SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Три ступени владения
немецкого языка
B2 (Пороговый продвинутый уровень):
Понимание
- Аудирование

Понимают развернутые доклады и лекции и
содержащуюся в них даже сложную аргументацию, если
тематика этих выступлений достаточно знакома.
Понимают почти все новости и репортажи о текущих
событиях.
- Чтение

Понимают статьи и сообщения по современной
проблематике, авторы которых занимают
особую позицию или высказывают особую
точку зрения. Понимают современную
художественную прозу.
Говорение

- Диалог

- Монолог

Могут без подготовки довольно свободно участвовать
в диалогах с носителями изучаемого языка, а также
принимать активное участие в дискуссиях по знакомой
проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения.

Могут понятно и обстоятельно высказываться по
широкому кругу интересующих вопросов. Могут
объяснить свою точку зрения по актуальной проблеме,
высказывая все аргументы «за» и «против».
Письмо
Могут писать понятные подробные сообщения
по широкому кругу интересующих вопросов. Могут писать эссе
или доклады, освещая вопросы или
аргументируя точку зрения «за» или «против».
С1 (Уровень профессионального владения):
Понимание

-

Аудирование

-

Чтение

Понимают развернутые сообщения, даже если
они имеют нечеткую логическую структуру и
недостаточно выраженные смысловые связи

Понимают большие сложные нехудожественные и
художественные тексты, их стилистические
особенности, a также специальные статьи и
технические инструкции большого объема.
Говорение
- Диалог

- Монолог

Могут спонтанно и бегло, не испытывая трудностей
в подборе слов, выражать свои мысли. Данная речь
отличается разнообразием языковых средств и
точностью их употребления в ситуациях
профессионального и повседневного общения.

Могут понятно и обстоятельно излагать сложные
темы, объединять в единое целое составные
части, развивать отдельные положения и делать
соответствующие выводы.
Письмо
Могут четко и логично выражать свои мысли в
письменной форме и подробно освещать свои
взгляды. Могут подробно излагать в письмах,
сочинениях, докладах сложные проблемы,
выделяя то, что представляется наиболее
важным.
С2 (Уровень владения в совершенстве):
Понимание
-

Аудирование

- Чтение

Свободно понимают любую разговорную речь
при непосредственном или опосредованном
общении. Свободно понимают речь носителя
языка, говорящего в быстром темпе.

Свободно понимают все типы текстов, включая
тексты абстрактного характера, сложные в
композиционном или языковом отношении:
инструкции, специальные статьи и
художественные произведения.
Говорение
- Диалог

- Монолог

Могут свободно участвовать в любом разговоре или
дискуссии, владеют разнообразными идиоматическими и
разговорными выражениями. Если возникают трудности в
использовании языковых средств, то смогут быстро и
незаметно для окружающих перефразировать свое
высказывание.

Можешь бегло свободно и аргументированно
высказываться, используя соответствующие
языковые средства в зависимости от ситуации.
Можешь логически построить свое сообщение
таким образом, чтобы привлечь внимание
слушателей и помочь им отметить и запомнить
наиболее важные положения.
Письмо
Могут четко и логично выражать свои мысли в
письменной форме и подробно освещать свои
взгляды.
Спасибо за внимание!

More Related Content

What's hot

ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формированиГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формированиblackstar554
 
педмарафон 2013
педмарафон 2013педмарафон 2013
педмарафон 2013Roman-13
 
смешанный метод 30 ых годов в
смешанный метод 30 ых годов всмешанный метод 30 ых годов в
смешанный метод 30 ых годов вAygerim Karimova
 
Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.
Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.
Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.МАОУ СОШ №96
 
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...Alenkao_o
 
подготовка учащихся к гиа
подготовка учащихся к гиаподготовка учащихся к гиа
подготовка учащихся к гиаmalachowa
 
критерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузахкритерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузахkfhbcf1605
 
Parents meeting
Parents meetingParents meeting
Parents meetingastghikp
 
односоставные предложения
односоставные предложенияодносоставные предложения
односоставные предложенияtruelady
 
возрастные критерии оценки связной речи
возрастные критерии оценки связной речивозрастные критерии оценки связной речи
возрастные критерии оценки связной речиAlexeiDemin
 
критерии оценивания участия в дебатах
критерии оценивания участия в дебатахкритерии оценивания участия в дебатах
критерии оценивания участия в дебатахIrina Zabotina
 
критерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзоракритерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзораkfhbcf1605
 

What's hot (18)

ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формированиГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
ГИА С2 лингвистический анализ текста как способ формировани
 
педмарафон 2013
педмарафон 2013педмарафон 2013
педмарафон 2013
 
смешанный метод 30 ых годов в
смешанный метод 30 ых годов всмешанный метод 30 ых годов в
смешанный метод 30 ых годов в
 
Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.
Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.
Лингвистика - наука о языке. Разделы лингвистики.
 
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
Исследование нарушений связной речи у младших школьников с умственной отстало...
 
Algor
AlgorAlgor
Algor
 
подготовка учащихся к гиа
подготовка учащихся к гиаподготовка учащихся к гиа
подготовка учащихся к гиа
 
критерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузахкритерии оценивания в вузах
критерии оценивания в вузах
 
Parents meeting
Parents meetingParents meeting
Parents meeting
 
односоставные предложения
односоставные предложенияодносоставные предложения
односоставные предложения
 
2013-12-17_абдуллина_р_а
2013-12-17_абдуллина_р_а2013-12-17_абдуллина_р_а
2013-12-17_абдуллина_р_а
 
Essay
EssayEssay
Essay
 
Лексика и фразеология
Лексика и фразеологияЛексика и фразеология
Лексика и фразеология
 
Lapteva Natalia
Lapteva NataliaLapteva Natalia
Lapteva Natalia
 
аня межд
аня межданя межд
аня межд
 
возрастные критерии оценки связной речи
возрастные критерии оценки связной речивозрастные критерии оценки связной речи
возрастные критерии оценки связной речи
 
критерии оценивания участия в дебатах
критерии оценивания участия в дебатахкритерии оценивания участия в дебатах
критерии оценивания участия в дебатах
 
критерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзоракритерии от рособрнадзора
критерии от рособрнадзора
 

Viewers also liked

Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...
Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...
Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...DocuStar
 
T23 josuereascos componentes
T23 josuereascos componentesT23 josuereascos componentes
T23 josuereascos componentesJShadow
 
презентация бессмертный полк
презентация бессмертный полкпрезентация бессмертный полк
презентация бессмертный полк2116it
 
Admin supervisor perfomance appraisal 2
Admin supervisor perfomance appraisal 2Admin supervisor perfomance appraisal 2
Admin supervisor perfomance appraisal 2tonychoper4104
 
Inclusive school in Kazakhstan
Inclusive school in KazakhstanInclusive school in Kazakhstan
Inclusive school in KazakhstanTATTYGUL ABISH
 
Aneka soalan
Aneka soalanAneka soalan
Aneka soalanrosmizai
 
Show Me the Money grants training 11-10-15
Show Me the Money grants training 11-10-15Show Me the Money grants training 11-10-15
Show Me the Money grants training 11-10-15Laura Helle
 
Artificial Intelligence by Jayant
Artificial Intelligence by JayantArtificial Intelligence by Jayant
Artificial Intelligence by JayantJayant Jain
 
Equipmag award
Equipmag awardEquipmag award
Equipmag awardacardoso78
 
Обзор новых моделей EMC VNX
Обзор новых моделей EMC VNXОбзор новых моделей EMC VNX
Обзор новых моделей EMC VNXКРОК
 

Viewers also liked (19)

Satisfaccion al cliente
Satisfaccion al clienteSatisfaccion al cliente
Satisfaccion al cliente
 
Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...
Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...
Analyst Presentation: How Top Companies Manage Marketing Across Hundreds of L...
 
MAHESH KUMBHI
MAHESH KUMBHIMAHESH KUMBHI
MAHESH KUMBHI
 
reproducción animal
reproducción animalreproducción animal
reproducción animal
 
Ämnessakkuning
ÄmnessakkuningÄmnessakkuning
Ämnessakkuning
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
T23 josuereascos componentes
T23 josuereascos componentesT23 josuereascos componentes
T23 josuereascos componentes
 
презентация бессмертный полк
презентация бессмертный полкпрезентация бессмертный полк
презентация бессмертный полк
 
Admin supervisor perfomance appraisal 2
Admin supervisor perfomance appraisal 2Admin supervisor perfomance appraisal 2
Admin supervisor perfomance appraisal 2
 
MEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANAMEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANA
 
Resume 1
Resume 1Resume 1
Resume 1
 
Inclusive school in Kazakhstan
Inclusive school in KazakhstanInclusive school in Kazakhstan
Inclusive school in Kazakhstan
 
Aneka soalan
Aneka soalanAneka soalan
Aneka soalan
 
Show Me the Money grants training 11-10-15
Show Me the Money grants training 11-10-15Show Me the Money grants training 11-10-15
Show Me the Money grants training 11-10-15
 
Artificial Intelligence by Jayant
Artificial Intelligence by JayantArtificial Intelligence by Jayant
Artificial Intelligence by Jayant
 
Equipmag award
Equipmag awardEquipmag award
Equipmag award
 
Обзор новых моделей EMC VNX
Обзор новых моделей EMC VNXОбзор новых моделей EMC VNX
Обзор новых моделей EMC VNX
 
MEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANAMEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANA
 
Sk Poojari _Co_Profile
Sk Poojari _Co_ProfileSk Poojari _Co_Profile
Sk Poojari _Co_Profile
 

Similar to три ступени владения немецкого языка

616 тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88с
616  тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88с616  тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88с
616 тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88сdfdkfjs
 
поурочное планирование по русскому языку 1 класс
поурочное планирование по русскому языку 1 класспоурочное планирование по русскому языку 1 класс
поурочное планирование по русскому языку 1 классKirrrr123
 
стилистика
стилистикастилистика
стилистикаkoff68
 
французкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леоновафранцузкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леоноваAlexandr Romanovich Salomasov
 
19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) неродной
19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) неродной19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) неродной
19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) нероднойrassyhaev
 
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204сРусский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204сЕлена Павлова
 
852 русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
852  русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с852  русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
852 русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204сdfdkfjs
 
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207сdfdkfjs
 
9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_рус
9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_рус9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_рус
9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_русAira_Roo
 
французкий 5 доп образ и.г. леонова
французкий 5 доп образ и.г. леоновафранцузкий 5 доп образ и.г. леонова
французкий 5 доп образ и.г. леоноваAlexandr Romanovich Salomasov
 
ГИА Методика работы над сочинением С2.
ГИА Методика работы над сочинением С2.ГИА Методика работы над сочинением С2.
ГИА Методика работы над сочинением С2.blackstar554
 
подготовка к гиа
подготовка к гиаподготовка к гиа
подготовка к гиаDrofaUral
 
Рабочая программа английский 7 класс
Рабочая программа английский 7 классРабочая программа английский 7 класс
Рабочая программа английский 7 классОльга Бутонакова
 
Элективный курс по русскому языку 9 класс
Элективный курс по русскому языку 9 классЭлективный курс по русскому языку 9 класс
Элективный курс по русскому языку 9 классОльга Бутонакова
 
рос мова курач з 5кл вивчення
рос мова курач   з 5кл вивченнярос мова курач   з 5кл вивчення
рос мова курач з 5кл вивченняsansanych86
 
научный стиль
научный стильнаучный стиль
научный стильSnezhanaP10
 
педмарафон 2013
педмарафон 2013педмарафон 2013
педмарафон 2013Elena Loseva
 
как писать сочинение
как писать сочинениекак писать сочинение
как писать сочинениеKirrrr123
 

Similar to три ступени владения немецкого языка (20)

616 тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88с
616  тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88с616  тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88с
616 тайна текста. раб. тетрадь. 7-8кл. антонова е.с-2012 -88с
 
поурочное планирование по русскому языку 1 класс
поурочное планирование по русскому языку 1 класспоурочное планирование по русскому языку 1 класс
поурочное планирование по русскому языку 1 класс
 
стилистика
стилистикастилистика
стилистика
 
французкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леоновафранцузкий 6 доп образ и.г. леонова
французкий 6 доп образ и.г. леонова
 
19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) неродной
19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) неродной19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) неродной
19. фкгос (коми гос.5 9 кл.) неродной
 
ГИА часть С
ГИА часть СГИА часть С
ГИА часть С
 
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204сРусский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
 
852 русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
852  русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с852  русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
852 русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
 
report
reportreport
report
 
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
 
9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_рус
9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_рус9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_рус
9 русск яз_быкова_давидюк_для рус_2011_рус
 
французкий 5 доп образ и.г. леонова
французкий 5 доп образ и.г. леоновафранцузкий 5 доп образ и.г. леонова
французкий 5 доп образ и.г. леонова
 
ГИА Методика работы над сочинением С2.
ГИА Методика работы над сочинением С2.ГИА Методика работы над сочинением С2.
ГИА Методика работы над сочинением С2.
 
подготовка к гиа
подготовка к гиаподготовка к гиа
подготовка к гиа
 
Рабочая программа английский 7 класс
Рабочая программа английский 7 классРабочая программа английский 7 класс
Рабочая программа английский 7 класс
 
Элективный курс по русскому языку 9 класс
Элективный курс по русскому языку 9 классЭлективный курс по русскому языку 9 класс
Элективный курс по русскому языку 9 класс
 
рос мова курач з 5кл вивчення
рос мова курач   з 5кл вивченнярос мова курач   з 5кл вивчення
рос мова курач з 5кл вивчення
 
научный стиль
научный стильнаучный стиль
научный стиль
 
педмарафон 2013
педмарафон 2013педмарафон 2013
педмарафон 2013
 
как писать сочинение
как писать сочинениекак писать сочинение
как писать сочинение
 

три ступени владения немецкого языка

  • 2. B2 (Пороговый продвинутый уровень): Понимание - Аудирование Понимают развернутые доклады и лекции и содержащуюся в них даже сложную аргументацию, если тематика этих выступлений достаточно знакома. Понимают почти все новости и репортажи о текущих событиях.
  • 3. - Чтение Понимают статьи и сообщения по современной проблематике, авторы которых занимают особую позицию или высказывают особую точку зрения. Понимают современную художественную прозу.
  • 4. Говорение - Диалог - Монолог Могут без подготовки довольно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка, а также принимать активное участие в дискуссиях по знакомой проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения. Могут понятно и обстоятельно высказываться по широкому кругу интересующих вопросов. Могут объяснить свою точку зрения по актуальной проблеме, высказывая все аргументы «за» и «против».
  • 5. Письмо Могут писать понятные подробные сообщения по широкому кругу интересующих вопросов. Могут писать эссе или доклады, освещая вопросы или аргументируя точку зрения «за» или «против».
  • 6. С1 (Уровень профессионального владения): Понимание - Аудирование - Чтение Понимают развернутые сообщения, даже если они имеют нечеткую логическую структуру и недостаточно выраженные смысловые связи Понимают большие сложные нехудожественные и художественные тексты, их стилистические особенности, a также специальные статьи и технические инструкции большого объема.
  • 7. Говорение - Диалог - Монолог Могут спонтанно и бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли. Данная речь отличается разнообразием языковых средств и точностью их употребления в ситуациях профессионального и повседневного общения. Могут понятно и обстоятельно излагать сложные темы, объединять в единое целое составные части, развивать отдельные положения и делать соответствующие выводы.
  • 8. Письмо Могут четко и логично выражать свои мысли в письменной форме и подробно освещать свои взгляды. Могут подробно излагать в письмах, сочинениях, докладах сложные проблемы, выделяя то, что представляется наиболее важным.
  • 9. С2 (Уровень владения в совершенстве): Понимание - Аудирование - Чтение Свободно понимают любую разговорную речь при непосредственном или опосредованном общении. Свободно понимают речь носителя языка, говорящего в быстром темпе. Свободно понимают все типы текстов, включая тексты абстрактного характера, сложные в композиционном или языковом отношении: инструкции, специальные статьи и художественные произведения.
  • 10. Говорение - Диалог - Монолог Могут свободно участвовать в любом разговоре или дискуссии, владеют разнообразными идиоматическими и разговорными выражениями. Если возникают трудности в использовании языковых средств, то смогут быстро и незаметно для окружающих перефразировать свое высказывание. Можешь бегло свободно и аргументированно высказываться, используя соответствующие языковые средства в зависимости от ситуации. Можешь логически построить свое сообщение таким образом, чтобы привлечь внимание слушателей и помочь им отметить и запомнить наиболее важные положения.
  • 11. Письмо Могут четко и логично выражать свои мысли в письменной форме и подробно освещать свои взгляды.