Treballs del alumnes de 3r ESO de Medi Ambient al voltant dels Ullals de l'Albufera per als alumnes de 4t ESO que construixen un ROV explorador subaquàtic.
El documento describe estrategias didácticas para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula, específicamente a través de "cazas del tesoro" que guían a los estudiantes en la búsqueda de información en sitios web seleccionados por el maestro. Explica que las cazas del tesoro pueden usarse para desarrollar competencias de búsqueda, manejo e incluso producción de información, y proporciona detalles sobre cómo diseñar y aplicar efectivamente este tipo de activ
Treballs del alumnes de 3r ESO de Medi Ambient al voltant dels Ullals de l'Albufera per als alumnes de 4t ESO que construixen un ROV explorador subaquàtic.
El documento describe estrategias didácticas para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula, específicamente a través de "cazas del tesoro" que guían a los estudiantes en la búsqueda de información en sitios web seleccionados por el maestro. Explica que las cazas del tesoro pueden usarse para desarrollar competencias de búsqueda, manejo e incluso producción de información, y proporciona detalles sobre cómo diseñar y aplicar efectivamente este tipo de activ
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
predict if a customer will remain faithful with a large telephone company in the north America or he will leave it based on some predictive models such as logistic regression, support vector machines, neural networks and decision trees.
Este documento ofrece reflexiones sobre diversos temas como el día más bello, los mayores obstáculos, errores y necesidades, así como las personas y cosas más importantes en la vida. En última instancia, argumenta que sin amor la vida carece de sentido y que este sentimiento es esencial para vivir de manera plena y evitar caer en extremos como la perversidad, la implacabilidad o el fanatismo.
El documento describe varias similitudes sorprendentes entre los presidentes estadounidenses Abraham Lincoln y John F. Kennedy, incluyendo sus carreras políticas, circunstancias de sus asesinatos, y detalles sobre sus asesinos. Algunas de las coincidencias notables son que ambos fueron elegidos al Congreso y la Presidencia en años consecutivos terminando en 60, sus esposas perdieron hijos estando en la Casa Blanca, y fueron asesinados por sureños en un viernes disparándoles en la cabeza.
El resumen analiza las estadísticas de tráfico del sitio web de TV Pública durante enero de 2011. Tuvo 448,336 visitas y 1,101,472 páginas vistas, con un promedio de 2.46 páginas por visita. Los contenidos más populares fueron el video en vivo, los programas y el Rally Dakar 2011. El canal también tuvo éxito en YouTube y Facebook, con más de 1 millón de reproducciones en enero y 700,000 fans en Facebook.
La obra del escritor romántico Gustavo Adolfo Bécquer provoca reacciones mixtas entre adolescentes chilenos de 15 a 18 años. A muchos no les gusta la literatura romántica porque la consideran "mamona" y "cursi", mientras que otros conocen vagamente a Bécquer. Un pequeño grupo prefiere este tipo de autores, y solo unos pocos se mostraron entusiasmados por conocer más.
Google Maps permite a los usuarios agregar y editar información en los mapas de manera colaborativa. Los usuarios pueden agregar negocios, lugares y características geográficas, así como actualizar la información existente. Esto permite que los mapas de Google se mantengan actualizados con información precisa y relevante proporcionada por la comunidad de usuarios de todo el mundo.
La jaqueca afecta a casi todas las personas y puede ocurrir todos los días durante varias semanas, causando una sensación de presión en toda la cabeza. La migraña afecta al 6% de la población mundial y ocurre de forma impredecible, causando un dolor agudo en un lado de la cabeza, a menudo con síntomas como náuseas y fotofobia. Mientras que la jaqueca se debe a la hiperactividad del bulbo raquídeo, la migraña implica una mayor vasodilatación en el cerebro en resp
Este documento contiene una serie de avisos económicos humorísticos con juegos de palabras, incluyendo ofertas como funerarias que ofrecen estuches para suegras, hombres que buscan quitar costumbres a mujeres, y pilotos de prueba para fabricas de supositorios.
Este documento presenta la cuarta edición del concurso de investigación "El Gusto de Investigar" y la tercera edición del concurso de carteles relacionados. El concurso de investigación está abierto a estudiantes de 4o de ESO y 1o de Bachillerato que trabajen en grupos de hasta 4 personas en uno de los cuatro temas propuestos. Los participantes deben presentar un trabajo escrito de 25-50 páginas más un póster. Habrá varios premios y una reunión científica en junio de 2012 donde los estudiantes
III Reunión Científica El Gusto de Investigarsmestref
Este documento anuncia la tercera reunión científica "El gusto de investigar" que se llevará a cabo el 28 de junio de 2011 en la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales de la Universitat Jaume I. La reunión permitirá a los estudiantes compartir sus trabajos de investigación, aprender los unos de los otros, y establecer nuevas amistades a través de la práctica de diversas competencias científicas.
Àmbit Científic es una red social creada para apoyar la formación continua de profesores de matemáticas, física, química, biología y geología en la provincia de Castellón. Los miembros pueden unirse a grupos sobre temas de interés y participar en foros para compartir información. La red también ofrece servicios como mensajería, chat y la capacidad de publicar eventos y contenido en páginas y blogs personales para que otros miembros puedan verlos.
La Redes Sociales Como Una Herramienta De Apoyosmestref
Las redes sociales pueden ser una herramienta útil para apoyar al profesorado. Internet y las redes sociales permiten diferentes canales de comunicación como chats de video y blogs. Existen redes sociales horizontales y verticales, así como redes educativas genéricas y específicas, que pueden mejorar las competencias profesionales del profesorado, especialmente su competencia digital. Las redes sociales ofrecen una plataforma de formación entre iguales y permiten microformación en diferentes temas y tiempos.
El documento describe un programa de formación para profesores sobre el uso de equipamiento EXAO y TIC para la enseñanza de ciencias en el siglo XXI. Se dotó de este equipamiento a 15 centros de la provincia de Castellón entre 2008 y 2009. Se ofrecieron cursos de formación sobre el equipamiento y su uso para prácticas de física, química, biología y geología. El programa detalla las fechas y lugares de reuniones adicionales en 2010 para presentar software, compartir experiencias y promover la comunicación entre usuarios del equip
Este documento introduce la red social "Àmbit Científic en xarxa", una plataforma creada para apoyar la formación continua de profesores de matemáticas, física, química, biología y geología en la provincia de Castellón. Explica que los usuarios pueden unirse a diferentes grupos de acuerdo a sus intereses y participar en foros generales o específicos para anunciar, hacer preguntas y discutir temas, adjuntando archivos. Además, se puede activar las not
Este documento describe una red social llamada Àmbit Cientific para profesores de ciencias. La red permite crear grupos por temas de interés o geográficos, compartir información y participar en foros. Cada miembro puede personalizar su página y blog. La red ofrece comunicación a través de foros, mensajería y chat para apoyar el aprendizaje continuo de los profesores.
Este documento describe la convocatoria del concurso de investigación "El Gusto de Investigar" dirigido a estudiantes de 4o de ESO y 1o de Bachillerato. Los estudiantes deberán inscribirse entre el 9 de noviembre y el 15 de diciembre de 2009 y desarrollar un proyecto de investigación en matemáticas, física, química, ciencias de la tierra o tecnología. Deberán presentar un informe escrito y un póster antes del 1 de junio de 2010. Solo los proyectos
Àmbit Científic en xarxa es una red social académica que permite a los usuarios acceder a cursos en línea sobre georeferenciado y consultar un foro para hacer preguntas. La red también ofrece sesiones presenciales donde los usuarios pueden obtener ayuda en persona. Los recursos clave incluyen un curso Moodle sobre georeferenciado, un foro en línea, y una wiki que contiene información sobre puntos de interés urbanos.
Google Maps permite a los usuarios agregar imágenes a sus mapas personalizados. Los pasos incluyen iniciar sesión en Google Maps, crear o editar un mapa personalizado, hacer clic en "Agregar imagen" y seleccionar una imagen de la galería o cargar una nueva. Las imágenes deben ser adecuadas y no infringir derechos de autor.
Este documento presenta un taller sobre puntos de interés urbanos en Botánica y Geología en Castellón. El taller enseñará a los participantes a localizar y registrar puntos de interés, proponer itinerarios, y utilizar herramientas TIC como Google Maps y wikis. Los participantes aprenderán sobre puntos de interés geológicos y botánicos en Castellón y cómo crear mapas en línea.
Google Maps permite a los usuarios agregar enlaces a sitios web, direcciones de correo electrónico y números de teléfono a ubicaciones específicas en el mapa para proporcionar información adicional a otros usuarios. Los enlaces se pueden agregar haciendo clic con el botón derecho en una ubicación y seleccionando "Agregar enlace" o "Editar información" para ingresar detalles sobre el enlace como el texto, la URL o número de teléfono vinculado.
He creado mi primer mapa personal en Google Maps. Lo he titulado "Mis lugares favoritos" y he añadido marcadores e información sobre cinco sitios que me gustan mucho en mi ciudad natal, como el parque donde solía jugar de pequeño, mi restaurante de comida rápida favorito y la calle principal llena de tiendas. Crear este mapa me ha permitido compartir en línea lugares especiales para mí y recordar buenos momentos del pasado.
El documento propone enlazar información adicional desde los "bocadillos" a otras páginas con más detalles. Esto permitiría incluir más información sin limitaciones de espacio y facilitaría actualizar la información en todos los mapas enlazados. Sin embargo, surge la interrogante de dónde ubicar exactamente esa documentación adicional.
El documento instruye sobre cómo agregar un video de internet a un mapa. Se requiere que el video esté disponible en línea y se proporciona el código para pegarlo en el portapapeles.
Google Maps permite a los usuarios dibujar líneas y formas en sus mapas para resaltar áreas o rutas. Los usuarios pueden dibujar líneas simples o formas más complejas para agregar anotaciones personalizadas a sus mapas guardados.
Combinar La InformacióN De Varios Mapas De Googlesmestref
Combinar la información de varios mapas de Google Maps permite a los usuarios ver datos de diferentes mapas de Google Maps en una sola vista. Esto puede ser útil para comparar áreas o ver datos sobre una ubicación de diferentes fuentes al mismo tiempo en un solo mapa.
Es posible guardar mapas de Google Maps para acceder a ellos más tarde. Se puede guardar la URL del mapa o crear una colección de mapas en la cuenta de Google del usuario.
La URL de tu mapa de Google Maps se puede encontrar en la barra de direcciones de tu navegador cuando estás viendo el mapa que quieres compartir, o puedes copiar la dirección URL directamente desde la barra de direcciones.
2. Descripció
• Té una closca d’uns 10 a 15
cm de diàmetre,
lleugerament aplanat de
color púrpura. Té unes
espines de 2 cm curtes i
dures. El color de les
espines pot ser de 2 formes
diferents: púrpures totalment
amb les puntes blanques en
ocasions o solament
blanques. Tenen una
disposició molt regular.
3. Hàbitat
• Sol habitar en aigües
poc profundes al voltant
de 30 metres en costes
tranquil.les, entre
algues, roques i graves.
Normalment es cubrix
amb restes d’algues.
4. Més informació
• Es distribueix per
l’Atlàntic i per el
Mediterrani.
S’alimenten d’algues o
d’esponges i tenen una
mitja de vida d’uns 4 a
8 anys.