1. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
щодо проведення в закладах освіти виховних заходів,
присвячених 70-річчю визволення Дніпропетровщини
від фашистських загарбників
У житті українського суспільства наближаються визначні дати: у 2013-2014
роках – 70-річчя визволення Дніпропетровщини і України від фашистських
загарбників, у 2015 році – 70 років Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945
рр.
Історія Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років – один із напрямків роботи
школи, героїко-патріотична тема – провідна у виховній діяльності кожного шкільного
колективу. Адже пам'ять про війну – жива: кожна сімʼя, родина заплатила страшну
ціну за перемогу над фашизмом.
8 вересня 1943 року розпочалося визволення Дніпропетровської області від
фашистських окупантів. Вже 10 вересня були звільнені селища Межова та
Петропавлівка. Сім місяців тривали бої на фронтових дорогах Дніпропетровщини; 9
березня 1944 року було повністю визволено територію нашої області від фашистсько-
німецьких загарбників.
Десятки військових частин і підрозділів брали участь у жорстоких боях. Почесне
звання «Дніпропетровських» отримали 152 стрілецька дивізія, 236 стрілецька дивізія,
58 гвардійський мінометний полк, 518 гарматний та 114 зенітно-артилерійський полки,
8 моторизований понтонно-мостовий полк, 4 та 5 понтонно-мостові бригади.
«Дніпропетровськими» стали 3-тя гвардійська авіаційна дивізія дальної дії та 11
гвардійська винищувальна авіаційна дивізія 17-ої повітряної армії.
Формування патріотизму як найважливішої духовно-моральної і громадянської
цінності – нагальне завдання сучасної загальноосвітньої школи.
Патріотичне бачення навколишнього світу саме й полягає в тому, що юний
громадянин пізнав історію своєї сімʼї, своїх співвітчизників, що жили кілька століть
тому, і тих, що недавно пішли в землю, в ім’я свободи і щастя, за які вони боролися».
У процесі підготовки і проведення позакласних виховних заходів важливо
враховувати конкретні місцеві історичні події, вікові особливості школярів. Варто так
продумати і планувати систему роботи зазначеного напрямку, щоб розповіді про
війну, про героїв Великої Вітчизняної були актуальними для сучасних дітей.

2. Книжково-ілюстративні виставки бібліотеки також мають розкрити змістовну
спрямованість діяльності школи:
- «Україна в жорстоких обіймах війни»;
- «Поле бою. Учасники бойових дій та визначні бої на Дніпропетровщині»;
- «Вічно жива пам'ять» (виставка-реквієм);
- «Війна без права забуття»;
- «Фронтові поезії» (поетичний пунктир походу) та інші.
Під час проведення уроків мужності, уроків пам’яті доцільно, щоб на одній такій
класній годині прозвучали 2-3 історії, біографії конкретних людей з максимально
«живими» подробицями – людськими, героїчними. Враховуючи особистий життєвий
досвід дітей, варто наголосити, що конфлікти, ворожнеча і навіть жорстокість можуть
бути усунені, нейтралізовані переговорами; без сутичок і образ можна налагодити
мирні стосунки.
На уроках мужності має виразно прозвучати тема героїзму, подвигу, високої
людської гідності, тема необхідності попередження воєн. Адже такі «стратегічні
інтереси» не можуть виправдати загибель і страждання людей.
Заходи у зв’язку з відзначенням 70-ї річниці визволення Дніпропетровщини,
України від фашистських загарбників та 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній
війні 1941-1945 рр. передбачають різноманітні види діяльності, традиційні та
інноваційні:
- зустрічі з ветеранами, учасниками війни «Згадаємо минуле»;
- години історії «Гриміли бої в Придніпров’ї»;
- слайд-подорож «Віддав народ в боях високу ціну за наш Дніпро, за Україну»;
- конкурси малюнків на асфальті «Відблиски вічного вогню»;
- віртуальна подорож «Дніпропетровськ у роки війни»;
- операція «Турбота»;
- практико-орієнтовані проекти «Солдати безсмертя», «Пам’ятаємо про
героїв» та інші;
- усний журнал «Знамено полку», «Прапороносці»

3. Рекомендована література
1. Моє Придніпров’я. Календар пам’ятних дат Дніпропетровської області на 2013
рік [Текст]: Бібліограф. видання / Упоряд. І.Голуб. – Дніпропетровськ: ДОУНБ,
2012.
2. Немикін А.К. Герої Дніпропетровщини : Нариси про Героїв Радянського Союзу і
повних кавалерів ордена Слави. – Дніпропетровськ: Січ, 2006.
3. Калинова Д.В. Не померкне подвиг у віках. Художньо-документальне видання. –
Дніпропетровськ: «Журфонд», 2007.
4. Грушовий К.С. Тоді, в сорок першому… - К., 1973.
5. Білоусов Є.В. Славетні імена Придніпров’я. – Дніпропетровськ: Дніпрокнига. –
2000.
6. Навіки в пам’яті народу. Десять пам’ятних місць Дніпропетровська / Уклад.
М.Епік, Т.Щукіна, Л.Шевцова, К.Маломуж. – Дніпропетровськ, 2005.
7. Киричок В.А. Патріотичне виховання молодших школярів у позаурочній
діяльності / Класний керівник, 2011, № 9-10.
8. Навіки в пам’яті народній. Сценарії позакласних заходів. – Дніпропетровськ,
2010.
9. Алексєєв С.П. Богатирський рід. Оповідання. – К.: «Молодь», 1983.
10.Хай лунає салют Перемоги! Добірка сценаріїв. – Позакласний час, 2012, № 7-8.
11.«Дніпропетровці-герої». – Бібліотечка «Днепра вечернего», випуск № 12,
11.05.2012 р.
12.Розкажіть дітям про війну. Методико-бібліографічний посібник для
організаторів дитячого читання. – Дніпропетровськ, 2013; http://biblio-
child.dp.ua/; biblio-child@ukr.net.
13.www.libr.dp.ua/70rokiv.htm