SlideShare a Scribd company logo
SIRAH NABAWIYAH
ٌ‫َة‬‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ة‬ َ‫و‬ْ‫س‬ُ‫أ‬ ِ ‫ه‬
‫َّللا‬ ِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬
KAJIAN SHUBUH
Ust. Faizal Adriansyah
Bagian 8
Ir. Faizal Adriansyah, M.Si
KAJIAN SIRAH NABAWIAH
Diambil dari berbagai sumber kitab Sirah Nabawiyah
Apabila ditemukan rujukan yang tidak shahih mohon disampaikan
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 2
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
LETAK SUMUR ZAM-ZAM
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
Ukuran sumur hanya 5 x 4 meter
kedalaman sekitar 30 meter.
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
BAGAIMANA MUNGKIN DISEBUAH LEMBAH
GERSANG MUNCUL MATA AIR YANG TAK
PERNAH KERING
MUNCULNYA MATA AIR
DARI PANDANGAN ILMU PENGETAHUAN
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
Air tanah
BAGAIMANA MUNCULNYA MATA AIR
MATA AIR
2
1
3
4
SIKLUS HIDROLOGI
SYARAT MUNCULNYA MATA AIR
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
MATA AIR
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
LEMBAH MAKKAH TANDUS
POSISI SUMUR ZAM-ZAM
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
ASPEK HIDROGEOLOGI
ASPEK HIDROGEOLOGI
curah hujan 130 mm/tahun
Rata-rata curah hujan di
Indonesia berkisar antara
2.000-3.000 mm per tahun
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
LITOLOGI/BATUAN
SUMUR ZAM-ZAM
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
PENAMPANG TEGAK SUMUR ZAM-ZAM
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
Tariq Hussain, insinyur kimia yang bekerja di
Instalasi Pemurnian Air Laut untuk diminum, di
Kota Jedah, mendapat tugas menyelidikinya.
Pada saat memulai tugasnya, Tariq belum punya
gambaran, bagaimana sumur Zamzam bisa
menyimpan air yang begitu banyak seperti tak
ada batasnya.
PENELITIAN SUMBER MATA AIR
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
Ketika sampai di dalam sumur, Tariq amat tercengang
ketika menyaksikan bahwa ukuran “kolam” sumur itu
hanya 18 x 14 feet saja (Kira-kira 5 x 4 meter). Tak
terbayang, bagaimana caranya sumur sekecil ini bisa
mengeluarkan jutaan galon air setiap musim hajinya. Dan
itu berlangsung sejak ribuan tahun yang lalu, sejak zaman
Nabi Ibrahim AS.
Penelitian menunjukkan, mata air zamzam bisa
memancarkan air sebanyak 11-18 liter air per detik.
Dengan demikian, setiap menit akan dihasilkan 660 liter
air. Itulah yang mencengangkan.
PENELITIAN SUMBER MATA AIR
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
Tariq mulai mengukur kedalaman air sumur. Dia
minta asistennya masuk ke dalam air. Ternyata
air sumur itu hanya mencapai sedikit di atas
bahu pembantunya yang tinggi tubuhnya 5 feet
8 inci. Lalu dia menyuruh asistennya untuk
memeriksa, apakah mungkin ada cerukan atau
saluran pipa di dalamnya. Setelah berpindah dari
satu tempat ke tempat lainnya, ternyata tak
ditemukan apapun!.
TEMUAN TIM PENELITI
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
Dia berpikir, mungkin saja air sumur ini
disupplai dari luar melalui saluran pompa
berkekuatan besar. Bila seperti itu kejadian nya,
maka dia bisa melihat turun-naiknya permukaan
air secara tiba-tiba. Tetapi dugaan inipun tak
terbukti. Tak ditemukan gerakan air yang
mencurigakan, juga tak ditemukan ada alat yang
bisa mendatangkan air dalam jumlah besar.
TEMUAN TIM PENELITI
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
PENGURASAN
 pompa yang digunakan berkapasitas 8.000
liter/detik.
 Air disedot 24 jam
 Sebelumnya tinggi permukaan air dari bibir
sumur adalah 3.23 m
 Setelah dipompa 24 jam jarak permukaan air
mencapai 12.72 meter dari bibir sumur
 Setelah dihentikan hanya 11 menit permukaan
air naik kembali ke 3.9 meter jaraknya dari bibir
sumur.
3.23 m
12,72m
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
Ir. Tariq Hussain
Sumur Zamzam memiliki air yang jernih berlimpah ruah dan
tak pernah terdengar habis meskipun tiap hari diraup ribuan
bahkan jutaan orang. Pada sebuah eksperimen, air zam-zam
disedot 8000 liter/detik selama kurang lebih 24 jam.
Hasilnya, tinggi air menurun dari 3.23 m di bawah tanah
menjadi 13.39 m di bawah tanah. Hebatnya, setelah 11 menit
penyedotan dihentikan, air zam-zam kembali naik pada 3.9
meter di bawah tanah.
Ukuran sumur ini hanya 5 x 4 meter saja dengan kedalaman
sekitar 30 meter. Sumur yang bermula dari semburan air dari
dalam bumi ini,
DIPOMPA 24 JAM TIDAK KERING
F A I Z A L A D R I A N S Y A H
1. Melakukan pengawasan serta memelihara sumber air
Zamzam agar dapat melakukan langkah antisipasi jika
terjadi kekeringan.
2. Menjaga dan memantau urban disekitar Wadi Ibrahim
karena dapat mempengaruhi pengisian air.
3. Mengatur aliran air dari daerah tangkapan air (recharge
area).
4. Membuat bangunan yang berfungsi sebagai kontrol
pergerakan air tanah dan juga untuk menjaga kualitas air
dari kontaminasi lingkungan.
5. Melakukan perawatan pompa air dan tangki
penampungan.
Mengoptimalisasi persediaan dan distribusi air Zamzam
PENGELOLAAN SUMUR ZAM-ZAM
F A I Z A L A D R I A N S Y A H

More Related Content

More from FAIZAL239398

KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptxKEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptx
FAIZAL239398
 
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptxKEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptx
FAIZAL239398
 
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptxKEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptx
FAIZAL239398
 
PENGERTIAN 2.pptx
PENGERTIAN 2.pptxPENGERTIAN 2.pptx
PENGERTIAN 2.pptx
FAIZAL239398
 
PENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptxPENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptx
FAIZAL239398
 
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptxSEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptx
FAIZAL239398
 
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptxSEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
FAIZAL239398
 
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptxSEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
FAIZAL239398
 
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptxSEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
FAIZAL239398
 
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptxSEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
FAIZAL239398
 
SEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptxSEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptx
FAIZAL239398
 
CERAMAH PKA.pptx
CERAMAH PKA.pptxCERAMAH PKA.pptx
CERAMAH PKA.pptx
FAIZAL239398
 
1. PENDAHULUAN .pptx
1. PENDAHULUAN .pptx1. PENDAHULUAN .pptx
1. PENDAHULUAN .pptx
FAIZAL239398
 
UU ASN.pptx
UU  ASN.pptxUU  ASN.pptx
UU ASN.pptx
FAIZAL239398
 
KEBIJAKAN BANGKOM 1.pptx
KEBIJAKAN BANGKOM 1.pptxKEBIJAKAN BANGKOM 1.pptx
KEBIJAKAN BANGKOM 1.pptx
FAIZAL239398
 
MENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptx
MENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptxMENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptx
MENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptx
FAIZAL239398
 

More from FAIZAL239398 (16)

KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptxKEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 3.pptx
 
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptxKEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 2.pptx
 
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptxKEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptx
KEUTAMAAN AIR ZAM-ZAM 1 .pptx
 
PENGERTIAN 2.pptx
PENGERTIAN 2.pptxPENGERTIAN 2.pptx
PENGERTIAN 2.pptx
 
PENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptxPENGERTIAN 1 .pptx
PENGERTIAN 1 .pptx
 
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptxSEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 3 .pptx
 
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptxSEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
 
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptxSEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
 
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptxSEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 1 .pptx
 
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptxSEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 2.pptx
 
SEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptxSEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptx
SEJARAH KOTA MEKKAH 1.pptx
 
CERAMAH PKA.pptx
CERAMAH PKA.pptxCERAMAH PKA.pptx
CERAMAH PKA.pptx
 
1. PENDAHULUAN .pptx
1. PENDAHULUAN .pptx1. PENDAHULUAN .pptx
1. PENDAHULUAN .pptx
 
UU ASN.pptx
UU  ASN.pptxUU  ASN.pptx
UU ASN.pptx
 
KEBIJAKAN BANGKOM 1.pptx
KEBIJAKAN BANGKOM 1.pptxKEBIJAKAN BANGKOM 1.pptx
KEBIJAKAN BANGKOM 1.pptx
 
MENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptx
MENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptxMENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptx
MENTORING FAIZAL ADRIANSYAH.pptx
 

Recently uploaded

ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
KotogadangKependuduk
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
JokoPramono34
 
Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...
Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...
Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...
Tata Naipospos
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
andikuswandi67
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARAwebinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
RazefZulkarnain1
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 

Recently uploaded (20)

ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
 
Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...
Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...
Mengenal Otoritas Veteriner dan Eksistensinya di Indonesia - IMAKAHI VISI 202...
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARAwebinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 

SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 2.pptx

  • 1. SIRAH NABAWIYAH ٌ‫َة‬‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ة‬ َ‫و‬ْ‫س‬ُ‫أ‬ ِ ‫ه‬ ‫َّللا‬ ِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ KAJIAN SHUBUH Ust. Faizal Adriansyah Bagian 8
  • 2. Ir. Faizal Adriansyah, M.Si KAJIAN SIRAH NABAWIAH Diambil dari berbagai sumber kitab Sirah Nabawiyah Apabila ditemukan rujukan yang tidak shahih mohon disampaikan SEJARAH SUMUR ZAM-ZAM 2
  • 3. F A I Z A L A D R I A N S Y A H LETAK SUMUR ZAM-ZAM
  • 4. F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 5. Ukuran sumur hanya 5 x 4 meter kedalaman sekitar 30 meter. F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 6. BAGAIMANA MUNGKIN DISEBUAH LEMBAH GERSANG MUNCUL MATA AIR YANG TAK PERNAH KERING
  • 7. MUNCULNYA MATA AIR DARI PANDANGAN ILMU PENGETAHUAN F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 8. Air tanah BAGAIMANA MUNCULNYA MATA AIR MATA AIR 2 1 3 4 SIKLUS HIDROLOGI
  • 9. SYARAT MUNCULNYA MATA AIR F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 10. MATA AIR F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 11. LEMBAH MAKKAH TANDUS POSISI SUMUR ZAM-ZAM F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 12. ASPEK HIDROGEOLOGI ASPEK HIDROGEOLOGI curah hujan 130 mm/tahun Rata-rata curah hujan di Indonesia berkisar antara 2.000-3.000 mm per tahun F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 13. LITOLOGI/BATUAN SUMUR ZAM-ZAM F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 14. PENAMPANG TEGAK SUMUR ZAM-ZAM F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 15. Tariq Hussain, insinyur kimia yang bekerja di Instalasi Pemurnian Air Laut untuk diminum, di Kota Jedah, mendapat tugas menyelidikinya. Pada saat memulai tugasnya, Tariq belum punya gambaran, bagaimana sumur Zamzam bisa menyimpan air yang begitu banyak seperti tak ada batasnya. PENELITIAN SUMBER MATA AIR F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 16. Ketika sampai di dalam sumur, Tariq amat tercengang ketika menyaksikan bahwa ukuran “kolam” sumur itu hanya 18 x 14 feet saja (Kira-kira 5 x 4 meter). Tak terbayang, bagaimana caranya sumur sekecil ini bisa mengeluarkan jutaan galon air setiap musim hajinya. Dan itu berlangsung sejak ribuan tahun yang lalu, sejak zaman Nabi Ibrahim AS. Penelitian menunjukkan, mata air zamzam bisa memancarkan air sebanyak 11-18 liter air per detik. Dengan demikian, setiap menit akan dihasilkan 660 liter air. Itulah yang mencengangkan. PENELITIAN SUMBER MATA AIR F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 17. Tariq mulai mengukur kedalaman air sumur. Dia minta asistennya masuk ke dalam air. Ternyata air sumur itu hanya mencapai sedikit di atas bahu pembantunya yang tinggi tubuhnya 5 feet 8 inci. Lalu dia menyuruh asistennya untuk memeriksa, apakah mungkin ada cerukan atau saluran pipa di dalamnya. Setelah berpindah dari satu tempat ke tempat lainnya, ternyata tak ditemukan apapun!. TEMUAN TIM PENELITI F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 18. Dia berpikir, mungkin saja air sumur ini disupplai dari luar melalui saluran pompa berkekuatan besar. Bila seperti itu kejadian nya, maka dia bisa melihat turun-naiknya permukaan air secara tiba-tiba. Tetapi dugaan inipun tak terbukti. Tak ditemukan gerakan air yang mencurigakan, juga tak ditemukan ada alat yang bisa mendatangkan air dalam jumlah besar. TEMUAN TIM PENELITI F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 19. PENGURASAN  pompa yang digunakan berkapasitas 8.000 liter/detik.  Air disedot 24 jam  Sebelumnya tinggi permukaan air dari bibir sumur adalah 3.23 m  Setelah dipompa 24 jam jarak permukaan air mencapai 12.72 meter dari bibir sumur  Setelah dihentikan hanya 11 menit permukaan air naik kembali ke 3.9 meter jaraknya dari bibir sumur. 3.23 m 12,72m F A I Z A L A D R I A N S Y A H Ir. Tariq Hussain
  • 20. Sumur Zamzam memiliki air yang jernih berlimpah ruah dan tak pernah terdengar habis meskipun tiap hari diraup ribuan bahkan jutaan orang. Pada sebuah eksperimen, air zam-zam disedot 8000 liter/detik selama kurang lebih 24 jam. Hasilnya, tinggi air menurun dari 3.23 m di bawah tanah menjadi 13.39 m di bawah tanah. Hebatnya, setelah 11 menit penyedotan dihentikan, air zam-zam kembali naik pada 3.9 meter di bawah tanah. Ukuran sumur ini hanya 5 x 4 meter saja dengan kedalaman sekitar 30 meter. Sumur yang bermula dari semburan air dari dalam bumi ini, DIPOMPA 24 JAM TIDAK KERING F A I Z A L A D R I A N S Y A H
  • 21. 1. Melakukan pengawasan serta memelihara sumber air Zamzam agar dapat melakukan langkah antisipasi jika terjadi kekeringan. 2. Menjaga dan memantau urban disekitar Wadi Ibrahim karena dapat mempengaruhi pengisian air. 3. Mengatur aliran air dari daerah tangkapan air (recharge area). 4. Membuat bangunan yang berfungsi sebagai kontrol pergerakan air tanah dan juga untuk menjaga kualitas air dari kontaminasi lingkungan. 5. Melakukan perawatan pompa air dan tangki penampungan. Mengoptimalisasi persediaan dan distribusi air Zamzam PENGELOLAAN SUMUR ZAM-ZAM F A I Z A L A D R I A N S Y A H