1. For å nå mål må man
sette mål!
Skal man nå mål må de være SMARTE
2. Vær SMART når
du setter mål
• Spescific – spesifikke
• Measurable – målbare
• Attainable – oppnåelige
• Relevant – relevante
• Time bound - tidsavgrenset
3. Spesifikke mål
• Målene må være tydelige
og ikke til å misforstå.
• For generelle mål gjør det
vanskelig å vite akkurat
hvor man skal. Vet du ikke
hvor du skal kan du havne
hvor som helst.
4. Målbare mål
• Mål må kunne måles –
både før og etter – slik at
man kan se progresjon
• Hvis målet er «øke
kompetansen i personalet»
– hvordan skal du måle
det?
• Man må også måle
underveis – så lenge man
også husker at grisen ikke
blir tyngre bare av å bli veid
ofte
5. • Mål må være mulige å
oppnå – enten det
handler om økonomi,
kompetanse,
ferdigheter, teknologi,
tidsrammer osv
• Mål må ikke være
umulige å oppnå, men
heller ikke for lette;
som eksempel; det er
forskjell i å tenke seg
at man skal slå Bolt på
100 meter sprint og
det å tenke seg at man
skal løpe raskere enn
bestemor
Oppnåelige mål
6. Relevante mål
• Målet må ha sammenheng
med hva man skal oppnå –
de må peke i samme
retning. Er målet å heve
kompetansen i naturfag er
det ikke sikkert det hjelper
å lese en kriminalnovelle.
7. Tidsavgrensede
mål
• Sett en tidsfrist for når
målet skal være nådd
• Lag kontrollpunkter
underveis for å sjekke at
dere holder tidsplanen
8. Mål skal hjelpe,
ikke hindre
• Målinger kan ikke erstatte ledelse
• Målinger bør være positive – ikke
at man måler det som er negativt
eller måler noen mot andre
• Målehysteri er ikke bra, mål bare
når det er fornuftig å måle og man
vet hva som skal måles
• Mål det som er viktig, ikke bare
mål det som er lett å måle. Det
som er lett å måle er sjelden det
viktigste
• Bruk målingene – ikke rapporter
bare for å rapportere, de skal
brukes aktivt (f.eks. endre kurs)
• Mål skal ikke brukes som
detaljstyring
