Vanhemmuuden tukeminen ja kuritusväkivallan ehkäisy, tutkimuspäällikkö Tuovi ...THL
Vanhemmuuden tukeminen ja kuritusväkivallan ehkäisy osana Lasten ja nuorten turvallisuuden edistämisen ohjelmaa, tutkimuspäällikkö Tuovi Hakulisen/THL esitys seminaarissa pe 13.4.2018 klo 8.30-11 STM
Vanhemmuuden tukeminen ja kuritusväkivallan ehkäisy, tutkimuspäällikkö Tuovi ...THL
Vanhemmuuden tukeminen ja kuritusväkivallan ehkäisy osana Lasten ja nuorten turvallisuuden edistämisen ohjelmaa, tutkimuspäällikkö Tuovi Hakulisen/THL esitys seminaarissa pe 13.4.2018 klo 8.30-11 STM
Lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen sekä vanhemmuuden voimavarojen vahvist...THL
Lape-muutos-ohjelman matalan kynnyksen palvelujen yhteistyökokous Aleksis Kivenpäivänä 2016. Jukka Mäkelä, Lastenpsykiatri, lasten ja vanhempi-lapsisuhteiden psykoterapeutti. Erityisasiantuntija, Lapset, nuoret ja perheet –yksikkö, THL
Koulupoissaolot ja koulua käymättömien oppilaiden opetuksen järjestäminen haastavat opetusta sekä oppilashuoltoa. Oppilaiden tueksi kunnissa on kehitetty erilaisia poissaoloihin puuttumisen malleja sekä räätälöityjä opiskeluratkaisuja. Myös tuettu verkko-opetus voi toimia perusopetuksen päättövaiheen vahvistajana erityistilanteissa. Aiheesta on tekeillä opas opetushenkilöstölle ja perheille. Opas sisältää kokoavasti tietoa koulutuksellisen syrjäytymisen ehkäisyn teoriasta ja käytännöistä.
Johanna Sergejeff ja Tiina Pilbacka-Rönkä työskentelevät ohjaavina opettajina Oppimis- ja ohjauskeskus Valterissa.
Daniel Enbacka är handledande lärare inom syn vid Valteri center för lärande och kompetens. Han jobbar med handledning och fortbildning kring synnedsättning och synhjälpmedel.
Lasten suojelun kesäpäivillä Joensuussa 14.6.2016 pidetty esitys. Puhujat: toiminnanjohtaja Hanna Heinonen ja ohjelmajohtaja Miia Pitkänen, Lastensuojelun Keskusliitto.
Lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen sekä vanhemmuuden voimavarojen vahvist...THL
Lape-muutos-ohjelman matalan kynnyksen palvelujen yhteistyökokous Aleksis Kivenpäivänä 2016. Jukka Mäkelä, Lastenpsykiatri, lasten ja vanhempi-lapsisuhteiden psykoterapeutti. Erityisasiantuntija, Lapset, nuoret ja perheet –yksikkö, THL
Koulupoissaolot ja koulua käymättömien oppilaiden opetuksen järjestäminen haastavat opetusta sekä oppilashuoltoa. Oppilaiden tueksi kunnissa on kehitetty erilaisia poissaoloihin puuttumisen malleja sekä räätälöityjä opiskeluratkaisuja. Myös tuettu verkko-opetus voi toimia perusopetuksen päättövaiheen vahvistajana erityistilanteissa. Aiheesta on tekeillä opas opetushenkilöstölle ja perheille. Opas sisältää kokoavasti tietoa koulutuksellisen syrjäytymisen ehkäisyn teoriasta ja käytännöistä.
Johanna Sergejeff ja Tiina Pilbacka-Rönkä työskentelevät ohjaavina opettajina Oppimis- ja ohjauskeskus Valterissa.
Daniel Enbacka är handledande lärare inom syn vid Valteri center för lärande och kompetens. Han jobbar med handledning och fortbildning kring synnedsättning och synhjälpmedel.
Lasten suojelun kesäpäivillä Joensuussa 14.6.2016 pidetty esitys. Puhujat: toiminnanjohtaja Hanna Heinonen ja ohjelmajohtaja Miia Pitkänen, Lastensuojelun Keskusliitto.
1. Kanta-Hämeen Erilaiset Oppijat ry
Linnankatu 3B
13100 Hämeenlinna
www.kaheo.fi 045 110 9986
kantahameoppijat@gmail.com
Y-tunnus: 2053737-4
RUUNUNMYLLYN KOULU – kysely vanhemmille vertaistuen tarpeesta ja sisällöstä
Tulevien 1.lk oppilaiden ja vanhempien tutustumispäivä pidettiin 7.5.2015 klo 8:00 – 10:00. Tilaisuuden aluksi
vanhemmat saattelivat lapsensa tulevan opettajan johdolla omaan luokkaan ja vanhemmat siirtyivät liikuntasaliin.
Kyselyyn vastasi 36 tulevan ekaluokkalaisen vanhempaa tai huoltajaa. Jos / kun oppimisen pulmia ei välttämättä vielä
ole vanhempien tiedossa, niin pyydettiin heitä vastaamaan erityisesti vertaisryhmätoiminnan järjestämiseen liittyvään
kohtaan ja vastaamaan oppimisen pulmat – kohtaan, jos niitä on tiedossa.
Aluksi kysyttiin vanhempien havaintoja lastensa oppimisen pulmista. Oppimisen pulmia oli havaittu 13 perheessä.
Saadut vastaukset (kpl):
keskittyminen häiriintyy ulkopuolisista ärsykkeistä 8
kavereita on vähän / vieraat ujostuttavat 6
luetusta tekstistä ei jää mitään päähän 3
aikataulussa pysyminen hankalaa, myöhästymisiä aamulla / tunneilta 3
unohduksia läksyissä / tavaroissa on usein 2
tekstin tuottaminen tökkii 2
suunnat menevät sekaisin 1
ääneen lukeminen on hankalaa 1
keskittyminen läksyihin on hankalaa 1
numerot vaihtavat paikkaa keskenään 1
ulkoaopetteleminen ei onnistu 1
Toisena kysymyksenä oli vertaisryhmätoiminnan järjestämiseen liittyvät asiat. Vanhempia pyydettiin vastaamaan tähän
kokonaisuuteen siten, kun olisivat osallistumassa vertaisryhmätoimintaan. Ensin kysyttiin vertaisryhmätoiminnan
järjestämisen paikkaa.
Vertaisryhmätoiminnan järjestämispaikkatoiveet:
lapsen omalla koululla 17
verkossa keskustelupalsta – tyyppisenä 5
verkossa live-ryhmänä eli mahdollisuus kirjoittamalla tai puhumalla osallistua ryhmään 4
Toiseksi kysyttiin vertaisryhmätoiminnan sopivaa järjestämisen ajankohtaa:
arkisin: aamupäivä 2 iltapäivä 2 ilta 26
viikonloppuisin: aamupäivä 3 iltapäivä 2 ilta 1
2. Kanta-Hämeen Erilaiset Oppijat ry
Linnankatu 3B
13100 Hämeenlinna
www.kaheo.fi 045 110 9986
kantahameoppijat@gmail.com
Y-tunnus: 2053737-4
Kolmantena kysyttiin vertaisryhmätoiminnan sisältötoiveita:
lapsen itsetunnon tukemista ja henkistä hyvinvointia 16
oppimista helpottavia ja tukevia apuvälineitä / pelejä 13
itsepuolustus ja kiusaaminen 10
kaverit 10
yksittäisten aineiden opiskeluun vinkkejä 7
vanhempien jaksaminen 6
uni ja lepo 4
lapsen oikeuksia tukeen koulussa 3
ravinto 2
päihteet 1
seksuaalisuus ja seurusteleminen 1
Viimeisenä kysyttiin kiinnostusta osallistua vertaisryhmätoimintaan:
kyllä 0
ehkä 6
en 19
Kaksi vanhempaa jätti sähköpostiosoitteensa lisätietojen saamiseksi.