RPP

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MTs
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/Semester : VII/I (satu)
Materi Pokok : Sifat Wajib, Sifat Mustahil dan Sifat Jaiz bagi Allah
Pertemuan ke : Satu
Metode pembelajaran : Tanya jawab, Diskusi
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi
Allah SWT.
Kompetensi dasar : 1.1 Menjelaskan pengertian sifat-sifat wajib, mustahil,
dan jaiz bagi Allah SWT.
Indikator : Dapat menguraikan pengertian sifat wajib, mustahil dan
sifat jaiz bagi Allah.
Alokasi waktu : 2 x 40
A. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Waktu Aspek life skill yang dikembangkan
3. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o Menanyakan kepada siswa tentang perbedaan Allah dengan makhluk.
o Menanyakan kepada siswa tentang pengertian sifat.
2. Kegiatan inti
o Menanyakan kepada siswa tentang sifat wajib, mustahil dan jaiz Allah
SWT.
o Diskusi kelompok tentang pengertian sifat-sifat Allah
o Menyusun laporan hasil diskusi tentang sifat-sifat Allah
o Menanyakan kepada siswa tentang pengertian sifat wajib, mustahil dan
jaiz Allah SWT.
3. Kegiatan penutup.
o Siswa dan guru menyimpulkan hasil diskusi dan paparan kelompok
o Guru melaksanakan penilaian tertulis
o Merancang model pembelajaran selanjutnya
10
50
5
10
5
Pemahaman Konsep

2. B. Media Pembelajaran
1. Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya
2. Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII, Penerbit Toha Putra, Semarang
C. Assessment/ Penilaian
Tes Tertulis:
1. Apa yang dimaksud dengan sifat wajib bagi Allah ?
2. Apa yang dimaksud dengan sifat mustahil bagi Allah ?
3. Apa yang dimaksud dengan sifat jaiz bagi Allah ?
Mengetahui :
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
................................ ...................................
NIP NIP.

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MTs
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/Semester : VII/I (satu)
Materi Pokok : Sifat Wajib, Sifat Mustahil dan Sifat Jaiz bagi Allah
Pertemuan ke :
Metode pembelajaran : Tanya jawab, penugasan
Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi
Allah SWT.
Kompetensi dasar : 1.4. Menunjukkan dalil naqli tentang sifat-sifat
wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT.
Indikator : • Dapat membaca ayat-ayat dalam Al-Qur’an
yang menjelaskan tentang sifat-sifat wajib, mustahil,
dan jaiz bagi Allah SWT.
• Dapat menguraikan ayat-ayat dalam Al-
Qur’an yang menjelaskan tentang sifat-sifat
wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT.
• Hafal ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang
menjelaskan tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan
jaiz bagi Allah SWT.
• Dapat menyebutkan surat dalam Al-Qur’an
yang menjelaskan tentang sifat-sifat wajib, mustahil,
dan jaiz bagi Allah SWT.
Alokasi waktu : 2 x 40

4. D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Aspek life skill yang
dikembangkan
1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o Guru mengulas dan mereview pengalaman belajar siswa yang lalu.
o Menanyakan kepada siswa tentang sifat Allah dan sifat makhluk.
o Guru memberikan penegasan bahwa sifat Allah dapat dibuktikan
dengan dalil ‘aqli dan naqli.
2. Kegiatan inti
• Meminta siswa mencari ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan
tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT.
• Meminta siswa untuk membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang
menjelaskan tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT.
• Meminta siswa untuk menghafal ayat Al-Qur’an yang menjelaskan tentang
sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT.
• Meminta siswa mengidentifikasi nama-nama surat dalam al-Qur’an yang
menjelaskan tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT
3. Kegiatan penutup
o Guru memberi penguatan atas hasil temuan siswa
o Guru melaksanakan penilaian tertulis dan penilaian lisan
o Merancang model pembelajaran selanjutnya
10
50
5
10
5
Pemahaman Konsep

5. E. Media Pembelajaran
• Al-Qur’an
• Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII Penerbit Toha Putra, Semarang
F. Assessment/ Penilaian
1. Sebutkan dalil naqli (ayat al-Qur’an) yang menjelaskan tentang sifat wajib, mustahil dan ajaiz Allah !
Tes Unjuk Kerja (hafalan)
No. Nama Siswa
Kriteria Hafalan
Sangat Baik Baik Kurang
1.
2.
3.
Dst ....
Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
................................ ...................................
NIP NIP.