Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
 ФРАНЦІЯ:    10 – 20 рр. ХХ століття( Естев “Байрон і    французький романтизм”,          В.В.    Жирмуцький “Байрон і Пу...
ГЕНЕТИЧНІ ЗВ’ЯЗКИ        ВИЯВЛЯЮТЬСЯ:   У СПІЛЬНИХ ДЖЕРЕЛАХ, ЩО    НАЛЕЖАТЬ ДО РІЗНИХ ЛІТЕРАТУР;   У МІЖНАЦІОНАЛЬНИХ    ...
КОНТАКТНІ ЗВ’ЯЗКИ: МІЖ ПИСЬМЕННИКАМИ; МІЖ ШКОЛАМИ; МІЖ ТЕЧІЯМИ; МІЖ ЛІТЕРАТУРАМИ;
ШЛЯХИ ТА ПРИЙОМИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ   УКРАЇНСЬКОЇ,  РОСІЙСЬКОЇ ТА   ЗАРУБІЖНОЇ    ЛІТЕРАТУР
ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ВІЧНИХ ТЕМ№ Українська література         Російська література   Зарубіжна                            ...
ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ВІЧНИХ ТЕМ№      Українська література    Російська література         Зарубіжна література           ...
СПІЛЬНА ТЕМАТИКА№ Українська література         Російська література        Зарубіжна література                          ...
СПІЛЬНА ТЕМАТИКА№ Українська література         Російська література    Зарубіжна література     ДУХОВНА КРАСА Й МУДРІСТЬ ...
ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ОБРАЗІВ                  СВІТОВОГО ПИСЬМЕНСТВА№    Українська література      Російська література    ...
ПОРІВНЯННЯ ОКРЕМИХ ОБРАЗІВ№ Українська література         Російська література      Зарубіжна література1.   В.Винниченко ...
Урок компаративного  аналізу в 11 класі  Гр.Тютюнник “Три зозулі з поклоном”О.Купрін “Гранатовий      браслет ”
Тема творів: кохання як несподіваний подарунок –всепожертовний і поетичний, який освітлює життя1. Аналіз задумів творів.2....
Компаративний аналіз твору
Компаративний аналіз твору
Компаративний аналіз твору
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Компаративний аналіз твору

11,002 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Компаративний аналіз твору

  1. 1.  ФРАНЦІЯ: 10 – 20 рр. ХХ століття( Естев “Байрон і французький романтизм”, В.В. Жирмуцький “Байрон і Пушкін”); УКРАЇНА, РОСІЯ, ІНШІ ЄВРОПЕЙСЬКІ КРАЇНИ: остання третина ХІХ століття (М.Драгоманов, І. Я. Франко – у галузі фольклористики та літератури)
  2. 2. ГЕНЕТИЧНІ ЗВ’ЯЗКИ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ: У СПІЛЬНИХ ДЖЕРЕЛАХ, ЩО НАЛЕЖАТЬ ДО РІЗНИХ ЛІТЕРАТУР; У МІЖНАЦІОНАЛЬНИХ ЛІТЕРАТУРНИХ ВПЛИВАХ; У ЗАПОЗИЧЕННЯХ; У ТВОРЧОМУ ВИКОРИСТАННІ МАНДРІВНИХ СЮЖЕТІВ, ВІЧНИХ ТЕМ ТА ОБРАЗІВ СВІТОВОГО ПИСЬМЕНСТВА
  3. 3. КОНТАКТНІ ЗВ’ЯЗКИ: МІЖ ПИСЬМЕННИКАМИ; МІЖ ШКОЛАМИ; МІЖ ТЕЧІЯМИ; МІЖ ЛІТЕРАТУРАМИ;
  4. 4. ШЛЯХИ ТА ПРИЙОМИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ УКРАЇНСЬКОЇ, РОСІЙСЬКОЇ ТА ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУР
  5. 5. ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ВІЧНИХ ТЕМ№ Українська література Російська література Зарубіжна література ТЕМА КОХАННЯ1. В. Сосюра “Білі акації О.Пушкін “Я вас кохав” будуть цвісти”2. Григір Тютюнник “Три О.Купрін “Гранатовий зозулі з поклоном” браслет”3. І.Франко “Перехресні І. Тургенєв “Ася” стежки” ТЕМА ЛЮДИНИ НА ВІЙНІ1. Г.Белль “Подорожній, О. Довженко “Воля до коли ти прийдеш у життя” Спа..”2. Ю.Яновський “Подвійне М.Шолохов “Тихий Дон” коло” (роман “Вершники”)
  6. 6. ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ВІЧНИХ ТЕМ№ Українська література Російська література Зарубіжна література ТЕМА ДИТИНСТВА1. ТЕМА КОХАННЯ: О.Довженко “Зачарована Р.Бредбері “Кульбабове Десна” вино”2. • В. Сосюра В.Короленко “У дурному С.Васильченко “Дощ” “Білі акації будуть цвісти” – О.Пушкін “Я вас кохав”; товаристві” • Григір Тютюнник “Три зозулі з ТЕМА ДІТОВБИВСТА1. В.Стефаник “Новина” Гі де Мопассан “Розалі поклоном” – О.Купрін “Гранатовий Прюдан” браслет”; ТЕМА ЗРАДНИЦТВА. 1. огні” • І.Франко “Перехресні стежки” – І. О.Довженко “Україна в В.Биков “Сотніков” Тургенєв “Ася” ТЕМА ЗНЕВАЖЕНИХ ТА СКРИВДЖЕНИХ1. І.Франко “Із записок Ф.Достоєвський “Злочин і недужого”, “На дні” покарання”, “Брати Карамазови”, “Зневажені та скривджені”
  7. 7. СПІЛЬНА ТЕМАТИКА№ Українська література Російська література Зарубіжна література ПРОТЕСТ ПРОТИ ГНОБЛЕННЯ1. І.Нечуй-Левицький Г. Бічер Стоу “Хатина “Микола Джеря” дядька Тома” ЛЮДИНА В СИТУАЦІЇ МОРАЛЬНОГО ВИПРОБУВАННЯ1. М.Хвильовий “Кіт у М.Булгаков “Собаче серце” чоботях” (товариш Жучок) (лікар Преображенський) ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРСОНАЖІВ1. П.Мирний “Хіба ревуть В.Шекспір “Ромео і воли, як ясла повні?” Джульєтта”, “Гамлет”, “Король Лір” ДОСЛІДЖЕННЯ ЗВУКО-КОЛЬОРОВОЇ ОБРАЗНОСТІ1. Б.-І. Антонич “І” А.Рембо “Голосівки”
  8. 8. СПІЛЬНА ТЕМАТИКА№ Українська література Російська література Зарубіжна література ДУХОВНА КРАСА Й МУДРІСТЬ ЛЮДИНИ, ЩО НЕ ПІДДАЄТЬСЯ СУВОРИМ УДАРАМ ДОЛІ1. І.Багряний “Сад Дж.Даррел “Квіти, що Гетсиманський” говорять”, Е.Хемінгуей “Старий і море” БЛИЗЬКІ ЗА ХАРАКТЕРОМ ТВОРИ – ПАРАЛЕЛІ В ЗМІСТІ ТВОРІВ1. “Слово о полку Ігоревім” -Вірменський героїчний епос “Давид Сасунський”, -карело-фінська “Колевала”, -французька “Пісня про Роланда”, -німецька “Пісня про Нібелунгів”, -іспанська “Пісня про мого Сіда”, -англійські балади “Робін Гуд”
  9. 9. ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ОБРАЗІВ СВІТОВОГО ПИСЬМЕНСТВА№ Українська література Російська література Зарубіжна література ОБРАЗ ДОН ЖУАНА1. Л.Українка “Камінний О.Пушкін “Камінний гость”, господар” О.Блок “Кроки Командора” БІБЛІЙНІ ОБРАЗИ1. І.Багряний “Сад М.Булгаков “Майстер і Гете “Фауст” Гетсиманський”, Маргарита” І.Франко “Легенда про Пілата” ОБРАЗИ НАРОДНИХ МЕСНИКІВ1. Українська народна Англійські народні легенда про Олексу балади про Робін Гуда Довбуша ОБРАЗ ПРОМЕТЕЯ1. Т.Шевченко “Кавказ” Есхіл “Прометей прикутий”
  10. 10. ПОРІВНЯННЯ ОКРЕМИХ ОБРАЗІВ№ Українська література Російська література Зарубіжна література1. В.Винниченко “Федько- М.Твен “Пригоди Тома халамидник”(Федько) Сойєра”(Том Сойєр)2. Т. Шевченко “Катерина” Гете “Фауст” (Маргарита) ( Катерина)3. В.Сосюра “Мазепа” О.Пушкін “Полтава” (Мазепа) (Мазепа)4. Б.Харчук А. Сент-Екзюпері “Планетник”(Планетник) “Маленький принц” (Маленький принц)5. О.Довженко “Зачарована Р.Бредбері “Кульбабове Десна” (Сашко) вино” (Дуглас)6. Гр.Квітка-Основ’яненко М.Карамзін “Бідна Ліза” “Маруся” (Маруся) (Ліза)7. Народна казка “Дідова Народна казка “Морозко” донька і бабина донька”8. Народна казка “Названий Німецька народна казка батько” “Пані Метелиця”9. І.Котляревський “Енеїда” Вергілій “Енеїда”10 Л.Глібов “Вовк та Ягня” І.Крилов “Вовк та Ягня” Езоп “Вовк та Ягня”
  11. 11. Урок компаративного аналізу в 11 класі Гр.Тютюнник “Три зозулі з поклоном”О.Купрін “Гранатовий браслет ”
  12. 12. Тема творів: кохання як несподіваний подарунок –всепожертовний і поетичний, який освітлює життя1. Аналіз задумів творів.2. Аналіз епіграфів.3. Робота над образами: а) кохання – романтика (почуття Желткова); любов Марфи; б) кохання подружнє (княгиня Віра та її чоловік); любов у житті Михайла й Софії; в) кохання безглуздо-руйнівне (історії генерала Аносова).4. Роль біблійних цитат в оповіданні “Гранатовий браслет”. Роль народних пісень і вірувань у творі “Три зозулі з поклоном”.5. Розв’язання проблемного питання.

×