1. TEORI BEHAVIOURISM

2. Tokoh-tokohteoribehaviourism Teoripenlazimanklasik-Ivan P.Pavlov(1849-1936) Teoripenlazimanoperan-Burrhusfrederic Skinner(1904-1990) Teoripenlazimanoperan-Edward Lee Thorndike(1874-1949)

4. Sesuaturangsangan yang berkaitandenganransangan yang lain akanmendatangkanpembelajaran yang dikenalisebagaipelaziman. Contohnya, dalampembelajaranasasperkakasankomputerminatpelajarterhadaptajukadalahdisebabkan carapenyampaianpengajaran yang baikmenyebabkanpelajarmemberikanperhatian. Rangsangan yang pertamaialahkomputerdanrangsangankeduaialahcarapengajaran yang menarik. Olehkerana perkaitanantarakeduanya adalahpositifmakagerakbalas yang berlakujugapositif.

5. Tingkahlaku memberikanperhatianakandilazimkan ,iaitupelajarakanterusmemberikanperhatianapabilabelajarmengenaikomputer. Tumpuanpembelajaranadalahkepadatingkahlakuluaran yang dipengaruhiolehpeneguhan. Kebanyakkanpembelajaran yang dijalankanadalahtanggungjawab guru dandikawalsepenuhnyaolehperekabentukpengajaranatausistempengajaransepertikomputer yang digunakan. Prinsiputamateoriiniialahrangsangandangerakbalas sertapeneguhan

6. MenurutGagne,Briggs& Wager(1992) terdapatsembilan elemen utamauntuksesuatupengajaran ,a) menarikperhatianb) menyatakanobjektifpelajaranc) merangsangprosesmengingatsemulakandunganlepasd) bahan-bahan yang bolehmenimbulkanrangsanganpelajare) memberikanbimbinganf) tugasandansoalan g) membuatpenilaiantahappenguasaanpelajarh) mengekaldanmengembangkanpengetahuandankemahiranpelajar.