Vicerreitoría de Organización
Académicae Profesorado
Recursos Educativos Abertos: Buscar, Crear,
Adaptar, Usar e Compartir
1
Sesión 4, 16 de marzo de 2016
Manuel Caeiro Rodríguez
●
Integrar os REAna docencia
●
Elixir unha licenza
●
Publicar REA nun sitio público
●
Describir REA
●
Curación de REA
3
Usar e Compartir REA
4.
●
Tomar o traballocos alumnos como unha
oportunidade para:
●
Modificar e mellorar os REA.
●
Crear novos REA.
●
Avaliar REA publicados por outros autores.
4
Integrar os REA na Docencia
5.
●
Contestar a dúaspreguntas:
●
Permites adaptacións?
●
Permites usos comerciais?
http://creativecommons.org/choose/
5
Licenzas. Como elexir unha licenza?
6.
●
Seguir as seguintesinstruccións
http://creativecommons.org/choose/zero/waiver
6
Licenzas. Como elexir dominio público?
7.
●
Nun servizo dealmacenamento na nube (e.g.
Dropbox, Google Drive) e compartir a URL
pública.
●
Un repositorio institucional.
●
Un repositorio aberto: OER Commons,
OpenEducationEuropa, MERLOT, OpenStax, etc.
●
Un servizo na nube especializado:Scribd,
Slideshare, YouTube, Flickr, etc.
●
En redes sociais.
7
Publicar REA
8.
●
En Slideshare
●
En YouTube
●
EnFlickr
●
Noutros sitios: blogues (wordpress), wikis
(wikispaces), etc.
8
Licenzas. Indicar a licenza
9.
Describir REA
● Incluirinformación sobre o contexto
educativo para o que se plantexa
● Metadatos: Dublin Core e outros
● Paradata: Datos sobre uso
10.
Curación REA
● SeleccionarREA de interés sobre un tema
● Valorar, comentar, usar, compartir
experiencias.
● Comunidades de Práctica
11.
●
Inicio Sesión 4.
●
SobreAdaptacións e Combinacións de Licenzas
Creative Commons
●
http://goo.gl/forms/sHwPQuBrKy
1
1
Cuestionario Final
12.
●
“OER Data Report2013-2015
” foi producido por
OER Research Hub e está
licenciado como CC BY
●
http://oerhub.net/wp-
content/uploads/2015/11/2015
1117-OER-Hub-Data-
Report.pdf
1
2
OER Hub Data Report