SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ....................................
Kelas : IX
Mata Pelajaran : PAI
Semester : 1
Standar Kompetensi (Al-Quran dan Al-Hadits): 1. Memahami ajaran al- Quran surat at-Tin.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
1.1 Membaca QS.
at-Tin dengan
tartil.
Al-Quran Surat
at-Tin
1. Siswa membaca
al-Quran surat
at-Tin dengan
tartil dan benar
di bawah
pengawasan
gurunya.
1. Membaca potongan-
potongan ayat dalam
QS. at-Tin dengan
benar.
Tes lisan Praktik 1. Bacalah ayat 1 dan
2 dari surat at-Tin
dengan tartil dan
benar!
2 x 40
menit
A,B,X
2. Membaca
keseluruhan ayat
dalam QS. at-Tin
dengan tartil dan
benar.
Tes lisan Praktik 1. Bacalah
keseluruhan ayat
dalam QS. at-Tin
dengan tartil dan
benar!
Karakter siswa yang diharapkan Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
1.2 Menyebutkan
arti QS. at-Tin.
2. Siswa memelajari
arti QS. at-Tin dan
berusaha
menghafalkan-
nya.
1. Mengartikan masing-
masing kata dalam
QS. at-Tin dengan
benar.
Tes tulis Pilihan ganda 1. Makna potongan
ayat “‫يم‬ِ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ِ‫ن‬َ‫س‬ ْ‫ح‬َ‫”أ‬
dari QS. at-Tin
yang paling tepat
di bawah ini
adalah:
a. sebaik-baik
akhlak
b. sebaik-baik
makhluk
c. sebaik-baik
2 x 40
menit
A,B,X
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
penciptaan
d. sebaik-baik
bentuk
2. Mengartikan masing-
masing ayat dalam
QS. at-Tin dengan
benar.
Tes tulis Jawaban
singkat
1. Tulislah ayat 4 dari
QS. at-Tin dengan
benar lengkap
dengan
terjemahnya!
3. Mengartikan
keseluruhan ayat
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
Penugasan Pekerjaan
rumah
1. Tulislah surat at-
Tin ayat demi
ayat dengan benar
lengkap dengan
terjemahnya!
Karakter siswa yang diharapkan Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
1.3 Menjelaskan
makna QS. at-
Tin.
3. Siswa membaca
dan mengkaji
buku-buku tafsir
untuk memahami
makna QS. at-
Tin.
1. Menjelaskan makna
setiap ayat yang ada
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
Kuis Pertanyaan
singkat
1. Apa yang dimaksud
“ِ‫ين‬ِ‫م‬َ ْ‫اْل‬ ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫”ال‬ dalam
ayat 3 dari surat at-
Tin?
2 x 40
menit
A,B,X
2. Menjelaskan pesan-
pesan pokok dari
QS. at-Tin.
Tes lisan Uraian
singkat
1. Sebutkan beberapa
makna pokok yang
terkandung dalam
surat at-Tin!
Karakter siswa yang diharapkan Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
(__________________________)
NIP :
…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
(_______________________)
NIP :

Silabus

  • 1.
    SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah: .................................... Kelas : IX Mata Pelajaran : PAI Semester : 1 Standar Kompetensi (Al-Quran dan Al-Hadits): 1. Memahami ajaran al- Quran surat at-Tin. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1.1 Membaca QS. at-Tin dengan tartil. Al-Quran Surat at-Tin 1. Siswa membaca al-Quran surat at-Tin dengan tartil dan benar di bawah pengawasan gurunya. 1. Membaca potongan- potongan ayat dalam QS. at-Tin dengan benar. Tes lisan Praktik 1. Bacalah ayat 1 dan 2 dari surat at-Tin dengan tartil dan benar! 2 x 40 menit A,B,X 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan tartil dan benar. Tes lisan Praktik 1. Bacalah keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan tartil dan benar! Karakter siswa yang diharapkan Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) 1.2 Menyebutkan arti QS. at-Tin. 2. Siswa memelajari arti QS. at-Tin dan berusaha menghafalkan- nya. 1. Mengartikan masing- masing kata dalam QS. at-Tin dengan benar. Tes tulis Pilihan ganda 1. Makna potongan ayat “‫يم‬ِ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ِ‫ن‬َ‫س‬ ْ‫ح‬َ‫”أ‬ dari QS. at-Tin yang paling tepat di bawah ini adalah: a. sebaik-baik akhlak b. sebaik-baik makhluk c. sebaik-baik 2 x 40 menit A,B,X
  • 2.
    Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTeknikBentuk Instrumen Contoh Instrumen penciptaan d. sebaik-baik bentuk 2. Mengartikan masing- masing ayat dalam QS. at-Tin dengan benar. Tes tulis Jawaban singkat 1. Tulislah ayat 4 dari QS. at-Tin dengan benar lengkap dengan terjemahnya! 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan benar. Penugasan Pekerjaan rumah 1. Tulislah surat at- Tin ayat demi ayat dengan benar lengkap dengan terjemahnya! Karakter siswa yang diharapkan Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) 1.3 Menjelaskan makna QS. at- Tin. 3. Siswa membaca dan mengkaji buku-buku tafsir untuk memahami makna QS. at- Tin. 1. Menjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-Tin dengan benar. Kuis Pertanyaan singkat 1. Apa yang dimaksud “ِ‫ين‬ِ‫م‬َ ْ‫اْل‬ ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫”ال‬ dalam ayat 3 dari surat at- Tin? 2 x 40 menit A,B,X 2. Menjelaskan pesan- pesan pokok dari QS. at-Tin. Tes lisan Uraian singkat 1. Sebutkan beberapa makna pokok yang terkandung dalam surat at-Tin! Karakter siswa yang diharapkan Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )
  • 3.
    Mengetahui, Kepala SMP/Mts …………… (__________________________) NIP: …….……..,…………………… 20 ……. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam (_______________________) NIP :