Successfully reported this slideshow.

Ilec 30minlectura

1,222 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ilec 30minlectura

  1. 1. 2012 - 2013 ILEC ZERALTLLUÇANÈS
  2. 2. QUI SOM
  3. 3. BONES PRÀCTIQUES PLA LECTOR  Maletes de contes del centre de recursos (ACALI)  Maletes Viatgeres (Bibliotecaris municipals i tutors)  Contes per la Pau gestionat amb el centre de recursos i elaborat amb l’alumnat de C.I., C.M. I C.S.  Visita d’autors de llibres de lectura de C.I., C.M. i C.S.  Treball amb les biblioteques municipals i/o el bibliobús (espectacle).  Setmana cultural de Sant Jordi (amb programa específic)  Càrrec biblioteca NOVETATS  Aquest curs 2012-2013 hem constituït una comissió de llengua per vetllar per una bona línia de treball de la ZER  Hem unificat el treball de la llengua a tot el C.I. de la ZER i a partir del curs vinent es farà a C.M. I C.S.  EXEMPLES PRÀCTICS D’AULA PLA DE FUTUR  Treure el treball de tipologies textuals dels 30 min diaris i fer-ho dins la franja horària de llengua catalana  Intenció d'extrapolar el treball de tipologies textuals a la llengua castellana i anglesa...
  4. 4. 30 minuts de lectura DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8.45-9.45 9.45-10.45 10:45-11:00 CÀLCUL Bateries de càlcul CÀLCUL Problemes quinzet CÀLCUL Enigmes matemàtics CÀLCUL Càlcul mental CÀLCUL Jocs matemàtics 11:00-11:30 11:30-12:00 LECTURA Lectures encadenades i/o repetides LECTURA Padrins de lectura o parelles de lectura LECTURA Eficiència lectora (Consciència fonològica i lectojocs) LECTURA Hora del conte Dicció i lectura en veu alta LECTURA Tipologies textuals 12:00-13:00 13:00-14:00 15:00-16.00 16:00-17:00
  5. 5. Lectures encadenades/repetides L’OCELLET DEL BOSC Una vegada hi havia un ocellet que, en arribar la tardor, va decidir d’anar-se’n... Però va ensopegar i es va trencar una ala. Llavors, l’ocellet va demanar ajuda... però ni el roure ni el pollancre no el van acollir. - Si vols – digué l’avet – et pots quedar amb mi. Al cap d’uns dies, el vent va començar a bufar... i va despullar els arbres que no el van voler ajudar. Temps previst: ____ LA VORERA MÒBIL JORDI TAFANER. AGÈNCIA QUATRE-ULLS. A Vilanova dels Invents, al planeta Be, s’ha inventat una vorera mòbil que va fent voltes per tota la ciutat. Es mou molt a poc a poc perquè la gent tingui temps de veure els aparadors i perquè no perdin l’equilibri els qui hagin de pujar o baixar. A la vorera també hi ha bancs per als qui volen viatjar asseguts, sobretot els vellets i les senyores que van amb el cistell d’anar a comprar. Quan els vellets es cansen d’estar als jardins públics, mirant sempre el mateix arbre, se’n van a fer un creuer per les voreres. ... Temps previst: _____________ EL POP POLIT 1 Dilluns Hi havia una vegada un pop que, de tan polit com era, no podia Dimarts Hi havia una vegada un pop que, de tan polit com era, no podia sofrir que els seus tentacles toquessin directament a l’aigua, que, Dimecres Hi havia una vegada un pop que, de tan polit com era, no podia sofrir que els seus tentacles toquessin directament a l’aigua, que, malauradament, quasi sempre és bruta a tot arreu. Era tan polit Dijous Hi havia una vegada un pop que, de tan polit com era, no podia sofrir que els seus tentacles toquessin directament a l’aigua, que, malauradament, quasi sempre és bruta a tot arreu. Era tan polit aquest pop, que no suportava que les bosses de plàstic Divendres Hi havia una vegada un pop que, de tan polit com era, no podia sofrir que els seus tentacles toquessin directament a l’aigua, que, malauradament, quasi sempre és bruta a tot arreu. Era tan polit aquest pop, que no suportava que les bosses de plàstic s’emboliquessin amb els seus tentacles.
  6. 6. Padrins de lectura  L'activitat de padrins es fa sempre mitja hora a la setmana.  Els padrins preparen les activitats pels fillols.  Les activitats normalment són de llengua (lectura, contes, dictat de paraules...), però també poden fer coses de mates o altres aspectes.  Al començament de curs fem 1 o 2 sessions amb els padrins per recordar i repassar què poden fer amb els fillols.  Al llarg del curs, el mestre responsable de l'activitat informa, recondueix, ajuda... en les activitats que els padrins preparen.  Els nens de 3r a 6è fan sempre de padrins. De P3 a 2n fan sempre de fillols.  Les parelles les canviem cada any (durant tot l'any tenen el mateix).  A vegades un padrí té 2 fillols.  També fem servir les parelles de padrins
  7. 7. Eficiència lectora
  8. 8. Hora del conte / Lectura i dicció L’hora del conte Dicció en veu alta Lectura
  9. 9. Tipologies textuals
  10. 10. Estrategies
  11. 11. “L’andròmina electrònica”, Joles Sennell
  12. 12. COM HO HEM TREBALLAT CURS 2011- 12 CURS 2012-13 CURS 2013-14 CURS 2014-15 1r Trimestre --------- -Notícia -Descripció -Cançó -Cartes -Notícia 2n Trimestre - Formació direcció -Text deductius (medi) -Frases fetes, refranys i poesia. -Text instructius: receptes de cuina, regles de joc... -Contes -Anuncis -Text deductius (medi a treballar des de l’àrea) 3r Trimestre - Formació direcció -Horaris, gràfics, plànols, entrades, tiquets, -Còmics, vinyetes i imatges. -Definició i endevinalles. -Horaris, gràfics, plànols, entrades, tiquets, -Anuncis
  13. 13. “Amb els llibres per amics no et faltarà companyia. Cada pàgina pot ser un estel que et fa de guia.” Joana Raspall

×