SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
DUGA MINDA


1. Tandakan (√) pada pernyataan yang berkaitan dengan “Adab di Majlis
   Keramaian” dan (x) pada pernyataan yang berkaitan dengan “Tidak
   Beradab di Majlis Keramaian”.


2. Amin makan sambil menyanyi.                                           (   )
3. Mona Liza membaca doa’ ketika makan.                                  (   )
4. Ahmad berebut-rebut mengambil makanan hingga tertumpah air
   di atas meja.                                                         (   )
5. Junaidah membasuh tangan selepas makan.                               (   )
6. Salim menghirup sup daripada mangkuk hidangan tetamu.                 (   )


2. Kelaskan pernyataan-pernyataan berikut:

     Mendatangkan           Dibenci Rakan-rakan            Dicontohi
       Keaiban
    Disayangi Rakan          Disisih oleh Rakan            Berdisiplin


      Dipuji                 Mengelak perkara-perkara           Dimarah
                                yang tidak diingini




                                    1
Faedah Beradab semasa makan dan       Akibat tidak Beradab semasa makan
            minum                                dan minum




                                  2

More Related Content

Viewers also liked

Carta
CartaCarta
Cartaeysg
 
Myszy w PP
Myszy w PPMyszy w PP
Myszy w PPania_pwn
 
พรรณิภา กองเกตุใหญ่
พรรณิภา  กองเกตุใหญ่พรรณิภา  กองเกตุใหญ่
พรรณิภา กองเกตุใหญ่best Besta
 
Spanish oral on beckham word
Spanish oral on beckham wordSpanish oral on beckham word
Spanish oral on beckham word12903
 
El oído puede dividirse en tres partes
El oído puede dividirse en tres partesEl oído puede dividirse en tres partes
El oído puede dividirse en tres partes12dani12
 
الاختبار الالكترونى
الاختبار الالكترونىالاختبار الالكترونى
الاختبار الالكترونىMariankhalaf
 
Anchor Skills: Reading
Anchor Skills: ReadingAnchor Skills: Reading
Anchor Skills: Readingjwalts
 
Modulo5 act001
Modulo5 act001Modulo5 act001
Modulo5 act001Fely Bravo
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentadaPao Yánez
 
מערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקן
מערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקןמערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקן
מערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקןTal Lapidot
 
Cómo las tics pueden apoyar las actividades de la docencia
Cómo las tics pueden apoyar las actividades de la docenciaCómo las tics pueden apoyar las actividades de la docencia
Cómo las tics pueden apoyar las actividades de la docencialzmavh38
 

Viewers also liked (20)

نشاط (3)
نشاط (3)نشاط (3)
نشاط (3)
 
Carta
CartaCarta
Carta
 
Abc
AbcAbc
Abc
 
Farol de leça
Farol de leçaFarol de leça
Farol de leça
 
Myszy w PP
Myszy w PPMyszy w PP
Myszy w PP
 
พรรณิภา กองเกตุใหญ่
พรรณิภา  กองเกตุใหญ่พรรณิภา  กองเกตุใหญ่
พรรณิภา กองเกตุใหญ่
 
Spanish oral on beckham word
Spanish oral on beckham wordSpanish oral on beckham word
Spanish oral on beckham word
 
Matriu dafo practicum ii
Matriu dafo practicum iiMatriu dafo practicum ii
Matriu dafo practicum ii
 
Longitud 160621052300
Longitud 160621052300Longitud 160621052300
Longitud 160621052300
 
El oído puede dividirse en tres partes
El oído puede dividirse en tres partesEl oído puede dividirse en tres partes
El oído puede dividirse en tres partes
 
22924
2292422924
22924
 
الاختبار الالكترونى
الاختبار الالكترونىالاختبار الالكترونى
الاختبار الالكترونى
 
Anchor Skills: Reading
Anchor Skills: ReadingAnchor Skills: Reading
Anchor Skills: Reading
 
Modulo5 act001
Modulo5 act001Modulo5 act001
Modulo5 act001
 
Ministerio pronuncia esap en reforma ley 30
Ministerio pronuncia esap en reforma ley 30Ministerio pronuncia esap en reforma ley 30
Ministerio pronuncia esap en reforma ley 30
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Penataaan labaong
Penataaan labaongPenataaan labaong
Penataaan labaong
 
מערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקן
מערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקןמערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקן
מערכת תדלוק אוטומטית - דו''ח סופי מתוקן
 
Cómo las tics pueden apoyar las actividades de la docencia
Cómo las tics pueden apoyar las actividades de la docenciaCómo las tics pueden apoyar las actividades de la docencia
Cómo las tics pueden apoyar las actividades de la docencia
 
Research
ResearchResearch
Research
 

Recently uploaded

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 

Recently uploaded (8)

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 

Soalan duga minda

  • 1. DUGA MINDA 1. Tandakan (√) pada pernyataan yang berkaitan dengan “Adab di Majlis Keramaian” dan (x) pada pernyataan yang berkaitan dengan “Tidak Beradab di Majlis Keramaian”. 2. Amin makan sambil menyanyi. ( ) 3. Mona Liza membaca doa’ ketika makan. ( ) 4. Ahmad berebut-rebut mengambil makanan hingga tertumpah air di atas meja. ( ) 5. Junaidah membasuh tangan selepas makan. ( ) 6. Salim menghirup sup daripada mangkuk hidangan tetamu. ( ) 2. Kelaskan pernyataan-pernyataan berikut: Mendatangkan Dibenci Rakan-rakan Dicontohi Keaiban Disayangi Rakan Disisih oleh Rakan Berdisiplin Dipuji Mengelak perkara-perkara Dimarah yang tidak diingini 1
  • 2. Faedah Beradab semasa makan dan Akibat tidak Beradab semasa makan minum dan minum 2