1. Шляхи підвищеня якості освіти
з фізик
у навчльих заклдх міста

2. Порівняння результатів ЗНО з фізики 2013р
(173-200 балів)
м. Калуш
м. Джанкой
АР Крим
м. ІваноФранківськ
м. Біла
Церква
Київська обл.
Кількість
учнів
50
53
275
234
Якісний
відсоток
16,6%
21%
23%
24,7%

3. Якісний показник ЗНО 2011,2012,2013 років в м.
Калуш
50.00%
40.00%
30.00%
25.00%
20.00%
14.29%
16.60%
10.00%
0.00%
2011
2012
2013

4. Використання ІКТ на уроках
фізики як засіб підвищення
якості знань в учнів

5. Актуальність проблеми
• Актуальність проблеми використання
інформаційних засобів на уроках фізики
полягає в тому, що сучасні досягнення
науки та техніки вимагають сучасних
уроків, які враховують ці досягнення.
Інформаційні засоби використовуються як
комп’ютерна підтримка уроку в поєднанні з
класичними методами навчання основам
фізики.

6. Специфіка технології
• Специфіка цієї технології полягає в тому
, що ефективність навчання фізики і якість
знань учнів стають вищими , якщо
конструювання навчального середовища
спирається на систему навчання фізики з
використанням ІКТ.

7. Про ІКТ технологію
• Інформаційні технології – це сукупність
методів, засобів і прийомів, що використовуються з метою
збирання, зберігання, опрацювання, розповсюдження, від
ображення і використання різноманітних даних задля
інтересів і потреб користувачів.
•
•
Інформаційно-комп’ютерні технології – це поєднання
інформаційних технологій з комунікаційними для
вирішення різноманітних задач сучасного освітньоінформаційного процесу.

8. Основні напрямки застосування ІКТ
•
•
•
•
•
•
•
•
-мультимедійні
сценарії уроків або фрагментів уроків;
-підготовка дидактичних матеріалів для уроків;
-використання готових програмних продуктів ;
-робота з електронними підручниками на уроці;
-пошук необхідної інформації в Інтернеті під час
підготовки до уроків або позакласним заходам ;
- робота на уроці з матеріалами Web-сайтів;
-разробка тестів, використовуючи готові програмиоболонки
-використання комп’ютерних програм тренажерів для
контролю знань

9. Застосування ІКТ на різних етапах
уроку для:
Вивчення нового
матеріалу
Демонс
трації
експери
ментів
та
дослідів
Контролю знань
Відпрацювання
умінь і
навичок
Узагальнення
знань

10. •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Переваги використання ІКТ для
вчителя
Полегшення праці вчителя.
Наочність ,образотворчість.
Варіативність показу матеріалу.
Інтерактивність.
Раціональне використання часу уроку.
Можливість моделювання і демонстрації процесів
не доступних для спостереження в умовах школи.
Можливість зміни умов протікання процесу.
Вивчення об’єкту в русі , зміні, розвитку.
Збільшення швидкості одержання інформації.
Можливість віртуальної екскурсії.

11. Переваги використання ІКТ для учнів
Робить урок
цікавішим надає
більших
можливостей для
участі в
навчальному
процесі
Учні починають
розуміти складні
ідеї завдяки
більш ясної і
динамічної
подачі матеріалу
Розвиває
особистісні і
соціальні
навички:учні
працюють
творчо,стають
впевненішими в
собі

12. Використання ІКТ в
педагогічній діяльності
мультимедійн
і сценарії
уроків
робота з
електронними
підручникам
підготовка
дидактичних
матеріалів
розробка
тестів
використання
готових
програмних
продуктів
пошук
інформації в
Інтернеті