Silabus mata kuliah Pengantar Ilmu Komunikasi ini membahas tentang konsep dasar ilmu komunikasi, fungsi dan prinsip komunikasi, model komunikasi, komunikasi verbal dan nonverbal, serta makna dan tanda dalam proses komunikasi dalam 16 pertemuan dengan berbagai metode pembelajaran seperti ceramah, diskusi kelompok, presentasi, dan ujian.
Innovate NSW & Collaborative Solutions Program Overview - 27 March 2014Collaborative Solutions
The document provides an overview of the Collaborative Solutions program run by Innovate NSW, which provides grants of up to $100,000 to foster collaboration between technology SMEs, large corporations, and businesses. It focuses on developing innovative, new-to-market B2B solutions in key sectors like e-health. Eligible projects must form a consortium with a technology lead, additional partners, and a pilot organization to guide development and testing of the solution.
China's economy has grown at an average of 11% per year from 2006-2011, contributing more to global growth than any other country. Its growth rate far outpaces the world and developing world averages.
WordPress Insider Meetup Group - Jan, 7, 2016 meetingMichelle Castillo
This document provides contact information for Michelle Castillo and summarizes a presentation she gave on WordPress security. It outlines initial WordPress security steps like using strong, unique credentials and avoiding default settings. It also stresses ongoing security best practices like always updating WordPress, themes, and plugins. The document recommends security plugins like WordFence and backup plugins like BackUpBuddy. It discusses developing sites on subdomains and using plugins like UnderConstruction. Finally, it provides tips for using tools like FireBug to modify styles.
Why is it okay to have sex when you chooseErick Comas
The document lists several potential benefits and risks of having sex. Some benefits mentioned are that sex can help relieve stress, act as a workout, help with insomnia, reduce pain, control depression, bring partners closer together, and reduce blood pressure. Some risks listed are that sexual desire could lead to rape, irresponsible sex raises chances of diseases, and sex can result in pregnancy. The document also discusses arguments for and against waiting to have sex until marriage.
Heights Elementary School in Sharon, MA is where the author studies, with over 600 students attending daily from 8:35am to 3:10pm. Their classroom has 23 students, a library, computers, and whiteboards, with desks in rows, where they learn subjects like science, math, reading, and more, taught by their teacher Ms. O'Brien. The document also lists special rooms at the school like music, library, technology, gym, and art.
Innovate NSW & Collaborative Solutions Program Overview - 27 March 2014Collaborative Solutions
The document provides an overview of the Collaborative Solutions program run by Innovate NSW, which provides grants of up to $100,000 to foster collaboration between technology SMEs, large corporations, and businesses. It focuses on developing innovative, new-to-market B2B solutions in key sectors like e-health. Eligible projects must form a consortium with a technology lead, additional partners, and a pilot organization to guide development and testing of the solution.
China's economy has grown at an average of 11% per year from 2006-2011, contributing more to global growth than any other country. Its growth rate far outpaces the world and developing world averages.
WordPress Insider Meetup Group - Jan, 7, 2016 meetingMichelle Castillo
This document provides contact information for Michelle Castillo and summarizes a presentation she gave on WordPress security. It outlines initial WordPress security steps like using strong, unique credentials and avoiding default settings. It also stresses ongoing security best practices like always updating WordPress, themes, and plugins. The document recommends security plugins like WordFence and backup plugins like BackUpBuddy. It discusses developing sites on subdomains and using plugins like UnderConstruction. Finally, it provides tips for using tools like FireBug to modify styles.
Why is it okay to have sex when you chooseErick Comas
The document lists several potential benefits and risks of having sex. Some benefits mentioned are that sex can help relieve stress, act as a workout, help with insomnia, reduce pain, control depression, bring partners closer together, and reduce blood pressure. Some risks listed are that sexual desire could lead to rape, irresponsible sex raises chances of diseases, and sex can result in pregnancy. The document also discusses arguments for and against waiting to have sex until marriage.
Heights Elementary School in Sharon, MA is where the author studies, with over 600 students attending daily from 8:35am to 3:10pm. Their classroom has 23 students, a library, computers, and whiteboards, with desks in rows, where they learn subjects like science, math, reading, and more, taught by their teacher Ms. O'Brien. The document also lists special rooms at the school like music, library, technology, gym, and art.
Mata kuliah ini membahas konsep dasar ilmu komunikasi, fungsi dan prinsip komunikasi, model komunikasi, komunikasi verbal dan nonverbal, serta komunikasi dalam praktek dalam 14 pertemuan dengan berbagai metode pembelajaran seperti presentasi, ceramah, dan tanya jawab.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran B. Inggris kelas X semester 1 membahas tentang pembelajaran recount text, greetings, expressions of feelings, dan announcements. Pembelajaran dilakukan dengan metode three-phase technique dan sumber pembelajaran terdiri atas buku, kaset, dan script. Penilaian dilakukan secara kualitatif melalui pertanyaan lisan dan performance assessment.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII tentang iklan dan pamflet. Materi pelajaran mencakup teks fungsional pendek iklan dan pamflet, serta kosakata terkait. Siswa diajak memahami makna teks tersebut, mengidentifikasi informasi khusus, dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks. Metode pembelajaran menggunakan tiga tahap yaitu sebelum
Rps manajemen dan supervisi (16 pert) (format 20191 versi 1)astutyutomo
Mata kuliah Manajemen dan Supervisi Pendidikan membahas tentang pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan kepala sekolah dan supervisor dalam mengelola sekolah dan pembelajaran, serta teori-teori manajemen pendidikan dan supervisi pendidikan di Indonesia. Mata kuliah ini terdiri dari 16 pertemuan dengan berbagai metode pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan rencana pembelajaran semester (RPS) mata kuliah Business Decision Making. RPS ini mencakup tujuan pembelajaran, capaian pembelajaran, materi pembelajaran, dan jadwal pertemuan selama semester.
Modul ini memberikan informasi umum tentang pelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X tentang pengenalan diri dan ucapan selamat. Modul ini mencakup tujuan pembelajaran, profil siswa, model pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian.
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI yang membahas tentang kemampuan siswa dalam memahami informasi dari sambutan/khotbah dan merangkum isi pembicaraan dalam wawancara."
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris ini membahas tentang pembelajaran teks berbentuk narrative dengan menggunakan metode three-phase technique. Siswa akan belajar tentang penggambaran dengan panca indera, memahami informasi dalam teks narrative, dan menggambarkan kondisi berdasarkan penglihatan dan pendengaran.
Mata kuliah ini membahas konsep dasar ilmu komunikasi, fungsi dan prinsip komunikasi, model komunikasi, komunikasi verbal dan nonverbal, serta komunikasi dalam praktek dalam 14 pertemuan dengan berbagai metode pembelajaran seperti presentasi, ceramah, dan tanya jawab.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran B. Inggris kelas X semester 1 membahas tentang pembelajaran recount text, greetings, expressions of feelings, dan announcements. Pembelajaran dilakukan dengan metode three-phase technique dan sumber pembelajaran terdiri atas buku, kaset, dan script. Penilaian dilakukan secara kualitatif melalui pertanyaan lisan dan performance assessment.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII tentang iklan dan pamflet. Materi pelajaran mencakup teks fungsional pendek iklan dan pamflet, serta kosakata terkait. Siswa diajak memahami makna teks tersebut, mengidentifikasi informasi khusus, dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks. Metode pembelajaran menggunakan tiga tahap yaitu sebelum
Rps manajemen dan supervisi (16 pert) (format 20191 versi 1)astutyutomo
Mata kuliah Manajemen dan Supervisi Pendidikan membahas tentang pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan kepala sekolah dan supervisor dalam mengelola sekolah dan pembelajaran, serta teori-teori manajemen pendidikan dan supervisi pendidikan di Indonesia. Mata kuliah ini terdiri dari 16 pertemuan dengan berbagai metode pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan rencana pembelajaran semester (RPS) mata kuliah Business Decision Making. RPS ini mencakup tujuan pembelajaran, capaian pembelajaran, materi pembelajaran, dan jadwal pertemuan selama semester.
Modul ini memberikan informasi umum tentang pelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X tentang pengenalan diri dan ucapan selamat. Modul ini mencakup tujuan pembelajaran, profil siswa, model pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian.
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI yang membahas tentang kemampuan siswa dalam memahami informasi dari sambutan/khotbah dan merangkum isi pembicaraan dalam wawancara."
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris ini membahas tentang pembelajaran teks berbentuk narrative dengan menggunakan metode three-phase technique. Siswa akan belajar tentang penggambaran dengan panca indera, memahami informasi dalam teks narrative, dan menggambarkan kondisi berdasarkan penglihatan dan pendengaran.
1. Silabus Pengantar Ilmu Komunikasi (1)
SILABUS MATA KULIAH / RPP
ILMU KOMUNIKASI
Judul Mata Kuliah : Ilmu Komunikasi
Dosen : Wawan Kardiyanto, M.Ag.
Nomor Kode MK/Jml sks : 3 sks
Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai konsep dasar ilmu komunikasi, fungsi dan prinsip komunikasi, model komunikasi, komunikasi verbal dan
nonverbal, serta makna dan tanda dalam proses komunikasi.
Standar Kompetansi : - Mahasiswa mampu memahami konsep dasar pengantar ilmu komunikasi.
- Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan prinsip komunikasi.
- Mahasiswa mampu menjelaskan model komunikasi.
- Mahasiswa mampu menjelaskan komunikasi verbal dan nonverbal.
- Mahasiswa mampu menjelaskan makna dan tanda dalam proses komunikasi.
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Mahasiswa mampu
memahami konsep dasar ilmu
komunikasi.
• Mampu menjelaskan latar belakang
sejarah ilmu komunikasi
• Mampu menjelaskan pengelompokan
ilmu
• Mampu menjelaskan pengertian ilmu
komunikasi
• latar belakang sejarah ilmu
komunikasi
• pengertian ilmu
• pengertian ilmu komunikasi
• Ceramah
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 1,2,3,6,8
2. Mahasiswa mampu
memahami pengertian dan
proses komunikasi.
Mampu menjelaskan pengertian dan
proses komunikasi.
• Pengertian Komunikasi.
• Proses Komunikasi.
• Ceramah
• Tanya Jawab
Tanya
jawab
150 Menit 2,3,4,
5,6,7,8
3. Mahasiswa mampu
memahami fungsi komunikasi.
Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi
komunikasi.
• Fungsi komunikasi sosial.
• Fungsi komunikasi ekspresif.
• Fungsi komunikasi ritual.
• Fungsi komunikasi instrumental.
• Ceramah
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 5
2. Silabus Pengantar Ilmu Komunikasi (2)
4. Mahasiswa mampu
memahami prinsip
komunikasi.
Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip
komunikasi.
• Komunikasi adalah proses simbolik.
• Setiap perilaku mempunyai potensi
komunikasi.
• Komunikasi punya dimensi isi dan
dimensi ruang.
• Komunikasi berlangsung dalam
berbagai tingkat kesenjangan.
• Komunikasi terjadi dalam konteks
ruang dan waktu.
• Komunikasi melibatkan prediksi
peserta komunikasi
• Komunikasi bersifat sistematik.
• Semakin mirip latar belakang sosial
budaya semakin efektiflah komunikasi.
• Komunikasi bersifat nonsekuensial.
• Komunikasi bersifat prosesual,
dinamis, dan transaksional.
• Komunikasi bersifat Irreversible.
• Komunikasi bukan Panesea untuk
menyelesaikan berbagai masalah.
• Ceramah
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 5
5. Mahasiswa mampu
memahami konsep dasar ilmu
komunikasi dalam dalam
kehidupan
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep
dasar ilmu komunikasi dalam dalam
kehidupan
• Studi kasus komunikasi • Diskusi
kelompok
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 1,2,3,4,5,6,7
,8
6. Mahasiswa mampu
memahami model
komunikasi.
Mahaiswa mampu menjelaskan model
komunikasi.
• Fungsi dan manfaat model
• Tipologi model
• Model-model komunikasi: suatu
perkenalan.
• Ceramah
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 5
7. Mahasiswa mampu
memahami perkembangan
teori-toeri komunikasi.
Mahaiswa mampu menjelaskan
perkembangan teori-toeri komunikasi.
• Model-model komunikasi Linear.
• Model Komunikasi Transaksional.
• Model Komunikasi Konvergensi.
• Persentasi
• Tanya jawab
• Materi
Presentas
i
• Teknik
Presentas
i
150 Menit 7
3. Silabus Pengantar Ilmu Komunikasi (3)
• Tanya
Jawab
8. Mahasiswa mampu
memahami pertanyaan-
pertanyaan dalam ujian
tengah semester
Mahasiswa mampu menjawab
pertanyaan dalam ujian tengah semester
Review materi 1-7 UTS Tes Lisan 150 Menit 1,2,3,5,6,7,8
9. Mahasiswa mampu
memahami
Persepsi: inti komunikasi.
Mahasiswa mampu menjelaskan
Persepsi: inti komunikasi.
• Persepsi terhadap lingkungan fisik.
• Persepsi sosial.
• Persepsi budaya.
• Kekeliruan dan kegagalan persepsi.
• Ceramah
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 5
10. Mahasiswa mampu
memahami komunikasi
verbal.
Mahasiswa mampu menjelaskan
komunikasi verbal.
• Asal-usul bahasa.
• Fungsi bahasa dalam kehidupan
manusian.
• Keterbatasan bahasa dan kerumitan
makna kata.
• Nama sebagai symbol dan bahasa gaul.
• Bahasa wanita vs. bahasa pria
• Ragam bahasa Inggris.
• Pengalihan bahasa.
• Komunikasi konteks tinggi vs. rendah.
• Ceramah
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 5
11. Mahasiswa mampu
memahami komunikasi
nonverbal.
Mahasiswa mampu menjelaskan
komunikasi nonverbal.
• Fungsi komunikasi nonverbal
• Klasifikasi pesan nonverbal
• Bahasa tubuh, sentuhan, pribahasa,
dan penampilan fisik.
• Bau-baun, orientasi ruang dan jarak
pribadi, serta konsep waktu.
• Diam, warna, artefak
• Ceramah
• Tanya jawab
Tanya
jawab
150 Menit 5
12. Mahasiswa mampu
memahami komunikasi verbal
dan nonverbal pada film.
Mahasiswa mampu menjelaskan
komunikasi verbal dan nonverbal pada
film.
• Mahasiswa dibagi menjadi beberapa
kelompok untuk mempresentasikan
film kartun.
• Presentasi
• Tanya jawab
• Materi
Presentas
i
• Teknik
Presentas
i
150 Menit 2,5
4. Silabus Pengantar Ilmu Komunikasi (4)
• Tanya
Jawab
13. Mahasiswa mampu
memahami makna dan tanda
dalam proses komunikasi.
Mahasiswa mampu menjelaskan makna
dan tanda dalam proses komunikasi.
• Semiotika
• Tanda dan makna
• Kategori-kategori tanda.
• Ceramah
• Tanya jawab
• Tanya
jawab
150 Menit 2,7
14. Mahasiswa mampu
memahami makna dan tanda
pada iklan baik cetak maupun
elektronik.
Mahasiswa mampu menjelaskan makna
dan tanda pada iklan baik cetak maupun
elektronik.
• Presentasi kelompok untuk
menjelasakan makna dan tanda pada
iklan.
• Presentasi
• Tanya jawab
• Materi
Presentas
i
• Teknik
Presentas
i
• Tanya
Jawab
150 Menit 2,5,7
15. Mahasiswa mampu
memahami materi dari awal
hingga akhir pertemuan.
Mahasiswa mampu menjelaskan materi
dari awal hingga akhir pertemuan.
• Review materi 1-14 • Quis/Games • Tanya
jawab
150 Menit 1,2,3,4,5,6,7
,8
16. Mahasiswa mampu
memahami pertanyaan-
pertanyaan dalam ujian akhir
semester.
Mahasiswa mampu menjawab
pertanyaan dalam ujian akhir semester.
Review materi 1-15 UAS Tes Lisan 150 Menit 1,2,3,4,5,6,7
,8
Daftar Pustaka:
1. Arifin, Anwar. 2003. Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar Ringkas. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
2. Effendy, Onong Ochjana. 2009. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
3. Effendy, Onong Ochjana. 1989. Kamus Komunikasi. Bandung: Mandar Maju.
4. Fisher, B. Aubrey, Jalaluddin Rakhmat (penyunting). 1986. Teori-teori Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
5. Mulyana, Deddy. 2007. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
6. Purba, Amir, et. al. 2006. Pengantar Ilmu Komunikasi. Medan: Pustaka Bangsa Perss.
7. Suprapto, Tommy. 2006. Pengantar Teori Komunikasi. Yogyakarta: Medi Pressindo.
8. Wiryanto. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Ketua Kelas: ……………………….
Aturan Kelas:
1. Terlambat 15 menit boleh masuk, tetapi tidak boleh absen.
2. Kehadiran 75 % dan sopan santun 10%.
3. Kehadirin saat ujian maksimal 30 menit