This document discusses a LED project related to oral hygiene. It references numbers and terms like "outside", "inside", and "top" without providing context. It also mentions "beauty" and "beasts" without clarification.
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The document introduces the "Beauty and the Beasts / Ecodesign" team which includes 4 members - Luca Diamanti, Marco Zemolin, Bruno La Versa, and Isabella Peruzzi. It lists their roles and the software they use. The core skills of the team are described as coordination, accuracy, creativity, and diligence.
This document appears to be promotional material for a training course on PowerPoint. It mentions that the training consists of over 13 hours of video lessons on 4 DVDs and provides a link for more information about the PowerPoint 2007 Training course. The document does not have a clear narrative and seems to include snippets of potential lesson topics mixed with promotional messaging and a call to action to visit the website for more details.
Whitespace, or negative space, is an important design resource that exists between objects and content. While whitespace is often seen as empty or wasted space, it actually helps define objects and content by creating separation. Properly utilizing whitespace can help resolve conflicts between elements on a page and improve readability.
Prima E Dopo. 11 consigli per migliorare l'impatto delle vostre slideGiacomo Mason
Una rassegna di regole per migliorare le presentazioni illustrate da esempi reali di restyling effettuato su una presentazione del personale della ASL di Rieti.
This document promotes a PowerPoint training course consisting of over 13 hours of video lessons on 4 DVDs. It emphasizes that the training will be highly effective at teaching presentation skills and encourages visiting the website for more details on the specific lessons and topics covered. The training promises to be extremely thorough in improving PowerPoint presentation abilities.
This document provides lessons about using PowerPoint presentations effectively. It cautions that PowerPoint is not a substitute for the presenter and their knowledge. Presenters should let their personality and material shine through, not hide behind the presentation. Blaming weaknesses in a presentation on PowerPoint is misguided, as the presenter is responsible for the quality of the presentation. This message comes from a training program that offers over 13 hours of PowerPoint video lessons on 4 DVDs.
Ecco il prima e il dopo della mia presentazione dopo qualche ora di consultazione su http://presentazioniefficaci.wordpress.com/
Vedo che al posto di alcuni numeri che avevo inserito sono venute delle specie di ombre scure e che le animazioni dell'ultima slide sono andate perse..scusate ma è la prima volta che carico qui..
Usare (al meglio) le immagini nelle slide. Giacomo Mason
Scegliere, posizionare e usare al meglio le immagini per creare presentazioni davvero efficaci con PowerPoint.
La scelta, il posizionamento, il rapporto con il testo, piccoli dettagli tecnici che fanno la differenza e tanti siti da cui attingere per trovare immagini.
Con contributi di Garr Raynods e altri famosi "slide-maker"
1) The document introduces Alexei Kapterev, who published a popular presentation on presentation skills 4 years ago and has since become an expert in the field.
2) While most presentations still suffer from issues like poor structure, bad slides, and boring delivery, Kapterev believes everyone can learn to present well by focusing on a few key principles rather than rules.
3) The principles of focus, contrast, and unity are described as more effective than rules, and examples are given of how to apply these principles to structure, slides, and delivery.
The document provides tips for designing and delivering effective presentations. It discusses the importance of design principles like contrast, alignment, proximity and using visuals like photos and charts to engage audiences. Specific tips include limiting text on slides, using no more than two font styles, constraining the number of words and bullet points per slide. For delivery, it recommends practicing your presentation, engaging the audience, speaking conversationally and finishing strongly by reiterating your key messages. The overall message is that effective presentation requires considering both design and delivery techniques to communicate clearly and hold audience attention.
The document introduces the "Beauty and the Beasts / Ecodesign" team which includes 4 members - Luca Diamanti, Marco Zemolin, Bruno La Versa, and Isabella Peruzzi. It lists their roles and the software they use. The core skills of the team are described as coordination, accuracy, creativity, and diligence.
This document appears to be promotional material for a training course on PowerPoint. It mentions that the training consists of over 13 hours of video lessons on 4 DVDs and provides a link for more information about the PowerPoint 2007 Training course. The document does not have a clear narrative and seems to include snippets of potential lesson topics mixed with promotional messaging and a call to action to visit the website for more details.
Whitespace, or negative space, is an important design resource that exists between objects and content. While whitespace is often seen as empty or wasted space, it actually helps define objects and content by creating separation. Properly utilizing whitespace can help resolve conflicts between elements on a page and improve readability.
Prima E Dopo. 11 consigli per migliorare l'impatto delle vostre slideGiacomo Mason
Una rassegna di regole per migliorare le presentazioni illustrate da esempi reali di restyling effettuato su una presentazione del personale della ASL di Rieti.
This document promotes a PowerPoint training course consisting of over 13 hours of video lessons on 4 DVDs. It emphasizes that the training will be highly effective at teaching presentation skills and encourages visiting the website for more details on the specific lessons and topics covered. The training promises to be extremely thorough in improving PowerPoint presentation abilities.
This document provides lessons about using PowerPoint presentations effectively. It cautions that PowerPoint is not a substitute for the presenter and their knowledge. Presenters should let their personality and material shine through, not hide behind the presentation. Blaming weaknesses in a presentation on PowerPoint is misguided, as the presenter is responsible for the quality of the presentation. This message comes from a training program that offers over 13 hours of PowerPoint video lessons on 4 DVDs.
Ecco il prima e il dopo della mia presentazione dopo qualche ora di consultazione su http://presentazioniefficaci.wordpress.com/
Vedo che al posto di alcuni numeri che avevo inserito sono venute delle specie di ombre scure e che le animazioni dell'ultima slide sono andate perse..scusate ma è la prima volta che carico qui..
Usare (al meglio) le immagini nelle slide. Giacomo Mason
Scegliere, posizionare e usare al meglio le immagini per creare presentazioni davvero efficaci con PowerPoint.
La scelta, il posizionamento, il rapporto con il testo, piccoli dettagli tecnici che fanno la differenza e tanti siti da cui attingere per trovare immagini.
Con contributi di Garr Raynods e altri famosi "slide-maker"
1) The document introduces Alexei Kapterev, who published a popular presentation on presentation skills 4 years ago and has since become an expert in the field.
2) While most presentations still suffer from issues like poor structure, bad slides, and boring delivery, Kapterev believes everyone can learn to present well by focusing on a few key principles rather than rules.
3) The principles of focus, contrast, and unity are described as more effective than rules, and examples are given of how to apply these principles to structure, slides, and delivery.
The document provides tips for designing and delivering effective presentations. It discusses the importance of design principles like contrast, alignment, proximity and using visuals like photos and charts to engage audiences. Specific tips include limiting text on slides, using no more than two font styles, constraining the number of words and bullet points per slide. For delivery, it recommends practicing your presentation, engaging the audience, speaking conversationally and finishing strongly by reiterating your key messages. The overall message is that effective presentation requires considering both design and delivery techniques to communicate clearly and hold audience attention.
Presentazione della Disciplina Olismologia per la trasmissione "Laboratorio S...Lorenzo Capello
Il Dott. Lorenzo Paride Capello, ospite di Telecolor nella trasmissione "Laboratorio Salute" presenta alcuni concetti di fondo su cui si basa l’approccio clinico dell’Olismologia, Disciplina della Sintesi, mettendo in discussione i limiti e le conseguenze dell’attuale frammentazione poli-specialistica della Medicina. Il video e' disponibile a questo indirizzo: https://www.youtube.com/watch?v=R-du4GvR53I
I Simboli Olografici che si utilizzano per inviare trattamenti a distanza, tenendo presente che quando si parla di "distanza" non si intende soltanto una dimensione spaziale, misurabile in metri o in chilometri, ma anche una dimensione temporale, misurabile in ore o in anni, per cui è possibile trattare persone che si trovano fisicamente lontane (a qualsiasi distanza), ma anche eventi e situazioni accaduti nel passato, o che stanno per verificarsi nel futuro.
2. /OBIETTIVO/
/#1 STrategia/
DISPOSITIVO PER NON UDENTI
BENEFICI
KEYWORDS
Sfruttare il suono in tutte quelle circostanze in cui questo assume un importanza particolare per l utente.
L’obiettivo del dispositivo e’ quello di modificare la percezione che ha l’utente del suono (amplificandolo o
attenuandolo) e quindi il suo rapporto con questo.
Per alimentare il dispositivo, poiché la possibilità di raccoglie energia dal suono sono molto limitate, ab-
biamo pensato di utilizzare fonti di energia umana ausiliarie,in base alle varie tipologie di applicazione
(calore,movimento,vibrazione)
Utilizzare il rumore come attuatore di un dispositivo ricaricabile tramite l’energia prodotta dall’uomo (movi-
mento, calore o vibrazione) può essere utile in più situazioni e contesti. Per questo motivo abbiamo indivi-
duato 3 aree di interesse sulle quali poter agire: neonati, lavoratori, non udenti.
L’obiettivo di questo progetto è la realizzazione di un dispositivo per non udenti capace di accumulare il
suono della voce e convertirlo in altro feedback. Il trasmettitore rileva le vibrazioni della voce e le invia al
ricevitore che convertirà il rumore in calore così da comunicare alla persona interessata delle informazioni
aggiuntive riguardo la situazione e la conversazione che sta affrontando.
Lo scopo è quello di sopperire alla mancanza di certe sensazioni uditive ed emotive attraverso l’utilizzo di al-
tri feedback percepibili dalla persona sorda. Il dispositivo potrebbe essere integrato con i sistemi già esistenti
in modo da arricchirne la prestazione e l’efficacia.
La strategia utilizzata riguarda l’accumulamento di suoni esterni e la loro trasformazione in altre sensazioni
utili a identificare, distinguere e contestualizzare la fonte sonora (la voce di una certa persona).
La sordità, definita anche handicap comunicativo, è una patologia non immediatamente visibile dall’esterno
che causa enormi disagi. La voce ed il timbro rappresentano quegli attributi della sensazione uditiva che
consentono all’ascoltatore di identificare la fonte sonora, rendendola distinguibile da ogni altra.
Il dispositivo opera sul piano emotivo delle relazioni: recepisce il timbro di voce dell’interlocutore e lo traduce
in modo da veicolare la personalità, lo stato d’animo e la credibilità della persona con cui si sta parlando.
Elemento che si interfaccia al mondo dei sordi.
Le persone sorde riescono a migliorare il loro vivere tramite le informazioni aggiuntive date da questo
dispositivo.
L’accumulamento dei suoni esterni fa si che i sordi riescano a distinguere la fonte sonora.
Con questo dispositivo si combatte in modo attivo alla sordità.
Relazioni e comunicazioni più ricche sul piano emotivo.
Possiblità di percepire il timbro della voce e di conseguenza tutte le sensazioni uditive che ne derivano.
Possibilità di riconoscere una persona non solo tramite la vista ma anche attraverso il calore generato
dal ricevitore.
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NEWLIFE | DEAF | CONVERT | FEEDBACK
3. /#2 STrategia/
DISPOSITIVO PER NEONATI
Il pianto rappresenta il primo canale comunicativo che i bambini hanno a disposizione sin dalla nascita per
segnalare i loro bisogni. L’ascolto del pianto produce numerose reazioni fisiologiche in chi lo ascolta, che
spingono all’azione e assolvono l’importante funzione di attivare le cure parentali e quindi assicurare la cura
del bambino. Il pianto infatti attiva il sistema nervoso sia del bambino che dell’adulto che se ne prende cura,
creando uno stato di attenzione reciproca.
Per la sopravvivenza del bambino è quindi necessario che il genitore sia presente nel momento in cui il
bambino piange, una risposta pronta da parte dell’adulto infatti, permette di soddisfare il bisogno e preparare
meglio il bambino alle future relazioni.
In media ogni bambino piange per un tempo che va dai 30 minuti alle 2 ore ogni giorno. Il pianto rappresenta
inoltre il suono più forte che egli sia in grado di emettere, ed è proprio partendo da queste considerazioni che
si viene a delineare la nostra proposta. Sfruttando come alimentatore il calore del bambino, si potrebbe dar
vita ad un dispositivo in grado di segnalare alla madre le necessità del figlio, il quale piangendo, e di conse-
guenza emettendo un suono (con una frequenza molto alta, tra i 1,000 Hz e i 5,000 Hz, con una media di
3500 Hz) attiverebbe il dispositivo. Si tratterebbe quindi anche in questo caso di utilizzare il suono del bam-
bino come attivatore e di sfruttare il calore sempre del piccolo come accumulatore di energia per permettere
il funzionamento del dispositivo.
Il segnale potrebbe giungere al genitore attraverso lo smartphone ad esempio, con una notifica che ne se-
gnala l’intensità. In situazioni di normalità infatti, i genitori percepiscono il livello di gravità del pianto ascol-
tandone il suono (valutandone l’intensità e l’altezza dei picchi). Nel caso in cui però non venga percepito, il
dispositivo invierebbe il segnale al genitore, permettendogli di intervenire.
Per concludere quindi la funzione del pianto come segnale sembra essere molto importante, ma ancora più
importante sembra essere la sua funzione comunicativa e la risposta ad esso da parte del genitor
BENEFICI
Il pianto permette di attivare il dispositivo che manderà l’imput al genitore: questa azione permetterà al
genitore di soccorrere il neonato ogni qualvolta ne avrà bisogno.
Attenzione reciproca: il bambini viene curato immediatamente e il genitore avrà sempre il controllo sulla
situazione.
Il calore del bambino viene ripreso per ricare il dispositivo: si elimina la dispersione di energia.
Il genitore, al momento dell’sms vedrà l’intensità del pianto e valuterà se è il caso di intervenire.
Ogni qualvolta il bambino piange sarà emesso un sms che arriverà al genitore: in questo caso il genitore
potrebbe stare ovunque nella casa e in giardino, scenario che prima non era possibile.
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/#3 STrategia/
DISPOSITIVO PER LAVORATORI IN AMBIENTI RUMOROSI
L’inquinamento acustico negli ambienti di lavoro è uno dei problemi più importanti e la causa più significativa
di sordità e ipoacusia.
Lo sviluppo tecnologico e la continua meccanizzazione ha portato all’ aumento delle fonti di rumore e del
rischio da esposizione, fattori che oggi più che mai necessitano di essere prevenuti.
Gli effetti nocivi che i rumori possono causare sull’uomo dipendono dalla pressione sonora, dalla frequenza
KEYWORDS
PARENT | SIGNAL | CONTROL | RESPONSE
4. BENEFICI
Con questoe dispositivo si “curano” gli effetti della troppa esposizione al forte inquinamento sonoro.
Il dispositivo converte i rumori percepiti negativamente dell’individuo in suoni piacevoli: il tutto permetterà
all’ individuo di lavorare in modo migliore.
Il rumore agirà come attivatore (rumore come risorsa e non come problema).
Il lavoro dell’uomo sarà utilizzato come fonte di carica.
Non ci sarà bisogno di intervenire radicalmente sui macchinari o sulla struttura del luogo di lavoro.
Il dispositivo non isola il lavoratore dall’ambiente di lavoro ma lo protegge, convertendo il rumore in
suono, quindi tutela la salute del lavoratore e la sua condizione psicologica.
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e dal tempo di esposizione al rumore.
Partendo dalla definizione di rumore e di suono, l’idea di progetto nasce dalla volontà di convertire i rumori
percepiti negativamente dall’ individuo in suoni piacevoli e utili al lavoro che si sta svolgendo. La percezione
di queste sensazioni è personale e soggettiva per questo motivo il dispositivo dovrà essere in grado di coglie-
re lo stato d’animo del lavoratore e, successivamente di attivarsi per risolvere il problema. Anche in questo
caso il rumore, che negli ambienti di lavoro è frequente e assillante, fungerà da attivatore e il movimento
svolto dal lavoratore agirà da caricatore del dispositivo.
KEYWORDS
NOISE POLLUTION | SOUNDS NICE | MOOD | WORK