2. УЧАСТНИКИ
КОНТЕКСТ
СООБЩЕНИЯ
КАНАЛЫ
ПРИСУТСТВИЕ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ
ШУМОВ
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

3.  ФИЗИЧЕСКИЙ
 СОЦИАЛЬНЫЙ
 ИСТОРИЧЕСКИЙ
 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
 КУЛЬТУРНЫЙ

4.  ЗНАЧЕНИЕ
 СИМВОЛЫ
 КОДИРОВАНИЕ И
ДЕКОДИРОВАНИЕ
 ФОРМА И ОРГАНИЗАЦИЯ

5.  ЗВУК
 ВИЗУАЛЬНЫЕ (ВИДИМЫЕ)
СИГНАЛЫ
 ТАКТИЛЬНО-КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ
 ОЛЬФАКТОРЫ (ЗАПАХИ)

6.  ВНЕШНИЕ ШУМЫ
 ВНУТРЕННИЕ ШУМЫ
 СЕМАНТИЧЕСКИЕ ШУМЫ

7. РЕАКЦИЯ НА
СООБЩЕНИЕ,
ИНФОРМАЦИЯ О ТОМ КАК
ВАШЕ СООБЩЕНИЕ БЫЛО
ВОСПРИНЯТО И ПОНЯТО

8.  ЧТОБЫ УДОВЛЕТВОРИТЬ ПОТРЕБНОСТЬ
В ОБЩЕНИИ
 ЧТОБЫ УСОВЕРШЕНСТВОВАТЬ И
ПОДДЕРЖАТЬ НАШЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О
СЕБЕ
 РАДИ ВЫПОЛНЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ
ОБЯЗАТЕЛЬСТВ
 ЧТОБЫ СТРОИТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
 ЧТОБЫ ОБМНИВАТЬСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ
 ЧТОБЫ ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ НА ДРУГИХ

9.  СИТУАЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО
ОБЩЕНИЯ
 СИТУАЦИЯ ГРУППОВОГО ПРИНЯТИЯ
РЕШЕНИЯ
 СИТУАЦИЯПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ
 СИТУАЦИЯ ОБЩЕНИЯ ЧЕРЕЗ
ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА
(ТЕЛЕФОН, ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА,
ИНТЕРНЕТ-ЧАТ)

10.  ИМЕЕТ ЦЕЛЬ
 НЕПРЕРЫВНА И ОТНОСИТЕЛЬНА
 ИМЕЕТ КУЛЬТУРНЫЕ ГРАНИЦЫ
 ИМЕЕТ ЭТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
 МЕНЯЕТСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ОСОЗНАННОГО КОДИРОВАНИЯ
 КОММУНИКАЦИИ МОЖНО
НАУЧИТЬСЯ