تتناول الوثيقة أهمية المعرفة المستمدة من الداخل والخارج في فهم المشاكل والأمراض المختلفة على سطح الأرض. كما تشير إلى ضرورة التفاعل بين الأفراد والبيئة، وتسلط الضوء على دور التعليم والممارسة في تعزيز الوعي والمعرفة.

1. ‫أ‬
‫تفسري امقوة املزتهة امشامةل ملمراض واملشالك واموقاًة مهنام:.‬
‫1غندما هدخل حبال ان املؼرفة مصدرها امباطن وميس امظاهر.‬
‫أ‬
‫أ‬
‫2غند ادلخول هبذا احلال تصري امروح كهنا وغي و اموغي كهه روح وهو بداًة لك‬
‫أ‬
‫أ‬
‫املشالك والمراض ػىل كوكب الرض.‬
‫3احلل اس مترار اشتياقنا وتلهفنا نلتؼمل من امظاهر.‬
‫4طلب امؼمل من املهد اىل انلحد.‬
‫أ‬
‫5طلب امؼمل من امصغر اىل امكرب (رساةل لك مارسات امسامء والرض(.‬
‫أ‬
‫أ‬
‫6طلب امؼلوم الساس ية مثل امطرًقة امهاهيبامية امكاممية و املسؼى البدي و امقوة‬
‫أ‬
‫أ‬
‫املزتهة امشامةل و غريها من امؼلوم امشامةل ملك البواب والش ياء تقرًبا.‬
‫7امتأأمل خطأأ ممارس ته ملن مل ًمت املؼرفة ميصري بروفيسور.‬
‫8ًبد أأ ممارسة امتأأمل ملن هو تؼدى مرحةل امربوفيسور بر أأيي نلتؼمل من امباطن.‬
‫9امكامل ملن اتصل بؼلمه مع خشصية الإوسان اماكمل محمد صىل هللا ػليه وسمل.‬