SlideShare a Scribd company logo
 Îíîëûí ¿íäýñ
      ªºðèé㺺 õ¿ì¿¿æ¿¿ëýõ
      ªºðºº ººðòºº ýçýí áîëîõ
      Õàìò îëîí ãýæ õýí áý?
  Õàìòûí àæèëëàãàà ãýæ þó âý?
 Õàìòðàí àæèëëàõàä òóëãàðäàã
         áýðõøýýë¿¿ä
     Äàâàí òóóëàõ àðãà çàì
        Ñóäàëãàà 1, 2
            Ä¿ãíýëò
             Íîì ç¿é
Áóñàäòàé õàìòûí àæèëëàõ ýõíèé
                àðãà
          çàì áîë ººðèé㺺
       õºãæ¿¿ëýõýä îðøèíî.
 ªºðèé㺺 õºãæ¿¿ëýõèéí òóëä
      ººðºº ººðòºº ýçýí áîëíî.
Áàã õàìò îëîí äîòîð àæèëëàõûí
   òóëä ººðºº ººðòºº ýçýí áîëæ,
 ººðèé㺺 õ¿ì¿¿æ¿¿ëñíèé äàðàà
 Áóñàäòàé õàìòðàí àæèëëàâàë
     èë¿¿ ¿ð ä¿íä õ¿ðýõ þì.
Õàìò îëíû àìüäðàë, àæèë òºðºë
íü ¸ñ ñóðòàõóóíû ºíäºð
õ¿ì¿¿æèëòýé õàìòðàí àæèëëàõ,
õàðèëöàí òóñëàëöàõ áýëòãýë
÷àäâàðòàé æèíõýíý õàìò îëîí ÷
áàéõûã øààðääàã.
Õ¿í á¿õýí ººðèéíõºº àëü íýã òàëàà
ñàéæðóóëæ, ÿìàð íýã äóòàãäëàà àðèëãàæ ººð
íýã ç¿éëèéã äàõèí òºëºâø¿¿ëæ áàéõ ¸ñòîé.
      ªºðèé㺺 àíõààðàí, ººðòýéãýý àæèëëàõ
çàìààð äóòàãäëàà àðèëãàæ, çàí àâèðàà
çàñàæ, çîõèõ ¸ñîîð àìüäàð÷ àæèëëàæ ,
õºäºëìºðëºõºä ñºðºã äàäàë çóðøèëàà àðèëãàõ
õýðýãòýé.
Àìüäðàëûí çàì õýçýý ÷ áàðòàà
ñààäã¿é, òýãø äàðäàì áàéäàãã¿é. Çàðèì ¿åä
ãàéõàø òàñðàí, àðãà áàðìààð ñóëõàí õ¿íèéã
áîë ñýòãýë ñàíààãààð á¿ðýí óíàãàõ ýýäðýýòýé
õ¿íä, õýö¿¿ òîõèîëäëóóä õ¿íèé õóâü çàÿàíä
îëîí òîõèîëäîíî. Èéìýýñ õ¿í óðüäàà òàâüñàí
çîðèëãîòîé, ººðºº ººðòºº ýçýí áîëîõ ÷àäâàðòàé
áàéõ ¸ñòîé.
 Á¿ëýã õàìò îëíûã á¿ðä¿¿ëýã÷äèéí íèéòëýã õàðèëöàà
õîëáîî ¿¿ññýí áàéõ
 Ñàíàë áîäëîî ñîëèëöîõ áîëîìæòîé áàéõ
 Èòãýë ¿íýìøëèéí õîëáîî áèå õ¿ì¿¿ñèéí õîîðîíä á¿ðäñýí
áàéõ
 ßíç á¿ðèéí õ¿ì¿¿ñèéã íýãòãýñýí á¿ëýãò îðñíîîð áèå õ¿í
ººðòýé íü ¿çýë áîäîë àøèã ñîíèðõîë íýãòýé îëîí õ¿ì¿¿ñòýé
íýãäýí, îëîíõîîð äàìæóóëàí ººðèéí àøèã ñîíèðõîëûã
áèåë¿¿ëýõ áîëîìæòîé áîëîõ
 Õ¿ì¿¿ñ õóâèéí àøèã ñîíèðõîëîîñ íèéòèéí àøèã ñîíèðõîëûã
èë¿¿ä ¿çýæ ýõëýíý.
Õàìòûí
                     àæèëëàãà
                       à íü:




 íèéòëýã çîðèëãî
                                  èäýâõòýé
àøèã ñîíèðõîë äýýð               îðîëöîîí äýýð
  òóëãóóðëàíà.                  òóëãóóðëàíà.
1. Õ¿í á¿ðèéí îðîëöîî
2. ßíç á¿ðèéí õ¿ì¿¿ñèéã õîëáîí àæèëëàõ, èäýâõòýé
   õîëáîî òîãòîîõ óäèðäàã÷òàé áàéõ
3. ßíç á¿ðèéí ò¿âøíèé îëîí îðîëöîã÷èéã õàìðóóëñàí öîãö
   á¿òýöòýé áàéõ
4. Ñóðãóóëü íü îëîí íèéòèéí õºãæëèéí ãîë á¿òýö îáúåêò
   áîëæ òºâëºðºí àæèëëàõ, çîõèöóóëàã÷èéí ¿¿ðýã
   ã¿éöýòãýõ
5. Íèéãìèéí ¿íýò ç¿éëèéã á¿òýýõ, çîðèëòóóäûã
   òîäîðõîéëîõ õî¸ð ÷èã çîðèëòûã õàìòàä íü áàðèìòëàõ
 Õóâü õ¿ì¿¿ñèéí îðîëöîî
áóóð÷, èòãýë ¿íýìøëýý àëäñàí
 Óäèðäëàãûí õàðèóöëàãûí òîãòîëöîî
ñóë áîëñîí
 Á¿ëãèéí “ÁÈÄ” ãýñýí ¿çýë
áàðèìòëàë “ÕÓÂÈÉÍ” íèéòèéí àëü
àëü òºðºëä “ÁÈ”, “ÒÝÄ” ãýäãýýð
ñîëèãäñîí.
• Õàìò îëíîîðîî õàìòàð÷ àñóóäàë øèéäâýðëýõ àðãàä
  ñóðàëöàõ
• Òóõàéí á¿ëýãò àñóóäëûã øèéäâýðëýõ ñîíãîëòóóäàà ÿëãàõ
• Ñîíãîëòóóäàà ¿íýëýõýä òóñëàõ
• ¯éë àæèëëàãààãàà òºëºâëºõºä äýìæëýã ¿ç¿¿ëýõ
• Òóõàéí àñóóäëûí òàëààð ÿðèõûã óðàìøóóëàõ, äýìæèõ
• Ñàíàà öóãëóóëàõ
• ßìàð ñîíãîëò õèéõèéã çºâøººðºõ
• Ǻâøèëöºëä õ¿ðýõ
• Ãàðãàñàí øèéäâýðèéí àìæèëòàä ¿íýëãýý ºãºõ
1. Õàìòðàí àæèëëàõ íºõöºë áîëîëöîî ìàíàé ñóðãóóëü äýýð áèé þó?
   à. áàéãàà           á. áàéõã¿é             â. ìýäýõã¿é
2. Õàìòðàí àæèëëàõ íü ÿìàð íºëººòýé âý?
   à. ìàø ñàéí         á. äóíä                â. ìýäýõã¿é
3. Õàìòûí àæèëëàãàà þóí äýýð èë¿¿ àæèãëàãääàã âý?
   à. ÇÀÍ              á. îëîí íèéòèéí àæèë   â. õàìòûí õè÷ýýë
4. Òà áóñàä áàãø íàðòàé õýð çýðýã õàìòàð÷ àæèëëàäàã âý?
   à. ñàéí             á. äóíä                â. ìýäýõã¿é
5. Õàìòûí àæèëëàãààíû ãîë ¿¿ðãèéã õýí ã¿éöýòãýæ áàéíà ãýæ áîääîã
   âý?
   à. óäèðäàã÷         á. áàãø íàð            â. ìýäýõã¿é
10%

                  áàéãàà
25%
                  áàéõã¿é
            65%   ìýäýõã¿é
20%
              ìàø ñàéí
        50%
              äóíä
              ìýäýõã¿é
30%
15%         ÇÀÍ

                  Îëîí íèéòèéí
                  àæèë
25%         60%   Õàìòûí
                  õè÷ýýë¿¿ä
20%
              ñàéí
        30%
              äóíä
              ìýäýõã¿é


  50%
15%
                  óäèðäàã÷
25%
                  áàãø íàð
                  ìýäýõã¿é
            60%
Ñóäàëãààíä íèéò 36 áàãø õàìðàãäñàíààñ
Õàìòðàí àæèëëàõ íºõöºë áîëîëöîî ìàíàé ñóðãóóëü
äýýð áèé þó ãýñýí àñóóëòàíä áàéãàà
65%, áàéõã¿é 25%, ìýäýõã¿é 10%, Õàìòðàí
àæèëëàõ íü ÿìàð íºëººòýé âý? ãýñýí àñóóëòàíä
ìàø ñàéí 50%, äóíä 30%, ìýäýõã¿é 20% ìºí
Õàìòûí àæèëëàãàà þóí äýýð èë¿¿ àæèãëàãääàã
âý? ãýñýí àñóóëòàíä ÇÀÍ 60%, îëîí íèéòèéí àæèë
25%, õàìòûí õè÷ýýë¿¿ä 15%,
Òà áóñàä áàãø íàðòàé õýð çýðýã õàìòàð÷
àæèëäàã âý? ãýñýí àñóóëòàíä ñàéí 30%, äóíä
50%, ìýäýõã¿é 20%, Õàìòûí àæèëëàãààíû ãîë
¿¿ðãèéã õýí ã¿éöýòãýæ áàéíà ãýæ áîääîã âý?
ãýñýí àñóóëòàíä óäèðäàã÷ 60%, áàãø íàð
25%, ìýäýõã¿é 15% ãýæ òóñ á¿ðò íü õàðèóëò
îã÷ýý. ¯¿íýýñ ¿çýõýä áàãø íàð õàìòðàí àæèëëàõ
íºõöºë áîëîëöîî èõòýéãýýñ ãàäíà õàìòðàí
àæèëëàõ õ¿ñýë ýðìýëçëýëòýé, õàìòûí
àæèëëàãàà íü ÇÀÍ- èéí ¿éë àæèëëàãààí äýýð
ò¿ëõ¿¿ àæèãëàãäàõààñ ãàäíà çîõèîí
áàéãóóëàõ ãîë ¿¿ðãèéã óäèðäëàãóóä óäèðäàí
ã¿éöýòãýæ áàéãàà íü àæèãëàãäëàà.
1. Õàìò îëíû òàíü óóð àìüñãàë òàíä ìóóãààð íºëººëäºã ¿¿?
   à. òèéì      á. öººíõ       â. ìýäýõã¿é
2. Òà ÿìàð íýã øàëòãààíààð õè÷ýýëýýñ ÷ºëººëºãäñºí òîõèîëäîë áàéäàã
   óó?
   à. òèéì      á.öººíõ        â. ìýäýõã¿é
3. Ñóðãóóëèéí óäèðäëàãà áàãø íàðûí ¿éë àæèëëàãààã õýðýãöýýò
   äýìæëýãýýð õàíãàäàã óó?
   à. òèéì      á. öººíõ       â. ìýäýõã¿é
4. Áàãø íàð òóðøëàãààñàà õóâààëöàí õàìòàð÷ àæèëëàäàã óó?
   à. òèéì      á. öººíõ       â. ìýäýõã¿é
5. Òà áàãøèéí àæèë õèéæ áàéãààäàà ñýòãýë õàíãàëóóí áàéäàã óó?
   à. òèéì      á.öººíõ        â. ìýäýõã¿é
6. Òàíàé ñóðãóóëèéí áàãø íàðûí õàìò îëîí õàëóóí äóëààí óóð
   àìüñãàëòàé þó?
   à. òèéì      á. öººíõ       â. ìýäýõã¿é
20%
25%

              òèéì
              öººíõ
      55%
              ìýäýõã¿é
15%


25%         60%   òèéì
                  öººíõ
                  ìýäýõã¿é
13%
20%
            67%   òèéì
                  öººíõ
                  ìýäýõã¿é
12%    23%

             òèéì
 65%         öººíõ
             ìýäýõã¿é
32%
            òèéì
      68%   öººíõ
            ìýäýõã¿é
29%
50%          òèéì
             öººíõ
      21%    ìýäýõã¿é
Ñóäàëãààíä íèéò 34 áàãø õàìðàãäñàíààñ Õàìò îëíû
òàíü óóð àìüñãàë òàíä ìóóãààð íºëººëäºã ¿¿? ãýñýí
àñóóëòàíä òèéì 20%, öººíõ 55%, ìýäýõã¿é
25%, Òàíä ÿìàð íýã øàëòãààíààð õè÷ýýëýýñ
÷ºëººëºãäñºí òîõèîëäîë áàéäàã óó? òèéì 60%, öººíõ
25%, ìýäýõã¿é 15%, Ñóðãóóëèéí óäèðäëàãà áàãø
íàðûã õýðýãöýýò äýìæëýãýýð õàíãàäàã óó? òèéì
67%, öººíõ 20, ìýäýõã¿é 13%, Áàãø íàð
òóðøëàãààñàà õóâààëöàí õàìòàð÷ àæèëëàäàã óó?
òèéì 23%, öººíõ 65%, ìýäýõã¿é 12%,
Òà áàãøèéí àæèë õèéæ áàéãààäàà ñýòãýë õàíãàëóóí
áàéäàã óó? Òèéì 68%, öººíõ 32%, Òàíàé ñóðãóóëèéí
áàãø õàìò îëîí õàëóóí äóëààí óóð àìüñãàëòàé þó? òèéì
29%, öººíõ 21%, ìýäýõã¿é 50% ãýæ òóñ á¿ðò íü
õàðèóëò ºã÷ýý. ¯¿íýýñ ¿çýõýä àð ãýðèéí áîëîí, ýð¿¿ë
ìýíäèéí àñóóäëààñ áîëæ õè÷ýýëýýñ ÷ºëººëºãäºõ
òîõèîëäîë áàãø íàðò ãàðäàã ìºí áàãø íàð áèå áèåíýýñýý
ñóðàëöàæ, õàðèëöàí òóñëàæ àæèëäàã íü
õàíãàëòã¿é õóâü ýçýëæ áàéãàà íü öààøèä õàìòðàí
àæèëëàõ áîëîëöîîã á¿ðä¿¿ëýõ ¸ñòîéã õàðóóëæ áàéíà.
Õàìò îëîí ãýäýã íü ñàíàà çîðèëãî
íýãòýé, õàìòðàí àæèëëàõ ýðìýëçëýëòýé, óðäàà
òàâüñàí çîðèëãîòîé õ¿ì¿¿ñèéã õàìò îëîí ãýæ
ä¿ãíýæ áàéíà.
     Ãàíö ìîä ãàë áîëäîã¿é
     Ãàíö õ¿í àéë áîëäîãã¿é ãýäãýýð ãàíöààðàà
õè÷íýýí õè÷ýýñýí ÷ àìæèëòàíä õ¿ðýõýä èë¿¿ èõ
ñààä áýðõøýýëèéã äàâàí òóóëäàã íü àìüäðàëä
õàðàãäàæ áàéíà.
 Õ¿í ººðèé㺺 õ¿ì¿¿æ¿¿ëíý. À. Ã. Êîâàë¸â
1987 îí
 Ñóðãóóëüï ãýð á¿ë, îëîí íèéòèéí îðîëöîîíä
òóëãóóðëàñàí ò¿íøëýëèéã õºãæ¿¿ëýõ àðãà
çàì UNICEF 2007 îí
 ªºðèé㺺 äàé÷ëàõóéí ãàéõàìøèã
Í.Áàòæàðãàë 2007.08.08 ºäºð

Shu

More Related Content

What's hot

Lecture 13
Lecture 13Lecture 13
User's Guide to Measuring Local Governance, in Mongolian
User's Guide to Measuring Local Governance, in MongolianUser's Guide to Measuring Local Governance, in Mongolian
User's Guide to Measuring Local Governance, in Mongolian
Ochir Consulting Ltd
 
Kazakh law2 7
Kazakh law2 7Kazakh law2 7
Kazakh law2 7
Van Powers
 
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох ньУурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох ньKhishigsaikhan Jargalsaikhan
 
Lecture 8
Lecture 8Lecture 8
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
хөгжлийн эдийн засаг
хөгжлийн эдийн засагхөгжлийн эдийн засаг
хөгжлийн эдийн засагyivo1004
 
Lecture 14
Lecture 14Lecture 14
Lecture 14tserenda
 
Lekts 8-2014
Lekts 8-2014Lekts 8-2014
Lekts 8-2014
uugii4411
 
Lecture 16
Lecture 16Lecture 16
Lecture 14
Lecture 14Lecture 14
Tulbur Tootsoo Mtuya New
Tulbur Tootsoo Mtuya NewTulbur Tootsoo Mtuya New
Tulbur Tootsoo Mtuya Newotgonbayar
 

What's hot (15)

Lecture 13
Lecture 13Lecture 13
Lecture 13
 
User's Guide to Measuring Local Governance, in Mongolian
User's Guide to Measuring Local Governance, in MongolianUser's Guide to Measuring Local Governance, in Mongolian
User's Guide to Measuring Local Governance, in Mongolian
 
Mac l 4
Mac l 4Mac l 4
Mac l 4
 
Kazakh law2 7
Kazakh law2 7Kazakh law2 7
Kazakh law2 7
 
2013 mod urjuuleg 12
2013 mod urjuuleg  122013 mod urjuuleg  12
2013 mod urjuuleg 12
 
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох ньУурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
Уурхайн хаалт эрх зүйн зохицуулалтыг боловсронгуй болгох нь
 
Lecture 8
Lecture 8Lecture 8
Lecture 8
 
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
Lecture 3
 
хөгжлийн эдийн засаг
хөгжлийн эдийн засагхөгжлийн эдийн засаг
хөгжлийн эдийн засаг
 
Lecture 14
Lecture 14Lecture 14
Lecture 14
 
Essential 2005
Essential 2005Essential 2005
Essential 2005
 
Lekts 8-2014
Lekts 8-2014Lekts 8-2014
Lekts 8-2014
 
Lecture 16
Lecture 16Lecture 16
Lecture 16
 
Lecture 14
Lecture 14Lecture 14
Lecture 14
 
Tulbur Tootsoo Mtuya New
Tulbur Tootsoo Mtuya NewTulbur Tootsoo Mtuya New
Tulbur Tootsoo Mtuya New
 

More from davazolko222

7 р ангийн тестүүд
7 р ангийн тестүүд7 р ангийн тестүүд
7 р ангийн тестүүдdavazolko222
 
7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaa7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaadavazolko222
 
7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaa7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaadavazolko222
 
гарын авлага
гарын авлагагарын авлага
гарын авлагаdavazolko222
 
зурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтууд
зурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтуудзурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтууд
зурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтуудdavazolko222
 
хэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргууд
хэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргуудхэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргууд
хэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргуудdavazolko222
 
харьцангуй тусгай онол 11
харьцангуй тусгай онол 11 харьцангуй тусгай онол 11
харьцангуй тусгай онол 11 davazolko222
 
физикийн багшийн булан 1
физикийн багшийн булан 1физикийн багшийн булан 1
физикийн багшийн булан 1davazolko222
 

More from davazolko222 (20)

Bie daalt
Bie daaltBie daalt
Bie daalt
 
11
1111
11
 
9 р анги
9 р анги9 р анги
9 р анги
 
7 р ангийн тестүүд
7 р ангийн тестүүд7 р ангийн тестүүд
7 р ангийн тестүүд
 
7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaa7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaa
 
7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaa7b angiin tsahim sudalgaa
7b angiin tsahim sudalgaa
 
гарын авлага
гарын авлагагарын авлага
гарын авлага
 
зурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтууд
зурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтуудзурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтууд
зурагт өргөн хэрэглэгдэх геометр байгуулалтууд
 
хэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргууд
хэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргуудхэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргууд
хэлбэр дүрсийг зохион бүтээх аргууд
 
Test 4 r angi
Test 4 r angiTest 4 r angi
Test 4 r angi
 
0505
05050505
0505
 
02.
02.02.
02.
 
харьцангуй тусгай онол 11
харьцангуй тусгай онол 11 харьцангуй тусгай онол 11
харьцангуй тусгай онол 11
 
физикийн багшийн булан 1
физикийн багшийн булан 1физикийн багшийн булан 1
физикийн багшийн булан 1
 
бие даалт
бие даалтбие даалт
бие даалт
 
бие даалт
бие даалтбие даалт
бие даалт
 
Tsahim hicheel
Tsahim hicheelTsahim hicheel
Tsahim hicheel
 
Days of the week
Days of the weekDays of the week
Days of the week
 
Past travel
Past travelPast travel
Past travel
 
Test
TestTest
Test
 

Shu

  • 1.
  • 2.  Îíîëûí ¿íäýñ  ªºðèé㺺 õ¿ì¿¿æ¿¿ëýõ  ªºðºº ººðòºº ýçýí áîëîõ  Õàìò îëîí ãýæ õýí áý?  Õàìòûí àæèëëàãàà ãýæ þó âý?  Õàìòðàí àæèëëàõàä òóëãàðäàã áýðõøýýë¿¿ä  Äàâàí òóóëàõ àðãà çàì Ñóäàëãàà 1, 2  Ä¿ãíýëò  Íîì ç¿é
  • 3. Áóñàäòàé õàìòûí àæèëëàõ ýõíèé àðãà çàì áîë ººðèé㺺 õºãæ¿¿ëýõýä îðøèíî. ªºðèé㺺 õºãæ¿¿ëýõèéí òóëä ººðºº ººðòºº ýçýí áîëíî.
  • 4. Áàã õàìò îëîí äîòîð àæèëëàõûí òóëä ººðºº ººðòºº ýçýí áîëæ, ººðèé㺺 õ¿ì¿¿æ¿¿ëñíèé äàðàà Áóñàäòàé õàìòðàí àæèëëàâàë èë¿¿ ¿ð ä¿íä õ¿ðýõ þì.
  • 5. Õàìò îëíû àìüäðàë, àæèë òºðºë íü ¸ñ ñóðòàõóóíû ºíäºð õ¿ì¿¿æèëòýé õàìòðàí àæèëëàõ, õàðèëöàí òóñëàëöàõ áýëòãýë ÷àäâàðòàé æèíõýíý õàìò îëîí ÷ áàéõûã øààðääàã.
  • 6. Õ¿í á¿õýí ººðèéíõºº àëü íýã òàëàà ñàéæðóóëæ, ÿìàð íýã äóòàãäëàà àðèëãàæ ººð íýã ç¿éëèéã äàõèí òºëºâø¿¿ëæ áàéõ ¸ñòîé. ªºðèé㺺 àíõààðàí, ººðòýéãýý àæèëëàõ çàìààð äóòàãäëàà àðèëãàæ, çàí àâèðàà çàñàæ, çîõèõ ¸ñîîð àìüäàð÷ àæèëëàæ , õºäºëìºðëºõºä ñºðºã äàäàë çóðøèëàà àðèëãàõ õýðýãòýé.
  • 7. Àìüäðàëûí çàì õýçýý ÷ áàðòàà ñààäã¿é, òýãø äàðäàì áàéäàãã¿é. Çàðèì ¿åä ãàéõàø òàñðàí, àðãà áàðìààð ñóëõàí õ¿íèéã áîë ñýòãýë ñàíààãààð á¿ðýí óíàãàõ ýýäðýýòýé õ¿íä, õýö¿¿ òîõèîëäëóóä õ¿íèé õóâü çàÿàíä îëîí òîõèîëäîíî. Èéìýýñ õ¿í óðüäàà òàâüñàí çîðèëãîòîé, ººðºº ººðòºº ýçýí áîëîõ ÷àäâàðòàé áàéõ ¸ñòîé.
  • 8.
  • 9.  Á¿ëýã õàìò îëíûã á¿ðä¿¿ëýã÷äèéí íèéòëýã õàðèëöàà õîëáîî ¿¿ññýí áàéõ  Ñàíàë áîäëîî ñîëèëöîõ áîëîìæòîé áàéõ  Èòãýë ¿íýìøëèéí õîëáîî áèå õ¿ì¿¿ñèéí õîîðîíä á¿ðäñýí áàéõ  ßíç á¿ðèéí õ¿ì¿¿ñèéã íýãòãýñýí á¿ëýãò îðñíîîð áèå õ¿í ººðòýé íü ¿çýë áîäîë àøèã ñîíèðõîë íýãòýé îëîí õ¿ì¿¿ñòýé íýãäýí, îëîíõîîð äàìæóóëàí ººðèéí àøèã ñîíèðõîëûã áèåë¿¿ëýõ áîëîìæòîé áîëîõ  Õ¿ì¿¿ñ õóâèéí àøèã ñîíèðõîëîîñ íèéòèéí àøèã ñîíèðõîëûã èë¿¿ä ¿çýæ ýõëýíý.
  • 10.
  • 11. Õàìòûí àæèëëàãà à íü: íèéòëýã çîðèëãî èäýâõòýé àøèã ñîíèðõîë äýýð îðîëöîîí äýýð òóëãóóðëàíà. òóëãóóðëàíà.
  • 12. 1. Õ¿í á¿ðèéí îðîëöîî 2. ßíç á¿ðèéí õ¿ì¿¿ñèéã õîëáîí àæèëëàõ, èäýâõòýé õîëáîî òîãòîîõ óäèðäàã÷òàé áàéõ 3. ßíç á¿ðèéí ò¿âøíèé îëîí îðîëöîã÷èéã õàìðóóëñàí öîãö á¿òýöòýé áàéõ 4. Ñóðãóóëü íü îëîí íèéòèéí õºãæëèéí ãîë á¿òýö îáúåêò áîëæ òºâëºðºí àæèëëàõ, çîõèöóóëàã÷èéí ¿¿ðýã ã¿éöýòãýõ 5. Íèéãìèéí ¿íýò ç¿éëèéã á¿òýýõ, çîðèëòóóäûã òîäîðõîéëîõ õî¸ð ÷èã çîðèëòûã õàìòàä íü áàðèìòëàõ
  • 13.  Õóâü õ¿ì¿¿ñèéí îðîëöîî áóóð÷, èòãýë ¿íýìøëýý àëäñàí  Óäèðäëàãûí õàðèóöëàãûí òîãòîëöîî ñóë áîëñîí  Á¿ëãèéí “ÁÈÄ” ãýñýí ¿çýë áàðèìòëàë “ÕÓÂÈÉÍ” íèéòèéí àëü àëü òºðºëä “ÁÈ”, “ÒÝÄ” ãýäãýýð ñîëèãäñîí.
  • 14. • Õàìò îëíîîðîî õàìòàð÷ àñóóäàë øèéäâýðëýõ àðãàä ñóðàëöàõ • Òóõàéí á¿ëýãò àñóóäëûã øèéäâýðëýõ ñîíãîëòóóäàà ÿëãàõ • Ñîíãîëòóóäàà ¿íýëýõýä òóñëàõ • ¯éë àæèëëàãààãàà òºëºâëºõºä äýìæëýã ¿ç¿¿ëýõ • Òóõàéí àñóóäëûí òàëààð ÿðèõûã óðàìøóóëàõ, äýìæèõ • Ñàíàà öóãëóóëàõ • ßìàð ñîíãîëò õèéõèéã çºâøººðºõ • Ǻâøèëöºëä õ¿ðýõ • Ãàðãàñàí øèéäâýðèéí àìæèëòàä ¿íýëãýý ºãºõ
  • 15. 1. Õàìòðàí àæèëëàõ íºõöºë áîëîëöîî ìàíàé ñóðãóóëü äýýð áèé þó? à. áàéãàà á. áàéõã¿é â. ìýäýõã¿é 2. Õàìòðàí àæèëëàõ íü ÿìàð íºëººòýé âý? à. ìàø ñàéí á. äóíä â. ìýäýõã¿é 3. Õàìòûí àæèëëàãàà þóí äýýð èë¿¿ àæèãëàãääàã âý? à. ÇÀÍ á. îëîí íèéòèéí àæèë â. õàìòûí õè÷ýýë 4. Òà áóñàä áàãø íàðòàé õýð çýðýã õàìòàð÷ àæèëëàäàã âý? à. ñàéí á. äóíä â. ìýäýõã¿é 5. Õàìòûí àæèëëàãààíû ãîë ¿¿ðãèéã õýí ã¿éöýòãýæ áàéíà ãýæ áîääîã âý? à. óäèðäàã÷ á. áàãø íàð â. ìýäýõã¿é
  • 16. 10% áàéãàà 25% áàéõã¿é 65% ìýäýõã¿é
  • 17. 20% ìàø ñàéí 50% äóíä ìýäýõã¿é 30%
  • 18. 15% ÇÀÍ Îëîí íèéòèéí àæèë 25% 60% Õàìòûí õè÷ýýë¿¿ä
  • 19. 20% ñàéí 30% äóíä ìýäýõã¿é 50%
  • 20. 15% óäèðäàã÷ 25% áàãø íàð ìýäýõã¿é 60%
  • 21. Ñóäàëãààíä íèéò 36 áàãø õàìðàãäñàíààñ Õàìòðàí àæèëëàõ íºõöºë áîëîëöîî ìàíàé ñóðãóóëü äýýð áèé þó ãýñýí àñóóëòàíä áàéãàà 65%, áàéõã¿é 25%, ìýäýõã¿é 10%, Õàìòðàí àæèëëàõ íü ÿìàð íºëººòýé âý? ãýñýí àñóóëòàíä ìàø ñàéí 50%, äóíä 30%, ìýäýõã¿é 20% ìºí Õàìòûí àæèëëàãàà þóí äýýð èë¿¿ àæèãëàãääàã âý? ãýñýí àñóóëòàíä ÇÀÍ 60%, îëîí íèéòèéí àæèë 25%, õàìòûí õè÷ýýë¿¿ä 15%,
  • 22. Òà áóñàä áàãø íàðòàé õýð çýðýã õàìòàð÷ àæèëäàã âý? ãýñýí àñóóëòàíä ñàéí 30%, äóíä 50%, ìýäýõã¿é 20%, Õàìòûí àæèëëàãààíû ãîë ¿¿ðãèéã õýí ã¿éöýòãýæ áàéíà ãýæ áîääîã âý? ãýñýí àñóóëòàíä óäèðäàã÷ 60%, áàãø íàð 25%, ìýäýõã¿é 15% ãýæ òóñ á¿ðò íü õàðèóëò îã÷ýý. ¯¿íýýñ ¿çýõýä áàãø íàð õàìòðàí àæèëëàõ íºõöºë áîëîëöîî èõòýéãýýñ ãàäíà õàìòðàí àæèëëàõ õ¿ñýë ýðìýëçëýëòýé, õàìòûí àæèëëàãàà íü ÇÀÍ- èéí ¿éë àæèëëàãààí äýýð ò¿ëõ¿¿ àæèãëàãäàõààñ ãàäíà çîõèîí áàéãóóëàõ ãîë ¿¿ðãèéã óäèðäëàãóóä óäèðäàí ã¿éöýòãýæ áàéãàà íü àæèãëàãäëàà.
  • 23. 1. Õàìò îëíû òàíü óóð àìüñãàë òàíä ìóóãààð íºëººëäºã ¿¿? à. òèéì á. öººíõ â. ìýäýõã¿é 2. Òà ÿìàð íýã øàëòãààíààð õè÷ýýëýýñ ÷ºëººëºãäñºí òîõèîëäîë áàéäàã óó? à. òèéì á.öººíõ â. ìýäýõã¿é 3. Ñóðãóóëèéí óäèðäëàãà áàãø íàðûí ¿éë àæèëëàãààã õýðýãöýýò äýìæëýãýýð õàíãàäàã óó? à. òèéì á. öººíõ â. ìýäýõã¿é 4. Áàãø íàð òóðøëàãààñàà õóâààëöàí õàìòàð÷ àæèëëàäàã óó? à. òèéì á. öººíõ â. ìýäýõã¿é 5. Òà áàãøèéí àæèë õèéæ áàéãààäàà ñýòãýë õàíãàëóóí áàéäàã óó? à. òèéì á.öººíõ â. ìýäýõã¿é 6. Òàíàé ñóðãóóëèéí áàãø íàðûí õàìò îëîí õàëóóí äóëààí óóð àìüñãàëòàé þó? à. òèéì á. öººíõ â. ìýäýõã¿é
  • 24. 20% 25% òèéì öººíõ 55% ìýäýõã¿é
  • 25. 15% 25% 60% òèéì öººíõ ìýäýõã¿é
  • 26. 13% 20% 67% òèéì öººíõ ìýäýõã¿é
  • 27. 12% 23% òèéì 65% öººíõ ìýäýõã¿é
  • 28. 32% òèéì 68% öººíõ ìýäýõã¿é
  • 29. 29% 50% òèéì öººíõ 21% ìýäýõã¿é
  • 30. Ñóäàëãààíä íèéò 34 áàãø õàìðàãäñàíààñ Õàìò îëíû òàíü óóð àìüñãàë òàíä ìóóãààð íºëººëäºã ¿¿? ãýñýí àñóóëòàíä òèéì 20%, öººíõ 55%, ìýäýõã¿é 25%, Òàíä ÿìàð íýã øàëòãààíààð õè÷ýýëýýñ ÷ºëººëºãäñºí òîõèîëäîë áàéäàã óó? òèéì 60%, öººíõ 25%, ìýäýõã¿é 15%, Ñóðãóóëèéí óäèðäëàãà áàãø íàðûã õýðýãöýýò äýìæëýãýýð õàíãàäàã óó? òèéì 67%, öººíõ 20, ìýäýõã¿é 13%, Áàãø íàð òóðøëàãààñàà õóâààëöàí õàìòàð÷ àæèëëàäàã óó? òèéì 23%, öººíõ 65%, ìýäýõã¿é 12%,
  • 31. Òà áàãøèéí àæèë õèéæ áàéãààäàà ñýòãýë õàíãàëóóí áàéäàã óó? Òèéì 68%, öººíõ 32%, Òàíàé ñóðãóóëèéí áàãø õàìò îëîí õàëóóí äóëààí óóð àìüñãàëòàé þó? òèéì 29%, öººíõ 21%, ìýäýõã¿é 50% ãýæ òóñ á¿ðò íü õàðèóëò ºã÷ýý. ¯¿íýýñ ¿çýõýä àð ãýðèéí áîëîí, ýð¿¿ë ìýíäèéí àñóóäëààñ áîëæ õè÷ýýëýýñ ÷ºëººëºãäºõ òîõèîëäîë áàãø íàðò ãàðäàã ìºí áàãø íàð áèå áèåíýýñýý ñóðàëöàæ, õàðèëöàí òóñëàæ àæèëäàã íü õàíãàëòã¿é õóâü ýçýëæ áàéãàà íü öààøèä õàìòðàí àæèëëàõ áîëîëöîîã á¿ðä¿¿ëýõ ¸ñòîéã õàðóóëæ áàéíà.
  • 32. Õàìò îëîí ãýäýã íü ñàíàà çîðèëãî íýãòýé, õàìòðàí àæèëëàõ ýðìýëçëýëòýé, óðäàà òàâüñàí çîðèëãîòîé õ¿ì¿¿ñèéã õàìò îëîí ãýæ ä¿ãíýæ áàéíà. Ãàíö ìîä ãàë áîëäîã¿é Ãàíö õ¿í àéë áîëäîãã¿é ãýäãýýð ãàíöààðàà õè÷íýýí õè÷ýýñýí ÷ àìæèëòàíä õ¿ðýõýä èë¿¿ èõ ñààä áýðõøýýëèéã äàâàí òóóëäàã íü àìüäðàëä õàðàãäàæ áàéíà.
  • 33.  Õ¿í ººðèé㺺 õ¿ì¿¿æ¿¿ëíý. À. Ã. Êîâàë¸â 1987 îí  Ñóðãóóëüï ãýð á¿ë, îëîí íèéòèéí îðîëöîîíä òóëãóóðëàñàí ò¿íøëýëèéã õºãæ¿¿ëýõ àðãà çàì UNICEF 2007 îí  ªºðèé㺺 äàé÷ëàõóéí ãàéõàìøèã Í.Áàòæàðãàë 2007.08.08 ºäºð 