1
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΕΝΟΤΗΤΑ Β:ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗ
ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ (1453-1821)
ΟΝΟΜΑ:…………………………..
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:………………….
1) Αντιστοιχίζω τα γεγονότα και τα ονόματα της πρώτης στήλης με τις
χρονολογίες της δεύτερης.
Διονύσιος Φιλόσοφος 1700 μ.Χ
Ορλωφικά 1774 μ.Χ
Συνθήκη Κιουτσούκ Καϊναρτζή 16ος αι.
Λάμπρος Κατσώνης 1821 μ.Χ
Μεγάλη Επανάσταση 1778 μ.Χ
2) Συμπληρώνω τα κενά:
Οι υπόδουλοι Έλληνες με τη βοήθεια της …………………κατάφεραν να
διατηρήσουν τρία βασικά στοιχεία της εθνικής τους ταυτότητας: τη ……………,
τη …………………και την ……………………..
Πολλές σημαντικές διακρίσεις σε βάρος των χριστιανών γίνονταν και στην
κατανομή των φόρων. Πλήρωναν πολλούς ………………….φόρους όπως τον
………………………φόρο, το φόρο της……………για τα σπίτια τους, τον
………………..φόρο για τη χρήση της γης και τη …………………..για την
αγροτική παραγωγή.
Υπήρχαν βέβαια και οι ……………………φόροι.
Οι Έλληνες μετανάστες που ίδρυσαν παροικίες στο εξωτερικό ονομάστηκαν
…………………της………………….Από αυτούς ξεκίνησε η πνευματική
………………..του υπόδουλου έθνους κατά το 18ο αιώνα.
Μεγάλες πόλεις όπως η Κ………….., η Μ………………...., τα Ι…………….,
η Θ………………………,αλλά και νησιά όπως η Χ…………, η Ύ………….,
και τα Ψ……….. έγιναν σημαντικά κέντρα του ελληνικού εμπορίου.
Ένα σημαντικό κείμενο του Νεοελληνικού Διαφωτισμού ήταν η
«…………..........................................» άγνωστου συγγραφέα. Στο κείμενο
αυτό καταδικάζονται η «…………………….»και η «…………………..»
και προβάλλεται η «………………………….»δηλαδή το πολίτευμα όπου
εξουσιάζουν οι νόμοι.
Τα προεπαναστατικά κινήματα απέτυχαν γιατί ήταν ……………………..και
……………………………………………….
2.
2
3) ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΖΩ:
Είχαν αξιόλογημόρφωση και Πατριάρχης
κατείχαν υψηλά αξιώματα στην
οθωμανική διοίκηση.
Αποτελούσαν την τοπική εξουσία
και γνώριζαν πόσο φόρο αναλογούσε Φαναριώτες
σε κάθε κάτοικο.
Ήταν εκπρόσωπος του Ρουμ μιλέτ. Προεστοί
4) ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΖΩ:
Κοσμάς Αιτωλός Οραματιζόταν τη δημιουργία
ενός δημοκρατικού κράτους
με κυρίαρχη την ελληνική
γλώσσα και παιδεία.
Ρήγας Βελεστινλής Όργωσε την Ελλάδα
διδάσκοντας και ιδρύοντας
σχολεία.
Αδαμάντιος Κοραής Για να ελευθερωθεί το έθνος
έπρεπε πρώτα να φωτιστεί
διαμέσου της παιδείας.
5) Ποιους ονομάζουμε δάσκαλους του Γένους;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………....
6) Τι πέτυχαν με το έργο τους;
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!
