This document discusses the history and development of a new software product. It describes how the product was originally conceived as a side project to solve a personal problem. After positive feedback from early users, the creator refined the product and founded a company to continue its development. The product has now grown into a successful business with many customers thanks to its useful features and high quality.
The document contains basic country fact sheets for 13 countries in Southeast Asia - Thailand, Vietnam, Laos, Malaysia, Singapore, Brunei, Cambodia, The Philippines, Indonesia, and East Timor. However, most of the fact sheets are incomplete as they are missing information under many of the common categories like capital, size, population, official language, climate, major ethnic groups, government, currency, religion, food, and attractions.
El documento presenta una descripción de varios modelos pedagógicos: el tradicional, el transmisionista o conductista, el romanticismo pedagógico, el desarrollista pedagógico, el socialista o crítico, el constructivista y el cognitivo. Cada modelo se caracteriza por su enfoque particular en cuanto a la enseñanza, el aprendizaje, y la relación entre maestro y alumno. El documento provee ejemplos de exponentes clave de cada modelo y explica brevemente los principios fundamentales en los que se
This document discusses the history and development of a new software product. It describes how the product was originally conceived as a side project to solve a personal problem. After positive feedback from early users, the creator refined the product and founded a company to continue its development. The product has now grown into a successful business with many customers thanks to its useful features and high quality.
The document contains basic country fact sheets for 13 countries in Southeast Asia - Thailand, Vietnam, Laos, Malaysia, Singapore, Brunei, Cambodia, The Philippines, Indonesia, and East Timor. However, most of the fact sheets are incomplete as they are missing information under many of the common categories like capital, size, population, official language, climate, major ethnic groups, government, currency, religion, food, and attractions.
El documento presenta una descripción de varios modelos pedagógicos: el tradicional, el transmisionista o conductista, el romanticismo pedagógico, el desarrollista pedagógico, el socialista o crítico, el constructivista y el cognitivo. Cada modelo se caracteriza por su enfoque particular en cuanto a la enseñanza, el aprendizaje, y la relación entre maestro y alumno. El documento provee ejemplos de exponentes clave de cada modelo y explica brevemente los principios fundamentales en los que se
The Effect of Poor Fine Motor Skills on Children between the Ages of 3-5 Years Christina Sookdeo
Poor fine motor skills can negatively impact children ages 3-5 in important ways. Fine motor skills allow children to interact with and learn about the world, and are precursors to early literacy, numeracy, and self-care abilities. Factors like genetic predispositions, environmental influences like prenatal exposure to drugs or alcohol, and lack of engaging activities can cause delays. Children with poor fine motor skills may struggle with tasks their peers find easy and can experience lowered self-esteem and frustration as a result. Educators must provide supportive environments, targeted activities, patience and encouragement to help all children develop these essential skills.
The document discusses issues related to dams being constructed along the Mekong River in Southeast Asia. Specifically, it mentions the Don Sahong Dam and the Siphandone area. There is discussion of transnational cooperation regarding the Mekong River Commission and threats facing the Mekong River from mainstream dam plans. The document appears to be presenting information about these topics to students at Lodi High School from the Sa-nguan Ying School in Southeast Asian Studies.
„Tjedan mobilnosti studenata“ organizira IAESTE Lokalni odbor Osijek na Elektrotehničkom fakultetu u zgradi na kampusu, Cara Hadrijana bb u razdoblju od 14.10.2013. do 18.10.2013.
Tko će sudjelovati?
Studenti preddiplomskog i diplomskog sveučilišnog studija na fakultetima pri sveučilištu J.J. Strossmayera koji su motivirani za osobni i profesionalni razvoj.
Zašto?
Glavni razlog organizacije ovoga projekta je problem nedovoljne informiranosti studentske populacije o programima međunarodnih studentskih razmjena.
Uzroci ovog problema su nedostatak medijske eksponiranosti, nezainteresiranost studenata i institucija za programe međunarodne razmjene studenata te nedostatak financijskih sredstava za promociju istih.
Проектный подход к проведению капитальных ремонтов и реконструкции
Докладчик:
Каюмов Дильер, Проектный менеджер RLG International
Содокладчики:
Мальцев Игорь, Проектный менеджер RLG International
Еруков Эдуард, Проектный менеджер RLG International
Панкратова Галина, Проектный менеджер RLG International
The Mekong River is vital for over 60 million people. It is the 12th longest river in the world and flows through China, Myanmar, Laos, Thailand, Cambodia and Vietnam. The river and its tributaries, especially Tonle Sap Lake, are hugely productive ecosystems that support rich biodiversity and are crucial for agriculture, fisheries, and the livelihoods of riparian communities.
This presentation is created by grade 7 student as part of a Social Studies course of Kru Tuke-Karnteera Ingkhaninan the English Program of Sa-nguan Ying School, Suphan Buri, Thailand.
Mariano Dámaso Beraún fue un destacado científico peruano nacido en 1813 en Huanuco. Estudió en el Convictorio de San Carlos en Lima y se graduó de doctor en ciencias matemáticas en 1837. Enseñó física y matemáticas y descubrió un nuevo método para dividir un ángulo en tres partes llamado la Trisectriz de Beraún. Publicó numerosos trabajos científicos y ocupó cargos como rector, catedrático y diputado. Falleci
Federico Villarreal fue un destacado matemático, ingeniero, físico y políglota peruano que realizó importantes contribuciones a las matemáticas, la ingeniería y otras ciencias. A los 23 años descubrió el método para elevar polinomios a cualquier potencia. Fue decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y rector de la misma universidad. Publicó cerca de 600 artículos científicos y fue un importante divulgador de la ciencia en el Perú.
François Viète fue un matemático y criptógrafo francés del siglo XVI. Trabajó como abogado y consejero privado para los reyes Enrique III y Enrique IV de Francia. Es conocido por haber introducido el uso de letras para representar cantidades desconocidas en las ecuaciones, sentando las bases del álgebra moderna. También descifró códigos secretos del enemigo y resolvió problemas matemáticos complejos.
Tales de Mileto fue un filósofo, matemático, astrónomo y político griego del siglo VI a.C. considerado el primer filósofo de la escuela jonia. Se le atribuyen descubrimientos en geometría y astronomía, aunque no se conservan sus escritos. Vivió y murió en la ciudad jonia de Mileto, donde tuvo como discípulo a Anaximandro. Se le considera el iniciador de la filosofía occidental al buscar explicaciones racionales a los fenómenos naturales en lugar de explic
Paolo Ruffini fue un matemático y médico italiano del siglo XVIII. Estudió en la Universidad de Módena y luego se convirtió en profesor allí. En 1799 publicó un libro donde demostró que las ecuaciones de quinto grado no pueden resolverse mediante raíces, anticipándose a su época. Aunque su trabajo fue ignorado inicialmente, hoy se le reconoce como pionero en el uso de la teoría de grupos y la demostración de la irresolubilidad de las ecuaciones de quinto grado.
Bernhard Riemann fue un matemático alemán del siglo XIX que realizó importantes contribuciones al análisis y la geometría diferencial. Formuló la hipótesis de Riemann, un problema sin resolver en teoría de números, e introdujo conceptos como la función zeta de Riemann, la integral de Riemann y la geometría de Riemann. Fue profesor de matemáticas en la Universidad de Göttingen y miembro de varias academias científicas.
Henri Poincaré fue un destacado matemático, físico y filósofo francés nacido en 1854. Realizó importantes contribuciones en diversas áreas como topología, teoría de grupos, mecánica celeste y relatividad. Entre sus logros se encuentran haber establecido el grupo fundamental de un espacio topológico y haber demostrado el carácter caótico del problema de los tres cuerpos, anticipando la teoría del caos. También realizó contribuciones fundamentales a la relatividad especial, como la formul
Pitágoras fue un importante matemático y filósofo griego del siglo VI a.C. que realizó contribuciones fundamentales al desarrollo de las matemáticas. Fundó una escuela en Crotona, Italia donde enseñaba que la realidad subyacente es matemática y que las matemáticas pueden usarse para la purificación espiritual. Se le atribuyen descubrimientos como el teorema de Pitágoras y la existencia de los números irracionales.
Blaise Pascal fue un polímata francés del siglo XVII conocido por sus contribuciones a las matemáticas, la física y la filosofía. Nació en Clermont-Ferrand en 1623 e inventó la primera calculadora mecánica, la Pascalina. También realizó investigaciones pioneras sobre la presión atmosférica y el vacío y desarrolló conceptos matemáticos como el triángulo de Pascal y la teoría de probabilidad. Tras una conversión religiosa en 1654, Pascal se dedicó a
Isaac Newton nació en 1643 en Inglaterra. Se convirtió en un destacado matemático y físico y descubrió las leyes del movimiento y la gravitación universal. Estudió en la Universidad de Cambridge donde fue profesor y desarrolló el cálculo infinitesimal y la óptica. En 1687 publicó sus Principia Mathematica que establecieron los fundamentos de la física moderna. Pasó los últimos años de su vida como director de la Casa de la Moneda en Londres y presidente de la Royal Society.
John von Neumann nació en 1903 en Hungría y murió en 1957 en Estados Unidos. Fue un matemático prodigio que hizo contribuciones fundamentales a las matemáticas, la teoría de juegos, la computación y el desarrollo de la bomba atómica. Von Neumann ayudó a diseñar las primeras computadoras digitales como el ENIAC y el EDVAC, y propuso la arquitectura de von Neumann que es la base de las computadoras modernas. También participó en el Proyecto Manhattan para desarrollar
Nikolái Lobachevski (1792-1856) fue un matemático ruso pionero en el desarrollo de la geometría no euclidiana. Enseñó en la Universidad de Kazán durante más de 30 años y fue rector entre 1827 y 1846. Formuló de manera independiente un sistema de geometría hiperbólica que rechazaba el quinto postulado de Euclides. Sus ideas sobre una geometría alternativa se adelantaron a su época y recibieron inicialmente críticas, pero posteriormente se reconocieron como una contrib
Gottfried Leibniz fue un filósofo, matemático y político alemán del siglo XVII. Realizó importantes contribuciones al cálculo infinitesimal, la lógica y otras áreas. Inicialmente su reputación decayó, pero luego fue reconocido como uno de los pensadores más influyentes de su época. Actualmente se le considera uno de los últimos genios universales y se le otorgan premios en su honor.
Adrien-Marie Legendre fue un destacado matemático francés nacido en 1752. Realizó importantes contribuciones en áreas como la geometría, la teoría de números, el álgebra abstracta y el análisis matemático. Escribió la popular obra Elementos de Geometría y desarrolló el método de los mínimos cuadrados. Fue miembro de prestigiosas academias como la Academia de Ciencias de Francia y la Royal Society. Legendre murió en París en 1833 tras una larga carrera dedic
Laplace fue un destacado astrónomo, matemático y físico francés que hizo importantes contribuciones a la astronomía y probabilidad. Formuló la hipótesis nebular sobre la formación del sistema solar y demostró la estabilidad del mismo. También sentó las bases de la teoría matemática de probabilidades y fue un firme defensor del determinismo científico. Fue miembro de numerosas academias científicas y ocupó cargos como ministro del Interior de Francia.
Joseph-Louis de Lagrange fue un destacado matemático francés nacido en Italia en 1736. Estudió en Turín y se convirtió en profesor de matemáticas a los 19 años, destacando por resolver problemas complejos. Más tarde trabajó en Berlín y París, donde hizo contribuciones fundamentales al cálculo variacional y la mecánica analítica. Publicó obras influyentes y enseñó en la École Polytechnique. Fue reconocido como el mayor matemático de su época.
Andréi Kolmogórov fue un destacado matemático ruso que realizó importantes contribuciones en teoría de la probabilidad y topología. Estructuró el sistema axiomático de la teoría de la probabilidad utilizando el lenguaje de la teoría de conjuntos. Recibió numerosos premios y honores de academias de ciencias de todo el mundo por su trabajo pionero. Fue miembro de la Academia Rusa de Ciencias y profesor en la Universidad Estatal de Moscú.
Johannes Kepler (1571-1630) fue un astrónomo y matemático alemán conocido por sus tres leyes sobre el movimiento de los planetas. Estudió en la Universidad de Tubinga y trabajó como profesor de matemáticas y astrónomo imperial para Rodolfo II. Descubrió que los planetas se mueven en órbitas elípticas alrededor del Sol, no en círculos, y formuló sus tres leyes fundamentales sobre el movimiento planetario.
Herón de Alejandría fue un matemático y astrónomo del siglo I a.C. que desarrolló fórmulas importantes como la fórmula de Herón para calcular el área de un triángulo a partir de sus lados. También inventó máquinas como la eolipila, un precursor de la turbina de vapor, y desarrolló un método para calcular raíces cuadradas. Escribió varios tratados sobre temas como mecánica, áreas, volúmenes y óptica.
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