Download to read offline
Քա՛յլ արա ու միացի՛ր «Բլեյան» ցանցին․․․
- 1. Քայլ արա՛ ումիացի՛ր «Բլեյան» կրթական ցանցին․․․
- 2. • «Մխիթար Սեբաստացի»կրթահամալիրում մշակված հեղինակային մանկավարժության ծրագրով աշխատող դպրոցների ցանց • Ցանցում ընդգրկված ուսումնական հաստատությունները կարող են ունենալ տարբեր կառուցվածքներ՝ 2-5 տարեկանների խմբերով նախադպրոցական հաստատություն, 5 տարեկանների ուսուցման խմբերով նախադպրոցական հաստատություն, 5 տարեկանների ուսուցման խումբ ունեցող տարրական, հիմնական կամ միջնակարգ դպրոց, կրթահամալիր, ուսումնական կենտրոն: • Ցանցը դպրոց-պարտեզների ազատ ընկերակցություն է: Ցանցում ընդգրկվող հաստատությունում բոլորը, այդ թվում՝ աշխատողները, սաների, սովորողների ծնողները, ծանոթ են հեղինակային կրթական ծրագրին, ընդունում են ծրագիրը և պատրաստ են ներդնել հաստատությունում: • Ցանցում ընդգրկվելը չի պահանջում հաստատության պատկանելության փոփոխություն:
- 4. Կրթահամալիրի տնօրենի՝ ՀՀկառավարության ծրագրի՝ կրթության ոլորտին վերաբերող առաջարկություններից Հանրակրթության որակի և մատչելիության բարձրացման նպատակով՝ • ՀՀ ԿԳՆ պատվերով Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մշակվող- իրականացվող հեղինակային կրթական ծրագրով հեղինակային ուսումնական հաստատությունների բաց ցանցի ստեղծում, որ կարող է ներառել պարտեզ, դպրոց-պարտեզ, հիմնական դպրոց, ավագ դպրոց, կրթահամալիր, ուսումնական կենտրոն, առանց փոխելու դրա մեջ մտնող հաստատությունների ենթակայությունը, իրավա-կազմակերպական ձևը, խթանելով մանկավարժական նորարարությունը, ուսուցչին, մանկավարժական հավաքանին, դպրոցը, համայնքը դարձնելով իր կրթության հեղինակը, օպտիմալ օգտագործելով համայնքի- բնակավայրի, նյութական միջավայրը, այդ թվում՝ նաև սոցիալական նշանակության շինությունները, տարածքները.
- 5. • հեղինակային կրթականծրագրով ստեղծված «Կրթական պարտեզ» մոդելի ներդրում՝ որպես կրթական համայնք՝ բնակավայրը, բնակելի արվարձանը դիտելով մեկ կենսական, սոցիալ-մշակութային տարածք, պատվիրատու դառնալով բարեկարգ-կանաչապատ, միասնական, ամբողջական ներառական կրթական միջավայրի, մարդու կրթական, մշակութային, մարզական, ուսումնական, ժամանցի, կենցաղի խնդիրները առավել նպաստավոր պայմաններում լուծելու հնարավորության. • ռազմամարզական, երաժշտական, գեղարվեստի, բնապահպանական, հայրենագիտական, միջմշակութային հաղորդակցության, տեխնոլոգիական հանրակրթական բաց համակարգերի ներդրում. լրացուցիչ կրթական ծրագրերի, շուրջտարյա ուսումնական ճամբարների, հավաքների, կրթական փոխանակումների կազմակերպում... Կրթահամալիրի տնօրենի մայիսյան օրագրից
- 7. Բլեյան կրթական բացցանց․ կենդանի, դինամիկ, զարգացող օրգանիզմ, ստեղծական ու մոբիլ, կարգապահ ու նախագծող հավաքանու միավորում
- 9. • Ինչո՞ւ մերմանկավարժությունը կրթահամալիրի Բանգլանդեշից չի մոտենում ձեր բնակավայրին… 2018-ի մեր անելիքում կա, ու մենք պատրաստված ենք հեղինակային մանկավարժության բաց ցանց ստեղծելուն հանրապետությունով մեկ, կրթության բովանդակության ու ձևի՝ ծնողի- ընտանիքի ընտրությամբ կազմակերպումը մոտեցնելով մարդու բնակավայրին, մատչելի-հավասար դարձնելով այն Հայաստանով մեկ, որպես ՀՀ օրենքով սահմանված պետական այլընտրանքային (հեղինակային) կրթական ծրագիր, կրթահամալիրի կանոնադրությամբ որոշված, ՀՀ ԿԳՆ պայմանագրով պատվիրված աշխատանք: • ․․․Երբ ասում եմ բաց ցանց, նկատի չունեմ հաստատության (շենքի, գույքի) մեզ՝ կրթահամալիրին պատկանելը, այլ ուսուցման միասնական կազմակերպումը, երբ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը՝ որպես ցանցի և նրանով տարածվող մանկավարժության համակարգող և կազմակերպիչ։ Մեջբերումներ Աշոտ Բլեյանի բլոգից
- 10. • Վճռական ենքմեր հեղինակային կրթական ծրագիրը՝ նախադպրոցական, տարրական, հիմնական, բաց ցանցային կազմակերպումով մոտեցնել բնակչին Երևանում և Երևանից դուրս, կազմավորելով հեղինակային նախակրթարանների-դպրոց-պարտեզների-կրթահամալիրների ցանց՝ պահպանելով դրանց ինքնուրույնությունը․․․ • Ինչպե՞ս կրթության մեջ ցնցումայինը դարձնել ցանցային։ Մանկավարժական նորարարության խթանումը, հանրապետությունով մեկ ազատության ծավալումը, քաղաքացու նախաձեռնողականության միջոցով նրա իշխանության հաստատումը մանկավարժական ներուժի իրացման՝ մարդուն հասանելի ճանապարհ է Հայաստանով մեկ։ Իշխանությունը բոլոր մակարդակներում պիտի կենտրոնանա հանրակրթության՝ բաց համայնքային դպրոցի բարեշինության վրա՝ կրթական ծրագրի ազատ ընտրության հնարավորությամբ. սրանից է մեր հեղինակային դպրոցի ծնունդը։
- 11. • «Մանկավարժության մեջԲաստիլը պիտի գրավվի»։ Անգիրի դպրոցը իսկական ռեժիմ է հաստատել գործող հանրակրթական համակարգում. ինչո՞վ քաղբանտարկյալ չեն փակ կրթության, պետական համարվող, որպես «խմբի կալվածք» գործող դպրոցի սովորողները, որոնք պարտադրված են «Հանուն Հայաստանի Հանրապետության» որքան հնարավոր է երկար՝ 12 տարի նստել։ Եվ լավ է, որ այլընտրանքային հանրակրթության ջատագովներով այս միությամբ հայտարարում ենք, որ միասին ենք հանդես գալու ընդդեմ անշարժության, հանուն քաղաքացի սովորողի և ուսուցչի, կրթության ազատ ընտրության իրավունքի։ • Հիմա մեր դպրոցները գործում են բաց կրթական ցանցում, Հայաստանով- Վրաստանով տարածվող հանրակրթական ցանցի ձևավորող հանգույցներ… Սա իր գործի հեղինակությունը, հեղինակ լինելը պիտի որ շեշտի, դպրոցի մանկավարժական հավաքանին բերի ինքնուրույն լուծումների- քննարկումների մի մակարդակ։
- 12. Հեղինակային կրթական ծրագրովուսումնական հաստատությունների բաց ցանցի ուսուցիչ • Ուսուցիչը՝ իր գործի հեղինակ՝ մշակող, կազմակերպող, տարածող • Ուսուցումը՝ ուսումնական օրացույցով, ուսումնական նախագծերով, ուսումնական բլոգներով, ուսուցման թվային միջոցներով • Տարատարիք սովորողը, ընտանիքը, բնակավայրը, համայնքը, բաց հասարակությունը՝ կրթության պատվիրատու, մասնակից • ԿԳ նախարարությունը՝ ցանցի համակարգող
- 13. - Մենթորական-մանկավարժական լաբորատորիա -Կրթական համակարգից դուրս մասնագետների հետ հաղորդակցման հարթակ - Օժտվածության զարգացման բաց համակարգ - Մանկավարժական նորարարության շուրջտարյա ճամբար - Կրթական փոխանակումներ - 2018-ի ամենամսյա վերապատրաստումներ՝ նախադպրոցական հաստատությունների ղեկավարների, դաստիարակների, երաժշտության դաստիարակների, հանրակրպթական հաստատությունների մանկավարժական աշխատողների՝ դասվարների, տեխնոլոգիայի-կերպարվեստի ուսուցիչների, երաժշտության ուսուցիչների, կազմակերպիչների, պարտիզպանների - Մանկավարժական նորարարության «Բարեկամություն» ճամբար - Մանկավարժական էլեկտրոնային ամսագիր - Մեդիագրադարան, ուսուցիչների, սովորողների բլոգներ։ Ցանցը սպասարկող ենթակառուցվածքներ
- 15. • կազմակերպական-մանկավարժական օգնությունէ ցուցաբերում ցանցում ընդգրկված հաստատությանը. • հաստատությանը էլեկտրոնային տարբերակով տրամադրում է անհրաժեշտ ուսումնական, մեթոդական նյութեր. • պարբերաբար կազմակերպում է ցանցում ընդգրկված ուսումնական հաստատությունների աշխատողների վերապատրաստում. • ցանցում ընդգրված հաստատությունում իրականացնում է դիտարկումներ. • տարեկան երկու անգամ կազմակերպում է ցանցում ընդգրկված հաստատությունների աշխատողների հավաք-ստուգատեսներ։ Կրթահամալիրը՝ որպես ցանցային մանկավարժության տարածող
- 16. • ապահովում էիր աշխատակիցների՝ ծրագրին համապատասխան վերապատրաստումը. • հաստատությունում պայմանները համապատասխանեցնում է ծրագրով ներկայացվող պահանջներին. • համագործակցում է ցանցում ընդգրկված մյուս հաստատությունների հետ. • ջանքեր է գործադրում ծրագիրը տարածելու և ցանցում այլ հաստատություններ ընդգրկելու ուղղությամբ։ Ցանցում ընդգրկված հաստատության անելիքը