L'esperimento di capovolgere un paio di lezioni: riflessioni sul contesto specifico delle classi e dei corsi, i motivi della scelta e le problematiche riscontrate.”
Flipped classroom, primo approccio. Grup de treball interescolar. EOI 2016-17
why did Italianiamo the film 1 work while the second attempt was a failure? How much did the bonds among member play an important role in the first success.
Add a dimension to your teaching: an introduction to language learning in Vir...Antonella Berriolo
Give an extra dimension to your own language learning/ acquisition, then apply it to your teaching. An introduction to language learning in virtual worlds.
Two enthusiastic language teachers and their ‘avatars’ describe their own personal and professional teaching and learning journeys through the magical, virtual 3D world of Second Life, reflecting on how a third dimension enhances the experience and effectiveness of language learning (whether for your own or your students’ benefit) and inviting you to join them in a supportive, collaborative and lively network of teachers from across the world.
Languagelab, un esempio di apprendimento immersivo delle lingue su Second Life (intervento da Second Life) nell\'ambito del IV salone della ricerca industriale, R2B "Research to Business" tenutosi a Bologna il 5/6 giugno 2008 e organizzato dalla Fondazione Valore Italia e [Nizan].
L'esperimento di capovolgere un paio di lezioni: riflessioni sul contesto specifico delle classi e dei corsi, i motivi della scelta e le problematiche riscontrate.”
Flipped classroom, primo approccio. Grup de treball interescolar. EOI 2016-17
why did Italianiamo the film 1 work while the second attempt was a failure? How much did the bonds among member play an important role in the first success.
Add a dimension to your teaching: an introduction to language learning in Vir...Antonella Berriolo
Give an extra dimension to your own language learning/ acquisition, then apply it to your teaching. An introduction to language learning in virtual worlds.
Two enthusiastic language teachers and their ‘avatars’ describe their own personal and professional teaching and learning journeys through the magical, virtual 3D world of Second Life, reflecting on how a third dimension enhances the experience and effectiveness of language learning (whether for your own or your students’ benefit) and inviting you to join them in a supportive, collaborative and lively network of teachers from across the world.
Languagelab, un esempio di apprendimento immersivo delle lingue su Second Life (intervento da Second Life) nell\'ambito del IV salone della ricerca industriale, R2B "Research to Business" tenutosi a Bologna il 5/6 giugno 2008 e organizzato dalla Fondazione Valore Italia e [Nizan].
1. Dopo aver scaricato la App per Android
qui:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.quizlet.quizletandroid
2. O quella per iOS qui:
https://itunes.apple.com/us/app/quizlet/id546473125?mt=8
3. Accedo alla App e mi
registro (se non l’ho ancora
fatto sul sito di Quizlet)
Vedremo qui la versione Android. Se
volete una versione iOS mi potete
regalare un IPhone :P
5. Se invece mi sono
già registrato sul
sito, basterà fare il
login, inserendo i
miei dati.
6. Quando accedo, se
sono già registrato
in una classe, i miei
esercizi appariranno
automaticamente
7. Se non sono
registrato nella
classe, posso
cercare il nome del
mio insegnante
facendo clic sulla
lente in basso
8. E scrivere il nome
dell’insegnante o
della classe (o di
quello che sto
cercando) nel campo
che si apre in alto
9. Potrò poi selezionare
la classe/l’esercizio/la
persona.
Se studio un esercizio,
questo apparirà
automaticamente la
prossima volta. Ma per
vedere i nuovi esercizi
della mia classe devo
ripetere questa
operazione ogni volta
che accedo a Quizlet.
11. Facendo clic su
“Your Sets” accedo
alle mie classi e alle
mie cartelle (se ho
organizzato gli
esercizi in cartelle)
12. Vediamo adesso che esercizi posso fare
Quando apro un
esercizio, posso vedere
una lista dei vari
vocaboli / verbi / frasi.
Quando mi sono
familiarizzata con il
lessico o le espressioni
da imparare, posso
scegliere tra Cards,
Learn, e Match
13. Cards (Schede)
Visualizzerò prima una
parte della scheda (quella
della definizione /
immagine). Facendo
scivolare i dito dal basso in
alto visualizzerò ed
ascolterò la risposta.
In questo modo posso
verificare se quello che
avevo pensato era
corretto.
14. Cards (Schede)
Se faccio clic su
Options, potrò scegliere
se:
•Vogliovedereprimalarisposta
(Italian),l’immagine(Pictures)o
sevogliovedereentrambiilati.
•Sevoglioascoltarel’audio
(SpeakText)
•Sevogliomischiareleschede
(Shuffle)
•Sevogliocheleschedescorrano
automaticamente(Play)
15. Learn (imparare)
Con Learn (imparare)
visualizzerò l’immagine e
dovrò scrivere la risposta:
Senonsolarisposta,posso
fareclicsu“Don’tKnow”(non
loso).
Quizletmidiràlarisposta che
dovròcopiareperpoter
proseguire
16. Learn (imparare)
Anche qui ho diverse
opzioni:
•Iniziare con la parola o
l’immagine (Start with: Italian
/ Pictures)
Visualizzare l’immagine
(Show image)
•Ascoltare il testo (Speak
Text)
•Scrivere la risposta (Type
Answer)
Riiniziare
17. Learn (imparare)
L’opzioneType Answer off
(ossia, non scrivere la
risposta) è interessante se
siete negati come me per
scrivere con il telefonino.
È utile anche la possibilità
di segnalare una parola
come non ancora
imparata (Don’t Know)
perché i miei progressi
vengono registrati sul
web.
19. Match (associare)
Si tratta di associare
immagine-parola o
immagine-definizione /
frase. Mano a mano che
indovino, i quadratini
scompaiono.
In questa opzione non
c’è l’audio.