПравила користування
бібліотекоюбібліотекою
 Бібліотеки в нашій країні доступні для кожного. Для того,Бібліотеки в нашій країні доступні для кожного. Для того,
щоб стати читачем бібліотеки, треба обов’язково знати іщоб стати читачем бібліотеки, треба обов’язково знати і
виконувати правила користування нею.виконувати правила користування нею.
 Вибрані для читання книжки можна тримати не більше 14Вибрані для читання книжки можна тримати не більше 14
днів. Газети, журнали або книги, що є у бібліотеці вднів. Газети, журнали або книги, що є у бібліотеці в
одному примірнику додому не видаються.одному примірнику додому не видаються.
 Бібліотечні книги – це суспільна власність, тому слідБібліотечні книги – це суспільна власність, тому слід
берегти їх. Чим дбайливіше ставлення до книжок, тимберегти їх. Чим дбайливіше ставлення до книжок, тим
довше вони будуть служити людям.довше вони будуть служити людям.
 Книги теж старіють, навіть при акуратному користуванні зКниги теж старіють, навіть при акуратному користуванні з
часом з них відриваються обкладинки, випадаютьчасом з них відриваються обкладинки, випадають
листки. Такі книги потребують негайного «лікування».листки. Такі книги потребують негайного «лікування».
 Коли ти вибуваєш з бібліотеки, обов’язково поверни всіКоли ти вибуваєш з бібліотеки, обов’язково поверни всі
книги.книги.
 Якщо трапилася біда і ти загубив книгу, повідом про цеЯкщо трапилася біда і ти загубив книгу, повідом про це
бібліотекаря та принеси іншу на заміну. Пам’ятай,бібліотекаря та принеси іншу на заміну. Пам’ятай,
правила треба знати і виконувати кожному!правила треба знати і виконувати кожному!

8. Як вибрати книгу вЯк вибрати книгу в
бібліотецібібліотеці
 Навіть у невеликій бібліотеці є декілька тисяч книг. ЩобНавіть у невеликій бібліотеці є декілька тисяч книг. Щоб
відшукати потрібне видання, насамперед потрібно знати,відшукати потрібне видання, насамперед потрібно знати,
в якому порядку вони розміщені на полицях. У більшостів якому порядку вони розміщені на полицях. У більшості
бібліотек їх розставляють за розділами в залежності від їхбібліотек їх розставляють за розділами в залежності від їх
змісту. Окремо групуються художні книги і розташованізмісту. Окремо групуються художні книги і розташовані
вони за алфавітом прізвищ авторів або назв.вони за алфавітом прізвищ авторів або назв.
 Така розстановка називається систематичною.Така розстановка називається систематичною.
Допомагають вибрати книги також книжкові виставки таДопомагають вибрати книги також книжкові виставки та
тематичні полиці. На них бібліотекар виставляє найкращі,тематичні полиці. На них бібліотекар виставляє найкращі,
найцікавіші книги. А головне – анотація, це коротканайцікавіші книги. А головне – анотація, це коротка
розповідь про зміст книги. Вона й допоможе вибрати длярозповідь про зміст книги. Вона й допоможе вибрати для
читача саме ту з книжок, яка йому потрібна.читача саме ту з книжок, яка йому потрібна.
 Але найголовнішим твоїм порадником у виборі книги єАле найголовнішим твоїм порадником у виборі книги є
бібліотекар.бібліотекар.

9. Домашня бібліотекаДомашня бібліотека
Майже всі школярі люблять збирати книги, але не завждиМайже всі школярі люблять збирати книги, але не завжди
знають, як це слід робити. Тому поговоримо про те, якоюзнають, як це слід робити. Тому поговоримо про те, якою
повинна бути домашня бібліотека.повинна бути домашня бібліотека.
Коли ти був маленьким, у твоїй бібліотеці були книжки,Коли ти був маленьким, у твоїй бібліотеці були книжки,
надруковані великими літерами, Ці книжки придбали для тебенадруковані великими літерами, Ці книжки придбали для тебе
батьки. Тепер ти дорослий і хочеш самостійно брати участь убатьки. Тепер ти дорослий і хочеш самостійно брати участь у
створенні власної бібліотеки. Але без участі батьків тобі всестворенні власної бібліотеки. Але без участі батьків тобі все
одно не обійтися. І не лише тому, що книги коштують грошей, аодно не обійтися. І не лише тому, що книги коштують грошей, а
й тому, що саме батьки можуть спрямувати твої перші кроки уй тому, що саме батьки можуть спрямувати твої перші кроки у
створенні власної бібліотеки.створенні власної бібліотеки.
В особистій бібліотеці корисно мати книги різні за змістом,В особистій бібліотеці корисно мати книги різні за змістом,
довідники, словники, тощо.довідники, словники, тощо.
При розстановці на полицях краще згрупувати їх за змістом.При розстановці на полицях краще згрупувати їх за змістом.
Художню літературу можна розділити за жанрами – проза,Художню літературу можна розділити за жанрами – проза,
поезія, казки.поезія, казки.
Коли ти станеш зовсім дорослою людиною, самостійно вирішиш,Коли ти станеш зовсім дорослою людиною, самостійно вирішиш,
якою повинна бути твоя бібліотека. А поки мусиш знати, що вякою повинна бути твоя бібліотека. А поки мусиш знати, що в
дома повинні бути книги, які потрібні для навчання та читаннядома повинні бути книги, які потрібні для навчання та читання
за шкільною програмою, твори улюблених авторів.за шкільною програмою, твори улюблених авторів.
І ще одне побажання: нехай твоя домашня бібліотека будеІ ще одне побажання: нехай твоя домашня бібліотека буде
відкритою для твоїх друзів.відкритою для твоїх друзів.

10. СТРУКТУРА КНИГИСТРУКТУРА КНИГИ
СТРУКТУРА
КНИГИ
Обкладинка
Книжковий
блок
Довідкова
частинаАвтор Заголовок Вихідні дані
Зміст
Анотація Передмова
Місто, де
надруковано
Рік видання
Видавництво

11. Орієнтовний алгоритм діяльностіОрієнтовний алгоритм діяльності
бібліотекаря Рівненської гімназії «Гармонія»бібліотекаря Рівненської гімназії «Гармонія»
з інформаційного забезпечення реалізації Програми національного вихованняз інформаційного забезпечення реалізації Програми національного виховання
учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 рр.учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 рр.
 Сучасне суспільство характеризується посиленням ролі інформації іСучасне суспільство характеризується посиленням ролі інформації і
знань, впровадженням в усі сфери життя інформаційних технологій. Інформатизаціязнань, впровадженням в усі сфери життя інформаційних технологій. Інформатизація
суспільства потребує зміни принципу «освіта на все життя» на «освіту впродовж життя»;суспільства потребує зміни принципу «освіта на все життя» на «освіту впродовж життя»;
 бібліотекар Рівненської гімназії «Гармонія» Голуб С.Б. долучається до підготовки дитини добібліотекар Рівненської гімназії «Гармонія» Голуб С.Б. долучається до підготовки дитини до
життя в суспільстві знань, до інформування її інформаційної компетентності та культури. З цієюжиття в суспільстві знань, до інформування її інформаційної компетентності та культури. З цією
метою бібліотекарем розроблено такі заходи;метою бібліотекарем розроблено такі заходи;
 сформовано банк даних «Програма національного виховання учнівської молоді Рівненщини насформовано банк даних «Програма національного виховання учнівської молоді Рівненщини на
2008 -2020 рр.»;2008 -2020 рр.»;
 створено картотеки за основними розділами змісту Програми: «Формування ціннісногостворено картотеки за основними розділами змісту Програми: «Формування ціннісного
ставлення особистості до держави і суспільства»;ставлення особистості до держави і суспільства»;
 «Формування ціннісного ставлення особистості до історичних, культурних і духовних надбань«Формування ціннісного ставлення особистості до історичних, культурних і духовних надбань
рідного краю»,рідного краю»,
 «Формування ціннісного ставлення особистості до сім’ї, родини», «Формування ціннісного«Формування ціннісного ставлення особистості до сім’ї, родини», «Формування ціннісного
ставлення особистості до себе», «Формування ціннісного ставлення особистості до природи»,ставлення особистості до себе», «Формування ціннісного ставлення особистості до природи»,
«Формування ціннісного ставлення особистості до праці», «Формування ціннісного ставлення«Формування ціннісного ставлення особистості до праці», «Формування ціннісного ставлення
особистості до мистецтва»;особистості до мистецтва»;
 підготовлено рекомендаційні списки літератури на допомогу класним керівникам в реалізаціїпідготовлено рекомендаційні списки літератури на допомогу класним керівникам в реалізації
Програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини (за розділами змістуПрограми національного виховання учнівської молоді Рівненщини (за розділами змісту
виховання Програми);виховання Програми);
 сформовано картотеки виховних технологій за розділами змісту виховання;сформовано картотеки виховних технологій за розділами змісту виховання;
 педагогічний колектив систематично інформується про нові надходження до бібліотеки, якіпедагогічний колектив систематично інформується про нові надходження до бібліотеки, які
можуть бути використані в практичній діяльності педагогів в реалізації «Програмиможуть бути використані в практичній діяльності педагогів в реалізації «Програми
національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 -2020 рр.».національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 -2020 рр.».

12. Рівненська гімназія «Гармонія»Рівненська гімназія «Гармонія»
оформила підписну періодику на 2014 рікоформила підписну періодику на 2014 рік
в кількості примірників на суму грнв кількості примірників на суму грн
 1. 90810 «Англійська мова та література в початковій школі»1. 90810 «Англійська мова та література в початковій школі»
 2. 37048 «Англійська мова та література плюс»2. 37048 «Англійська мова та література плюс»
 3. 95926 «Біологія»3. 95926 «Біологія»
 4. 95928 «Географія»4. 95928 «Географія»
 5. 90811 «Виховна робота в школі»5. 90811 «Виховна робота в школі»
 7. 37783 «Дивослово»7. 37783 «Дивослово»
 8. 22060 «Директор школи»8. 22060 «Директор школи»
 11. 74206 «Інформаційний збірник МОНУ»11. 74206 «Інформаційний збірник МОНУ»
 12. 95931 «Історія та правознавство»12. 95931 «Історія та правознавство»
 14. 37055 «Математика в школах України14. 37055 «Математика в школах України
 15. 37067 «Мистецтво в школі»15. 37067 «Мистецтво в школі»
 16. 40123 «Освіта України»16. 40123 «Освіта України»
 17. 40242 «Пізнайко від 6»17. 40242 «Пізнайко від 6»
 19. 91841 «Початкова освіта.19. 91841 «Початкова освіта.
 20. 95444 «Початкова школа»20. 95444 «Початкова школа»
 21. 23317 «Психолог»21. 23317 «Психолог»
 22. 22175 «Сім днів»22. 22175 «Сім днів»
 25. 95936 «Фізика в школах України»25. 95936 «Фізика в школах України»
 ““Хімія”Хімія”
 26. 21999 «Шкільна бібліотека»26. 21999 «Шкільна бібліотека»

13. Бібліотечні урокиБібліотечні уроки

14. Найкращий подарунокНайкращий подарунок
––
це книгаце книга

15. ghjghjfgf

16. Ілюстрація доІлюстрація до
прочитаної книгипрочитаної книги
“Пан Коцький”“Пан Коцький”

17. Стінгазети нашоїСтінгазети нашої
бібліотекибібліотеки

18. Мрії збуваютьсяМрії збуваються