1. Inkleding en
animatie: overtuig je
begeleiders
Door Amke Bailleul en Pieter Verbanck
Inkleding en animatie zijn belangrijk omdat kinderen zijn fantasierijke wezens zijn die enthousiast
worden als ze worden meegezogen in een fantasiewereld, omdat het voor meer variatie in de
activiteiten zorgt, omdat het extra speelkansen oplevert… Jou moeten we daar niet meer van
overtuigen. Maar hoe zorg je ervoor dat jouw begeleiders dit in de praktijk omzetten?
In de onderstaande tabel vind je enkele tips over hoe je tot een animatieve cultuur kan komen.
Wegwerken van praktische drempels, capaciteiten van animatoren verhogen en animatoren
motiveren zijn drie factoren die op elkaar inspelen en als ze goed worden aangepakt, de juiste
cultuur versterken.
Als goeie ploegbaas weet je dat je tot sterkere en meer duurzame resultaten komt als je de
animatorenploeg voldoende betrekt. Dat is niet anders als je aan inkleding en animatie wil werken.
Daarom een derde kolom in onze tabel die hier enkele suggesties voor doet.
Waar kan aan gewerkt Hoe? Betrokkenheid A verhogen?
worden?
Praktische drempels - voldoende verkleedgerief - hen te laten beslissen wat
wegwerken (kledij, hoeden, wordt aangekocht
attributen) en een goed - samen naar de
gevulde schminkkoffer kringloopwinkel
- aantrekkelijk - dagelijks gezamenlijk
gepresenteerd (niet opruimmoment
stinkend op een hoop, wel
proper uitgestald aan
kapstokken)
- propere verkleedkleren =
op tijd wassen!
- voldoende ruimte en tijd
om zich te verkleden
Capaciteiten van animatoren - vorming - hou er rekening mee dat
Ze moeten het kunnen, een - oefening niet iedereen een
rolletje spelen en dit - goeie vbn aan het werk toneelopleiding volgde
volhouden zien - ingeklede
animatorenactiviteit laten
organiseren
Individuele motivatie van - haal prestatiedruk naar
animatoren beneden: meedoen is
Ze moeten er goesting in belangrijker dan scoren.
hebben! Het hoeft niet perfect te
zijn.
- zet veel volk op het
podium, in grote groep is
het gemakkelijker dan
alleen
- extrinsieke motivatie (bv - bv einde zomer:
1

2. ster van de dag voor best verkiezing ‘animatiebeest
verklede animator) van het jaar’
- erkenning (positieve
feedback, foto in
nieuwsbrief, op facebook
of folder)
- overtuiging: maak duidelijk - laat ze er zelf eens over
waarom inkleding en nadenken en discussiëren
animatie belangrijk is op je
werking
Een animatieve cultuur
Dat vertaalt zich concreet als
volgt: - verkleden verplichten?
- Iedereen is altijd verkleed Forceer niemand, maar
(“da’s toch evident? ’t Is maak de animatoren warm
hier een speelplein!”) (inspiratie genoeg op dit
- Veel verkleedkleren, ook blad)
sjiekere dingen in een - zie ‘praktische drempels’
lokaal dat daarvoor dient - ondersteunde werkgroep
- Dramalokaal met met eigen budget, samen
animaties en podium, elke naar (teken)film in thema
dag een animatie kijken, naar musical
- Thema,animatiedraaiboek, gaan…
gemaakt door een - ploeg goesting doen
werkgroep van animatoren krijgen (foto’s van goeie
- Samen met de ploeg het vbn, “zou het ni zot zijn
decor gebouwd en de als…”), tijd voorzien in
locatie ingekleed opbouwmoment
- Voorbeeldfiguren in de - je bent zelf het beste
werking (de voorbeeld!
animatiezotten)
- Bij elke activiteit een
inleidende animatie
- Op het voorbereidingsblad - ook het
is er ruimte voor thema en animatoreninfoboekje is
inkleding speels en met een thema
- activiteitenbrainstorm
beginnen met/vanuit een
thema
- gek doen wordt gezien als
een troef, je wordt er niet
voor uitgelachen
- animatieve uitstraling naar - met mascotte, speelse
buitenwereld huisstijl, speelse naam (bv
- … Rollebolle, Joepla,
Zulderkipken, Kwispeltje…
vs ‘gemeentelijke
speelpleinwerking X’)
Meer achtergrond, voorbeelden en andere input
- www.speelplein.net/vds-bibliotheek
o speelmogelijkheden > vanuit begeleiders, vanuit speelsysteem
o ploeg > cultuur, sfeer, klimaat en ambiance
o externe relaties > speelse huisstijl
- www.speelidee.be speelklare voorbeelden van o.a. fantasiespelen
- DNA 11: It’s Showtime
2