SlideShare a Scribd company logo
1 of 73
Πληροφορική Α Λυκείου

Από το βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου
Επιμέλεια : Παραστατίδης Παναγιώτης
 Η πρόσβαση στην πληροφορία με μια

προκαθορισμένη σειρά, συνηθίζουμε να την
ονομάζουμε γραμμική.(πχ βιβλίο)
Ο μη γραμμικός, προσφέρει μια εξαιρετικά
δυναμική διαχείριση του κειμένου, γιατί μπορεί
κανείς:
να μεταβεί από το περιεχόμενο μιας ενότητας
στο περιεχόμενο μιας άλλης, χωρίς να
χρειάζεται να διατρέξει ενδιάμεσα άλλο
κείμενο
να επισκεφτεί μια ενότητα από πολλά σημεία
διαφορετικών ενοτήτων.
(πχ ιστοσελίδα)
Οι αυτοτελείς ενότητες που απαρτίζουν τη μη
γραμμικά διαρθρωμένη ύλη ενός θέματος
ονομάζονται κόμβοι (nodes). Κάθε κόμβος
παρουσιάζεται συνήθως σε ένα πλαίσιο ή
παράθυρο και μπορεί να συνδεθεί με κάποιον
ή κάποιους άλλους κόμβους μέσω συνδέσμων.
Με την έννοια σύνδεσμος (link) εννοούμε τη
δομή εκείνη, που δίνει τη δυνατότητα άμεσης
μετάβασης από ένα σημείο ενός κόμβου ή από
έναν κόμβο σε ένα άλλο σημείο του ίδιου ή
άλλου κόμβου.
H ύπαρξη συνδέσμων στον κόμβο που
προβάλλεται στην οθόνη εμφανίζεται με τη
μορφή σηματοδοτών που μπορεί να είναι:
κείμενο που έχει διαφορετική διαμόρφωση
(χρώμα χαρακτήρων ή πλαισίου, έντονη
υπογράμμιση, κ.ά.)
εικονίδιο ή σύμβολο που ξεχωρίζει από τα
υπόλοιπα
εικόνα.
Επειδή στην αρχή τα συστατικά των
πληροφοριών των κόμβων ήταν αποκλειστικά
κείμενα, επικράτησε να χαρακτηρίζονται ως
υπερκείμενα (hypertext), ενώ αργότερα
εμπλουτίστηκαν και με άλλες μορφές
πληροφορίας, όπως εικόνες, κ.ά. (υπερμέσα)


Κάθε κόμβος αποτελείται από ένα σύνολο
πληροφοριών σε μορφή κειμένου.



H πρόσβαση σε ένα κόμβο μπορεί να
πραγματοποιηθεί μέσω συνδέσμων από
περισσότερους του ενός κόμβους.



Κάθε κόμβος εμφανίζεται στο ίδιο ή σε διαφορετικό
παράθυρο στην οθόνη του υπολογιστή.



Κάθε χρήστης γενικά μπορεί να ακολουθήσει τη δική
του διαδρομή για να φτάσει σε έναν κόμβο.
 Το επίπεδο επικοινωνίας με το χρήστη.
 Το επίπεδο των συνδέσμων.
 Το επίπεδο αποθήκευσης.
 Τα Πολυμέσα (Multimedia) είναι ο κλάδος

της πληροφορικής τεχνολογίας που
ασχολείται με τον συνδυασμό ψηφιακών
δεδομένων πολλαπλών μορφών, δηλ.
κειμένου, γραφικών, εικόνας, κινούμενης
εικόνας (animation), ήχου και βίντεο, για την
αναπαράσταση, παρουσίαση, αποθήκευση,
μετάδοση και επεξεργασία πληροφοριών.
 Με την έκφραση εφαρμογές πολυμέσων

εννοούμε εκείνες τις εφαρμογές στις οποίες
γίνεται ενσωμάτωση διαφορετικών
μορφών πληροφορίας σε ψηφιακή μορφή,
που μπορεί να αποθηκευτεί, να μεταδοθεί
και να υποστεί επεξεργασία, χωρίς όμως να
είναι απαραίτητο να έχει δομή υπερμέσων.
είναι υπολογιστικά συστήματα με ειδικό εξοπλισμό σε υλικό
και λογισμικό για:
Τη δημιουργία και την επεξεργασία των στοιχείων μιας
εφαρμογής πολυμέσων, οπότε, εκτός από τις κοινές
συσκευές εισόδου, απαιτούνται και άλλες -όπως ο σαρωτής,
η ψηφιακή κάμερα, κλπ.- καθώς και ειδικές συσκευές
εξόδου.
Την αποθήκευση των στοιχείων αυτών σε μονάδες
μεγάλης χωρητικότητας, όπως είναι οι οπτικοί δίσκοι, οι
σκληροί δίσκοι, κ.ά.
Τη σύνθεσή τους σε ενιαία εφαρμογή, με τη βοήθεια
λογισμικού ανάπτυξης εφαρμογών πολυμέσων.
Την αναπαραγωγή και διάθεση του τελικού προϊόντος.


Στην ψυχαγωγία, με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.



Στις επιχειρήσεις, για πωλήσεις, επιμόρφωση
προσωπικού, τηλεδιασκέψεις κ.ά.



Σε οργανισμούς κοινής ωφέλειας για πληροφόρηση του
κοινού -σε αεροδρόμια, σιδηροδρομικούς σταθμούς,
λιμάνια, μουσεία, οργανισμούς τηλεπικοινωνιών, κ.ά.



Στην εκπαίδευση, με τις εφαρμογές υποβοήθησης της
διδασκαλίας, με τις ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες, τα
ηλεκτρονικά λεξικά, τις προσομοιώσεις περιβαλλόντων,
κ.ά.
H διαδικασία με την οποία περιορίζεται, με τη
χρήση ειδικών αλγόριθμων, το μέγεθος ενός
αρχείου καλείται συμπίεση (compression)
Λόγος συμπίεσης = όγκος αρχικών δεδομένων / όγκο συμπιεσμένων δεδομένων

Απωλεστικοί Αλγόριθμοι συμπίεσης: Το αρχείο συμπιέζεται σε μεγάλο βαθμό
με απώλειες της αρχικής πληροφορίας (ποιότητα)
Μη απωλεστικοί αλγόριθμοι συμπίεσης: Ικανοποιητική συμπίεση χωρίς απώλειες
της αρχικής πληροφορίας (ποιότητα)
H δημιουργία, η επεξεργασία και η
αποθήκευση των διαφορετικών μορφών
πληροφορίας:
Ήχου
Κειμένου
Εικόνας
Βίντεο-Συνθετική κίνηση(animation)
 Να προέρχονται από τον πραγματικό

κόσμο. Παραδείγματα αποτελούν οι φωτογραφίες από ψηφιακή
φωτογραφική μηχανή, οι εικόνες από σαρωτή, η ψηφιοποίηση εικόνας
βίντεο κ.ά.

 Να δημιουργούνται στον υπολογιστή με το

κατάλληλο λογισμικό, οπότε αποτελούν
συνθετικά μέσα. Παραδείγματα αποτελούν εικόνες που
δημιουργούνται από ειδικά προγράμματα, το κείμενο που
πληκτρολογείται, τα αρχεία ήχου, η συνθετική κίνηση, κ.ά.
 Ψηφιοποίηση ήχου

Γίνεται με

Δειγματοληψία
Δειγματοληψία

Με τη χρήση ενός μετατροπέα
αναλογικού σήματος σε ψηφιακό
ADC
ADC
H είσοδος του αναλογικού σήματος στο
μετατροπέα ADC γίνεται:
Μικρόφωνο

ADC
ADC

Αναλογικό μέσο
Ρυθμός δειγματοληψίας δειγματα/sec

Εύρος δείγματος πλήθος bit

Οι τιμές που προκύπτουν
αποθηκεύονται σε μορφή
δυαδικού αριθμού με
προκαθορισμένο πλήθος bit.
Ο ψηφιοποιημένος ήχος έχει μεγάλες ανάγκες
αποθήκευσης και εξαρτάται από:
Το ρυθμό δειγματοληψίας, το εύρος

δείγματος.
Την εφαρμογή μεθόδων συμπίεσης
δεδομένων
Υπολογισμός όγκου ενός λεπτού (6Osec) στερεοφωνικής μουσικής
Ρυθμός δειγματοληψίας:
Εύρος δείγματος:

44100HZ
16bit

Μέγεθος = Αρ. Καναλιών Χ Ρυθμός δειγματοληψίας Χ Εύρος Χ Διάρκεια (sec) / 8
Μέγεθος = 2 Χ 44100 Χ 16 Χ 60 / 8 = 10.1 ΜΒ
Mpeg-1-Audio Layer I, II, III
Όσον αφορά τη συμπίεση ήχου
επιτυγχάνει ιδιαίτερα μεγάλο λόγο
συμπίεσης, χωρίς ιδιαίτερα
αντιληπτή απώλεια στην πιστότητά
του.
Μια διασύνδεση ανάμεσα σε υπολογιστή και
μουσικό όργανο, που συνοδεύεται από ένα
πρωτόκολλο επικοινωνίας, βάσει του οποίου
κωδικοποιούνται βασικές λειτουργίες
παραγωγής ήχου των ηλεκτρονικών
μουσικών οργάνων.
Δεν κωδικοποιεί την ανθρώπινη φωνή
 Cool edit
 Adobe Audition
 Audacity (δωρεαν)
 Sequencer (MIDI)
Οι πολυμεσικές εφαρμογές ενσωματώνουν συνήθως
αρκετές εικόνες. Οι εικόνες χρησιμοποιούνται για :


Απεικόνιση εννοιών



Γραφικές παραστάσεις



Πρόκληση ενδιαφέροντος χρήστη



Υλοποίηση περιβάλλοντος αλληλεπίδρασης



Αισθητική επένδυση τηςν εφαρμογής
 Χαρτογραφικές
 Διανυσματικές
Είναι οι εικόνες για την αναπαράσταση των
οποίων χρησιμοποιείται ένας πίνακας
κουκίδων (bitmap-καμβάς). Οι κουκίδες αυτές
καλούνται εικονοστοιχεία ή ψηφίδες (pixels).
 Ανάλυση

Ο αριθμός των εικονοστοιχείων (pixels) που
εμφανίζονται στη μονάδα μήκους
ppi-(pixels per inch)
 Ανάλυση

Μια εικόνα, διαστάσεων, 1 ίντσα x 1 ίντσα, (1
ίντσα = 2,54 cm) με ανάλυση 150 ppi περιέχει
22.500 (150x150) εικονοστοιχεία. H ίδια αλλά
με ανάλυση χαμηλότερη της πρώτης, 72 ppi,
περιέχει 5184 (72x72) εικονοστοιχεία.
 Βάθος Χρώματος

Για κάθε εικονοστοιχείο μιας εικόνας
αποθηκεύεται η πληροφορία του
χρωματισμού του σε έναν αριθμό με
προκαθορισμένο πλήθος δυαδικών
ψηφίων. Ο αριθμός αυτός καλείται βάθος
χρώματος (pixel depth ή color depth)
Βάθος χρώματος:
Βάθος χρώματος:
Ο αριθμός των bit που
Ο αριθμός των bit που
χρησιμοποιείται
χρησιμοποιείται
για να αποθηκευτεί το χρώμα του
για να αποθηκευτεί το χρώμα του
εικονοστοιχείου
εικονοστοιχείου
 Βάθος Χρώματος

Μία εικόνα με βάθος χρώματος 8bit σημαίνει
ότι χρησιμοποιούνται 8 bit (0,1) για την
αποθήκευση του χρώματος κάθε pixel.
Μπορεί να υπάρξουν ως 2^8 256 χρώματα
Χρωματικά μοντέλα
RGB (red – green – blue)

Το σύστημα αυτό χρησιμοποιείται για την εμφάνιση εικόνων
στις οθόνες των υπολογιστών και τηλεοράσεων.

CMYK (cyan – magenta – yellow – black)

To χρωματικό μοντέλο CMYK χρησιμοποιείται κυρίως σε
εκτυπώσεις.
Προέλευση
Οι χαρτογραφικές εικόνες μπορούν:
να προκύψουν από διάφορες συσκευές,
όπως σαρωτής, ψηφιακή φωτογραφική
μηχανή, οθόνη υπολογιστή, κ.ά.
να δημιουργηθούν με τη βοήθεια ειδικού

λογισμικού.
Λογισμικό για επεξεργασία.
Adobe Photoshop
Corel Photopaint
GIMP (http://docs.gimp.org/el/)
 SumoPaint
 Splashup
 PicnikPixlr
 Phoenix
 FotoFlexer
 Photoshop Online Editor
 BeFunky
 Ipiccy
 Flauntr

We
We
b
b
2.0
2.0
Παράγοντες που επηρεάζουν το μέγεθος
αρχείου χαρτογραφικών εικόνων είναι:
η διάσταση
η ανάλυση
το βάθος χρώματος
οι μέθοδοι συμπίεσης που τυχόν
εφαρμόστηκαν.
Δημιουργούνται με τη χρήση ειδικού
λογισμικού. Τα αρχεία τους αποτελούνται από
γεωμετρικά αντικείμενα, που μπορεί να είναι
απλά σχήματα (ευθείες γραμμές ή καμπύλες)
αλλά και πολύπλοκα σχέδια ή στερεά
σώματα.
Έτσι μια τέτοια εικόνα περιέχει τα
πρωτογενή γεωμετρικά στοιχεία
από τα οποία αποτελούνται τα
αντικείμενα αυτά, δηλαδή τους
μαθηματικούς τύπους και τα
μοντέλα με τα οποία σχεδιάζονται.
Οι εικόνες αυτού του τύπου έχουν
τη δυνατότητα να αλλάζουν
μορφή -μεγέθυνση, σμίκρυνση,
περιστροφή- χωρίς
παραμορφώσεις, σε αντίθεση
με τις χαρτογραφικές εικόνες.
Το μέγεθος των αρχείων των διανυσματικών
εικόνων προκύπτει με διαφορετικό τρόπο
από αυτό των χαρτογραφικών εικόνων, μια
και αυτές αποθηκεύουν τις πληροφορίες για
τη δομή των αντικειμένων από τα οποία
αποτελούνται και όχι πληροφορίες για
εικονοστοιχεία, όπως κάνουν οι
χαρτογραφικές εικόνες.
Είναι ανεξάρτητες ανάλυσης (resolutionindependent), μια και προσαρμόζονται
αυτόματα στο μέγεθος και την ανάλυση του
μέσου (output device) που προβάλλονται ή
εκτυπώνονται
Λογισμικό δημιουργίας και επεξεργασίας
διανυσματικών εικόνων είναι το CorelDraw,
το Adobe Illustrator, το Freehand MX, κ.ά.
Η κατάλληλη προβολή μιας διαδοχής από
στατικές εικόνες, που λέγονται καρέ (frames),
με τις οποίες περιγράφεται η κίνηση ενός
αντικειμένου. Για να δοθεί η εντύπωση της
κίνησης, θα πρέπει η συχνότητα εμφάνισης
των καρέ να είναι τουλάχιστον 15 fps (frames
per second).
 Από συσκευές, όπως είναι η βιντεοκάμερα,

η συσκευή βίντεο, η τηλεόραση.
Στις Αναλογικές μετατροπή του αναλογικού σήματος σε
ψηφιακόμε ειδική κάρτα σύλληψης βίντεο και
κατάλληλο λογισμικό.

 Από πηγές με έτοιμο ψηφιακό βίντεο, όπως

εξυπηρετητές σε δίκτυα, οπτικοί δίσκοι κ.ά.
 Μοντάζ διαφορετικών αποσπασμάτων,
 Εφαρμογή διαφόρων εφέ,
 Ένθεση τίτλων
 Σύλληψη αποσπασμάτων κινούμενης

εικόνας (video capture) από εξωτερικές
πηγές.
ΛογισμικόAdobe premier, windows Movie Maker, Asymetrix Digital Video
Producer κ.α
Αναπαραγωγή Windows media player, Quick Time (Apple) κ.α
Μέθοδοι συμπίεσης (οι πιο γνωστές)
M-JPEG (Motion JPEG), αποτελεί επέκταση

της JPEG για εικόνες
MPEG.
 MPEG
 MPEG -1για την αποθήκευση σε CD (1992)
 MPEG-2για την ψηφιακή τηλεόραση (1994)
 MPEG-4κατάλληλο για δικτυακές εφαρμογές,

όπως είναι η τηλεδιάσκεψη και η βιντεοτηλεφωνία
 MPEG-3 καλύπτεται από τα πρότυπα MPEG-1 και
MPEG-2 και δεν χρησιμοποιείται.
Είναι η ταχεία προβολή μιας σειράς από
εικόνες (δισδιάστατης ή τρισδιάστατης
μακέτας) ή θέσεων ενός μοντέλου, έτσι ώστε
να δημιουργείται η ψευδαίσθηση της
κίνησηςεπιτυγχάνεται με κατάλληλο
λογισμικό
Μεταμόρφωση μιας εικόνας απο μία μορφή
σε άλλη με χρήση κατάλληλου λογισμικού
Φάση ανάλυσης.
 καταγράφονται, αναλύονται οι απαιτήσεις
που υπάρχουν και καθορίζονται οι στόχοι
της εφαρμογής
 υπολογίζεται το κόστος ανάπτυξης
 καθορίζονται οι προδιαγραφές της και
δημιουργείται το πλάνο εργασίας για την
εκτέλεση του έργου.
Φάση σχεδίασης.
 Λειτουργική σχεδίαση, διεπαφή χρήστη, οι λειτουργίες
και το περιεχόμενο της εφαρμογής
 Τεχνική σχεδίαση, λεπτομερές σχέδιο της αρχιτεκτονικής
της. Κατά το στάδιο αυτό λαμβάνονται αποφάσεις για την
πλατφόρμα και το λογισμικό ανάπτυξης, τη μορφή των
αρχείων για τα δομικά στοιχεία πολυμέσων, κ.ά.
Φάση υλοποίησης
 H συγγραφή κώδικα της εφαρμογής και η
διόρθωση των λαθών.
 H συγκέντρωση, η δημιουργία και η
επεξεργασία των δομικών στοιχείων
πολυμέσων.
 H διενέργεια κατάλληλων δοκιμών.







«έκδοση άλφα» (alpha edition). Δημιουργία μιας πιλοτικής
εφαρμογής με τη χρήση μικρού αριθμού
αντιπροσωπευτικών δεδομένων.
«έκδοση βήτα» (beta edition). Ολοκλήρωση της
εφαρμογής και η συλλογή όλων των δομικών στοιχείων
πολυμέσων
«έκδοση γάμμα» (gamma edition). Δοκιμές και διορθώσεις
προγραμματιστικών λαθών της εφαρμογής
«χρυσή έκδοση» Τελικές δοκιμές και διορθώσεις τυχόν
ατελειών της εφαρμογής
Φάση της ολοκλήρωσης
 Προστασίας της εφαρμογής (νομική προστασία, προστασία
από παράνομη αντιγραφή και χρήση)
 Δημιουργία προγράμματος εγκατάστασης απεγκατάστασης (install - uninstall)
 Μαζική αναπαραγωγή του προϊόντος, ανάλογα με την
εφαρμογή, και του συνοδευτικού υλικού (οπτικοί δίσκοι,
εγχειρίδιο εγκατάστασης, συνοδευτικά φυλλάδια,
εγγυήσεις συσκευασία κ.ά.).
Φάση λειτουργίας και συντήρησης
 Επέκταση - βελτίωση
 Διόρθωση καθημερινών προβλημάτων που

παρουσιάζονται κατά τη χρήση
Ο διαχειριστής του έργουείναι ο γενικός διευθύνων με
αρμοδιότητες για όλα τα θέματα, συντονιστικά, διοικητικά,
οικονομικά, κλπ.
Ο παραγωγός και ο βοηθός παραγωγής :
 Διασφάλιση της επικοινωνίας ανάμεσα στο σεναριογράφο
και τους δημιουργούς των δομικών στοιχείων πολυμέσων
 Έλεγχος του ρυθμού της εξέλιξης και την τήρηση των
χρονικών και οικονομικών δεσμεύσεων της παραγωγής.



Ο σεναριογράφος, σχεδιαστής/σκηνοθέτης και ο αναλυτής.
Οι δημιουργοί δομικών στοιχείων πολυμέσων,
 ο συγγραφέας, για τα κείμενα
 ο ηχολήπτης
 ο μουσικός
 ο φωτογράφος
 ο γραφίστας
 ο ειδικός για βιντεοσκοπήσεις.
 Οι ειδικοί στην ψηφιακή επεξεργασία

δομικών στοιχείων πολυμέσων.
 επεξεργάζονται το υλικό της προηγούμενης

ομάδας
 Ο προγραμματιστής πολυμέσων.
 δημιουργεί την εφαρμογή σύμφωνα με τις

προδιαγραφές που έχουν διαμορφωθεί.
 Προσωπικό υποστήριξης
 νομικός σύμβουλο ς
 τεχνικούς υπολογιστών και δικτύων
 προσωπικό για γραμματειακή υποστήριξη
 προσωπικό για καταγραφή και συλλογή στοιχείων

σε βάσεις δεδομένων (data entry)
 προσωπικό για τυχόν συνεντεύξεις με πιθανούς
χρήστες με σκοπό τη συλλογή στοιχείων που
χρησιμοποιούνται στη σχεδίαση της εφαρμογής.
Ισχυρός επεξεργαστής,
Μεγάλη μνήμη,
Κάρτα ήχου,
Κατάλληλη οθόνη με ανάλογη κάρτα
γραφικών,
Κάρτα δικτύου, κ.ά.
Λογισμικό ανάπτυξης εφαρμογών
πολυμέσων
 Προγραμματιστικά περιβάλλοντα
 Ειδικά περιβάλλοντα συγγραφής

εφαρμογών πολυμέσων.
Δημιουργία σύνθετων και ολοκληρωμένων
εφαρμογών
Μεταφορά (metaphor)
H οργανωτική δομή, στην οποία
ενσωματώνεται η πληροφορία και
χρησιμοποιείται για την παρουσίαση των
περιεχομένων της εφαρμογής
Κατηγορίες
 σελίδας ή κάρτας (Power point)
 χρονοδιαδρόμου (Director, flash)
 Εικονιδίων (πχ Authoware, toolbook)

More Related Content

What's hot

ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11Omada11TEI
 
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδουδημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδουlelman
 
β 3 πολυμέσα
β 3 πολυμέσαβ 3 πολυμέσα
β 3 πολυμέσαInformatics 2
 
Dimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikouDimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikouTassos Matos
 

What's hot (6)

Introduction to Multimedia
Introduction to MultimediaIntroduction to Multimedia
Introduction to Multimedia
 
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
 
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδουδημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
δημιουργια πολυμεσικου υλικου Μαρία Μουντρίδου
 
β 3 πολυμέσα
β 3 πολυμέσαβ 3 πολυμέσα
β 3 πολυμέσα
 
Sem
SemSem
Sem
 
Dimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikouDimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikou
 

Similar to Πολυμέσα - Θεωρία Α Λυκείου

Διανυσματικές εικόνες
Διανυσματικές εικόνεςΔιανυσματικές εικόνες
Διανυσματικές εικόνεςΧαρά Κουρή
 
δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων
δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσωνδημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων
δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσωνguest94c5bf8
 
πολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσων
πολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσωνπολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσων
πολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσωνBasiliki Thodi
 
12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iii12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iiieretrianews
 
εικόνα φωτογραφία
εικόνα φωτογραφίαεικόνα φωτογραφία
εικόνα φωτογραφίαvevilos
 
Hardware & software
Hardware & softwareHardware & software
Hardware & softwarevouladim
 
2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογών
2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογών2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογών
2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογώνpainter1971
 
Πολυμέσα
ΠολυμέσαΠολυμέσα
ΠολυμέσαOmada_31
 
εφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιας
εφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιαςεφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιας
εφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιαςpasxelfstone
 
3.2.0 eisagogi sta_polymesa
3.2.0 eisagogi sta_polymesa3.2.0 eisagogi sta_polymesa
3.2.0 eisagogi sta_polymesadaskalos28
 
πολυμέσα EIKONA
πολυμέσα   EIKONAπολυμέσα   EIKONA
πολυμέσα EIKONAcristos
 

Similar to Πολυμέσα - Θεωρία Α Λυκείου (20)

Διανυσματικές εικόνες
Διανυσματικές εικόνεςΔιανυσματικές εικόνες
Διανυσματικές εικόνες
 
δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων
δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσωνδημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων
δημιουργια μαθησιακου υλικου πολυμεσων και υπερμεσων
 
πολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσων
πολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσωνπολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσων
πολυμέσα – εφαρμογές πολυμέσων
 
Sem
SemSem
Sem
 
Sem
SemSem
Sem
 
Sem
SemSem
Sem
 
12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iii12 Multimedia Design Iii
12 Multimedia Design Iii
 
εικόνα φωτογραφία
εικόνα φωτογραφίαεικόνα φωτογραφία
εικόνα φωτογραφία
 
Hardware & software
Hardware & softwareHardware & software
Hardware & software
 
2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογών
2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογών2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογών
2.2 ταξινόμηση λογισμικού εφαρμογών
 
Πολυμέσα
ΠολυμέσαΠολυμέσα
Πολυμέσα
 
εφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιας
εφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιαςεφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιας
εφαρμογες ψηφιακης τεχνολογιας
 
3.2.0 eisagogi sta_polymesa
3.2.0 eisagogi sta_polymesa3.2.0 eisagogi sta_polymesa
3.2.0 eisagogi sta_polymesa
 
πολυμέσα EIKONA
πολυμέσα   EIKONAπολυμέσα   EIKONA
πολυμέσα EIKONA
 
β3'
β3'β3'
β3'
 
β3'
β3'β3'
β3'
 
β3'
β3'β3'
β3'
 
Image
ImageImage
Image
 
11ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ-ΠΟΛΥΜΕΣΑ - Α Λυκείου
11ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ-ΠΟΛΥΜΕΣΑ - Α Λυκείου11ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ-ΠΟΛΥΜΕΣΑ - Α Λυκείου
11ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ-ΠΟΛΥΜΕΣΑ - Α Λυκείου
 
πολυμέσα
πολυμέσαπολυμέσα
πολυμέσα
 

Recently uploaded

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (15)

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

Πολυμέσα - Θεωρία Α Λυκείου

  • 1. Πληροφορική Α Λυκείου Από το βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου Επιμέλεια : Παραστατίδης Παναγιώτης
  • 2.  Η πρόσβαση στην πληροφορία με μια προκαθορισμένη σειρά, συνηθίζουμε να την ονομάζουμε γραμμική.(πχ βιβλίο)
  • 3. Ο μη γραμμικός, προσφέρει μια εξαιρετικά δυναμική διαχείριση του κειμένου, γιατί μπορεί κανείς: να μεταβεί από το περιεχόμενο μιας ενότητας στο περιεχόμενο μιας άλλης, χωρίς να χρειάζεται να διατρέξει ενδιάμεσα άλλο κείμενο να επισκεφτεί μια ενότητα από πολλά σημεία διαφορετικών ενοτήτων. (πχ ιστοσελίδα)
  • 4. Οι αυτοτελείς ενότητες που απαρτίζουν τη μη γραμμικά διαρθρωμένη ύλη ενός θέματος ονομάζονται κόμβοι (nodes). Κάθε κόμβος παρουσιάζεται συνήθως σε ένα πλαίσιο ή παράθυρο και μπορεί να συνδεθεί με κάποιον ή κάποιους άλλους κόμβους μέσω συνδέσμων.
  • 5. Με την έννοια σύνδεσμος (link) εννοούμε τη δομή εκείνη, που δίνει τη δυνατότητα άμεσης μετάβασης από ένα σημείο ενός κόμβου ή από έναν κόμβο σε ένα άλλο σημείο του ίδιου ή άλλου κόμβου.
  • 6.
  • 7. H ύπαρξη συνδέσμων στον κόμβο που προβάλλεται στην οθόνη εμφανίζεται με τη μορφή σηματοδοτών που μπορεί να είναι: κείμενο που έχει διαφορετική διαμόρφωση (χρώμα χαρακτήρων ή πλαισίου, έντονη υπογράμμιση, κ.ά.) εικονίδιο ή σύμβολο που ξεχωρίζει από τα υπόλοιπα εικόνα.
  • 8. Επειδή στην αρχή τα συστατικά των πληροφοριών των κόμβων ήταν αποκλειστικά κείμενα, επικράτησε να χαρακτηρίζονται ως υπερκείμενα (hypertext), ενώ αργότερα εμπλουτίστηκαν και με άλλες μορφές πληροφορίας, όπως εικόνες, κ.ά. (υπερμέσα)
  • 9.  Κάθε κόμβος αποτελείται από ένα σύνολο πληροφοριών σε μορφή κειμένου.  H πρόσβαση σε ένα κόμβο μπορεί να πραγματοποιηθεί μέσω συνδέσμων από περισσότερους του ενός κόμβους.  Κάθε κόμβος εμφανίζεται στο ίδιο ή σε διαφορετικό παράθυρο στην οθόνη του υπολογιστή.  Κάθε χρήστης γενικά μπορεί να ακολουθήσει τη δική του διαδρομή για να φτάσει σε έναν κόμβο.
  • 10.  Το επίπεδο επικοινωνίας με το χρήστη.  Το επίπεδο των συνδέσμων.  Το επίπεδο αποθήκευσης.
  • 11.  Τα Πολυμέσα (Multimedia) είναι ο κλάδος της πληροφορικής τεχνολογίας που ασχολείται με τον συνδυασμό ψηφιακών δεδομένων πολλαπλών μορφών, δηλ. κειμένου, γραφικών, εικόνας, κινούμενης εικόνας (animation), ήχου και βίντεο, για την αναπαράσταση, παρουσίαση, αποθήκευση, μετάδοση και επεξεργασία πληροφοριών.
  • 12.  Με την έκφραση εφαρμογές πολυμέσων εννοούμε εκείνες τις εφαρμογές στις οποίες γίνεται ενσωμάτωση διαφορετικών μορφών πληροφορίας σε ψηφιακή μορφή, που μπορεί να αποθηκευτεί, να μεταδοθεί και να υποστεί επεξεργασία, χωρίς όμως να είναι απαραίτητο να έχει δομή υπερμέσων.
  • 13. είναι υπολογιστικά συστήματα με ειδικό εξοπλισμό σε υλικό και λογισμικό για: Τη δημιουργία και την επεξεργασία των στοιχείων μιας εφαρμογής πολυμέσων, οπότε, εκτός από τις κοινές συσκευές εισόδου, απαιτούνται και άλλες -όπως ο σαρωτής, η ψηφιακή κάμερα, κλπ.- καθώς και ειδικές συσκευές εξόδου. Την αποθήκευση των στοιχείων αυτών σε μονάδες μεγάλης χωρητικότητας, όπως είναι οι οπτικοί δίσκοι, οι σκληροί δίσκοι, κ.ά. Τη σύνθεσή τους σε ενιαία εφαρμογή, με τη βοήθεια λογισμικού ανάπτυξης εφαρμογών πολυμέσων. Την αναπαραγωγή και διάθεση του τελικού προϊόντος.
  • 14.  Στην ψυχαγωγία, με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.  Στις επιχειρήσεις, για πωλήσεις, επιμόρφωση προσωπικού, τηλεδιασκέψεις κ.ά.  Σε οργανισμούς κοινής ωφέλειας για πληροφόρηση του κοινού -σε αεροδρόμια, σιδηροδρομικούς σταθμούς, λιμάνια, μουσεία, οργανισμούς τηλεπικοινωνιών, κ.ά.  Στην εκπαίδευση, με τις εφαρμογές υποβοήθησης της διδασκαλίας, με τις ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες, τα ηλεκτρονικά λεξικά, τις προσομοιώσεις περιβαλλόντων, κ.ά.
  • 15. H διαδικασία με την οποία περιορίζεται, με τη χρήση ειδικών αλγόριθμων, το μέγεθος ενός αρχείου καλείται συμπίεση (compression) Λόγος συμπίεσης = όγκος αρχικών δεδομένων / όγκο συμπιεσμένων δεδομένων Απωλεστικοί Αλγόριθμοι συμπίεσης: Το αρχείο συμπιέζεται σε μεγάλο βαθμό με απώλειες της αρχικής πληροφορίας (ποιότητα) Μη απωλεστικοί αλγόριθμοι συμπίεσης: Ικανοποιητική συμπίεση χωρίς απώλειες της αρχικής πληροφορίας (ποιότητα)
  • 16. H δημιουργία, η επεξεργασία και η αποθήκευση των διαφορετικών μορφών πληροφορίας: Ήχου Κειμένου Εικόνας Βίντεο-Συνθετική κίνηση(animation)
  • 17.  Να προέρχονται από τον πραγματικό κόσμο. Παραδείγματα αποτελούν οι φωτογραφίες από ψηφιακή φωτογραφική μηχανή, οι εικόνες από σαρωτή, η ψηφιοποίηση εικόνας βίντεο κ.ά.  Να δημιουργούνται στον υπολογιστή με το κατάλληλο λογισμικό, οπότε αποτελούν συνθετικά μέσα. Παραδείγματα αποτελούν εικόνες που δημιουργούνται από ειδικά προγράμματα, το κείμενο που πληκτρολογείται, τα αρχεία ήχου, η συνθετική κίνηση, κ.ά.
  • 18.  Ψηφιοποίηση ήχου Γίνεται με Δειγματοληψία Δειγματοληψία Με τη χρήση ενός μετατροπέα αναλογικού σήματος σε ψηφιακό ADC ADC
  • 19. H είσοδος του αναλογικού σήματος στο μετατροπέα ADC γίνεται: Μικρόφωνο ADC ADC Αναλογικό μέσο
  • 20. Ρυθμός δειγματοληψίας δειγματα/sec Εύρος δείγματος πλήθος bit Οι τιμές που προκύπτουν αποθηκεύονται σε μορφή δυαδικού αριθμού με προκαθορισμένο πλήθος bit.
  • 21. Ο ψηφιοποιημένος ήχος έχει μεγάλες ανάγκες αποθήκευσης και εξαρτάται από: Το ρυθμό δειγματοληψίας, το εύρος δείγματος. Την εφαρμογή μεθόδων συμπίεσης δεδομένων
  • 22. Υπολογισμός όγκου ενός λεπτού (6Osec) στερεοφωνικής μουσικής Ρυθμός δειγματοληψίας: Εύρος δείγματος: 44100HZ 16bit Μέγεθος = Αρ. Καναλιών Χ Ρυθμός δειγματοληψίας Χ Εύρος Χ Διάρκεια (sec) / 8 Μέγεθος = 2 Χ 44100 Χ 16 Χ 60 / 8 = 10.1 ΜΒ
  • 23. Mpeg-1-Audio Layer I, II, III Όσον αφορά τη συμπίεση ήχου επιτυγχάνει ιδιαίτερα μεγάλο λόγο συμπίεσης, χωρίς ιδιαίτερα αντιληπτή απώλεια στην πιστότητά του.
  • 24. Μια διασύνδεση ανάμεσα σε υπολογιστή και μουσικό όργανο, που συνοδεύεται από ένα πρωτόκολλο επικοινωνίας, βάσει του οποίου κωδικοποιούνται βασικές λειτουργίες παραγωγής ήχου των ηλεκτρονικών μουσικών οργάνων. Δεν κωδικοποιεί την ανθρώπινη φωνή
  • 25.  Cool edit  Adobe Audition  Audacity (δωρεαν)  Sequencer (MIDI)
  • 26. Οι πολυμεσικές εφαρμογές ενσωματώνουν συνήθως αρκετές εικόνες. Οι εικόνες χρησιμοποιούνται για :  Απεικόνιση εννοιών  Γραφικές παραστάσεις  Πρόκληση ενδιαφέροντος χρήστη  Υλοποίηση περιβάλλοντος αλληλεπίδρασης  Αισθητική επένδυση τηςν εφαρμογής
  • 28. Είναι οι εικόνες για την αναπαράσταση των οποίων χρησιμοποιείται ένας πίνακας κουκίδων (bitmap-καμβάς). Οι κουκίδες αυτές καλούνται εικονοστοιχεία ή ψηφίδες (pixels).
  • 29.
  • 30.  Ανάλυση Ο αριθμός των εικονοστοιχείων (pixels) που εμφανίζονται στη μονάδα μήκους ppi-(pixels per inch)
  • 31.  Ανάλυση Μια εικόνα, διαστάσεων, 1 ίντσα x 1 ίντσα, (1 ίντσα = 2,54 cm) με ανάλυση 150 ppi περιέχει 22.500 (150x150) εικονοστοιχεία. H ίδια αλλά με ανάλυση χαμηλότερη της πρώτης, 72 ppi, περιέχει 5184 (72x72) εικονοστοιχεία.
  • 32.  Βάθος Χρώματος Για κάθε εικονοστοιχείο μιας εικόνας αποθηκεύεται η πληροφορία του χρωματισμού του σε έναν αριθμό με προκαθορισμένο πλήθος δυαδικών ψηφίων. Ο αριθμός αυτός καλείται βάθος χρώματος (pixel depth ή color depth)
  • 33. Βάθος χρώματος: Βάθος χρώματος: Ο αριθμός των bit που Ο αριθμός των bit που χρησιμοποιείται χρησιμοποιείται για να αποθηκευτεί το χρώμα του για να αποθηκευτεί το χρώμα του εικονοστοιχείου εικονοστοιχείου
  • 34.  Βάθος Χρώματος Μία εικόνα με βάθος χρώματος 8bit σημαίνει ότι χρησιμοποιούνται 8 bit (0,1) για την αποθήκευση του χρώματος κάθε pixel. Μπορεί να υπάρξουν ως 2^8 256 χρώματα
  • 35. Χρωματικά μοντέλα RGB (red – green – blue) Το σύστημα αυτό χρησιμοποιείται για την εμφάνιση εικόνων στις οθόνες των υπολογιστών και τηλεοράσεων. CMYK (cyan – magenta – yellow – black) To χρωματικό μοντέλο CMYK χρησιμοποιείται κυρίως σε εκτυπώσεις.
  • 36. Προέλευση Οι χαρτογραφικές εικόνες μπορούν: να προκύψουν από διάφορες συσκευές, όπως σαρωτής, ψηφιακή φωτογραφική μηχανή, οθόνη υπολογιστή, κ.ά. να δημιουργηθούν με τη βοήθεια ειδικού λογισμικού.
  • 37. Λογισμικό για επεξεργασία. Adobe Photoshop Corel Photopaint GIMP (http://docs.gimp.org/el/)
  • 38.  SumoPaint  Splashup  PicnikPixlr  Phoenix  FotoFlexer  Photoshop Online Editor  BeFunky  Ipiccy  Flauntr We We b b 2.0 2.0
  • 39. Παράγοντες που επηρεάζουν το μέγεθος αρχείου χαρτογραφικών εικόνων είναι: η διάσταση η ανάλυση το βάθος χρώματος οι μέθοδοι συμπίεσης που τυχόν εφαρμόστηκαν.
  • 40.
  • 41. Δημιουργούνται με τη χρήση ειδικού λογισμικού. Τα αρχεία τους αποτελούνται από γεωμετρικά αντικείμενα, που μπορεί να είναι απλά σχήματα (ευθείες γραμμές ή καμπύλες) αλλά και πολύπλοκα σχέδια ή στερεά σώματα.
  • 42. Έτσι μια τέτοια εικόνα περιέχει τα πρωτογενή γεωμετρικά στοιχεία από τα οποία αποτελούνται τα αντικείμενα αυτά, δηλαδή τους μαθηματικούς τύπους και τα μοντέλα με τα οποία σχεδιάζονται.
  • 43. Οι εικόνες αυτού του τύπου έχουν τη δυνατότητα να αλλάζουν μορφή -μεγέθυνση, σμίκρυνση, περιστροφή- χωρίς παραμορφώσεις, σε αντίθεση με τις χαρτογραφικές εικόνες.
  • 44. Το μέγεθος των αρχείων των διανυσματικών εικόνων προκύπτει με διαφορετικό τρόπο από αυτό των χαρτογραφικών εικόνων, μια και αυτές αποθηκεύουν τις πληροφορίες για τη δομή των αντικειμένων από τα οποία αποτελούνται και όχι πληροφορίες για εικονοστοιχεία, όπως κάνουν οι χαρτογραφικές εικόνες.
  • 45. Είναι ανεξάρτητες ανάλυσης (resolutionindependent), μια και προσαρμόζονται αυτόματα στο μέγεθος και την ανάλυση του μέσου (output device) που προβάλλονται ή εκτυπώνονται
  • 46. Λογισμικό δημιουργίας και επεξεργασίας διανυσματικών εικόνων είναι το CorelDraw, το Adobe Illustrator, το Freehand MX, κ.ά.
  • 47.
  • 48. Η κατάλληλη προβολή μιας διαδοχής από στατικές εικόνες, που λέγονται καρέ (frames), με τις οποίες περιγράφεται η κίνηση ενός αντικειμένου. Για να δοθεί η εντύπωση της κίνησης, θα πρέπει η συχνότητα εμφάνισης των καρέ να είναι τουλάχιστον 15 fps (frames per second).
  • 49.
  • 50.  Από συσκευές, όπως είναι η βιντεοκάμερα, η συσκευή βίντεο, η τηλεόραση. Στις Αναλογικές μετατροπή του αναλογικού σήματος σε ψηφιακόμε ειδική κάρτα σύλληψης βίντεο και κατάλληλο λογισμικό.  Από πηγές με έτοιμο ψηφιακό βίντεο, όπως εξυπηρετητές σε δίκτυα, οπτικοί δίσκοι κ.ά.
  • 51.  Μοντάζ διαφορετικών αποσπασμάτων,  Εφαρμογή διαφόρων εφέ,  Ένθεση τίτλων  Σύλληψη αποσπασμάτων κινούμενης εικόνας (video capture) από εξωτερικές πηγές. ΛογισμικόAdobe premier, windows Movie Maker, Asymetrix Digital Video Producer κ.α Αναπαραγωγή Windows media player, Quick Time (Apple) κ.α
  • 52. Μέθοδοι συμπίεσης (οι πιο γνωστές) M-JPEG (Motion JPEG), αποτελεί επέκταση της JPEG για εικόνες MPEG.
  • 53.  MPEG  MPEG -1για την αποθήκευση σε CD (1992)  MPEG-2για την ψηφιακή τηλεόραση (1994)  MPEG-4κατάλληλο για δικτυακές εφαρμογές, όπως είναι η τηλεδιάσκεψη και η βιντεοτηλεφωνία  MPEG-3 καλύπτεται από τα πρότυπα MPEG-1 και MPEG-2 και δεν χρησιμοποιείται.
  • 54.
  • 55. Είναι η ταχεία προβολή μιας σειράς από εικόνες (δισδιάστατης ή τρισδιάστατης μακέτας) ή θέσεων ενός μοντέλου, έτσι ώστε να δημιουργείται η ψευδαίσθηση της κίνησηςεπιτυγχάνεται με κατάλληλο λογισμικό
  • 56.
  • 57. Μεταμόρφωση μιας εικόνας απο μία μορφή σε άλλη με χρήση κατάλληλου λογισμικού
  • 58.
  • 59. Φάση ανάλυσης.  καταγράφονται, αναλύονται οι απαιτήσεις που υπάρχουν και καθορίζονται οι στόχοι της εφαρμογής  υπολογίζεται το κόστος ανάπτυξης  καθορίζονται οι προδιαγραφές της και δημιουργείται το πλάνο εργασίας για την εκτέλεση του έργου.
  • 60. Φάση σχεδίασης.  Λειτουργική σχεδίαση, διεπαφή χρήστη, οι λειτουργίες και το περιεχόμενο της εφαρμογής  Τεχνική σχεδίαση, λεπτομερές σχέδιο της αρχιτεκτονικής της. Κατά το στάδιο αυτό λαμβάνονται αποφάσεις για την πλατφόρμα και το λογισμικό ανάπτυξης, τη μορφή των αρχείων για τα δομικά στοιχεία πολυμέσων, κ.ά.
  • 61. Φάση υλοποίησης  H συγγραφή κώδικα της εφαρμογής και η διόρθωση των λαθών.  H συγκέντρωση, η δημιουργία και η επεξεργασία των δομικών στοιχείων πολυμέσων.  H διενέργεια κατάλληλων δοκιμών.
  • 62.     «έκδοση άλφα» (alpha edition). Δημιουργία μιας πιλοτικής εφαρμογής με τη χρήση μικρού αριθμού αντιπροσωπευτικών δεδομένων. «έκδοση βήτα» (beta edition). Ολοκλήρωση της εφαρμογής και η συλλογή όλων των δομικών στοιχείων πολυμέσων «έκδοση γάμμα» (gamma edition). Δοκιμές και διορθώσεις προγραμματιστικών λαθών της εφαρμογής «χρυσή έκδοση» Τελικές δοκιμές και διορθώσεις τυχόν ατελειών της εφαρμογής
  • 63. Φάση της ολοκλήρωσης  Προστασίας της εφαρμογής (νομική προστασία, προστασία από παράνομη αντιγραφή και χρήση)  Δημιουργία προγράμματος εγκατάστασης απεγκατάστασης (install - uninstall)  Μαζική αναπαραγωγή του προϊόντος, ανάλογα με την εφαρμογή, και του συνοδευτικού υλικού (οπτικοί δίσκοι, εγχειρίδιο εγκατάστασης, συνοδευτικά φυλλάδια, εγγυήσεις συσκευασία κ.ά.).
  • 64. Φάση λειτουργίας και συντήρησης  Επέκταση - βελτίωση  Διόρθωση καθημερινών προβλημάτων που παρουσιάζονται κατά τη χρήση
  • 65. Ο διαχειριστής του έργουείναι ο γενικός διευθύνων με αρμοδιότητες για όλα τα θέματα, συντονιστικά, διοικητικά, οικονομικά, κλπ. Ο παραγωγός και ο βοηθός παραγωγής :  Διασφάλιση της επικοινωνίας ανάμεσα στο σεναριογράφο και τους δημιουργούς των δομικών στοιχείων πολυμέσων  Έλεγχος του ρυθμού της εξέλιξης και την τήρηση των χρονικών και οικονομικών δεσμεύσεων της παραγωγής.
  • 66.   Ο σεναριογράφος, σχεδιαστής/σκηνοθέτης και ο αναλυτής. Οι δημιουργοί δομικών στοιχείων πολυμέσων,  ο συγγραφέας, για τα κείμενα  ο ηχολήπτης  ο μουσικός  ο φωτογράφος  ο γραφίστας  ο ειδικός για βιντεοσκοπήσεις.
  • 67.  Οι ειδικοί στην ψηφιακή επεξεργασία δομικών στοιχείων πολυμέσων.  επεξεργάζονται το υλικό της προηγούμενης ομάδας  Ο προγραμματιστής πολυμέσων.  δημιουργεί την εφαρμογή σύμφωνα με τις προδιαγραφές που έχουν διαμορφωθεί.
  • 68.  Προσωπικό υποστήριξης  νομικός σύμβουλο ς  τεχνικούς υπολογιστών και δικτύων  προσωπικό για γραμματειακή υποστήριξη  προσωπικό για καταγραφή και συλλογή στοιχείων σε βάσεις δεδομένων (data entry)  προσωπικό για τυχόν συνεντεύξεις με πιθανούς χρήστες με σκοπό τη συλλογή στοιχείων που χρησιμοποιούνται στη σχεδίαση της εφαρμογής.
  • 69. Ισχυρός επεξεργαστής, Μεγάλη μνήμη, Κάρτα ήχου, Κατάλληλη οθόνη με ανάλογη κάρτα γραφικών, Κάρτα δικτύου, κ.ά.
  • 70. Λογισμικό ανάπτυξης εφαρμογών πολυμέσων  Προγραμματιστικά περιβάλλοντα  Ειδικά περιβάλλοντα συγγραφής εφαρμογών πολυμέσων.
  • 71. Δημιουργία σύνθετων και ολοκληρωμένων εφαρμογών
  • 72. Μεταφορά (metaphor) H οργανωτική δομή, στην οποία ενσωματώνεται η πληροφορία και χρησιμοποιείται για την παρουσίαση των περιεχομένων της εφαρμογής
  • 73. Κατηγορίες  σελίδας ή κάρτας (Power point)  χρονοδιαδρόμου (Director, flash)  Εικονιδίων (πχ Authoware, toolbook)