هدف گذاری برای یادگیری
موک
خودفراگیری
یادگیری الکترونیکی
منابع علمی دسترسی آزاد
نظام های ششگانه یادگیری الکترونیکی
مزایای یادگیری الکترونیکی
ویژگی های موک
معرفی ابزار های آموزش آنلاین
معرفی ابزار های آموزش آنلاین
ابزار های خودفراگیری
درباره ی فناوری ها و پارادایم های نوظهور در کتابخانه ها و کتابداری - ارائه شده برای کتابداران کتابخانه های شهرداری تهران
در دو بخش پارادایم ها و بخش مهارت ها
Cyber space and timeless opportunity - mohsen amiri fakhr مقاله فضای مجازی و...Mohsen Amiri Fakhr
مقاله فضای مجازی و فرصتی بی انتها
دوستانیکه تمایل دارند بیشتر در مورد فضای مجازی بدانند بهتره این مقاله رو دانلود و
مطالعه نمایند
نویسنده مقاله محسن امیری فخر
درباره ی فناوری ها و پارادایم های نوظهور در کتابخانه ها و کتابداری - ارائه شده برای کتابداران کتابخانه های شهرداری تهران
در دو بخش پارادایم ها و بخش مهارت ها
Cyber space and timeless opportunity - mohsen amiri fakhr مقاله فضای مجازی و...Mohsen Amiri Fakhr
مقاله فضای مجازی و فرصتی بی انتها
دوستانیکه تمایل دارند بیشتر در مورد فضای مجازی بدانند بهتره این مقاله رو دانلود و
مطالعه نمایند
نویسنده مقاله محسن امیری فخر
در حوزه تجارت الکترونیک پروژهای دریافت شده است. این پروژه، پیادهسازی وب سایت ناشری آنلاین است؛ آنها به دنبال پیدا کردن بهترین ساختار، معماری، استاندارد، تکنولوژی، تکنیک و ... برای پیاده کردن راه حل خود میگردند.
شاید این کلمه برای اکثر والدین دیگر یک کلمه شناخته شده باشد و در تبلیغات اکثر مدارس و آموزشگاه ها با آن روبرو شده اید. اما بیشتر ما از این عنوان فقط اسم آن را شنیده ایم و بسیاری از مجریان این دوره ها اطلاعات کافی از اهداف برگزاری این دوره ها و لزوم برگزاری این کلاسها چیزی نمیگویند. ما در این مقاله قصد دارین تا به سولات بی نهایت شما در مورد این کلاسها پاسخ دهیم. اما قبل از هر چیز باید بدانیم رباتیک چیست. برای این منظور ما شما را به مطالعه مقاله رباتیک چیست دعوت میکنیم.
ما در این مقاله موارد زیر را بررسی خواهیم کرد.
اهداف برگزاری کلاس های رباتیک و تاثیرات آموزش رباتیک در کودکان
شروع به آموزش رباتیک از چه سنی مناسب است
پیش نیازهای لازم برای شروع آموزش رباتیک
انواع روش های ساخت ربات و انتخاب روش مناسب برای کودکمان
برنامه های صنایع آموزشی چالیک در دوره های آموزش رباتیک
https://chalik.net/robotics-training/
درمورد شروع شبکه جهانی وب اختلاف نظرها فراوان است اما در برخی نقل های معتبر شروع چیزی که ما هم اکنون به آن اینترنت می گوییم را اینگونه ذکر می کنند:
تیم برنرزلی در سال ۱۹۸۹ وقتی که اولین طرح پیشنهادی خود را به مؤسسهٔ سرن (پروهشگاه فیزیک هستهای و انرژیهای سطح بالا) در سویس بوردر فرانسه میفرستاد؛ اینترنت را اختراع کرد.
از نظر فناوری دوره های رشد و تکاملی که طی شد تا اینترنت به شکل کنونی مورد استفاده قرار بگیرد به دوره های زیر تقسیم می شود:
عصر ژوراسیک (1980-1990): ظهور PC و FTP از جمله دستاوردهای متخصصین آن زمان بود(زیرساختها شکل گرفت).
عصر کرتاسه (1990-2000): HTTP , Java, Flash و همچنین پیشرفت دیتابیس و فایل سرورها باعث بوجود آمدن وب سایت ها شد .
عصر نئوژن (2000-2010): فناوری RSS, AJAX, SaaS و موتورهای جستجو باعث بوجود آمدن وب معنایی یا Semantic web شد وبلاگ ها نیز در این دوره شکوفا شدند.
عصر کواترنری (2010-2020): در یک کلام می توان گفت سیستم عامل های وب شکل گرفتند و تمام محتوی متناسب با هر مخاطب تنظیم می شود.
از نظر گسترش دوره های رشد و تکاملی که طی شد تا اینترنت به شکل کنونی مورد استفاده قرار بگیرد به دوره های زیر تقسیم می شود:
دوره پارینه سنگی: همچون انسان های غار نشین هر سیستم فقط با خودش یا سیستم های نر=زدیک خودش ارتباط داشت.
دوره کشاورزی: گسترش فضای جهانی وب باعث شد دسترسی به اطلاعات افزایش یابد و اطلاعات در کنار هم معنای بهتری را به مصرف کننده انتقال داد اما همچنان برای یافتن اطلاعات باید شناخت کافی نسبت به اطلاعات می داشتیم.
دوره انقلاب صنعتی: ظهور و پیشرفت ویکی ها و موتورهای جستجو کمک بزرگی به یافتن اطلاعات کرد اما همچنان اطلاعات از طریق سخت افزارهای خاص در دسترس بود.
دوره انقلاب دیجیتال: تلفن های هوشمند و اینترنت های همراه در کنار هوش مصنوعی همه چیز را برای رفتن به آخرالزمان آماده کرد.
در وب1 فناوری باعث شد سیستم ها به یکدیگر متصل شوند
در وب2 فناوری اطلاعات را به یکدیگر پیوند داد .
در وب3 فناوری انسان ها را به یکدیگر و انسان ها را به اطلاعات پیوند داد
اما در وب 4 چه اتفاقی خواهد افتاد ؟؟؟
به عقیده برخی کارشناسان ظهور اینترنت اشیاء و گجت های پوشیدنی باعث خواهد شد یکپارچگی بین انسان و محیط اطرافش بوجود بیاید، عینک های هوشمند، دستبندهای هوشمند، لباس هاس هوشمند و ... از جمله پیش قراولان این انقلاب هستند.
شاید در آینده روزی برسد که ما چشمانی آنلاین، گوش هایی آنلاین و اندامی آنلاین داشته باشیم و بجای سفر به نقاط مختلف با واقعیت مجازی و واقعیت افزوده تجربیات متفاوتی را کسب کنیم.
این خوب است یا بد؟
به عقیده چامسکی نظریه پرداز آمریکایی «فناوری از اساس خنثی است و مثل یک چکش میماند... برای چکش مهم نیست که برای ساخت خانه یا شکستن جمجمه انسان مورد استفاده قرار گیرد... فناوری مدرن مانند اینترنت هم به همین ترتیب است.»
وی در ادامه می گوید:
اینترنت بسیار ارزشمند است، به شرط اینکه بدانید به دنبال چه چیزی هستید.
Development and validation of moocs instructional design model based connecti...Eisa Rezaei
تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی دورههای برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی در نظام آموزش عالی
Development and Validation of MOOCs Instructional Design Model Based Connectivism Learning Theory in Higher Education System
دانشگاه علامه طباطبایی
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
رساله دکتری تکنولوژی آموزشی
اساتید راهنما: دکتر اسماعیل زارعی زوارکی و دکتر جواد حاتمی
اساتید مشاور: دکتر علی دلاور و دکتر خدیجه علیآبادی
اساتید داور: دکتر محمدرضا نیلی احمد آبادی و دکتر مرتضی رضایی زاده
دانشجو: عیسی رضایی
در این ارایه، با تشریح روش تحقیق، تعریف علمی شبکه های اجتماعی، بیان قتضائات پژوهش در شبکه های اجتماعی، بررسی رویکردهای مختلف در پژوهش شبکه های اجتماعی و روش جمع آوری و تحلیل داده ها، سعی شده است تا اطلاعات کاربردی و مفیدی جهت آگاهی از شیوه صحیح تحقیق در شبکه های اجتماعی مجازی به شما ارائه شود.
فیلم ارایه اسلاید ها
http://goo.gl/bjvn8l
در حوزه تجارت الکترونیک پروژهای دریافت شده است. این پروژه، پیادهسازی وب سایت ناشری آنلاین است؛ آنها به دنبال پیدا کردن بهترین ساختار، معماری، استاندارد، تکنولوژی، تکنیک و ... برای پیاده کردن راه حل خود میگردند.
شاید این کلمه برای اکثر والدین دیگر یک کلمه شناخته شده باشد و در تبلیغات اکثر مدارس و آموزشگاه ها با آن روبرو شده اید. اما بیشتر ما از این عنوان فقط اسم آن را شنیده ایم و بسیاری از مجریان این دوره ها اطلاعات کافی از اهداف برگزاری این دوره ها و لزوم برگزاری این کلاسها چیزی نمیگویند. ما در این مقاله قصد دارین تا به سولات بی نهایت شما در مورد این کلاسها پاسخ دهیم. اما قبل از هر چیز باید بدانیم رباتیک چیست. برای این منظور ما شما را به مطالعه مقاله رباتیک چیست دعوت میکنیم.
ما در این مقاله موارد زیر را بررسی خواهیم کرد.
اهداف برگزاری کلاس های رباتیک و تاثیرات آموزش رباتیک در کودکان
شروع به آموزش رباتیک از چه سنی مناسب است
پیش نیازهای لازم برای شروع آموزش رباتیک
انواع روش های ساخت ربات و انتخاب روش مناسب برای کودکمان
برنامه های صنایع آموزشی چالیک در دوره های آموزش رباتیک
https://chalik.net/robotics-training/
درمورد شروع شبکه جهانی وب اختلاف نظرها فراوان است اما در برخی نقل های معتبر شروع چیزی که ما هم اکنون به آن اینترنت می گوییم را اینگونه ذکر می کنند:
تیم برنرزلی در سال ۱۹۸۹ وقتی که اولین طرح پیشنهادی خود را به مؤسسهٔ سرن (پروهشگاه فیزیک هستهای و انرژیهای سطح بالا) در سویس بوردر فرانسه میفرستاد؛ اینترنت را اختراع کرد.
از نظر فناوری دوره های رشد و تکاملی که طی شد تا اینترنت به شکل کنونی مورد استفاده قرار بگیرد به دوره های زیر تقسیم می شود:
عصر ژوراسیک (1980-1990): ظهور PC و FTP از جمله دستاوردهای متخصصین آن زمان بود(زیرساختها شکل گرفت).
عصر کرتاسه (1990-2000): HTTP , Java, Flash و همچنین پیشرفت دیتابیس و فایل سرورها باعث بوجود آمدن وب سایت ها شد .
عصر نئوژن (2000-2010): فناوری RSS, AJAX, SaaS و موتورهای جستجو باعث بوجود آمدن وب معنایی یا Semantic web شد وبلاگ ها نیز در این دوره شکوفا شدند.
عصر کواترنری (2010-2020): در یک کلام می توان گفت سیستم عامل های وب شکل گرفتند و تمام محتوی متناسب با هر مخاطب تنظیم می شود.
از نظر گسترش دوره های رشد و تکاملی که طی شد تا اینترنت به شکل کنونی مورد استفاده قرار بگیرد به دوره های زیر تقسیم می شود:
دوره پارینه سنگی: همچون انسان های غار نشین هر سیستم فقط با خودش یا سیستم های نر=زدیک خودش ارتباط داشت.
دوره کشاورزی: گسترش فضای جهانی وب باعث شد دسترسی به اطلاعات افزایش یابد و اطلاعات در کنار هم معنای بهتری را به مصرف کننده انتقال داد اما همچنان برای یافتن اطلاعات باید شناخت کافی نسبت به اطلاعات می داشتیم.
دوره انقلاب صنعتی: ظهور و پیشرفت ویکی ها و موتورهای جستجو کمک بزرگی به یافتن اطلاعات کرد اما همچنان اطلاعات از طریق سخت افزارهای خاص در دسترس بود.
دوره انقلاب دیجیتال: تلفن های هوشمند و اینترنت های همراه در کنار هوش مصنوعی همه چیز را برای رفتن به آخرالزمان آماده کرد.
در وب1 فناوری باعث شد سیستم ها به یکدیگر متصل شوند
در وب2 فناوری اطلاعات را به یکدیگر پیوند داد .
در وب3 فناوری انسان ها را به یکدیگر و انسان ها را به اطلاعات پیوند داد
اما در وب 4 چه اتفاقی خواهد افتاد ؟؟؟
به عقیده برخی کارشناسان ظهور اینترنت اشیاء و گجت های پوشیدنی باعث خواهد شد یکپارچگی بین انسان و محیط اطرافش بوجود بیاید، عینک های هوشمند، دستبندهای هوشمند، لباس هاس هوشمند و ... از جمله پیش قراولان این انقلاب هستند.
شاید در آینده روزی برسد که ما چشمانی آنلاین، گوش هایی آنلاین و اندامی آنلاین داشته باشیم و بجای سفر به نقاط مختلف با واقعیت مجازی و واقعیت افزوده تجربیات متفاوتی را کسب کنیم.
این خوب است یا بد؟
به عقیده چامسکی نظریه پرداز آمریکایی «فناوری از اساس خنثی است و مثل یک چکش میماند... برای چکش مهم نیست که برای ساخت خانه یا شکستن جمجمه انسان مورد استفاده قرار گیرد... فناوری مدرن مانند اینترنت هم به همین ترتیب است.»
وی در ادامه می گوید:
اینترنت بسیار ارزشمند است، به شرط اینکه بدانید به دنبال چه چیزی هستید.
Development and validation of moocs instructional design model based connecti...Eisa Rezaei
تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی دورههای برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی در نظام آموزش عالی
Development and Validation of MOOCs Instructional Design Model Based Connectivism Learning Theory in Higher Education System
دانشگاه علامه طباطبایی
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
رساله دکتری تکنولوژی آموزشی
اساتید راهنما: دکتر اسماعیل زارعی زوارکی و دکتر جواد حاتمی
اساتید مشاور: دکتر علی دلاور و دکتر خدیجه علیآبادی
اساتید داور: دکتر محمدرضا نیلی احمد آبادی و دکتر مرتضی رضایی زاده
دانشجو: عیسی رضایی
در این ارایه، با تشریح روش تحقیق، تعریف علمی شبکه های اجتماعی، بیان قتضائات پژوهش در شبکه های اجتماعی، بررسی رویکردهای مختلف در پژوهش شبکه های اجتماعی و روش جمع آوری و تحلیل داده ها، سعی شده است تا اطلاعات کاربردی و مفیدی جهت آگاهی از شیوه صحیح تحقیق در شبکه های اجتماعی مجازی به شما ارائه شود.
فیلم ارایه اسلاید ها
http://goo.gl/bjvn8l
92. Thank you
very much
for your time
If you have any questions
about this document
please don’t hesitate to
contact us at:
Iman.narimani.1995@gmail.me
@imannarimani