ಕೆ. ಎಲ್. ಇ
ಸಂಸ್ೆೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಾಾಲಯ
ವಿದ್ಾಾನಗರ,ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ.
ಮಾಗಗದರ್ಗಕರು
ಡಾ. ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ. ಬಿ.
ವಿದ್ಾಾರ್ಥಗನಿ
ಹೆಸರು :ಸಹನಾ ಕ ಅಂಕಲಗಿಮಠ
ವಗಗ :ಬಿ. ಎಡ್ 1st ಸ್ೆಮಿಸಟರ್
ವಿಷಯ:ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತರಜ್ಞಾನದ
ತಳಹದಿ
ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ
ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರ
(EMMRC :Educational Multi Media Research
Central)
ಉಪವಿಷಯ
• ಪರಿಚಯ
• ಉದ್ೆದೀರ್ಗಳು
• ವಿಸತರಣೆ
• ಕಾಯಗಗಳು
• ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರದಿಂದ
ಸ್ೌಲಭ್ಾಗಳು
• ಉತ್ಾಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ
• ಉಪಸಂಹಾರ
• ಆಧಾರ ಗರಂಥ
ಪರಿವಿಡಿ
ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ
ಸಂಸ್ೆೆಗಳು
(Educational multi media research center)
ಪರಿಚಯ
(Introduction)
1984 ರಲ್ಲಿ ವಿರ್ವ ವಿದ್ಾಾಲಯ ಧ್ನಸಹಾಯ ಆಯೀಗವು ದ್ೆಹಲ್ಲಯಲ್ಲಿ
ವಿಶಾಲವಾದ ವಗಗಕೆ ೀಣೆಗಳ ವಾವಸ್ೆೆಯನುು ಆರಂಭಿಸಿತು. ನಂತರ ಭಾರತ
ಸಕಾಗರದಿಂದ 6 ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಾಯಗಳ ಅನುಕ ಲಕತ್ೆಗಳ್ಳಗೆ ಸಂಬ್ಂಧಿಸಿದಂತ್ೆ
ಮಾಧ್ಾಮ ಕೆೀಂದರಗಳನುು ಸ್ಾೆಪಿಸಿತು. ಅದರ ಹೆಸರು ದೃಕ್ -ರ್ರವಣ ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ
ಕೆೀಂದರಗಳು (AVRC) ನಂತರ ಈ ಕೆೀಂದರಗಳ್ಳಗೆ ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮ ಹ ಮಾಧ್ಾಮ
ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರಗಳು ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಗಿತುತ.
ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮ ಹ ಮಾಧ್ಾಮ ಕೆೀಂದರವು (EMMRC) ದೃಕ್ -ರ್ರವಣ
ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರ (AVRC)ಗಳನುು UGC-CEC ಯ ದ್ೆೀರ್ದ ವಿಶಾಲವಾದ
ವಗಗಕೆ ೀಣೆಯ ವಾವಸ್ೆೆಯ ಆಧಿನದಲ್ಲಿ ಸ್ಾೆಪಿಸಲಾಯಿತು.
ಉದ್ೆದೀರ್ಗಳು
(Objectives)
1. ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ದ ರದರ್ಗನ ಕಾಯಗಕರಮಗಳ ಉತ್ಾಾದನೆ.
2. ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ ಒಳಹರಿವಿನೆ ಂದಿಗೆ ಪಠಾಕರಮ ಆಧಾರಿತ
ವಿೀಡಿಯ ಉಪನಾಾಸಗಳ ಉತ್ಾಾದನೆ.
3.ಕಲ್ಲಕೆಯ ವಸುತ ಭ್ಂಡಾರದ ಅಭಿವೃದಿಿ.
4. ಕಾಯಗಕರಮದ ಗುಣಮಟಟವನುು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಂಶೆ ೀಧ್ನೆ
ನಡೆಸುವುದು.
ವಿಸತರಣೆ
(Expansion)
ಕಾಯಗಗಳು
(Functions)
1.ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂವಹನ ಪರಿಣಾಮ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಹೆ ಸ ತಂತರ ಮತುತ ಜ್ಞಾನ
ಕುರಿತು ಅಧ್ಾಯನ ಮಾಡುತತದ್ೆ.
2. ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ರ ಪಿಸಿದ ಕಾಯಗಕರಮಗಳು ಅತುಾತತಮ ಪರಿಣಾಮ
ಬಿೀರುವ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಶೆ ೀಧ್ನೆ ಕೆೈಗೆ ಳುತತದ್ೆ.
3. ಆಡಿಯೀ ಮತುತ ವಿಡಿಯೀಗಳುಿಳ ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾಯಗಕರಮಗಳನುು
ರ ಪಿಸುತತದ್ೆ.
ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ
ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರದಿಂದ
ಸ್ೌಲಭ್ಾಗಳು
(Facillities By EMMRC)
• ಸುಟಡಿಯೀ : ಕಾಯಗಕರಮಗಳು ಉತ್ಾಾದನೆಗೆ ಕೆೀಂದರವು ಉನುತ ಮಟಟದ
ಡಿಜಿಟಲ್ ಟಿವಿ ವಾವಸ್ೆೆಯನುು ಹೆ ಂದಿದ್ೆ. ಸಿಂಗಲ್ ಮತುತ ಬ್ಹು
ಕಾಾಂಬ್ರ್ಸಗ ಉತ್ಾಾದನೆಗೆ ಸಂಪೂಣಗ ಟಿವಿ ಸುಟಡಿಯೀ. ಆಡಿಯೀ
ಸುಟಡಿಯೀ, ಉನುತ ಮಟಟದ ಹೆ ರಾಂಗಣ ಉತ್ಾಾದನೆ.
• ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಗರಹ : ಇದು ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ೆೀತರದ ಬೆೀಡಿಕೆಗಳನುು ಪೂರೆೈಸಲು
ಮಿೀಸಲಾಗಿರುವ ಉಪಗರಹ ಸ್ೌಲಭ್ಾವಾಗಿದ್ೆ. ದ್ೆೀರ್ಕಾಾಗಿ ಸಂವಾದ್ಾತಮಕ
ಉಪಗರಹ ಆಧಾರಿತ ದ ರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಾವಸ್ೆೆಗೆ ಹೆಚುಿತ್ತತರುವ ಬೆೀಡಿಕೆಯನುು
ಪೂರೆೈಸಲು ಇಸ್ೆ ರೀ 2004 ರ ಸ್ೆಪೆಟಂಬ್ರ್ನಲ್ಲಿ ಇದನುು ಪಾರರಂಭಿಸಿತು.
ಉತ್ಾಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
(Production Activities)
• ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಯ ದ್ೆ ಡಡ ಆಯೀಗ ಉಪನಾಾಸ ಸರಣಿ : ಗುಣಮಟಟದ ವಿೀಡಿಯ ಮತುತ ಇ
ವಿಷಯ ಕಾಯಗಕರಮಗಳನುು ಉತ್ಾಾದಿಸುವ ಕ್ೆೀತರದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅತುಾತತಮ ಕೆೀಂದರಗಳಲ್ಲಿ
ಒಂದ್ಾದ ಕೆೀಂದರವು ಅಪೆೀಕ್ಷಣಿೀಯ ಸ್ಾೆನಮಾನವನುು ಪಡೆದುಕೆ ಂಡಿದ್ೆ. ಇದು
ಒಳಗೆ ಂಡಿದ್ೆ.
• ವಿೀಡಿಯ ಉಪನಾಾಸ ಕಾಯಗಕರಮಗಳು:ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಯದ ದ್ೆ ಡಡ ಆಯೀಗ ಕೆ ೀರ್ಸಗ
ಪಠಾಕರಮವನುು ಅನುಸರಿಸಿ ಯಾವುದ್ೆೀ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿೀಡಿಯ ಉಪನಾಾಸವನುು
ದ್ಾಖಲ್ಲಸಬ್ಹುದು. ಈ ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ದಸ್ಾತವೆೀಜನುು ಮತುತ ಪಠಾಕರಮ ಆಧಾರಿತ
ಕಾಯಗಕರಮಗಳನುು ನಂತರ ಟಿವಿ ಚಾನೆಲ್ಗಳಾದ ಡಿಡಿಐ, ಡಿಡಿ ಬಿ ಹತ್ತಗ, ಡಿಡಿ ಜ್ಞಾನ
ದರ್ಗನ್, ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಯ ದ್ೆ ಡಡ ಆಯೀಗ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಉನುತ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಾನೆಲ್ಗಳಲ್ಲಿ
ಪರಸ್ಾರ ಮಾಡಲಾಗುತತದ್ೆ ಮತುತ ಅಂತರ್ಾಗಲ ಮ ಲಕ ಪರಸ್ಾರ ಮಾಡಲಾಗುತತದ್ೆ.
• ಸ್ಾಕ್ಷಯಚ್ಚತರಗಳು: ವಾಸತವದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಂರ್ಗಳನುು ದ್ಾಖಲ್ಲಸಲು
ಉದ್ೆದೀಶಿಸಿರುವ ಕಾಲಾನಿಕವಲಿದ ಚಲನೆಯ ಚ್ಚತರಗಳ ವಿಶಾಲ
ವಗಗವಾಗಿದ್ೆ, ಮುಖಾವಾಗಿ ಬೆ ೀಧ್ನೆ ಅಥವಾ ಐತ್ತಹಾಸಿಕ
ದ್ಾಖಲೆಯನುು ನಿವಗಹಿಸುವ ಉದ್ೆದೀರ್ಕಾಾಗಿ. ವೆೈವಿಧ್ಾಮಯ
ವೆೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಾಾರ್ಥಗಗಳ ಆಸಕ್ತತಯನುು
ಉತ್ೆತೀಜಿಸುವುದು ಸ್ಾಕ್ಷಯಚ್ಚತರದ ಮುಖಾ ಉದ್ೆದೀರ್ವಾಗಿದ್ೆ.
ಪರಕ್ತರಯೆಗಳು ಮತುತ ಭಾರತ್ತೀಯ ಕಲೆ ಮತುತ ಸಂಸೃತ್ತಯ
ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಅಪರಿಚ್ಚತ ಸಂಗತ್ತಗಳು.
ಉಪಸಂಹಾರ
(Conclusion)
• ಅನೆೀಕ ಸ್ಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಾಮ ಸ್ೆೈಟ್ಗಳು ತಮಮ ವೆಬ್ ಬೌರಸಿಂಗ್
ನಡವಳ್ಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೀಲೆ ಜನರನುು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ಬಾಾನರ್
ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳು, ನಡವಳ್ಳಕೆಯ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳು ಮತುತ ವಯಸುು,
ಲ್ಲಂಗ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವೆೈವಾಹಿಕ ಸಿೆತ್ತಯಂತಹ ನಿದಿಗಷಟ ಅಂರ್ದ ಆಧಾರದ ಮೀಲೆ
ಜನರನುು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ಜನಸಂಖ್ಾಾ ಮ ಲ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳಂತಹ
ಅನೆೀಕ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳನುು ಪರದಶಿಗಸುತತವೆ. ಇದು ಪಿರಡೆ ಲೆಸ್ೆಂಟ್ು
ಮತುತ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಖರಿೀದಿ ಪರವೃತ್ತತಯನುು ಮಾತರವಲಿದ್ೆ
ಸ್ಾಮಾನಾವಾದದದರ ಬ್ಗೆೆ ಅವರ ಅಭಿಪಾರಯಗಳನ ು ಪರಭಾವಿಸುತತದ್ೆ.
• ವತಗನೆಯ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳ ಬ್ಗೆೆ ಪೀಷಕರು ರ್ಾಗೃತರಾಗಿರುವುದು ಸಹ
ಮುಖಾವಾಗಿದ್ೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಸ್ಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಾಮ ಸ್ೆೈಟ್ಗಳಲ್ಲಿ
ಸ್ಾಮಾನಾವಾಗಿರುತತವೆ ಮತುತ ಸ್ೆೈಟ್ ಬ್ಳಸುವ ವಾಕ್ತತಯ ಮಾಹಿತ್ತಯನುು
ಸಂಗರಹಿಸುವ ಮ ಲಕ ಕಾಯಗನಿವಗಹಿಸುತತವೆ.
ಆಧಾರ ಗರಂಥ
(Refrence)
1.ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತರಶಾಸರ
# shree v c maadaapur(M. A, M. Ed)
2.ಇಂಟನೆಗಟ್
Sahana emmrc ppt

Sahana emmrc ppt

  • 1.
    ಕೆ. ಎಲ್. ಇ ಸಂಸ್ೆೆಯಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಾಾಲಯ ವಿದ್ಾಾನಗರ,ಹುಬ್ಬಳ್ಳಿ. ಮಾಗಗದರ್ಗಕರು ಡಾ. ಲಕ್ಷ್ಮೀಬಾಯಿ. ಬಿ. ವಿದ್ಾಾರ್ಥಗನಿ ಹೆಸರು :ಸಹನಾ ಕ ಅಂಕಲಗಿಮಠ ವಗಗ :ಬಿ. ಎಡ್ 1st ಸ್ೆಮಿಸಟರ್ ವಿಷಯ:ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತರಜ್ಞಾನದ ತಳಹದಿ
  • 2.
    ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ ಸಂಶೆೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರ (EMMRC :Educational Multi Media Research Central) ಉಪವಿಷಯ
  • 3.
    • ಪರಿಚಯ • ಉದ್ೆದೀರ್ಗಳು •ವಿಸತರಣೆ • ಕಾಯಗಗಳು • ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರದಿಂದ ಸ್ೌಲಭ್ಾಗಳು • ಉತ್ಾಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ • ಉಪಸಂಹಾರ • ಆಧಾರ ಗರಂಥ ಪರಿವಿಡಿ
  • 4.
    ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಸಂಸ್ೆೆಗಳು (Educational multi media research center)
  • 5.
    ಪರಿಚಯ (Introduction) 1984 ರಲ್ಲಿ ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಯ ಧ್ನಸಹಾಯ ಆಯೀಗವು ದ್ೆಹಲ್ಲಯಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲವಾದ ವಗಗಕೆ ೀಣೆಗಳ ವಾವಸ್ೆೆಯನುು ಆರಂಭಿಸಿತು. ನಂತರ ಭಾರತ ಸಕಾಗರದಿಂದ 6 ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಾಯಗಳ ಅನುಕ ಲಕತ್ೆಗಳ್ಳಗೆ ಸಂಬ್ಂಧಿಸಿದಂತ್ೆ ಮಾಧ್ಾಮ ಕೆೀಂದರಗಳನುು ಸ್ಾೆಪಿಸಿತು. ಅದರ ಹೆಸರು ದೃಕ್ -ರ್ರವಣ ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರಗಳು (AVRC) ನಂತರ ಈ ಕೆೀಂದರಗಳ್ಳಗೆ ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮ ಹ ಮಾಧ್ಾಮ ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರಗಳು ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಗಿತುತ. ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮ ಹ ಮಾಧ್ಾಮ ಕೆೀಂದರವು (EMMRC) ದೃಕ್ -ರ್ರವಣ ಸಂಶೆ ೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರ (AVRC)ಗಳನುು UGC-CEC ಯ ದ್ೆೀರ್ದ ವಿಶಾಲವಾದ ವಗಗಕೆ ೀಣೆಯ ವಾವಸ್ೆೆಯ ಆಧಿನದಲ್ಲಿ ಸ್ಾೆಪಿಸಲಾಯಿತು.
  • 6.
    ಉದ್ೆದೀರ್ಗಳು (Objectives) 1. ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ದರದರ್ಗನ ಕಾಯಗಕರಮಗಳ ಉತ್ಾಾದನೆ. 2. ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ ಒಳಹರಿವಿನೆ ಂದಿಗೆ ಪಠಾಕರಮ ಆಧಾರಿತ ವಿೀಡಿಯ ಉಪನಾಾಸಗಳ ಉತ್ಾಾದನೆ. 3.ಕಲ್ಲಕೆಯ ವಸುತ ಭ್ಂಡಾರದ ಅಭಿವೃದಿಿ. 4. ಕಾಯಗಕರಮದ ಗುಣಮಟಟವನುು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಂಶೆ ೀಧ್ನೆ ನಡೆಸುವುದು.
  • 7.
  • 8.
    ಕಾಯಗಗಳು (Functions) 1.ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂವಹನ ಪರಿಣಾಮಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಹೆ ಸ ತಂತರ ಮತುತ ಜ್ಞಾನ ಕುರಿತು ಅಧ್ಾಯನ ಮಾಡುತತದ್ೆ. 2. ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ರ ಪಿಸಿದ ಕಾಯಗಕರಮಗಳು ಅತುಾತತಮ ಪರಿಣಾಮ ಬಿೀರುವ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಶೆ ೀಧ್ನೆ ಕೆೈಗೆ ಳುತತದ್ೆ. 3. ಆಡಿಯೀ ಮತುತ ವಿಡಿಯೀಗಳುಿಳ ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾಯಗಕರಮಗಳನುು ರ ಪಿಸುತತದ್ೆ.
  • 9.
    ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಬ್ಹು ಮಾಧ್ಾಮ ಸಂಶೆೀಧ್ನಾ ಕೆೀಂದರದಿಂದ ಸ್ೌಲಭ್ಾಗಳು (Facillities By EMMRC) • ಸುಟಡಿಯೀ : ಕಾಯಗಕರಮಗಳು ಉತ್ಾಾದನೆಗೆ ಕೆೀಂದರವು ಉನುತ ಮಟಟದ ಡಿಜಿಟಲ್ ಟಿವಿ ವಾವಸ್ೆೆಯನುು ಹೆ ಂದಿದ್ೆ. ಸಿಂಗಲ್ ಮತುತ ಬ್ಹು ಕಾಾಂಬ್ರ್ಸಗ ಉತ್ಾಾದನೆಗೆ ಸಂಪೂಣಗ ಟಿವಿ ಸುಟಡಿಯೀ. ಆಡಿಯೀ ಸುಟಡಿಯೀ, ಉನುತ ಮಟಟದ ಹೆ ರಾಂಗಣ ಉತ್ಾಾದನೆ. • ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಗರಹ : ಇದು ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ೆೀತರದ ಬೆೀಡಿಕೆಗಳನುು ಪೂರೆೈಸಲು ಮಿೀಸಲಾಗಿರುವ ಉಪಗರಹ ಸ್ೌಲಭ್ಾವಾಗಿದ್ೆ. ದ್ೆೀರ್ಕಾಾಗಿ ಸಂವಾದ್ಾತಮಕ ಉಪಗರಹ ಆಧಾರಿತ ದ ರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಾವಸ್ೆೆಗೆ ಹೆಚುಿತ್ತತರುವ ಬೆೀಡಿಕೆಯನುು ಪೂರೆೈಸಲು ಇಸ್ೆ ರೀ 2004 ರ ಸ್ೆಪೆಟಂಬ್ರ್ನಲ್ಲಿ ಇದನುು ಪಾರರಂಭಿಸಿತು.
  • 10.
    ಉತ್ಾಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (Production Activities) •ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಯ ದ್ೆ ಡಡ ಆಯೀಗ ಉಪನಾಾಸ ಸರಣಿ : ಗುಣಮಟಟದ ವಿೀಡಿಯ ಮತುತ ಇ ವಿಷಯ ಕಾಯಗಕರಮಗಳನುು ಉತ್ಾಾದಿಸುವ ಕ್ೆೀತರದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅತುಾತತಮ ಕೆೀಂದರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದ್ಾದ ಕೆೀಂದರವು ಅಪೆೀಕ್ಷಣಿೀಯ ಸ್ಾೆನಮಾನವನುು ಪಡೆದುಕೆ ಂಡಿದ್ೆ. ಇದು ಒಳಗೆ ಂಡಿದ್ೆ. • ವಿೀಡಿಯ ಉಪನಾಾಸ ಕಾಯಗಕರಮಗಳು:ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಯದ ದ್ೆ ಡಡ ಆಯೀಗ ಕೆ ೀರ್ಸಗ ಪಠಾಕರಮವನುು ಅನುಸರಿಸಿ ಯಾವುದ್ೆೀ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿೀಡಿಯ ಉಪನಾಾಸವನುು ದ್ಾಖಲ್ಲಸಬ್ಹುದು. ಈ ಶೆೈಕ್ಷಣಿಕ ದಸ್ಾತವೆೀಜನುು ಮತುತ ಪಠಾಕರಮ ಆಧಾರಿತ ಕಾಯಗಕರಮಗಳನುು ನಂತರ ಟಿವಿ ಚಾನೆಲ್ಗಳಾದ ಡಿಡಿಐ, ಡಿಡಿ ಬಿ ಹತ್ತಗ, ಡಿಡಿ ಜ್ಞಾನ ದರ್ಗನ್, ವಿರ್ವವಿದ್ಾಾಲಯ ದ್ೆ ಡಡ ಆಯೀಗ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಉನುತ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಾನೆಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಾರ ಮಾಡಲಾಗುತತದ್ೆ ಮತುತ ಅಂತರ್ಾಗಲ ಮ ಲಕ ಪರಸ್ಾರ ಮಾಡಲಾಗುತತದ್ೆ.
  • 11.
    • ಸ್ಾಕ್ಷಯಚ್ಚತರಗಳು: ವಾಸತವದಲ್ಲಿಕೆಲವು ಅಂರ್ಗಳನುು ದ್ಾಖಲ್ಲಸಲು ಉದ್ೆದೀಶಿಸಿರುವ ಕಾಲಾನಿಕವಲಿದ ಚಲನೆಯ ಚ್ಚತರಗಳ ವಿಶಾಲ ವಗಗವಾಗಿದ್ೆ, ಮುಖಾವಾಗಿ ಬೆ ೀಧ್ನೆ ಅಥವಾ ಐತ್ತಹಾಸಿಕ ದ್ಾಖಲೆಯನುು ನಿವಗಹಿಸುವ ಉದ್ೆದೀರ್ಕಾಾಗಿ. ವೆೈವಿಧ್ಾಮಯ ವೆೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಾಾರ್ಥಗಗಳ ಆಸಕ್ತತಯನುು ಉತ್ೆತೀಜಿಸುವುದು ಸ್ಾಕ್ಷಯಚ್ಚತರದ ಮುಖಾ ಉದ್ೆದೀರ್ವಾಗಿದ್ೆ. ಪರಕ್ತರಯೆಗಳು ಮತುತ ಭಾರತ್ತೀಯ ಕಲೆ ಮತುತ ಸಂಸೃತ್ತಯ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಅಪರಿಚ್ಚತ ಸಂಗತ್ತಗಳು.
  • 12.
    ಉಪಸಂಹಾರ (Conclusion) • ಅನೆೀಕ ಸ್ಾಮಾಜಿಕಮಾಧ್ಾಮ ಸ್ೆೈಟ್ಗಳು ತಮಮ ವೆಬ್ ಬೌರಸಿಂಗ್ ನಡವಳ್ಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೀಲೆ ಜನರನುು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ಬಾಾನರ್ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳು, ನಡವಳ್ಳಕೆಯ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳು ಮತುತ ವಯಸುು, ಲ್ಲಂಗ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವೆೈವಾಹಿಕ ಸಿೆತ್ತಯಂತಹ ನಿದಿಗಷಟ ಅಂರ್ದ ಆಧಾರದ ಮೀಲೆ ಜನರನುು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ಜನಸಂಖ್ಾಾ ಮ ಲ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳಂತಹ ಅನೆೀಕ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳನುು ಪರದಶಿಗಸುತತವೆ. ಇದು ಪಿರಡೆ ಲೆಸ್ೆಂಟ್ು ಮತುತ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಖರಿೀದಿ ಪರವೃತ್ತತಯನುು ಮಾತರವಲಿದ್ೆ ಸ್ಾಮಾನಾವಾದದದರ ಬ್ಗೆೆ ಅವರ ಅಭಿಪಾರಯಗಳನ ು ಪರಭಾವಿಸುತತದ್ೆ. • ವತಗನೆಯ ರ್ಾಹಿೀರಾತುಗಳ ಬ್ಗೆೆ ಪೀಷಕರು ರ್ಾಗೃತರಾಗಿರುವುದು ಸಹ ಮುಖಾವಾಗಿದ್ೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಸ್ಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಾಮ ಸ್ೆೈಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಾಮಾನಾವಾಗಿರುತತವೆ ಮತುತ ಸ್ೆೈಟ್ ಬ್ಳಸುವ ವಾಕ್ತತಯ ಮಾಹಿತ್ತಯನುು ಸಂಗರಹಿಸುವ ಮ ಲಕ ಕಾಯಗನಿವಗಹಿಸುತತವೆ.
  • 13.