Работа учеников гимназии

1. Милосердя і доброта – людства два
крила
“Добро все переможе ” (народна мудрість)

2. Жорстокість
Зверніть увагу на малюнки та
поміркуйте:
•Чи знайомі вам подібні
ситуації?
•Чому люди стали такими
жорстокими?
•Чому довкола стільки зла?

3. Милосердя і
доброта
Людських бажань стає все
більше і більше
То те нам спати не дає, то се…
Придбай одне – і вже дивись,
за іншим
Помчав: а раптом знов повзе?
Є поміж нами і багаті, й бідні,
Кому що треба – доля не пита,
Та є другії речі, всім нам
необхідні:
На світі – мир, а в душах –
доброта.

4.  Милосердя і доброта – два крила, на яких
З чого все
тримається людство. Потреба в них повсякчас.
починається?
 Як сталося, що милосердя втратило свою
цінність? Що відбулося з душею людини?
Кай. Ой, мене щось
кольнуло в серце, і щось
попало в око!
(Герда дивиться, а Кай
відштовхує її, вона плаче)
Кай. Чого ти плачеш? Ти
тепер така негарна.
Пригадаємо
казку «Снігова
королева».
З чого почалися
неприємності у
героїв? Ганс Крістіан Андерсен
Що трапилось з (1805 -1875)
Каєм?

5. Ганс Крістіан Андерсен
писав:
“Людина широко
відкриває своє серце,
душу, очі і дозволяє,
щоб туди потрапили
скалки чортівської
школи. Тоді її серце
стає крижаним, душа
черствою, а очі
незрячі. А коли цей лід
розтопиться,
залежить тільки від
самої людини і від
оточуючих її людей”.

6. Кажімо більше ніжних слів
Знаним, друзям і коханим.
Нехай комусь тепліше стане
Від зливи наших почуттів,
Нехай тих слів солодкий мед
Чиюсь гірку загоїть рану
(Чи перший біль, чи то
останній, -
Коли б то знали наперед).
Кажімо більше ніжних слів,
Комусь всміхаймось
ненароком,
То не життя людське жорстоке,
Жорстокі в нас слова черстві…
Кажімо більше ніжних слів!

7. “Добро все
переможе ”
(народна
мудрість)

8. “Добро все
переможе”
Творчий пошук
Знайдіть слова, які
символізують Добро, а
потім слова, які
символізують Зло.

9. Як ви уявляєте добро?
*Чи можна доторкнутися до добра?
*Чи можна покуштувати?
*Чи можна понюхати?
*З чим асоціюється добро?
*З яким предметом ви зв'язуєте поняття “Добро”?
*Яку людину можна назвати доброю?

10. Як ви уявляєте добро? З яким предметом
пов`язуєте?

11. Сім'я
Маленька дівчинка приїхала з мамою у велике місто.
Пішли вони на базар. Мама вела доньку за руку. Дівчинка
побачила щось цікаве. На радощах заплескала в долоні. І
загубилася в юрбі. Загубилася і заплакала:
- Мамо! ... Де моя мама?
- Люди оточили дівчинку і питають:
- Як тебе звуть, дівчинко?
- Оля.
- А маму як звуть? Скажи, ми зараз її знайдемо.
- Маму звуть... мама... матуся. Люди усміхнулися. І знову
питають:
- Ну, скажи, які в твоєї мами очі: карі, сині, блакитні, сірі?
- Очі в неї... найдобріші...
- А коси? Які в мами коси - чорні, русі?
- Коси... найкрасивіші...
Знов усміхнулися люди. Питають:
- Ну скажи, які в неї руки? Може, якась родимка у неї на
руках є,
згадай.
- Руки в неї... найласкавіші.
Пішли люди і оголосили по радіо: "Загубилася дівчинка. У
її мами найдобріші очі, найкрасивіші коси, найласкавіші в
світі руки".

13. Конструктори
1. не, людей, Світ
добрих, без.
2. краще, Добре,
багатства, ім'я.
3. прийде, а, треба,
саме, Добро, зло,
шукати.
4. кінчається, Все, що,
добре, добре.
5. чути, ще, Добре, зле,
далеко, далі, а.

15. Творче завдання
Закінчіть речення:
• “Мені добре,
коли…”;
• “Бути
милосердним
це…”

16. Добрим бути просто чи не просто?
Не залежить доброта від зросту,
І дитина робить добру справу.
Як не кине друга на поталу.
Як людей полюбиш, пошануєш,
Силу для Добра в душі відчуєш.
І закрутиться земля скоріше.
Якщо разом станемо добріші.
Доброта з роками не старіє,
Доброта від холоду зігріє
І якщо вона як сонце світить.
То радіють
І дорослі й діти.

17. ♥Коли мовчиш – мовчи з
любові,
♥Коли говориш – говори з
любові,
♥Коли виправляєш –
виправляй з любові,
♥Коли вибачаєш –
вибачай з любові,
♥Май завжди в глибині
серця корінь любові.
З того кореня виростуть
тільки добрі справи. Святий Августин

18. Презентацію підготувала учениця
Харківської гімназії 163
Платухіна Марія