ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
Riu ebre (1)
1. El riu, dolç o salat?
Arnau Benaiges, Jordi Tort, Ramon
Tomas i Olga Sanahuja
2. ÍNDEX
1. Introducció
2. Historia del delta de l’Ebre
3. Desenvolupament de la sortida
4. Paràmetres
5. Pèrdues econòmiques
6. Resultats
7. Fotos
8. Conclusions
3. INTRODUCCIÓ
Els alumnes de 3 ESO, el dia 10 de Març de 2015 vam anar d’excursió al Delta de l’Ebre.
El riu Ebre és un dels rius mes cabalós de la península ibèrica, desemboca a la
Mediterrània. Neix a la vessant sud de la Serralada Cantàbrica (Fontibre). Té una
longitud de 910 km, el seu cabal mitjà és d’uns 614m3/s i la conca té una extensió de
83.093 Km2 . El riu Ebre és un riu molt regulat perquè durant el seu recorregut té 184
embassaments.El delta de l’Ebre, amb 320 km2 de superfície, és una de les zones més
humides de Catalunya, té un alt valor natural, tant de flora com de fauna, per la nostra
comarca té una gran importància perquè forma el Delta de l’Ebre.
7. DESENVOLUPAMENT DE LA
SORTIDA
Primer, quan vam arribar, ens vam organitzar en grups i vam decidir quin paràmetre s’ocuparia cada
grup. Després, vam pujar a la barca i cada grup es va distribuir depèn de quin paràmetre li tocava fer.
Per exemple, el grup que li tocava mesurar la salinitat, estava a dintre, en canvi el grup que agafava les
mostres d’aigua estaven a la part de darrere de la barca. Primer vam anar-hi a Migjorn a mesurar la
temperatura amb el termòmetre, la conductivitat elèctrica amb el conductímetre, la salinitat amb el
refractòmetre i la densitat de l’aigua amb el densímetre. Després vam anar-hi al Galatxo que estava
molt a prop de la desembocadura, on allí també vam calcular la temperatura, la conductivitat elèctrica,
la salinitat i la densitat de l’aigua. Vam tornar a terra hi anàrem al de Nuri on allí ens van fer les
comparatives amb l’any anterior. Al acabar anàrem a pegar una volta amb els professors i al acabar
tornarem al Perelló.
8. PARÀMETRES I
L’ampolla de profunditat:
Una ampolla de profunditat és una ampolla lligada
amb una corda marcada en metres i un tap amb una
altra corda, ens permet baixar-la a la profunditat
desitjada i – traient el tap – omplir-la d’aigua.
9. PARÀMETRES II
Termòmetre:
El termòmetre és un instrument de mesura de la
temperatura, o dels canvis de temperatura. Fou
inventat per René Antoine Ferchault de Reaumur
el 1710.
10. PARÀMETRES III
El conductímetre:
El conductímetre és un aparell electrònic que
detecta la capacitat de l’aigua per conduir
l’electricitat i que és molt utilitzat per a saber el
contingut de sals de l’aigua dolça.
11. PARÀMETRES IV
El refractòmetre:
El refractòmetre és un aparell electrònic que disposa d’un
lloc on posar una gota d’aigua i que, mitjançant una llum,
calcula la quantitat de sals pel desviament del raig de llum.
12. PARÀMETRES V
El densímetre:
Un densímetre és un areòmetre que serveix per
determinar directament la densitat relativa dels líquids
sense haver de calcular la massa i el volum. Normalment
està fet de vidre i consisteix en un cilindre i un bulb.
13. PARÀMETRES VI
El disc de Secchi:
El disc de Secchi és un instrument de mesura de la penetració
lluminosa, i per tant de la terbolesa, en masses d'aigua com rius,
llacs i mars.
14. LES CRESCUDES DEL RIU
-Destrossar conreus.
-Perdre els diners de les
collites.
-Destrucció d’habitatges.
-Destrucció d’arbres.
20. CONCLUSIONS
En resum i com portem diem durant tot el
treball, el riu Ebre és important per a la
ecologia de la zona, per als pagesos de la conca
de l’Ebre i per produir energia entre altres i si
es continua amb el pla hidrològic actual hi
haurà gent que acabarà descobrint la
importància d’una forma no molt agradable.