observasi pembelajaran pmm lembar oservasi

1. LAMPIRAN
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
NOMOR 7607/B.B1/HK.03/2023 TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.1. Formulir A: Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru
Nama Guru Wiwik Wihrjo, S.Pd
Nama Kepala
Sekolah
TUMERI, S.Pd, MT Hari/Tanggal Selasa, 27 Februari 2024
Periode Januari – Juni
Waktu
13.00 WIB – Selesai
Tempat Ruang Guru SMPN 167 Jakarta
Tujuan
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara
efektif
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi
kinerja Guru

2. Rencana Hasil
Kerja
Fokus Perilaku Upaya Mempelajari
Rencana Observasi Kinerja
Catatan Lain
Pelajaran
/ Kelas
Hari/Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Guru melakukan
penguatan positif
terhadap perilaku
yang sesuai atau
mendukung
kesepakatan kelas
1. Guru memberi pujian
terhadap perilaku
peserta didik yang
sesuai kesepakatan
kelas
2. Guru memberi
penguatan positif
dengan beragam cara
3. Guru mengakui suatu
perilaku positif
secara spesifik dan
menjelaskan
alasannya
1. Berdiskusi dengan
atasan dan rekan
sejawat mengenai
prilaku penguatan
positif.
IPA
Senin, 18 Maret
2024
Jam Pelajaran
ke 4–5
Modul Ajar Diisi jika ada
2. Mempelajari target
prilaku positif secara
spesifik dan
penjelasannya secara
mandiri diinternet.
3. Menyusun kesepakatan
kelas bersama peserta
didik kelas 8 tentang
penguatan positif yang
diharapkan dari guru.
4. Berusaha
membiasakan diri
untuk selalu memberi
pujian atau penguatan
terhadap prilaku positif
sesuai kesepakatan
kelas.

3. Jakarta, 27 Februari 2024
Menyetujui,
Kepala SMP Negeri 167 Jakarta Guru Mata Pelajaran,
Tumeri, S.Pd, MT Wiwik Wiharjo, S.Pd
NIP. 197102042008011013 NIP. 198705172020121008

4. 1.2. Formulir B: Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru
Nama Guru Dayu Indah Setiyani, S.Pd
Nama Kepala
Sekolah
TUMERI, S.Pd, MT Hari/Tanggal Senin, 18 Maret 2024
Periode
Januari – Juni
Waktu Jam Pelajaran ke 4-5
Tempat Ruang Kelas 8B)
Tujuan
1. Guru menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada observasi kinerja
2. Kepala Sekolah mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi kinerja beserta
rekomendasi tindak lanjutnya
Rencana Hasil Kerja: (7)
Fokus
Perilaku
Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari
Penilaian Observasi Kinerja
Catatan
Belum
Dilakukan
Dilakukan tapi
Belum Efektif
Dilakukan dan
Efektif
Guru
melakukan
penguatan
positif
terhadap
prilaku yang
sesuai atau
mendukung
kesepakan
kelas
1. Guru memberi pujian terhadap
prilaku peserta didik yang
sesuai kesepakatan kelas.
1. Guru tidak konsisten
dalam memberikan
penguatan positif
hanya pada peserta
didik tertentu
2. Guru memberi penguatan
positif dengan beragam cara
2. Guru mengabaikan
prilaku positif karena
terlalu fokus pada
prilaku negatif atau hal
lain
3. Guru mengakui suatu prilaku
positif secara spesifik dan
3. Guru melakukan
penguatan prilaku
yang tidak bermanfaat

5. menjelaskan alasannya. bagi peserta didik dan
kelas secara
keseluruhan.
Rekomendasi:
Jakarta, 19 Maret 2024
Observer, Guru Mata Pelajaran,
Sukidi, S.Pd Wiwik Wiharjo, S.Pd
NIP. 196811041994121001 NIP. 198705172020121008
Menyetujui,
Kepala SMP Negeri 167 Jakarta
Tumeri, S.Pd, MT
NIP. 197102042008011013

6. 1.3. Formulir C: Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru
Nama Guru (1)
Nama Kepala
Sekolah
(2) Hari/Tanggal (5)
Periode
(3)
Waktu
(6)
Tempat
(4)
Tujuan
1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja oleh Kepala Sekolah
(Formulir B)
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan peningkatan
praktik pembelajaran
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut
Upaya Tindak Lanjut
Kapan
Kebutuhan Dukungan (Apa/Siapa?)
(7)
Pilihan Belajar
di PMM (8) (9) (10) (11)
Pilihan Lain (8) (9) (10) (11)

7. Catatan Kepala Sekolah
Pertanyaan Respon
Catatan
Bagaimana upaya guru melakukan
refleksi untuk menyadari
kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan Sadar Dampak Kesulitan
(12) (13) (14) (15)
Petunjuk Pengisian:
(1) Diisi nama Guru yang diobservasi
(2) Diisi nama Kepala Sekolah yang mengobservasi
(3) Diisi periode Januari-Juni atau periode Juli-Desember tahun berjalan
(4) Diisi tempat pelaksanaan diskusi tindak lanjut observasi
(5) Diisi tanggal, bulan, dan tahun pelaksanaan diskusi tindak lanjut observasi
(6) Diisi waktu dimulai dan selesainya diskusi tindak lanjut observasi
(7) Diisi refleksi Guru yang diobservasi
(8) Diisi tujuan tindak lanjut pasca observasi
(9) Diisi upaya tindak lanjut yang akan dilakukan Guru yang diobservasi
(10) Diisi rencana waktu dilakukannya tindak lanjut
(11) Diisi kebutuhan dukungan untuk melakukan tindak lanjut
(12) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi tidak sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(13) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(14) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap dampak kesulitan hasil observasi
(15) Diisi catatan oleh Kepala Sekolah yang menjelaskan dasar respon terhadap (12) atau (13) atau (14)

8. 1.4. Formulir D: Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru
Kategori
(Formulir C)
Tujuan Tindak
Lanjut
(Formulir C)
Upaya Tindak
Lanjut
(Formulir C)
Kapan
(Formulir C)
Kebutuhan
Dukungan
(Formulir C)
Refleksi Tindak Lanjut
Capaian Tantangan
Upaya Peningkatan
Pengembangan
Kompetensi
(7)
(8) (9) (10) (11) (12) (13)
(8) (9) (10) (11) (12) (13)
Peningkatan
Kinerja
(8) (9) (10) (11) (12) (13)
Nama Guru (1)
Nama Kepala
Sekolah
(2)
Hari/Tanggal
(5)
Periode
(3)
Waktu (6)
Tempat
(4)

9. Catatan Kepala Sekolah
Pertanyaan Respon
Catatan
Bagaimana upaya guru melakukan
refleksi untuk menyadari
kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan Sadar Dampak Kesulitan
(14) (15) (16) (17)
Petunjuk Pengisian:
(1) Diisi nama Guru yang diobservasi
(2) Diisi nama Kepala Sekolah yang mengobservasi
(3) Diisi periode Januari-Juni atau periode Juli-Desember tahun berjalan
(4) Diisi tempat pelaksanaan diskusi refleksi tindak lanjut observasi
(5) Diisi tanggal, bulan, dan tahun pelaksanaan diskusi refleksi tindak lanjut observasi
(6) Diisi waktu dimulai dan selesainya diskusi persiapan observasi
(7) Diisi tujuan tindak lanjut sesuai Form C
(8) Diisi upaya tidak lanjut sesuai Form C
(9) Diisi waktu pelaksanaan tindak lanjut sesuai Form C
(10) Diisi kebutuhan dukungan sesuai form C
(11) Diisi capaian yang telah dilakukan Guru yang diobservasi
(12) Diisi tantangan yang dihadapi Guru yang diobservasi
(13) Diisi upaya peningkatan yang perlu dilakukan Guru yang diobservasi
(14) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi tidak sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(15) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap kesulitan hasil observasi
(16) Dicentang oleh Kepala Sekolah jika Guru yang diobservasi sadar terhadap dampak kesulitan hasil observasi
(17) Diisi catatan oleh Kepala Sekolah yang menjelaskan dasar respon terhadap (14) atau (15) atau (16)

10. LEMBAR PENGESAHAN
Menyetujui Jakarta,
Kepala Sekolah
Nama Guru Nama
NIP NIP