Dokumen tersebut membahas posisi sains dalam pandangan agama Islam. Sains dipandang sebagai bagian integratif dari agama Islam karena memberikan informasi tentang ciptaan Allah yang dapat dipelajari secara empiris melalui pendekatan ilmiah. Wahyu (Al Quran dan Hadis) dan hasil sains saling melengkapi dan menguatkan sebagai acuan umat Islam dalam menjalani kehidupan pribadi, berkeluarga, dan bernegara.
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XIIDiva Pendidikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang Hak Asasi Manusia sebagai anugerah Tuhan dengan alokasi waktu 9 pertemuan. Materi pembelajaran meliputi pengertian HAM, sifat-sifat HAM yang universal dan fundamental, cakupan HAM, HAM dalam perspektif iman Kristen sebagai citra Allah, dan pelanggaran HAM. Langkah pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan kegiatan mengamati, menanya,
Masyarakat Cina sudah mengenal tulisan berbentuk pictogram sejak 1500 SM. Kemudian setelah itu Cina dipegang oleh berbagai dinasti, termasuk Dinasti Han dimana seni sastra berkembang seiring ditemukannya kertas.
Dokumen tersebut membahas posisi sains dalam pandangan agama Islam. Sains dipandang sebagai bagian integratif dari agama Islam karena memberikan informasi tentang ciptaan Allah yang dapat dipelajari secara empiris melalui pendekatan ilmiah. Wahyu (Al Quran dan Hadis) dan hasil sains saling melengkapi dan menguatkan sebagai acuan umat Islam dalam menjalani kehidupan pribadi, berkeluarga, dan bernegara.
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XIIDiva Pendidikan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang Hak Asasi Manusia sebagai anugerah Tuhan dengan alokasi waktu 9 pertemuan. Materi pembelajaran meliputi pengertian HAM, sifat-sifat HAM yang universal dan fundamental, cakupan HAM, HAM dalam perspektif iman Kristen sebagai citra Allah, dan pelanggaran HAM. Langkah pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan kegiatan mengamati, menanya,
Masyarakat Cina sudah mengenal tulisan berbentuk pictogram sejak 1500 SM. Kemudian setelah itu Cina dipegang oleh berbagai dinasti, termasuk Dinasti Han dimana seni sastra berkembang seiring ditemukannya kertas.
Kelompok sejarah Indonesia kehidupan berburu, meramu , dan bercocok tanam hariri lail
Dokumen tersebut membahas empat masa perkembangan kehidupan ekonomi manusia purba di Indonesia, yaitu masa meramu dan berburu tingkat sederhana, masa meramu dan berburu tingkat lanjut, masa bercocok tanam/bertani, dan masa perundagian. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri kehidupan, tempat tinggal, peralatan, dan jenis manusia pada setiap masa perkembangan tersebut.
Teologi Perjanjian Lama membahas hubungan antara Allah dan umat-Nya yaitu umat Israel, melalui perjanjian, rencana, dan pemeliharaan Allah atas umat pilihannya. Bidang studinya meliputi aspek Alkitab, sejarah, sistematika, dan praktik.
Teks tersebut membahas peradaban-peradaban kuno di Amerika, yaitu suku Inca, Aztek, dan Maya. Peradaban-peradaban ini memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi yang maju untuk bidang pertanian, astronomi, matematika, serta memiliki sistem kepercayaan politeistik dan pemerintahan terpusat.
Teks tersebut merangkum sejarah perkembangan filsafat ilmu pengetahuan dari zaman purba hingga modern. Mulai dari pengetahuan yang didasarkan pada pengalaman empiris pada zaman purba, mulainya penalaran dan penyelidikan kritis pada zaman Yunani Kuno, dominasi teologi pada Abad Pertengahan, hingga ledakan penemuan ilmiah pada zaman modern berkat karya tokoh-tokoh seperti Newton, Descartes, dan Darwin.
1. Manusia membutuhkan Tuhan karena bermasalah dengan dosa dan terpisah dari Allah.
2. Salib mengingatkan akan kematian Yesus yang menebus dosa manusia dan memberikan keselamatan.
3. Dengan iman kepada Yesus, manusia mendapat pengampunan dosa dan jaminan kehidupan abadi.
Dokumen tersebut membahas tentang Ilmu Sosial Dasar (ISD) sebagai salah satu mata kuliah dasar umum yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang masalah-masalah sosial dan lingkungan sosial. ISD menggunakan pendekatan interdisipliner dengan teori-teori dari berbagai ilmu sosial untuk memahami gejala sosial. Dokumen ini juga membahas tentang pertumbuhan penduduk, masyarak
Dokumen ini membahas hasil Sidang III Konsili Vatikan II yang menghasilkan Konstitusi "Sacrosanctum Concilium" tentang Liturgi Suci. Konstitusi ini membahas asas-asas umum untuk memperbaharui dan mengembangkan Liturgi, pendidikan Liturgi, pembaharuan Liturgi, pembinaan kehidupan Liturgi, dan pengembangan pastoral Liturgi. Dokumen kedua membahas hasil Sidang V yang menghasilkan Konstitusi "Lumen Gent
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PAK & BP kelas X ini membahas tentang bertumbuh dan semakin berhikmat dalam 3 pertemuan. Materi pembelajaran meliputi berbagi pengalaman, kematangan pribadi dan emosi, serta belajar dari Alkitab. Peserta didik diajak mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan hasil diskusi untuk mengembangkan sikap dewasa dan bertanggung jawab.
Dokumen tersebut membahas tentang relasi dan fungsi, termasuk pengertian, bentuk penyajian, dan cara menyajikannya dengan diagram panah, diagram Cartesius, himpunan pasangan berurutan, dan rumus. Relasi adalah aturan yang memasangkan anggota himpunan satu ke himpunan lain, sedangkan fungsi adalah relasi khusus dimana setiap anggota himpunan pertama dipasangkan tepat satu anggota himpunan kedua.
Etnografi merupakan metode penelitian kualitatif yang melibatkan peneliti tinggal di lapangan untuk memahami budaya suatu kelompok melalui observasi dan wawancara. Penelitian etnografi bertujuan menggambarkan pola nilai, perilaku, dan bahasa kelompok budaya tertentu secara alami.
Kelompok sejarah Indonesia kehidupan berburu, meramu , dan bercocok tanam hariri lail
Dokumen tersebut membahas empat masa perkembangan kehidupan ekonomi manusia purba di Indonesia, yaitu masa meramu dan berburu tingkat sederhana, masa meramu dan berburu tingkat lanjut, masa bercocok tanam/bertani, dan masa perundagian. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri kehidupan, tempat tinggal, peralatan, dan jenis manusia pada setiap masa perkembangan tersebut.
Teologi Perjanjian Lama membahas hubungan antara Allah dan umat-Nya yaitu umat Israel, melalui perjanjian, rencana, dan pemeliharaan Allah atas umat pilihannya. Bidang studinya meliputi aspek Alkitab, sejarah, sistematika, dan praktik.
Teks tersebut membahas peradaban-peradaban kuno di Amerika, yaitu suku Inca, Aztek, dan Maya. Peradaban-peradaban ini memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi yang maju untuk bidang pertanian, astronomi, matematika, serta memiliki sistem kepercayaan politeistik dan pemerintahan terpusat.
Teks tersebut merangkum sejarah perkembangan filsafat ilmu pengetahuan dari zaman purba hingga modern. Mulai dari pengetahuan yang didasarkan pada pengalaman empiris pada zaman purba, mulainya penalaran dan penyelidikan kritis pada zaman Yunani Kuno, dominasi teologi pada Abad Pertengahan, hingga ledakan penemuan ilmiah pada zaman modern berkat karya tokoh-tokoh seperti Newton, Descartes, dan Darwin.
1. Manusia membutuhkan Tuhan karena bermasalah dengan dosa dan terpisah dari Allah.
2. Salib mengingatkan akan kematian Yesus yang menebus dosa manusia dan memberikan keselamatan.
3. Dengan iman kepada Yesus, manusia mendapat pengampunan dosa dan jaminan kehidupan abadi.
Dokumen tersebut membahas tentang Ilmu Sosial Dasar (ISD) sebagai salah satu mata kuliah dasar umum yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang masalah-masalah sosial dan lingkungan sosial. ISD menggunakan pendekatan interdisipliner dengan teori-teori dari berbagai ilmu sosial untuk memahami gejala sosial. Dokumen ini juga membahas tentang pertumbuhan penduduk, masyarak
Dokumen ini membahas hasil Sidang III Konsili Vatikan II yang menghasilkan Konstitusi "Sacrosanctum Concilium" tentang Liturgi Suci. Konstitusi ini membahas asas-asas umum untuk memperbaharui dan mengembangkan Liturgi, pendidikan Liturgi, pembaharuan Liturgi, pembinaan kehidupan Liturgi, dan pengembangan pastoral Liturgi. Dokumen kedua membahas hasil Sidang V yang menghasilkan Konstitusi "Lumen Gent
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PAK & BP kelas X ini membahas tentang bertumbuh dan semakin berhikmat dalam 3 pertemuan. Materi pembelajaran meliputi berbagi pengalaman, kematangan pribadi dan emosi, serta belajar dari Alkitab. Peserta didik diajak mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan hasil diskusi untuk mengembangkan sikap dewasa dan bertanggung jawab.
Dokumen tersebut membahas tentang relasi dan fungsi, termasuk pengertian, bentuk penyajian, dan cara menyajikannya dengan diagram panah, diagram Cartesius, himpunan pasangan berurutan, dan rumus. Relasi adalah aturan yang memasangkan anggota himpunan satu ke himpunan lain, sedangkan fungsi adalah relasi khusus dimana setiap anggota himpunan pertama dipasangkan tepat satu anggota himpunan kedua.
Etnografi merupakan metode penelitian kualitatif yang melibatkan peneliti tinggal di lapangan untuk memahami budaya suatu kelompok melalui observasi dan wawancara. Penelitian etnografi bertujuan menggambarkan pola nilai, perilaku, dan bahasa kelompok budaya tertentu secara alami.
Teologi abad pertengahan menganggap sakramen sebagai sarana keselamatan bagi individu dan mengikatnya pada gereja. Ada perdebatan tentang perubahan roti dan anggur menjadi tubuh dan darah Kristus pada perjamuan kudus. Kepausan dianggap sebagai otoritas tertinggi di dunia yang memerintah negara-negara berdasarkan konsep supremasi paus. Gereja dianggap sebagai lembaga penyelamat yang mengajarkan iman sejati melal
Dokumen tersebut membahas tentang arti "buah" dalam Perjanjian Baru yang meliputi buah pertobatan, mempraktekkan kebenaran, jiwa yang dimenangkan bagi Tuhan, dan buah Roh. Kita dipanggil untuk berbuah karena itu cara memuliakan Tuhan dan menghindari hukuman, serta Israel kehilangan tanah karena tidak berbuah. Agar berbuah bagi Kristus, perlu bersedia dibersihkan oleh Firman, melekat kepada Tuhan,
Dokumen tersebut memberikan panduan bagi konselor dalam menangani klien yang bersikap enggan atau menolak dalam konseling. Beberapa saran yang diberikan adalah dengan bersikap empati, menerima klien apa adanya, memberikan ruang bagi klien untuk bercerita tanpa tekanan, serta bersikap luwes dan kreatif dalam menanggapi berbagai tanggapan dari klien.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan teori-teori mengenai inspirasi Alkitab. Inspirasi didefinisikan sebagai pengaruh pekerjaan Roh Allah terhadap pikiran penulis Alkitab sehingga tulisan mereka dapat memimpin manusia untuk mengenal Kristus. Dibahas pula bukti-bukti inspirasi dan berbagai teori seperti intuisi, penerangan, dikte, dinamis, serta kesatuan unsur ilahi dan manusiawi dalam inspirasi
4. Simbol tidak sama dengan tipe. Karena tipe
selalu dihubungkan dengan hal yang akan
datang.
5. 1. Simbol selalu bermakna harfiah.
2. Simbol menyampaikan sebuah makna atau ajaran.
3. Simbol memiliki hubungan tertentu dengan makna
yang ingin disampaikannya.
4. Pemakaian symbol yang memberi penjelasan perlu
dipegang sebagai patokan untuk memahami symbol
itu.
5. Dalam Alkitab, symbol yang sama mungkin
memberi dua bahkan lebih makna yang berbeda.
6. Simbol memberi makna yang dalam kepada
pembacanya, atau sebaliknya .
7. Penafsir dituntut bersikap sensitive dan teliti.
6. 1. BENDA 3. TINDAKAN
2. PERATURAN
ATAU
UPACARA
4.
ANGKA
6. NAMA
7. PENGLIHATAN
5. WARNA
8.
MUKJIZAT
7. 1. Bersikap hati-hati dan memperhatikan keunikan setiap
kasus, terutama untuksimbol-simbol yang tidak dapat
dipastikan maknanya.
2. Ekstra hati-hati dalam menafsir warna, angka, logam atau
permata, dan juga menjelaskan maksud utama bagian
terkait daripada berupaya keras mencari makna yang
terkandung dalam simbol-simbol itu.
3. Memberikan perhatian kepada ciri-ciri umum, utama dan
penting sebuah simbol yaitu simbol perlu dipahami
pertama-tama dengan makna harfiah.
4. Memperhatikan latar belakang yang berkaitan dengan
simbol.
5. Memberikan perhatian besar kepada konteks simbol
tersebut .
8. 6. Jika bagian terkait tidak memberikan informasi,
penafsir perlu memperhayikan konteks yang lebih
dan tujuan kitab tersebut.
7. Penafsir perlu Memakai konkordansi untuk prinsip
dan metode penyelidikan.
8. Jika dapat memastikan salah satu ciri simbol yang
ditafsir , maka penafsir boleh memulai
penyelidikannya berdasarkan ciri itu.
9. Dalam banyak kasus, penafsiran yang sederhana
dan natural justru yang lebih baik.
9.
10.
11. a. Mengenal Tipe
Dalam PL kata tipe menunjuk bayangan suatu
kebenaran sedangkan dalam
perwujudannya yaitu antitipe yang dicatat dalam
PB. perbedaan antara tipe dengan simbol terlebih
dahulu. Simbol memberi makna tanpa harus ada
hubungan dengan masa yang akan datang.
Sedangkan tipe selalu menunjukan tipe yang ada
dalam PL.
12. 1. Tipe biasanya
2. Tipe dan 3. Tipe hanya
lebih rumit dan
antitipe adalah terdapat dalam
mencantumkan
tokoh, peristiwa Alkitab sedangkan
banyak informasi,
atau benda didalam simbol dapat
sedangkan simbol
sejarah sedangkan ditemukan
hanya dipakai
simbol tidak selalu dalam semua
dengan satu
demikian bahasa dan sastra.
makna saja.
13. 1. Tipe yang ada dalam PL sepadan antitipe
2. Tipe bersifat nubuat, dan antitipe selalu
berkisar pada Yesus Kristus
3. Walaupun tokoh, peristiwa tertentu merupakan
tipe dalam PL, tak berarti orang-orang yang
hidup di zaman itu memahami makna tipe itu.
14. 1. Kelompok yang terlalu banyak menemukan
tipe dalam Alkitab (bapak-bapak gereja).
2. Kelompok yang menolak tipologi (kelompok ini
juga meragukan doktrin tentang wahyu).
3. Kelompok yang bersikap sangat hati-hati
terhadap tipologi (Herbert Marsh 1757- 1839). Ia
berpendapat, tipe yang dituliskan dengan jelas
oleh PB baru dapat diterima sebgai tipe sejati.
4. Kelompok yang mencoba menafsir tipe dengan
berhati-hati, tapi tidak terlalu kaku (setuju bahwa
tipe harus dimulai dari PB).
