3. В похилій хаті край села над ставом чистим
і прозорим життя Тарасику дала кріпачка-мати
4. Проблеми виховання й освіти Тарас Шевченко
пов'язував з тяжкою долею поневоленого
українського народу. Власне сирітське дитинство
залишило глибокий слід у душі поета. Він бачив, що
така доля судилася багатьом дітям кріпаків.
5. «...я так любив дітей, що не надивився б
на вірний відбиток янгола»
6. Сім'ї та сімейному вихованню дітей Тарас
Шевченко надавав важливого значення. При
цьому він особливо наголошував на ролі
матері:
У нашім раї на землі
Нічого кращого немає,
Як тая мати молодая
З своїм дитяточком малим.
...І перед нею помолюся,
Мов перед образом святим
Тієї матері святої,
Що в мир наш бога принесла...
8. Тільки в праці людина зможе знайти справжнє
задоволення. Бездіяльність і пасивність —
найбільше зло.
9. Тарас Шевченко прагнув поширення
письменності серед народних мас, вбачав в
освіті «перший вільний промінь світла, що
може проникати в здавлену колами
невільничу голову».
10. «освіта повинна збагачувати, а не
обкрадати серце людське»
мріяв про народну школу, яка б давала міцні
знання, сприяла розумовому й фізичному розвитку
дитини, а вчитель був би добрим наставником.
навчання та виховання дітей має спиратись на рідну
материнську мову, народні традиції, фольклор, на
досягнення прогресивної демократичної педагогіки.
висловлював надію на те, що політичне і соціальне
визволення народних мас стане природним наслідком
широкого піднесення культурно-освітнього рівня
народу.
