SlideShare a Scribd company logo
GITARIA ERISA
INDRA SANTI
NUNUNG NURHAYATI
RAKHMATIKA
YUSI EDIANA
YUDDY MOCH. YUSUF
SALLY NOORSALIMA
YESI YOSITA DITIAWATI
KELOMPOK 2
 Definisi VJR
 Bagan alir dan penjelasan teknis tentang cara
menentukan VJR sesuai RSNI T-14-2004
 Cara menentukan VJR untuk jalan 2/2UD dan jalan
lajur banyak
 Contoh perhitungan untuk jalan perkotaan, arteri
primer, kelas I
 Kesimpulan dan Saran
OUTLINE
 Volume jam sibuk rencana (VJR) merupakan
prakiraan volume lalu lintas pada jam sibuk tahun
rencana.
 VJR digunakan untuk menghitung jumlah lajur jalan
dan fasilitas lalu lintas lainnya yang diperlukan
pada jalan arteri di kawasan perkotaan.
DEFINISI VJR
Mulai
Tipe Jalan
Data primer: (TC)
VLR (smp/hari)
Jalan 2-lajur-2-arah
(2/2UD)
Jalan berlajur banyak
(4/2D, 6/2D,dst)
Data sekunder:
RSNI T-14-2004
- k
- F
Analisa perhitungan VJR (smp/jam) :
VJR = VLR x k/100 x 1/F
Data sekunder:
RSNI T-14-2004
- k
- F
- Fsp
Analisa perhitungan VJR (smp/jam) :
VJR = VLR x k/100 x Fsp/100 x 1/F
Nilai VJR
(smp/jam)
Selesai
BAGAN ALIR DAN PENJELASAN TEKNIS TENTANG CARA
MENENTUKAN VJR SESUAI RSNI T-14-2004
Untuk jalan-jalan 2-
jalur-2-arah
Untuk jalan-jalan berlajur
banyak, per-arah
k : faktor volume lalu lintas jam sibuk, %;
dalam hal tidak ada data, boleh digunakan k = 9;
F : faktor variasi tIngkat lalu lintas per seperempat jam dalam jam sibuk;
dalam hal tidak ada data, boleh digunakan F = 0,8;
Fsp : koeffsien volume lalu lintas dalam arah tersibuk per arah, %, yang ditetapkan berdasarkan data;
dalam hal tidak ada data, boleh digunakan Fsp = 60.
CARA MENENTUKAN VJR UNTUK JALAN 2/2UD
DAN JALAN LAJUR BANYAK
Diketahui :
 Klasifikasi jalan : jalan perkotaan, arteri primer, kelas I
 Tipe jalan : empat lajur dua arah terbagi (4/2D)
 Volume lalu lintas harian (VLR) = 32.213 smp/hari
 k= 9% (faktor volume lalu lintas jam sibuk)
 F= 0.8 (faktor variasi tingkat lalu lintas per seperempat
jam dalam jam sibuk)
 Fsp = 60% (koefisien volume lalu lintas dalam arah
tersibuk per arah)
* k, F, Fsp sesuai ketentuan dalam RSNI T-14-2004
CONTOH PERHITUNGAN UNTUK JALAN
PERKOTAAN, ARTERI PRIMER, KELAS I
Ditanyakan :
Volume jam sibuk rencana (VJR)
Penyelesaian :
 Untuk jalan-jalan berlajur banyak, per arah
= 2174,38 ≈ 2175 smp/jam
CONTOH PERHITUNGAN UNTUK JALAN PERKOTAAN,
ARTERI PRIMER, KELAS I (LANJUTAN)
 Volume jam sibuk rencana (VJR) merupakan prakiraan volume lalu lintas
pada jam sibuk tahun rencana. Pada Jalan 2-lajur2-arah-tak terbagi, VJR
dinyatakan dalam smp/jam untuk dua arah. Pada jalan berlajur banyak, misal
jalan 4Jajur-2-arah terbagi, maka VJR dihitung dalam smp/jam untuk arah
tersibuk (Fsp).
 Rumus untuk menentuan VJR
Untuk jalan-jalan 2-jalur-2-arah
KESIMPULAN
Untuk jalan-jalan berlajur banyak, per arah
 VJR digunakan untuk menghitung jumlah lajur jalan dan fasilitas lalu lintas
lainnya yang diperlukan pada jalan arteri di kawasan perkotaan.
SARAN
Dalam perhitungan VJR (Volume Jam Sibuk
Rencana) sebaiknya tidak hanya mengacu pada
RSNI T-14-2004, karena pembahasan tentang VJR
dalam RSNI T-14-2004 kurang lengkap dan jelas.
Diperlukan referensi lain untuk membahas VJR lebih
lanjut.
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to Rll kel 2

Simpang tiga tugu raya cimanggis depok
Simpang tiga tugu raya cimanggis depokSimpang tiga tugu raya cimanggis depok
Simpang tiga tugu raya cimanggis depok
Ayu Fatimah Zahra
 
SEMINAR PROPOSAL.pptx
SEMINAR PROPOSAL.pptxSEMINAR PROPOSAL.pptx
SEMINAR PROPOSAL.pptx
DechaArfiandy1
 
Presentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptx
Presentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptxPresentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptx
Presentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptx
anandafitrianah
 
PDF KLMPK 4.pdf
PDF KLMPK 4.pdfPDF KLMPK 4.pdf
PDF KLMPK 4.pdf
AnisyaVeniArtamevia
 
Antrian
AntrianAntrian
Antrian
chairulhakim
 
STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....
STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU  LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU  LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....
STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....
Muhammad Iqbal
 

Similar to Rll kel 2 (6)

Simpang tiga tugu raya cimanggis depok
Simpang tiga tugu raya cimanggis depokSimpang tiga tugu raya cimanggis depok
Simpang tiga tugu raya cimanggis depok
 
SEMINAR PROPOSAL.pptx
SEMINAR PROPOSAL.pptxSEMINAR PROPOSAL.pptx
SEMINAR PROPOSAL.pptx
 
Presentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptx
Presentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptxPresentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptx
Presentasi Arus Lalu Lintas Jalan Raya.pptx
 
PDF KLMPK 4.pdf
PDF KLMPK 4.pdfPDF KLMPK 4.pdf
PDF KLMPK 4.pdf
 
Antrian
AntrianAntrian
Antrian
 
STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....
STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU  LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU  LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....
STUDI EFEKTIFITAS PELAYANAN LAMPU PENGATUR LALU LINTAS PADA PERSIMPANGAN JL....
 

Recently uploaded

Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 

Recently uploaded (20)

Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 

Rll kel 2

  • 1. GITARIA ERISA INDRA SANTI NUNUNG NURHAYATI RAKHMATIKA YUSI EDIANA YUDDY MOCH. YUSUF SALLY NOORSALIMA YESI YOSITA DITIAWATI KELOMPOK 2
  • 2.  Definisi VJR  Bagan alir dan penjelasan teknis tentang cara menentukan VJR sesuai RSNI T-14-2004  Cara menentukan VJR untuk jalan 2/2UD dan jalan lajur banyak  Contoh perhitungan untuk jalan perkotaan, arteri primer, kelas I  Kesimpulan dan Saran OUTLINE
  • 3.  Volume jam sibuk rencana (VJR) merupakan prakiraan volume lalu lintas pada jam sibuk tahun rencana.  VJR digunakan untuk menghitung jumlah lajur jalan dan fasilitas lalu lintas lainnya yang diperlukan pada jalan arteri di kawasan perkotaan. DEFINISI VJR
  • 4. Mulai Tipe Jalan Data primer: (TC) VLR (smp/hari) Jalan 2-lajur-2-arah (2/2UD) Jalan berlajur banyak (4/2D, 6/2D,dst) Data sekunder: RSNI T-14-2004 - k - F Analisa perhitungan VJR (smp/jam) : VJR = VLR x k/100 x 1/F Data sekunder: RSNI T-14-2004 - k - F - Fsp Analisa perhitungan VJR (smp/jam) : VJR = VLR x k/100 x Fsp/100 x 1/F Nilai VJR (smp/jam) Selesai BAGAN ALIR DAN PENJELASAN TEKNIS TENTANG CARA MENENTUKAN VJR SESUAI RSNI T-14-2004
  • 5. Untuk jalan-jalan 2- jalur-2-arah Untuk jalan-jalan berlajur banyak, per-arah k : faktor volume lalu lintas jam sibuk, %; dalam hal tidak ada data, boleh digunakan k = 9; F : faktor variasi tIngkat lalu lintas per seperempat jam dalam jam sibuk; dalam hal tidak ada data, boleh digunakan F = 0,8; Fsp : koeffsien volume lalu lintas dalam arah tersibuk per arah, %, yang ditetapkan berdasarkan data; dalam hal tidak ada data, boleh digunakan Fsp = 60. CARA MENENTUKAN VJR UNTUK JALAN 2/2UD DAN JALAN LAJUR BANYAK
  • 6. Diketahui :  Klasifikasi jalan : jalan perkotaan, arteri primer, kelas I  Tipe jalan : empat lajur dua arah terbagi (4/2D)  Volume lalu lintas harian (VLR) = 32.213 smp/hari  k= 9% (faktor volume lalu lintas jam sibuk)  F= 0.8 (faktor variasi tingkat lalu lintas per seperempat jam dalam jam sibuk)  Fsp = 60% (koefisien volume lalu lintas dalam arah tersibuk per arah) * k, F, Fsp sesuai ketentuan dalam RSNI T-14-2004 CONTOH PERHITUNGAN UNTUK JALAN PERKOTAAN, ARTERI PRIMER, KELAS I
  • 7. Ditanyakan : Volume jam sibuk rencana (VJR) Penyelesaian :  Untuk jalan-jalan berlajur banyak, per arah = 2174,38 ≈ 2175 smp/jam CONTOH PERHITUNGAN UNTUK JALAN PERKOTAAN, ARTERI PRIMER, KELAS I (LANJUTAN)
  • 8.  Volume jam sibuk rencana (VJR) merupakan prakiraan volume lalu lintas pada jam sibuk tahun rencana. Pada Jalan 2-lajur2-arah-tak terbagi, VJR dinyatakan dalam smp/jam untuk dua arah. Pada jalan berlajur banyak, misal jalan 4Jajur-2-arah terbagi, maka VJR dihitung dalam smp/jam untuk arah tersibuk (Fsp).  Rumus untuk menentuan VJR Untuk jalan-jalan 2-jalur-2-arah KESIMPULAN Untuk jalan-jalan berlajur banyak, per arah  VJR digunakan untuk menghitung jumlah lajur jalan dan fasilitas lalu lintas lainnya yang diperlukan pada jalan arteri di kawasan perkotaan.
  • 9. SARAN Dalam perhitungan VJR (Volume Jam Sibuk Rencana) sebaiknya tidak hanya mengacu pada RSNI T-14-2004, karena pembahasan tentang VJR dalam RSNI T-14-2004 kurang lengkap dan jelas. Diperlukan referensi lain untuk membahas VJR lebih lanjut.