1. 1
แบบเสนอโครงร่ างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่ อสาร 6
ปี การศึกษา 2556
ชื่อโครงงาน
พัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่ อง ประวัติความเป็ นมาของคอมพิวเตอร์
(Computer History Websites)
ชื่อผู้ทาโครงงาน
ํ
1. นายนัทนวีน ศิริทพ เลขที่ 1
ั
2. นายพีรณัฐ ปวงสวัสดิ์ เลขที่ 25
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 6/2
ชื่ออาจารย์ ทปรึกษาโครงงาน ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
ี่
ระยะเวลาดําเนินงาน ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2556

2. 2
ใบงาน
การจัดทําข้ อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1. นายนัทนวีน ศิริทพ เลขที่ 1
ั
2. นายพีรณัฐ ปวงสวัสดิ์ เลขที่ 25
คําชี้แจง ให้ ผู้เรียนแต่ ละกลุ่มเขียนข้ อเสนอโครงงานตามหัวข้ อต่ อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) : พัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่ อง ประวัติความเป็ นมาของคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) : Computer History Websites
ประเภทโครงงาน : สื่ อการสอน
ชื่อผู้ทําโครงงาน : นายนัทนวีน ศิริทพ
ั
นายพีรณัฐ ปวงสวัสดิ์
ชื่อที่ปรึกษา : คุณครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดําเนินงาน : ภาคเรี ยนที่ 2 ปี กาศึกษา 2556
ที่มาและความสํ าคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทําโครงงาน)
่
อินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์เริ่ มเข้ามามีส่วนกับวิถีชีวตและความเป็ นอยูมากขึ้นสถาบันการศึกษา
ิ
ทุกแห่งให้ความสนใจในเรื่ องการประยุกต์เพือประโยชน์ทางการศึกษา การเรี ยนการสอนในปั จจุบนจึง
่
ั
เปลี่ยนสภาพไปค่อนข้างมาก ล้วนแล้วแต่ตองใช้เครื อข่ายคอมพิวเตอ ร์ประกอบ การเรี ยนการสอนทําให้
้
ปั จจุบนมีแหล่งความรู ้เกิดขึ้นมากมาย การเรี ยนรู ้สมัยใหม่ตองใช้เวลาน้อย เรี ยนรู ้ได้เร็ว มีการใช้ประโยชน์
ั
้
จากทรัพยากรต่าง ๆ ร่ วมกัน รวมถึงการแบ่งปั นแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันด้วย ความก้าวหน้าของ
เทคโนโลยีในปั จจุบนตอบสนองต่อการประยุกต์เข้ากับการเรี ยนการสอนได้เป็ นอย่างดี
ั
่
ปั จจุบนได้มีการนําสื่อการเรี ยนการสอนผ่านทางอินเตอร์เน็ตมากมาย ส่วนใหญ่จะอยูในรู ปแบบ
ั
ของเว็บไซต์ ผูใช้งานสามารถศึกษาเรี ยนรู ้ต่าง ๆ จากแหล่งข้อมูล ได้โดยตรง ผูศึกษาข้อมูล มีอิสระและ
้
้
ความคล่องตัวในการค้นคว้าหาข้อมูลในเรื่ องที่ตนสนใจได้ทุกเวลาหรื อ สถานที่
จากเหตุผลข้างต้นผูศึกษาจึงสร้างโครงงานพัฒนาเว็บไซต์เพือการศึกษา เรื่ อง ประวัติความเป็ นมา
้
่
ของคอมพิวเตอร์ที่ประกอบด้วยหลักการเขียนโครงการหลัก การเขียนรายงานโครงการ และตัวอย่างการ
พัฒนาบทเรี ยนออนไลน์ เพือนําไปใช้ประกอบการจัดการเรี ยนการสอนในรายวิชาโครงการ ทั้งนี้เพือเป็ น
่
่
การส่งเสริ มให้ผเู ้ รี ยนรู ้จกการเรี ยนรู ้ดวยตนเองที่แตกต่างระหว่างบุคคล และเป็ นการเรี ยนรู ้ที่เน้นผูเ้ รี ยนเป็ น
ั
้
สําคัญ นอกเหนือจากการนําไปใช้ในการประกอบอาชีพ

3. 3
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ตองการในการทําโครงงาน ระบุเป็ นข้อ)
้
1. เผยแพร่ ความรู ้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติความเป็ นมาของคอมพิวเตอร์
2. เพือพัฒนาทักษะการสร้างเว็บไซต์
่
3. เพือฝึ กการทํางานเป็ นทีม
่
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจํากัดของการทําโครงงาน)
ศึกษาประวัติความเป็ นมาของคอมพิวเตอร์ต้งแต่ยคเริ่ มต้นจนถึงยุคปั จจุบน
ั ุ
ั
หลักการและทฤษฎี (ความรู ้ หลักการ หรื อทฤษฎีที่สนับสนุนการทําโครงงาน)
ประวัติคอมพิวเตอร์
ประวัติคอมพิวเตอร์ โดยสังเขป ลําดับจากวิวฒนาการได้ดงนี้
ั
ั
- แรกเริ่ มมนุษย์ดาเนินชีวตโดยไม่มีการบันทึกสิ่งใด มาจนกระทังได้มีการติดต่อค้าขายของพ่อค้าชาวแบบี
ํ
ิ
่
ลอน(Babylonian) การจดบันทึกข้อมูลต่างๆ ลงบน clay tabletsจึงได้ถือกําเนิดขึ้น และอุปกรณ์ที่ช่วยในการ
คํานวนระหว่างการติดต่อซื้อขายก็ได้ถือกําเนิดขึ้นเช่นกัน อุปกรณ์คานวณในยุคแรกได้แก่ ลูกคิด(abacus)ซึ่ ง
ํ
ั
ก็ยงคงใช้กนต่อๆ มาจนถึงปั จจุบน
ั
ั
- ประวัติคอมพิวเตอร์ ดําเนินมาถึง ปี พ.ศ. 2185 นักคณิ ตศาสตร์ชาวฝรังเศส ชื่อ Blaise Pascal (แบลส ปาส
่
กาล) ได้สร้างเครื่ องกลสําหรับการคํานวณชื่อ pascaline
- ต่อมาในปี พ.ศ. 2215 เครื่ องกล pascaline ของ Blaise Pasca ได้ถูกพัฒนาเพิมเติมโดย Gottfried Von
่
Leibniz นักคณิ ตศาสตร์ชาวเยอร์มนโดยเพิมสามารถในการ บวก ลบ คูณ หาร และถอดรากได้ แต่ก็ไม่มีผใด
ั
ู้
่
ทราบว่าเครื่ อง pascaline ที่ถูกพัฒนาเพิมเติมเครื่ องนี้มีความสามารถในการคํานวนแม่นยําเพียงใด
่
- ปี พ.ศ. 2336 นักคณิ ตศาสตร์ชาวอังกฤษ Charles Babbage ได้สร้างจักรกลที่มีชื่อว่า difference engine ที่มี
ฟังก์ชนทางตรี โกณมิติต่างๆ โดยอาศัยหลักการทางคณิ ตศาสตร์ และและต่อมาก็ได้สร้าง analytical engine
ั
ที่มีหลักคล้ายเครื่ องคอมพิวเตอร์ทวไปในปั จจุบน จากผลงานดังกล่าว Charles Babbage ถูกยกย่องว่าเป็ น
ั่
ั
บิดาของคอมพิวเตอร์และเป็ นผูริเริ่ มวางรากฐานคอมพิวเตอร์ในปั จจุบน
้
ั
- ปี พ.ศ. 2439 Herman Hollerith ได้คิดบัตรเจาะรู และเครื่ องอ่านบัตร

4. 4
- จนกระทังในปี พ.ศ. 2480 Howard Aiken สร้างเครื่ องกล automatic calculating machine ขึ้น จุดประสงค์
่
ของเครื่ องกลชิ้นนี้ก็คือ เพือเชื่อมโยงเทคโนโลยีท้งทาง electrical และ mechanical เข้ากับบัตรเจาะรู ของ
่
ั
Hollerith และด้วยความช่วยเหลือของนักศึกษาปริ ญญาและวิศวกรรมของ IBM ทีมงานของ Howard ก็
ประดิษฐ automatic calculating machine สําเร็จในปี พ.ศ. 2487 โดยใช้ชื่อว่า MARK I โดยการทํางาน
ภายในตัวเครื่ องจะถูกควบคุมอย่างอัตโนมัติดวย electromagnetic relays และ arthmetic counters ซึ่งเป็ น
้
mechanical ดังนั้น MARK I จึงนับเป็ น electromechanical computers
- และต่อมา Dr. John Vincent Atanasoff และ Clifford Berry ได้ประดิษฐเครื่ อง ABC (Atanasoff-Berry
Computer) โดยใช้ หลอดสูญญากาศ (vacuum tubes)
- ปี พ.ศ. 2483 Dr.John W. Mauchy และ J. Presper Eckert Jr. ได้ร่วมกันพัฒนา electronic computer โดย
อาศัยหลักการออกแบบบนพื้นฐานของ Dr. Atanasoff electronic computer เครื่ องแรกมีชื่อว่าENIAC แม้จะ
เป็ นelectronic computer แต่ENIACก็ยงไม่สามารถเก็บโปรแกรมได้(stored program) จึงได้มีการพัฒนาเป็ น
ั
เครื่ อง EDVAC ซึ่งอาศัยหลักการ stored program สมบูรณ์และได้มีการพัฒนาเป็ นเครื่ อง EDSAC และ
ท้ายสุดก็ได้พฒนาเป็ นเครื่ อง UNIVAC(Universal Automatic Computer) ในเวลาต่อมา
ั
ในท้ายที่สุด หากจะจําแนกประวัติคอมพิวเตอร์ตามยุคของคอมพิวเตอร์(Computer generations)
โดยแบ่งตามเทคโนโลยีของตัวเครื่ องและเทคโนโลยีการเก็บข้อมูล ก็สามารถจะจัดแบ่งตามวิวฒนาการได้ 4
ั
ยุคด้วยกัน คือ
ยุคแรกเป็ นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของหลอดสูญญากาศ และการเก็บข้อมูลเป็ นแบบบัตรเจาะรู
ยุคที่สอง เป็ นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของทรานซิสเตอร์ และการเก็บข้อมูลเป็ นแบบเทป ลักษณะเป็ น
กรรมวิธีตามลําดับ(Sequential Processing)
ยุคที่สาม เป็ นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของไอซี (integrated circuit, IC) และการเก็บข้อมูลเป็ นแบบ
จานแม่เหล็ก ลักษณะเป็ นการทํางานหลายโปรแกรมพร้อมกัน (Multiprogramming) และออนไลน์(on-line)
ยุคที่สี่ เป็ นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของวงจรรวมขนาดใหญ่ (Large-scale integration, LSI) ของวรจร
่
ไฟฟ้ า ผลงานจากเทคโนโลยีน้ ี คือ ไมโครโปรเซสเซอร์ (microprocessor ) กล่าวได้วาเป็ น "Computer on a
chip" ในยุคนี้

5. 5
่ ั
จะเห็นได้วาวิวฒนาการจากอดีตถึงปั จจุบน คอมพิวเตอร์ได้ถูกพัฒนาต่อๆ กันมาอย่างรวดเร็วทําให้
ั
่
วิทยาการด้านคอมพิวเตอร์ มีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงอยูตลอดเวลา อาจกล่าวได้อีกว่าโลกของวิทยาการ
่
คอมพิวเตอร์น้ นมี การเคลื่อนไหวเสมอ(dynamics) แต่การพัฒนาดังกล่าวกลับไม่ค่อยยืดหยุน(rigid)มากนัก
ั
เพราะหากเกิดความผิดพลาด ในกลไกเพียงเล็กน้อย บางครั้งก็อาจเป็ นบ่อเกิดปั ญหาที่ใหญ่โตมหาศาลได้
่
นอกจากนี้การพัฒนาคอมพิวเตอร์ยงนับได้วาเป็ นโลกที่ควบคุมไม่ได้ หรื อสามารถจัดการได้นอย กล่าวคือ
ั
้
ทันทีที่คอมพิวเตอร์ทางานด้วยโปรแกรม เครื่ องก็ปฏิบติงานไปตามโปรแกรมด้วยตนเอง และขณะที่เครื่ อง
ํ
ั
่ ั
ทํางานอยูน้ นมนุษย์จะไม่สามารถควบคุมได้
วิธีดําเนินงาน
แนวทางการดําเนินงาน
1. เสนอหัวข้อโครงงาน
2. ศึกษาคุณสมบัติของโครงงาน
3. ศึกษาประวัติของคอมพิวเตอร์
4. ใช้โปรแกรมสร้างเว็บไซต์ในแบบที่ตองการ
้
5. ปรับปรุ งรู ปแบบและพัฒนาให้เหมาะสม
6. รายงานผลการดําเนินงาน
7. จัดทําเอกสาร
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
1. หนังสือคู่มือการสร้างเว็บไซต์
2. อินเตอร์เน็ต
งบประมาณ
รู ปเล่มโครงงาน 40 บาท

6. 6
ขั้นตอนและแผนดําเนินงาน
ลําดั
บ
ที่
1
2
3
4
5
6
7
8
ขั้นตอน
สั ปดาห์ ที่
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ผู้รับผิดชอบ
11
12
13
14
คิดหัวข้อโครงงาน
ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
จัดทําโครงร่ างงาน
ปฏิบติการสร้างโครงงาน
ั
ปรับปรุ งทดสอบ
การทําเอกสารรายงาน
ประเมินผลงาน
นําเสนอโครงงาน
ผลที่คาดว่ าจะได้ รับ (ผลลัพธ์ที่ตองการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทําโครงงาน)
้
1. ได้รับความรู ้ความเข้าใจ และสามารถเผยแพร่ ประวัติความเป็ นมาของคอมพิวเตอร์
2. มีทกษะการสร้างเว็บไซต์ที่ดียงขึ้น
ั
ิ่
3. ได้เรี ยนรู ้กระบวนการทํางานเป็ นทีม
สถานที่ดําเนินการ
- โรงเรี ยนยุพราชวิทยาลัย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่เกี่ยวข้ อง
- การงานอาชีพและเทคโนโลยี
- ประวัติศาสตร์
แหล่ งอ้ างอิง (เอกสาร หรื อแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่นามาใช้การทําโครงงาน)
ํ
http://computer.kapook.com/history.php
http://www.pataravitaya.ac.th/computer%202010/Untitled-3.html
http://www.hellomyweb.com/
15
16
17
พีรณัฐ
นัทนวีน
พีรณัฐ
นัทนวีน,พีรณัฐ
นัทนวีน
พีรณัฐ
นัทนวีน,พีรณัฐ
นัทนวีน,พีรณัฐ