8. 1 этап
Организационно-подготовительный
Формирование групп учащихся
Составление плана работы
Формулирование вопросов для исследований
Подбор информационных ресурсов для проекта
(учитель, библиотекарь)
Создание учителем буклета, вводной презентации для
учащихся
Создание дидактических материалов (понятийный
словарь, бланки для разработки планов исследования в
группах, критерии оценивания буклета, статьи,
презентации, списка рекомендуемых ресурсов).

9. 2 этап
Обучающий
Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации
учителя
Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, с помощью
стратегии ТРКМ «Дерево предположений» выяснение тем исследований,
интересных учащимся
Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем
исследований. Определение групп по интересам
Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). Знакомство с
памяткой "Приступая к исследованию"
Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
Определение этапов работы над проектом
Обсуждение в блоке «Авторское право и Интернет. Правила безопасной
работы в сети»
Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим
именем)
Знакомство с критериями оценки работ.

10. 3 этап
Исследовательский
Исследования, проводимые в рамках проекта:
Первая группа исследует вопрос: 1
Вторая группа исследует вопрос: 2
Третья группа исследует вопрос: 3
Самостоятельная работа учащихся по группам – в течение недели. Проведение
исследований. Сбор информации.
Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
Просмотр тематического каталога, созданного руководителем проекта.
Самостоятельный поиск информации в сети Интернет. Знакомство с памяткой по
эффективному поиску информации в Интернете, листами для оценивания Веб-сайтов,
помощь в подборе ключевых слов по теме исследования.
Интервью с учащимися, учителями, представительней разных профессий.
Работа с печатными материалами
Составление плана презентации (буклета, статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю
презентацию"
Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента
презентаций, публикаций
Самооценка презентаций (буклета) участниками проекта
Взаимооценка работ друг у друга.

11. 4 этап
Итоговый. Защита проекта
Итоговая конференция с участием родителей и рефлексия по
результатам работы в проекте, а именно:
Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением
полученных выводов и получение памятки в виде буклета)
Подведение общих итогов – видеофильм с фотографиями
учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора и в
качестве предпосылок для дискуссий в классе (в школе на стенде
разместить фотоматериалы работы учеников над проектом)
Публикация учителя
Публикация для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов
учащихся
Проба пера. Примеры ученических работ

13. РУШНИК ДОЛІ
Т.Г.ШЕВЧЕНКА
Роботи учнів 5-го та 9-го класів