Dokumen tersebut memberikan ringkasan program i-THINK SK Seri Setia yang meliputi:
1) Pengenalan program i-THINK yang bertujuan untuk mempertingkatkan kemahiran berfikir dan inovasi murid.
2) Pelancaran program di sekolah tersebut pada 7 Januari 2013 termasuk penyerahan peralatan dan pelantikan juru pandu.
3) Rangkaian tindakan yang dirancang untuk pelaksanaan program tahun 2013.
Dokumen tersebut membahas tentang peta alir (flow map) yang merupakan penggambaran grafis langkah-langkah dan urutan proses suatu program. Peta alir dapat digunakan untuk menjelaskan proses, perubahan, atau memecahkan masalah berlangkah. Peta alir dapat bergerak ke arah apa saja.
Dokumen tersebut memberikan contoh peta pemikiran (tree map) untuk mengkategorikan berbagai topik seperti binatang, peralatan rumah, dan sumber daya alam. Peta-peta tersebut mengelompokkan item-item ke dalam kategori yang lebih spesifik seperti jenis binatang atau lokasi peralatan.
SK SERI SETIA, T.INTAN_Slaid 3_Peta Buih BergandaAAW6022
Dokumen ini membahas tentang konsep dan proses pembuatan peta pemikiran jenis peta buih berganda. Peta buih berganda digunakan untuk membandingkan dan membedakan dua objek/ide dengan menuliskan persamaan di bulatan tengah dan perbedaan di bulatan masing-masing objek. Diberikan contoh peta buih berganda yang membandingkan ayam dan buaya.
Dokumen tersebut membahas tentang peta pemikiran, termasuk definisi peta buih dan perbedaan antara peta buih dengan peta bulatan. Juga dijelaskan tentang golongan-golongan kata adjektif dan contoh-contohnya.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan program i-THINK SK Seri Setia yang meliputi:
1) Pengenalan program i-THINK yang bertujuan untuk mempertingkatkan kemahiran berfikir dan inovasi murid.
2) Pelancaran program di sekolah tersebut pada 7 Januari 2013 termasuk penyerahan peralatan dan pelantikan juru pandu.
3) Rangkaian tindakan yang dirancang untuk pelaksanaan program tahun 2013.
Dokumen tersebut membahas tentang peta alir (flow map) yang merupakan penggambaran grafis langkah-langkah dan urutan proses suatu program. Peta alir dapat digunakan untuk menjelaskan proses, perubahan, atau memecahkan masalah berlangkah. Peta alir dapat bergerak ke arah apa saja.
Dokumen tersebut memberikan contoh peta pemikiran (tree map) untuk mengkategorikan berbagai topik seperti binatang, peralatan rumah, dan sumber daya alam. Peta-peta tersebut mengelompokkan item-item ke dalam kategori yang lebih spesifik seperti jenis binatang atau lokasi peralatan.
SK SERI SETIA, T.INTAN_Slaid 3_Peta Buih BergandaAAW6022
Dokumen ini membahas tentang konsep dan proses pembuatan peta pemikiran jenis peta buih berganda. Peta buih berganda digunakan untuk membandingkan dan membedakan dua objek/ide dengan menuliskan persamaan di bulatan tengah dan perbedaan di bulatan masing-masing objek. Diberikan contoh peta buih berganda yang membandingkan ayam dan buaya.
Dokumen tersebut membahas tentang peta pemikiran, termasuk definisi peta buih dan perbedaan antara peta buih dengan peta bulatan. Juga dijelaskan tentang golongan-golongan kata adjektif dan contoh-contohnya.
1. PENGENALAN PETA DAKAP (
BRACE MAP )
PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
2. PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
3. PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
dada lekap
dakap
4. PENGENALAN PETA DAKAP (
BRACE MAP )
PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
Pendakap gigi ( teeth braces )
Pendakap leher ( neck brace )
Pendakap lutut
( Kniebrace)
5. 4/28/2014
PEROSES PEMIKIRAN
Sebahagian dariapada keseluruhan
Kata Kunci
Sebahagian daripada….
Tunjukkan struktur…..
Kenalpasti struktur….
Ambil sebahagian daripada
PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
Komponen fizikal….
6. 4/28/2014
PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
7. PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
6. Tuliskan tajuk peta pemikiran “Peta Dakap” di bawah bingkaiTajuk : Peta Dakap.
Proses pemikiran “Sebahagian daripada Keseluruhan”
Suratkhabar
doktor forensik
1. Tuliskan bahagian objek yang ingin dipisahkan dan gariskan
Manusia
2. Tuliskan bahagian / pecahan utama
anggota luar
rangka
anggota dalam
3. Lukiskan tanda ( { ) untuk menggabungkan objek utama dengan
pecahan/bahagian.
Kemudian gariskan4. Tuliskan bahagian / komponan yang lebih kecil di sebelah
kanannya
kepala
tangan
kaki
telinga
hidung
tengkorak
tulang belakang
tulang rusuk
tulang tangan
tulang kaki
hati
paru-paru
jantung
buah pinggang
perut
5. Lukiskan bingkai rujukan7. Tuliskan Proses Pemikiran:”Sebahagian daripada Keseluruhan3. Lukiskan tanda ( { ) untuk menggabungkan bahagian dengan
komponan.
6. Tuliskan sumber rujukan
OBJEK BAHAGIAN KOMPONAN
8. PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
9. BIL. PERKARA
PETA POKOK
( TREE MAP )
PETA DAKAP
( BRACE MAP )
PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
1. Arah /Kedudukan Peta Dari atas ke bawah Dari kiri ke kanan
2. Proses Pemikiran Hubungan seluruh /
Sebahagian
(Whole - Parts Relationship)
Membuat pengelasan
( Classifying)
3. Asas topik utama Membuat pengelasan tajuk
umum
Mengkaji benda maujud/objek
10. PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
Membuat pengkelasan
Sebahagian daripada
keseluruhan
11. PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA
Lambang
12. PETA PEMIKIRAN : PETA DAKAP (BRACE MAP)
Home Next Slide Last SlidePrevious PROGRAM i-THINK SK. SERI SETIA