SlideShare a Scribd company logo
Массовая культура: результат творчества
или потребительский товар?
Проблема
 Массовая культура - это развитие

мышления, кругозора, интересов или
бюджетный ход?
Содержание
 Массовая культура — культура, популярная и

преобладающая среди широких слоев
населения в данном обществе. Она включает в
себя такие явления, как
спорт, развлечения, быт, музыка, массовую
литературу, средства массовой
информации, изобразительное искусство, кино
и т. п.
Цели массовой культуры
 Снятие напряжения и заполнение досуга;
 Стимулирование потребительского сознания;
 Формирование некритического восприятия

этой культуры человеком;
 Ориентация на искусственно создаваемые
образцы (имидж) и стереотипы;
 Вовлечение в мир иллюзий;
 Отвлечение масс от социальной активности и
приспосабливанию к существующим условиям.
Вехи формирования массовой
культуры
 1870 - время рождения: принятие в Англии

закона об обязательной грамотности, в
результате чего всем стал доступен главный
вид художественного творчества XIXв. – роман.
 1895 – изобретение кинематографа, не
требующего даже элитарной грамотности для
восприятия информации в картинках.
 Сер.XX – легкая
музыка, радио, магнитофоны, телевидение
усиливали развитие массовой культуры.
Предпосылки возникновения
Пик популярности массовой культуры
- 20. век

 Культура стала представляться совокупностью

знаний, приемов и методов, техник и технологий
действия, тем, чем можно овладеть, выучив, приняв к
сведению.
 Массовая культура стала возможной и в силу того, что
результаты творческого труда немногих людей
множатся, копируются десятками тысяч
экземпляров, доводятся до каждого, могут быть
использованы каждым.
Искусство в 20 веке

 Никогда раньше живопись, скульптура и графика не были

столь тесно связаны с реальной жизнью, никогда раньше не
проявлялась в них так ясно критическая
направленность, отрицание всего и вся.
 Как в прежние времена, так и в 20 веке художественные
стили тесно связуются со смыслами эпохи, с ее мифологией.
Место мифа в искусстве новейшего времени занимает
научно-технический прогресс, заставивший художников
отказаться от привычного взгляда на мир.
искусство 20 века
Музыка
 Еще до начала первой мировой войны кризис

музыки породил новые формы –
яркие, динамичные, жаждавшие активных
действий.
 Музыка во все времена развивалась по
различным направлениям. Да и разные страны со
своими политическими устройствами диктовали
свои собственные условия, в которых и
происходило развитие музыки.
Кинематограф

 Кинематограф как вид искусства отличается от других своей

синтетичностью. В нем синтезированы эстетические
свойства литературы, театра, изобразительного
искусства, фотографии, музыки, достижения в
оптике, механике, химии, физиологии. Кино, зародившись на
рубеже XIX — XX вв., возникло под влиянием потребностей
общества осмыслить свою историю, жизнь и деятельность и
развивалось в русле культуры XX в., поэтому его стили и
направления отвечают основным стилям искусства XX в.
СМИ
Массовая культура как потребительский
товар
 Массовая культура носит коммерческий

характер, так как ее продукты становятся
весьма выгодным товаром, а сама культура
становится системой формирования
потребительской идеологии и
потребительского сознания реципиента
(зрителя, слушателя, читателя). Она не
только удовлетворяет потребительский
спрос, но осуществляет его организацию.
 Существует, и чисто экономический критерий

массовой культуры: она вся и целиком предназначена
для продажи. С этой точки зрения, она - даже и не
культура в точном смысле этого слова, а просто
бизнес, особый вид предпринимательской
деятельности, имеющий своей целью извлечение
прибыли. Здесь продается не только рукопись, но и
вдохновение. Эта деятельность ничем не отличается от
любой другой, направленной на производство
потребительских товаров.
Выводы
 «Как коммерческий товар для развлечений, искусство

все чаще контролируется торговыми
дельцами, коммерческими интересами и веяниями
моды… Подобная ситуация творит из коммерческих
дельцов высших ценителей красоты, принуждает
художников подчиняться их
требованиям, навязываемым вдобавок через рекламу и
другие средства массовой информации»
П. А. Сорокин в середине XX века
 20 век- век острых противоречий, глубоких социальных
конфликтов и разочарований и вместе с тем надежд
человечества, век настойчивых исканий новых, более
совершенных путей развития общества. Он принес с
собой глубокие изменения во всех сферах деятельности
человека, в том числе идеологии, культуре, искусстве.
Источники
 www.bsu.by/Cache/Page/290433.pdf
 http://cultura-

spb.com/index.php?option=com_content&view=article
&id=515:masscult&catid=85
 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%8
1%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%
D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%
83%D1%80%D0%B0
 http://www.pseudology.org/Psyhology/MassovayaKult
ura.htm
 http://www.countries.ru/library/twenty/kino.htm
 http://userdocs.ru/kultura/104855/index.html

More Related Content

What's hot

Інформаційне суспільство
Інформаційне суспільствоІнформаційне суспільство
Інформаційне суспільство
gretchenkotanya
 
Нові медіа: ключові риси
Нові медіа: ключові рисиНові медіа: ключові риси
Нові медіа: ключові риси
Inna Gadzynska
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Adriana Himinets
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Tomafastov
 
Український Сократ
Український СократУкраїнський Сократ
Український Сократ
НБУ для дітей
 
А. Камю. Чума
А. Камю. ЧумаА. Камю. Чума
А. Камю. Чумаolyasmetyukh
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
Elena Pritula
 
Estudos latino americanos em comunicação2
Estudos latino americanos em comunicação2Estudos latino americanos em comunicação2
Estudos latino americanos em comunicação2Jennyffer Mesquita
 
Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"
Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"
Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"
Ігор Арсентьєв
 
Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.
Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.
Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.
ozlmgouru
 
Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...
Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...
Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...Електронні книги Ранок
 
Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 клас
Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 класУкраїна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 клас
Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 клас
CupCakeDoo
 
укрмова 11
укрмова 11укрмова 11
укрмова 11Dan444
 
Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...
Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...
Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...
Asel Omuralieva
 
5 презентація здорове харчування
5   презентація здорове харчування5   презентація здорове харчування
5 презентація здорове харчуванняnelarina
 
Акмеїзм
АкмеїзмАкмеїзм
історія 9 клас німеччина 1870 1900
історія 9 клас німеччина 1870 1900історія 9 клас німеччина 1870 1900
історія 9 клас німеччина 1870 1900
pupilsShostka
 
А.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз твору
А.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз творуА.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз твору
А.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз твору
Adriana Himinets
 
образотворче мистецтво, музика, театр, кіно
образотворче мистецтво, музика, театр, кінообразотворче мистецтво, музика, театр, кіно
образотворче мистецтво, музика, театр, кіноRainbowinthesky
 

What's hot (20)

Інформаційне суспільство
Інформаційне суспільствоІнформаційне суспільство
Інформаційне суспільство
 
Філософія модернізму
Філософія модернізмуФілософія модернізму
Філософія модернізму
 
Нові медіа: ключові риси
Нові медіа: ключові рисиНові медіа: ключові риси
Нові медіа: ключові риси
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
 
Український Сократ
Український СократУкраїнський Сократ
Український Сократ
 
А. Камю. Чума
А. Камю. ЧумаА. Камю. Чума
А. Камю. Чума
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
 
Estudos latino americanos em comunicação2
Estudos latino americanos em comunicação2Estudos latino americanos em comunicação2
Estudos latino americanos em comunicação2
 
Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"
Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"
Педагогічна рада на тему: "Національно - патріотичне виховання в школі та сім'ї"
 
Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.
Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.
Презентация: Анализ пространственно-временной организации текста.
 
Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...
Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...
Cкирда І. М. Використання сучасних технологій на уроках історії: методика роб...
 
Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 клас
Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 класУкраїна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 клас
Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 клас
 
укрмова 11
укрмова 11укрмова 11
укрмова 11
 
Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...
Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...
Математика, которую можно потрогать руками (Монтессори) / Math that can be to...
 
5 презентація здорове харчування
5   презентація здорове харчування5   презентація здорове харчування
5 презентація здорове харчування
 
Акмеїзм
АкмеїзмАкмеїзм
Акмеїзм
 
історія 9 клас німеччина 1870 1900
історія 9 клас німеччина 1870 1900історія 9 клас німеччина 1870 1900
історія 9 клас німеччина 1870 1900
 
А.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз твору
А.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз творуА.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз твору
А.Ліндґрен "Міо, мій Міо". Аналіз твору
 
образотворче мистецтво, музика, театр, кіно
образотворче мистецтво, музика, театр, кінообразотворче мистецтво, музика, театр, кіно
образотворче мистецтво, музика, театр, кіно
 

Viewers also liked

Элитарная и массовая культура
Элитарная и массовая культураЭлитарная и массовая культура
Элитарная и массовая культура
Daria Chertilova
 
Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)
Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)
Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)
Пётр Ситник
 
Massolaya Kultura
Massolaya KulturaMassolaya Kultura
Massolaya KulturaNadejda1111
 
Художня культура 10 клас 5_6_параграфи
Художня культура 10 клас 5_6_параграфиХудожня культура 10 клас 5_6_параграфи
Художня культура 10 клас 5_6_параграфи
Andy Levkovich
 
marafon_itog
marafon_itogmarafon_itog
Художня культура_11 клас_3_5 параграфи
Художня культура_11 клас_3_5 параграфиХудожня культура_11 клас_3_5 параграфи
Художня культура_11 клас_3_5 параграфи
Andy Levkovich
 
культура сходу
культура сходукультура сходу
культура сходуyjdujhjlcrjt2
 
Світоч української музики
Світоч української музикиСвіточ української музики
Світоч української музики
ДБУ для юнацтва
 
Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»
Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»
Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»
Наталья Желдакова
 
Долго будут пахнуть порохом слова… - тематическая подборка стихов о войне
Долго будут  пахнуть порохом слова… - тематическая подборка  стихов о войнеДолго будут  пахнуть порохом слова… - тематическая подборка  стихов о войне
Долго будут пахнуть порохом слова… - тематическая подборка стихов о войне
Наталья Желдакова
 
художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стилі
Юлия Новак
 
Особливості культури Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)
Особливості культури  Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)Особливості культури  Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)
Особливості культури Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)
Andy Levkovich
 
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Andy Levkovich
 
Партнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развития
Партнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развитияПартнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развития
Партнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развития
Russian Council
 
5 idm v
5 idm v5 idm v
5 idm v
YchebnikRU
 

Viewers also liked (17)

Элитарная и массовая культура
Элитарная и массовая культураЭлитарная и массовая культура
Элитарная и массовая культура
 
Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)
Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)
Культура стран США и Европы. Образ жизни населения. (Ч. 1)
 
Massolaya Kultura
Massolaya KulturaMassolaya Kultura
Massolaya Kultura
 
Художня культура 10 клас 5_6_параграфи
Художня культура 10 клас 5_6_параграфиХудожня культура 10 клас 5_6_параграфи
Художня культура 10 клас 5_6_параграфи
 
marafon_itog
marafon_itogmarafon_itog
marafon_itog
 
Художня культура_11 клас_3_5 параграфи
Художня культура_11 клас_3_5 параграфиХудожня культура_11 клас_3_5 параграфи
Художня культура_11 клас_3_5 параграфи
 
культура сходу
культура сходукультура сходу
культура сходу
 
Світоч української музики
Світоч української музикиСвіточ української музики
Світоч української музики
 
Wagner
WagnerWagner
Wagner
 
Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»
Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»
Тематическая экспозиция «Ожили в памяти мгновения войны»
 
Долго будут пахнуть порохом слова… - тематическая подборка стихов о войне
Долго будут  пахнуть порохом слова… - тематическая подборка  стихов о войнеДолго будут  пахнуть порохом слова… - тематическая подборка  стихов о войне
Долго будут пахнуть порохом слова… - тематическая подборка стихов о войне
 
художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стилі
 
Особливості культури Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)
Особливості культури  Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)Особливості культури  Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)
Особливості культури Заходу і Сходу (Художня культура, 9 клас)
 
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
 
Партнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развития
Партнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развитияПартнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развития
Партнерство России и Ирана: текущее состояние и перспективы развития
 
5 idm v
5 idm v5 idm v
5 idm v
 
художні напрями мистецтва
художні напрями мистецтвахудожні напрями мистецтва
художні напрями мистецтва
 

Similar to массовая культура

Элитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культураЭлитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культура
Пётр Ситник
 
Элитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культураЭлитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культура
sitnikpw1
 
ОТЖ лекция 2 краткая история
ОТЖ лекция 2 краткая историяОТЖ лекция 2 краткая история
ОТЖ лекция 2 краткая история
kirill_z
 
6896
68966896
6896
nreferat
 
культура
культуракультура
культура
istoriya102rus
 
Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"
Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"
Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"
mosurban
 
отж лекция 1
отж лекция 1отж лекция 1
отж лекция 1
kirill_z
 
аудитория сми
аудитория смиаудитория сми
аудитория сми
rshikov
 
западная цивилизацияххв
западная цивилизацияххвзападная цивилизацияххв
западная цивилизацияххвculturolog-s
 
культура и цивилизация
культура и цивилизациякультура и цивилизация
культура и цивилизация
istoriya102rus
 
шпаргалки
шпаргалкишпаргалки
шпаргалки
инна ветрова
 
Субкультура и контркультура
Субкультура и контркультураСубкультура и контркультура
Субкультура и контркультура
Пётр Ситник
 
279 всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с
279  всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с279  всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с
279 всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с
psvayy
 
Облик современного мира
Облик современного мираОблик современного мира
Облик современного мира
Пётр Ситник
 
Медиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаМедиакультура современного общества
Медиакультура современного общества
Пётр Ситник
 
культура
культуракультура
отж лекция 4.2
отж лекция 4.2 отж лекция 4.2
отж лекция 4.2
kirill_z
 
Что такое цивилизация
Что такое цивилизацияЧто такое цивилизация
Что такое цивилизация
Ekaterina
 
History advertisement
History advertisementHistory advertisement
History advertisement
Yaroslav Kochergin
 

Similar to массовая культура (20)

Элитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культураЭлитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культура
 
Элитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культураЭлитарная, массовая, народная культура
Элитарная, массовая, народная культура
 
ОТЖ лекция 2 краткая история
ОТЖ лекция 2 краткая историяОТЖ лекция 2 краткая история
ОТЖ лекция 2 краткая история
 
6896
68966896
6896
 
культура
культуракультура
культура
 
Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"
Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"
Александр Аузан "Значение культуры для экономики мегаполиса"
 
отж лекция 1
отж лекция 1отж лекция 1
отж лекция 1
 
сеа.8.у.4. культура - наука -образование
сеа.8.у.4. культура - наука -образование сеа.8.у.4. культура - наука -образование
сеа.8.у.4. культура - наука -образование
 
аудитория сми
аудитория смиаудитория сми
аудитория сми
 
западная цивилизацияххв
западная цивилизацияххвзападная цивилизацияххв
западная цивилизацияххв
 
культура и цивилизация
культура и цивилизациякультура и цивилизация
культура и цивилизация
 
шпаргалки
шпаргалкишпаргалки
шпаргалки
 
Субкультура и контркультура
Субкультура и контркультураСубкультура и контркультура
Субкультура и контркультура
 
279 всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с
279  всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с279  всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с
279 всемирная история. 10кл. чупеков а. и др-казахстан, 2010 -248с
 
Облик современного мира
Облик современного мираОблик современного мира
Облик современного мира
 
Медиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаМедиакультура современного общества
Медиакультура современного общества
 
культура
культуракультура
культура
 
отж лекция 4.2
отж лекция 4.2 отж лекция 4.2
отж лекция 4.2
 
Что такое цивилизация
Что такое цивилизацияЧто такое цивилизация
Что такое цивилизация
 
History advertisement
History advertisementHistory advertisement
History advertisement
 

массовая культура

  • 1. Массовая культура: результат творчества или потребительский товар?
  • 2. Проблема  Массовая культура - это развитие мышления, кругозора, интересов или бюджетный ход?
  • 3. Содержание  Массовая культура — культура, популярная и преобладающая среди широких слоев населения в данном обществе. Она включает в себя такие явления, как спорт, развлечения, быт, музыка, массовую литературу, средства массовой информации, изобразительное искусство, кино и т. п.
  • 4. Цели массовой культуры  Снятие напряжения и заполнение досуга;  Стимулирование потребительского сознания;  Формирование некритического восприятия этой культуры человеком;  Ориентация на искусственно создаваемые образцы (имидж) и стереотипы;  Вовлечение в мир иллюзий;  Отвлечение масс от социальной активности и приспосабливанию к существующим условиям.
  • 5. Вехи формирования массовой культуры  1870 - время рождения: принятие в Англии закона об обязательной грамотности, в результате чего всем стал доступен главный вид художественного творчества XIXв. – роман.  1895 – изобретение кинематографа, не требующего даже элитарной грамотности для восприятия информации в картинках.  Сер.XX – легкая музыка, радио, магнитофоны, телевидение усиливали развитие массовой культуры.
  • 7. Пик популярности массовой культуры - 20. век  Культура стала представляться совокупностью знаний, приемов и методов, техник и технологий действия, тем, чем можно овладеть, выучив, приняв к сведению.  Массовая культура стала возможной и в силу того, что результаты творческого труда немногих людей множатся, копируются десятками тысяч экземпляров, доводятся до каждого, могут быть использованы каждым.
  • 8. Искусство в 20 веке  Никогда раньше живопись, скульптура и графика не были столь тесно связаны с реальной жизнью, никогда раньше не проявлялась в них так ясно критическая направленность, отрицание всего и вся.  Как в прежние времена, так и в 20 веке художественные стили тесно связуются со смыслами эпохи, с ее мифологией. Место мифа в искусстве новейшего времени занимает научно-технический прогресс, заставивший художников отказаться от привычного взгляда на мир.
  • 10. Музыка  Еще до начала первой мировой войны кризис музыки породил новые формы – яркие, динамичные, жаждавшие активных действий.  Музыка во все времена развивалась по различным направлениям. Да и разные страны со своими политическими устройствами диктовали свои собственные условия, в которых и происходило развитие музыки.
  • 11. Кинематограф  Кинематограф как вид искусства отличается от других своей синтетичностью. В нем синтезированы эстетические свойства литературы, театра, изобразительного искусства, фотографии, музыки, достижения в оптике, механике, химии, физиологии. Кино, зародившись на рубеже XIX — XX вв., возникло под влиянием потребностей общества осмыслить свою историю, жизнь и деятельность и развивалось в русле культуры XX в., поэтому его стили и направления отвечают основным стилям искусства XX в.
  • 13. Массовая культура как потребительский товар  Массовая культура носит коммерческий характер, так как ее продукты становятся весьма выгодным товаром, а сама культура становится системой формирования потребительской идеологии и потребительского сознания реципиента (зрителя, слушателя, читателя). Она не только удовлетворяет потребительский спрос, но осуществляет его организацию.
  • 14.  Существует, и чисто экономический критерий массовой культуры: она вся и целиком предназначена для продажи. С этой точки зрения, она - даже и не культура в точном смысле этого слова, а просто бизнес, особый вид предпринимательской деятельности, имеющий своей целью извлечение прибыли. Здесь продается не только рукопись, но и вдохновение. Эта деятельность ничем не отличается от любой другой, направленной на производство потребительских товаров.
  • 15. Выводы  «Как коммерческий товар для развлечений, искусство все чаще контролируется торговыми дельцами, коммерческими интересами и веяниями моды… Подобная ситуация творит из коммерческих дельцов высших ценителей красоты, принуждает художников подчиняться их требованиям, навязываемым вдобавок через рекламу и другие средства массовой информации» П. А. Сорокин в середине XX века  20 век- век острых противоречий, глубоких социальных конфликтов и разочарований и вместе с тем надежд человечества, век настойчивых исканий новых, более совершенных путей развития общества. Он принес с собой глубокие изменения во всех сферах деятельности человека, в том числе идеологии, культуре, искусстве.
  • 16. Источники  www.bsu.by/Cache/Page/290433.pdf  http://cultura- spb.com/index.php?option=com_content&view=article &id=515:masscult&catid=85  http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%8 1%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_% D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1% 83%D1%80%D0%B0  http://www.pseudology.org/Psyhology/MassovayaKult ura.htm  http://www.countries.ru/library/twenty/kino.htm  http://userdocs.ru/kultura/104855/index.html