Työpaja Facebook-ylläpitäjille
Millaista työtä Facebook-ylläpitäjä tekee ja kuinka luodaan Facebook-sivu? Kuinka rakennetaan yhteisö?
Lempäälän kunta
2.12.2014
Työpaja Facebook-ylläpitäjille
Millaista työtä Facebook-ylläpitäjä tekee ja kuinka luodaan Facebook-sivu? Kuinka rakennetaan yhteisö?
Lempäälän kunta
2.12.2014
Evaluating the performance, isn\'t as simply as looking at the structure. We need to understand them in multiple dimesnions with specific analysis of the content following through the ties.
Evaluating the performance, isn\'t as simply as looking at the structure. We need to understand them in multiple dimesnions with specific analysis of the content following through the ties.
Miten yhteen sovittava johtaminen viedään käytäntöön? THL
Miten monialaisuus muuttaa johtamista. Yhteenveto 14.11.2016 työpajatyöskentelystä. Arja Hastrup, Katriina Bildjuschkin, Suvi Nipuli, Olli Kiviruusu, THL.
Oppilasagenttitoiminta on koulun vapaaehtoista teknologiaan ja tietotekniikkaan keskittyvää toimintaa, jonka tarkoituksena on mm. kouluttaa opettajia ja oppilaita käyttämään mm. erilaisia tietokonesovelluksia.
2. ?
1. MITÄ ONGELMAA PALVELU ON
SUUNNITELTU RATKAISEMAAN
Ympäristön ja hyvinvoinnin coach. Palvelu on
suunniteltu ratkaisemaan palstaviljelyn
puuttumista alueelta. Näin asukkaat itse
voivat tuottaa puutarhatuotteita. Viljely
mahdollistuu pienissäkin tiloissa. Näin alueen
viihtyvyys ja yhteisöllisyys kehittyy.
3. 2. MIKÄ ON PALVELUN TARJOAMA UUSI
RATKAISUMALLI JA MIKÄ ON SEN
TOTEUTUSTAPA?
• Uudessa ratkaisumallissa viljelylavoja voidaan sijoittaa
erilaisiin paikkoihin ja viljely mahdollistuu pienissäkin
tiloissa kuten parvekkeella, omakotitalon pihalla. Asukas,
joka ei ole aikaisemmin viljellyt voi nyt aloittaa ohjatusti.
viljelyn.
• Alueen asukkaat ovat alusta asti mukana suunnittelussa ja
toteutuksessa. Oppilaitoksen opiskelijat suunnittelevat
lavat ja palstaviljelyalueen, rakentavat yhdessä lavat
asukkaiden / suurpelto yhdistyksen jäsenten kanssa.
Viljelylavat saatetaan sellaiseen peruskuntoon, että viljelyn
voi aloittaa. Asukasyhdistys markkinoi, valitsevat viljelijät
ja tekee sopimukset.
• Urbaani lavaviljely oppilaitoksen
asiantuntijoiden ohjaamana.
4. 3. KETÄ OVAT PALVELUN KOHDEASIAKKAAT –
MIKÄ ON PALVELUN MARKKINAOSUUS
Asiakkaat, jotka ovat kiinnostuneita lavaviljelystä
ja puutarhatuotteiden tuottamisesta omaan ja
muiden käyttöön. Kun palvelusta on tehty
pilottikokeilu, niin sitten tehdään
liiketoimintasuunnitelma.
5. 4. KENEN KANSSA PALVELU KILPAILEE?
Yksityiset viheralan yritykset, yhdistykset ja
muut elämyksiä tarjoavat palveluntarjoajat,
muut oppilaitokset.
6. 5. MITEN PALVELU ON
ELINVOIMAINEN?
Oppilaitostyöt on integroitu OPSiin tai
osuuskunnan toimintaan.
7. 6. KENEN TOIMESTA SE TOTEUTETAAN?
Oppilaitoksen opiskelijoiden ja henkilökunnan
toimesta. Yhteistyökumppaneina voi olla
yhdistyksiä ja yrityksiä.
8. 7. MITEN TARVITTAVA RAHOITUS
JÄRJESTETÄÄN?
Oppilaitokset saavat rahoitusta
opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen,
projektirahaa, asiakas maksaa materiaalit,
työt ja ohjauksen
9. 8. MITEN RYHMÄ JATKAA KEHITYSTÄ JATKOSSA –
KOSKA PALVELU ON KÄYTÖSSÄ?
Toimintamalli integroidaan OPSiin. Palvelu
pilotoidaan keväällä 2012. Käytössä keväällä
2013.