3. Citacions de la Eulàlia Bosch Un nadó es el mes estranger. A la ciutat, un nen que pugui créixer i conèixer el seu ambient. La confiança que et dona algú que t’acompanya Als nens no se li han de fer fora els problemes o estalviar se li ha de fer fort al nen. Llegir i escriure es el mes important per als nens. Cal ser gran lector per saber ensenyar a llegir.
4. La educació ha de passar a primera planta i els nens son els que sustentes aquestes ciutats. Ells aniran a les escoles però sempre viuran a la ciutat. Una ciutat que hem de reconèixer per saciar al nens i fer de guia. Els gran aliat del mestre es la relació amb les arts, això fa que alimentem la curiositat i genera el plaer de la comprensió i satisfacció. L’arquitectura com la música s’ha de viure per dintre. L’arquitectura dona la possibilitat de meravelles. La música es el so de edificis i es el so del mestre. Treballem amb nens que creixen propers a nosaltres amb dos caminis. Per ofici i per que també estem creixent com a persones. Fer de mestre es fer de acomodador i des de la ultima fila somriure i plorar.
5. 2 ACTIVITAT Dia 16 Visita al Jardí de Cordes de Cerdanyola del Vallès
6. Que hi ha a Natupark? Concepte d’activitats lúdiques i pedagògiques que es desenvolupen a l’entorn natural. Instal·lacions sobre els arbres. Jocs que combinen habilitats, destresa i aventura: ponts tibetans, tirolines, lianes, troncs oscil·lants, ponts de xarxa fins a 118 Jocs. Característiques principals tenen circuits de cordes adaptat per a nens i nenes d’educació infantil.
7.
8. 3 ACTIVITAT Dia 17 ESCOLA NAUSICAEducació Infantil, Primària i Secundària C/Muntaner, 309-31308021 BarcelonaTel. 93 200 43 40Fax. 93 200 63 05
9. Les activitats a classe 9:00h Cançó de bon dia ,passe la llista entre tots i ho enganxemal suro. 9:30h Joc lliure 10:00h Juguem i experimentem amb farina 11:00 Sortim al pati a jugar 12:00 Anem a dinar 13:00 Fem la mig diada 15:00 Sortim al pati a jugar 17:00 Recollida dels pares
18. 4 ACTIVITAT Dia 18 Visita a l’exposició fotogràfica d’Eugènia Balcells Creativitat, Investigació ...
19. Freqüències és una visita a l'exposició fotogràfica d'Eugènia Balcells en el Centre d'Arts de Santa Mònica. Eren tot de projeccions, es a dir estructures complexes de colors i llum.
20. Tenen la capacitat de barrejar colors, anar pujant de to i a més a més a la roda de color i al laberint cada roca, cada planta, cada animal , cada persona , és el resultat d'una combinació infinita de fonts de llum.
21. campanes de ferro penjades i estaven col·locades de més greu a més agut. Fa referència a Isaac Newton que va dir"... el sol és només una campana els sons de la qual emeten llum".
22. En aquesta exposició segons on et col·loquis i des de on el mires sempre ho veurasd'una manera diferent.
23. 5 ACTIVITAT Dia 19 Assistència a l’espectacle “Un plat pla ple de poesia”
24. Interpretar Participar Espontaneïtat En aqueta obra de teatre els nens eren els grans espectadors,hi ha havia cares de sorpresa. Moltes de les poesies ja les coneixíem gracies a les classes de la Roser Ros en Comunicació oral, escrita i digital.
28. A l’Auditori Educa ens proposem estar al Servei de l’Educació Musical atenent la seva constant evolució.Actuem per coordinar, crear espais d’intercanvi, dinamitzar, promoure, incitar, acompanyar la reflexió, la renovació i el canvi de tot allò relacionat amb l’educació musical a Catalunya.Volem que la música toqui l’ànima de cada persona que vingui als nostres concerts, que impacti, que emocioni, i que tothom se senti capaç de gaudir-ne sense necessitat de saber-ne. Podríem dir que L’Auditori Educa és una escola d’escolta.
