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Esquema corporal2
El esquema corporal es la representación mental que tenemos de nuestro cuerpo y sus partes, así como de los movimientos que podemos realizar. Esta representación nos permite conocer y controlar nuestro cuerpo para ajustar nuestras acciones a nuestros objetivos. El esquema corporal está compuesto por el nombre y significado de las partes del cuerpo. Los elementos fundamentales para desarrollar el esquema corporal son el control tónico, postural, respiratorio y la lateralización, así como la estructuración espacio-temporal.
Tonicidad.
El documento trata sobre el desarrollo del tono muscular y el autocontrol en los niños. Explica que el tono muscular es necesario para realizar movimientos y está regulado por el sistema nervioso, y que su desarrollo permite adquirir habilidades motoras como sostener la cabeza y sentarse. Por otro lado, el autocontrol se va desarrollando con el tiempo a medida que los niños aprenden a regular su conducta, aunque es un proceso lento que requiere del ejemplo y la guía de los adultos.
Dinàmiques per a les habilitats socials
Recull de dinàmiques per treballar un seguit d'habilitats socials
TÍTERES (EDUCACIÓN INFANTIL)
El documento habla sobre los títeres y su importancia. Explica que los títeres pueden ser de varilla, guante o planos, e identifica algunos beneficios de trabajar con títeres como fomentar la imaginación y creatividad en los niños. También resume brevemente el origen de la dramatización en la antigua Grecia y cómo evolucionó a través de los años.
Titeres , juegos y comunicacion
El documento describe los títeres como una herramienta pedagógica útil para el nivel inicial. Explica diferentes tipos de títeres como los de caja, varilla y paño, y cómo hacerlos. También proporciona consideraciones sobre el manejo de títeres y ejemplos de actividades para trabajar conceptos como la expresión oral, la organización espacial, el esquema corporal y la percepción auditiva y visual usando títeres.
Desarrollo del control postural
El documento describe tres factores que influyen en el desarrollo de habilidades locomotoras y manipulativas en niños: 1) el desarrollo del control postural y hitos motores, 2) teorías sobre el desarrollo del control postural como la jerárquica-refleja y de sistemas ambientales, y 3) la importancia de analizar reflejos posturales como los de actitud, enderezamiento y equilibrio.
PERCEPCIÓN ESPACIO TEMPORAL
Este documento define la percepción espacio-temporal y cómo se desarrolla en los niños. Explica que la percepción espacio-temporal es la capacidad de analizar información sobre el espacio y el tiempo para tomar decisiones correctas. Describe cinco aspectos trabajados: situación y orientación, ordenación y secuenciación, distancias, medidas, formas y trazados, duración y velocidad, y ritmo y estructura rítmica. Finalmente, resume cómo la percepción espacial y temporal se desarrolla en etapas según Piaget
NOCIONES ESPACIO-TEMPORALES
Se describen conceptos teóricos y se desarrollan contenidos prácticos en relación a las nociones Espacio-Temporales.
Tono y postura
El tono muscular es la contracción parcial y continua de los músculos que ayuda a mantener la postura y controlar los movimientos. Durante el desarrollo infantil, el tono muscular evoluciona de hipertonía al nacer a hipotonía entre los 2 y 6 meses, para luego aumentar gradualmente el tono con el fin de lograr la marcha y control postural. Un buen tono muscular es fundamental para tareas motoras, de aprendizaje y expresión emocional.
L'aparell respiratori per a infants d'educació primària
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Activitats d’educació emocional
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