‫یکتانـت‬ ‫و‬ ‫‌لنــد‬
‫م‬‫تا‬ ‫همـکاری‬ ‫مسیر‬
‫آنالین‬‫آمـوزش‬
‫‌لنــد‬
‫م‬‫تـا‬
‫‌وکار‬
‫ب‬‫کس‬ ‫چالش‬
‫یکتانـت‬ ‫‌حـل‬
‫ه‬‫را‬
‫کمپیــن‬ ‫نتیجـه‬
‫کشـور‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫کنکـور‬ ‫برتر‬ ‫اسـاتید‬ ‫آنالیـن‬ ‫و‬ ‫زنـده‬ ‫‌هـای‬
‫س‬‫کال‬ ‫بـا‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫مدرسـ‬
.‫باشـد‬ ‫می‬ ‫دسـترس‬ ‫در‬ ‫‌آمـوزان‬
‫ش‬‫دان‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫همـ‬ ‫بـرای‬ ‫کـه‬ ‫اسـت‬
‫هدف‬ ‫با‬ ‫‌هایـی‬
‫ن‬‫کمپی‬ ‫دنبـال‬ ‫به‬ ‫آنالین‬ ‫فضـای‬ ‫در‬ ‫‌تر‬
‫گ‬‫پررن‬ ‫حضـور‬ ‫بـرای‬ ‫‌لنـد‬
‫م‬‫تا‬
‫‌نام‬
‫ت‬‫ثب‬ ‫بـرای‬ ‫‌هایی‬
‫ن‬‫کمپی‬ ‫بتواند‬ ‫ادامـه‬ ‫در‬ ‫کـه‬ ‫بود‬ ‫کاربـر‬ ‫افزایـش‬ ‫و‬ ‫برندینـگ‬
.‫کند‬ ‫اجرا‬ ‫لیـد‬ ‫‌آوری‬
‫ع‬‫جمـ‬ ‫و‬
‫«همســان‬ ‫و‬ »‫موضوعــی‬ ‫«بنــری‬ ،»‫عــادی‬ ‫«بنــری‬ ‫‌هــای‬
‫ن‬‫کمپی‬ ‫از‬ ‫اســتفاده‬
»‫‌ای‬
‫ه‬‫کلیــدواژ‬
‫‌نام‬
‫ت‬‫ثب‬ ‫و‬ ‫فروش‬ ‫افزایش‬
‫خ‬‫نــر‬ ‫درصـدی‬ ۱ ‫آمــار‬
‫ارسـال‬ ‫به‬ ‫کلیـک‬ ‫تبدیل‬
‫‌های‬
‫ن‬‫کمپی‬ ‫از‬ ‫فرم‬ ‫موفق‬
‫و‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫کلیـدواژ‬ ‫همسـان‬
‫طریـق‬ ‫از‬ ‫ترافیک‬ ‫جـذب‬
‫بنـری‬ ‫‌هـای‬
‫ن‬‫کمپی‬
‫آنالین‬‫آمـوزش‬
‫با‬ ‫مجموعه‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫دسترس‬ ‫در‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫هم‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کشور‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫کنکور‬ ‫برتر‬ ‫اساتید‬ ‫آنالین‬ ‫و‬ ‫زنده‬ ‫‌های‬
‫س‬‫کال‬ ‫با‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫مدرس‬ ‫‌لنــد‬
‫م‬‫تا‬
‫دل‬ ‫از‬ ‫‌لند‬
‫م‬‫تا‬ ‫تاسیس‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫اید‬ .‫است‬ ‫کرده‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫شروع‬ ‫نوین‬ ‫‌های‬
‫ی‬‫فناور‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫ایران‬ ‫سراسر‬ ‫‌آموزان‬
‫ش‬‫دان‬ ‫به‬ ‫یکسان‬ ‫و‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫حرف‬ ‌
‫ش‬‫آموز‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫ارائ‬ ‫هدف‬
‫‌های‬
‫س‬‫کال‬‫‌ی‬
‫ه‬‫ارائ‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫اهداف‬ ‫این‬ ‫‌لند‬
‫م‬‫تا‬ .‫است‬ ‫تحصیل‬ ‫‌های‬
‫ه‬‫هزین‬ ‫کاهش‬‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫عدالت‬ ‫ایجاد‬ ‫‌سایت‬
‫ب‬‫و‬ ‫این‬ ‫هدف‬ ‫و‬ ‫آمد‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫تکنولوژی‬ ‫تغییرات‬
.‫‌کند‬
‫ی‬‫م‬ ‫دنبال‬ ‫زنده‬ ‫و‬ ‫آنالین‬
»‫‌لنــد‬
‫م‬‫«تا‬ ‫معرفــی‬
‫آنالین‬‫آمـوزش‬
‫تبلیغاتی‬ ‫‌های‬
‫م‬‫آیت‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫نمون‬
‫آنالین‬‫آمـوزش‬
  ‫تبلیغـاتی‬ ‌
‫م‬‫آیتـ‬‫نمونـه‬
‫‌ای‬
‫ه‬‫کلیــدواژ‬ ‫همسـان‬
‫آنالین‬‫آمـوزش‬
‫ذهن‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫برنـد‬ ‫از‬ ‫مناسـب‬ ‫تصویر‬ ‫یک‬ ،‫دهد‬ ‫افزایش‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫ورودی‬ ‫ترافیـک‬ ،‫باشـد‬ ‫داشـته‬ ‫آنالین‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫موثرتری‬ ‫حضـور‬ ‫اینکـه‬ ‫بـرای‬ »‫‌لنـد‬
‫م‬‫«تا‬
.‫کرد‬ ‫اجرا‬ ‫تبلیغاتـی‬ ‫کمپین‬ ‫یک‬ ۱۳۹۹ ‫تابسـتان‬ ‫در‬ ‫بپردازد‬ ‫لید‬ ‫‌آوری‬
‫ع‬‫جمـ‬ ‫به‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کنـد‬ ‫ایجـاد‬ ‫مخاطـب‬
‫اسـتفاده‬ ‫با‬ .‫بود‬ ‫یکتانت‬ ‫‌لند»در‬
‫م‬‫«تا‬ ‫کار‬ ‫شـروع‬ ‫دقیقا‬ ‫این‬ .‫اسـت‬ ‫بنری‬ ‫تبلیغات‬ ‫از‬ ‫اسـتفاده‬ ،‫ترافیک‬ ‫جذب‬ ‫و‬ ‫برند‬ ‫از‬ ‫آگاهـی‬ ‫ایجـاد‬ ‫بـرای‬ ‫گزینـه‬ ‫بهتریـن‬
‫یک‬ ‫در‬ ‫تبلیغـات‬ ‫این‬ ‫نمایش‬ ‫بـه‬ ‫کلیک‬ ‫نسـبت‬ .‫کند‬ ‫‌تـر‬
‫گ‬‫پررن‬ ‫وب‬ ‫فضـای‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خـود‬ ‫حضـور‬ ‫توانسـت‬ »‫‌لنـد‬
‫م‬‫«تا‬ ،‫گسـترده‬ ‫و‬ ‫مـداوم‬ ‫بنـری‬ ‫تبلیغـات‬ ‫از‬
.‫آورد‬ ‫همـراه‬ ‫به‬ ‫مجموعه‬ ‫این‬ ‫بـرای‬ ‫خوبی‬ ‫برند‬ ‫از‬ ‫آگاهـی‬ ‫البته‬ ‫و‬ ‫رسـید‬ ٪0/۱۱ ‫بـه‬ ‫ماهـه‬ ‫سـه‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫بـاز‬
‫‌هـا‬
‫ن‬‫کمپیـ‬ ‫تحلیـل‬
‫آنالین‬‫آمـوزش‬
‫به‬ »‫‌لند‬
‫م‬‫«تا‬ ‫بـرای‬ ‫خوبی‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫نتیج‬ ‫تبلیغات‬ ‫ایـن‬ .‫رفت‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫کلیدواژ‬ ‫همسـان‬ ‫تبلیغات‬ ‫سـراغ‬ ‫به‬ ‫لید‬ ‫‌آوری‬
‫ع‬‫جم‬ ‫بـرای‬ »‫‌لنـد‬
‫م‬‫«تا‬ ،‫بنـری‬ ‫تبلیغـات‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫ادامـ‬ ‫در‬
.‫برسـاند‬ ٪۱ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫فرم‬ ‫موفق‬ ‫ارسـال‬ ‫به‬ ‫کلیک‬ ‫تبدیل‬ ‫خ‬‫نر‬ ‫آمار‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫کلیـدواژ‬ ‫همسـان‬ ‫تبلیغات‬ ‫از‬ ‫اسـتفاده‬ ‫با‬ ‫توانسـت‬ ‫مجموعه‬ ‫ایـن‬ .‫آوردنـد‬ ‫همـراه‬
‫را‬ ‫شـما‬ ‫زیرا‬ ‫دارند‬ ‫باالتری‬ ‫تبدیـل‬ ‫خ‬‫نر‬ ‫احتماال‬ ،‫‌شـوند‬
‫ی‬‫م‬ ‫داده‬ ‫نمایش‬ ‫مرتبـط‬ ‫‌های‬
‫ه‬‫کلیدواژ‬ ‫با‬ ‫صفحاتـی‬ ‫در‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫کلیـدواژ‬ ‫همسـان‬ ‫تبلیغـات‬ ‫کـه‬ ‫‌جـا‬
‫ن‬‫آ‬ ‫از‬
.‫کرد‬ ‫خواهند‬ ‫تبدیـل‬ ‫مشـتری‬ ‫به‬ ‫باالتری‬ ‫درصد‬ ‫بـا‬ ‫را‬ ‫بیننـدگان‬ ‫و‬ ‫‌کنند‬
‫ی‬‫م‬ ‫‌تـر‬
‫ک‬‫نزدی‬ ‫‌تـان‬
‫ه‬‫بالقو‬ ‫مخاطـب‬ ‫بـه‬
‫آنالین‬‫آمـوزش‬
‫تبلیغات‬ ‫از‬ ‫شـده‬ ‫جذب‬ ‫لیدهـای‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫‌توانیـد‬
‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫دارید‬ ‫قـوی‬ ‫پشـتیبانی‬ ‫سیسـتم‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫هسـتید‬ ‫‌وکاری‬
‫ب‬‫کسـ‬ ‫هم‬ ‫شـما‬ ‫اگـر‬
‫اسـتفاده‬ ‫یکتانت‬ ‫تبلیغاتی‬ ‫‌هـای‬
‫ن‬‫کمپی‬ ‫از‬ ‫‌توانیـد‬
‫ی‬‫م‬ »‫‌لند‬
‫م‬‫«تا‬ ‫‌ی‬
‫ه‬‫مجموعـ‬ ‫مانند‬ ،‫کنیـد‬ ‫تبدیل‬ ‫مشـتری‬ ‫بـه‬ ‫تمـاس‬ ‫و‬ ‫پیگیـری‬ ‫بـا‬ ‫را‬
.‫بگیرید‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫کنیـد‬
‫آن‬ ‫تبدیل‬ ‫و‬ ‫لیـد‬ ‫جـذب‬ ‫فرآیند‬ ‫ایـن‬ ‫که‬ ‫باشـد‬ ‫‌ای‬
‫ه‬‫انداز‬ ‫بـه‬ ‫باید‬ ‫شـما‬ ‫محصول‬ ‫قیمت‬ ‫کـه‬ ‫باشـید‬ ‫داشـته‬ ‫توجه‬ ‫نکتـه‬ ‫ایـن‬ ‫بـه‬ ‫فقـط‬
.‫دربیاید‬ ‫صرفـه‬ ‫مشـتری‬ ‫به‬
...‫شما‬ ‫به‬ ‫ما‬ ‫پیشنهاد‬ ‫دارید؟‬ ‫مشابه‬ ‫‌وکار‬
‫ب‬‫کس‬
‫ﮐﺎرت‬‫ﻫﻤﺮاه‬
‫‌گزاریم‬
‫س‬‫سپا‬ ‫شمـا‬ ‫توجـه‬ ‫از‬
‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫دیگر‬ ‫‌های‬
‫ت‬‫موفقی‬ ‫داستان‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬
www.yektanet.com/blog/casestudy

Proposal tamland

  • 1.
  • 2.
    ‫آنالین‬‫آمـوزش‬ ‫‌لنــد‬ ‫م‬‫تـا‬ ‫‌وکار‬ ‫ب‬‫کس‬ ‫چالش‬ ‫یکتانـت‬ ‫‌حـل‬ ‫ه‬‫را‬ ‫کمپیــن‬‫نتیجـه‬ ‫کشـور‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫کنکـور‬ ‫برتر‬ ‫اسـاتید‬ ‫آنالیـن‬ ‫و‬ ‫زنـده‬ ‫‌هـای‬ ‫س‬‫کال‬ ‫بـا‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫مدرسـ‬ .‫باشـد‬ ‫می‬ ‫دسـترس‬ ‫در‬ ‫‌آمـوزان‬ ‫ش‬‫دان‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫همـ‬ ‫بـرای‬ ‫کـه‬ ‫اسـت‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫‌هایـی‬ ‫ن‬‫کمپی‬ ‫دنبـال‬ ‫به‬ ‫آنالین‬ ‫فضـای‬ ‫در‬ ‫‌تر‬ ‫گ‬‫پررن‬ ‫حضـور‬ ‫بـرای‬ ‫‌لنـد‬ ‫م‬‫تا‬ ‫‌نام‬ ‫ت‬‫ثب‬ ‫بـرای‬ ‫‌هایی‬ ‫ن‬‫کمپی‬ ‫بتواند‬ ‫ادامـه‬ ‫در‬ ‫کـه‬ ‫بود‬ ‫کاربـر‬ ‫افزایـش‬ ‫و‬ ‫برندینـگ‬ .‫کند‬ ‫اجرا‬ ‫لیـد‬ ‫‌آوری‬ ‫ع‬‫جمـ‬ ‫و‬ ‫«همســان‬ ‫و‬ »‫موضوعــی‬ ‫«بنــری‬ ،»‫عــادی‬ ‫«بنــری‬ ‫‌هــای‬ ‫ن‬‫کمپی‬ ‫از‬ ‫اســتفاده‬ »‫‌ای‬ ‫ه‬‫کلیــدواژ‬ ‫‌نام‬ ‫ت‬‫ثب‬ ‫و‬ ‫فروش‬ ‫افزایش‬ ‫خ‬‫نــر‬ ‫درصـدی‬ ۱ ‫آمــار‬ ‫ارسـال‬ ‫به‬ ‫کلیـک‬ ‫تبدیل‬ ‫‌های‬ ‫ن‬‫کمپی‬ ‫از‬ ‫فرم‬ ‫موفق‬ ‫و‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫کلیـدواژ‬ ‫همسـان‬ ‫طریـق‬ ‫از‬ ‫ترافیک‬ ‫جـذب‬ ‫بنـری‬ ‫‌هـای‬ ‫ن‬‫کمپی‬
  • 3.
    ‫آنالین‬‫آمـوزش‬ ‫با‬ ‫مجموعه‬ ‫این‬.‫است‬ ‫دسترس‬ ‫در‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫هم‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کشور‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫کنکور‬ ‫برتر‬ ‫اساتید‬ ‫آنالین‬ ‫و‬ ‫زنده‬ ‫‌های‬ ‫س‬‫کال‬ ‫با‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫مدرس‬ ‫‌لنــد‬ ‫م‬‫تا‬ ‫دل‬ ‫از‬ ‫‌لند‬ ‫م‬‫تا‬ ‫تاسیس‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫اید‬ .‫است‬ ‫کرده‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫شروع‬ ‫نوین‬ ‫‌های‬ ‫ی‬‫فناور‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫ایران‬ ‫سراسر‬ ‫‌آموزان‬ ‫ش‬‫دان‬ ‫به‬ ‫یکسان‬ ‫و‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫حرف‬ ‌ ‫ش‬‫آموز‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫ارائ‬ ‫هدف‬ ‫‌های‬ ‫س‬‫کال‬‫‌ی‬ ‫ه‬‫ارائ‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫اهداف‬ ‫این‬ ‫‌لند‬ ‫م‬‫تا‬ .‫است‬ ‫تحصیل‬ ‫‌های‬ ‫ه‬‫هزین‬ ‫کاهش‬‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫عدالت‬ ‫ایجاد‬ ‫‌سایت‬ ‫ب‬‫و‬ ‫این‬ ‫هدف‬ ‫و‬ ‫آمد‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫تکنولوژی‬ ‫تغییرات‬ .‫‌کند‬ ‫ی‬‫م‬ ‫دنبال‬ ‫زنده‬ ‫و‬ ‫آنالین‬ »‫‌لنــد‬ ‫م‬‫«تا‬ ‫معرفــی‬
  • 4.
  • 5.
    ‫آنالین‬‫آمـوزش‬ ‫تبلیغـاتی‬‌ ‫م‬‫آیتـ‬‫نمونـه‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫کلیــدواژ‬ ‫همسـان‬
  • 6.
    ‫آنالین‬‫آمـوزش‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫خود‬‫برنـد‬ ‫از‬ ‫مناسـب‬ ‫تصویر‬ ‫یک‬ ،‫دهد‬ ‫افزایش‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫ورودی‬ ‫ترافیـک‬ ،‫باشـد‬ ‫داشـته‬ ‫آنالین‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫موثرتری‬ ‫حضـور‬ ‫اینکـه‬ ‫بـرای‬ »‫‌لنـد‬ ‫م‬‫«تا‬ .‫کرد‬ ‫اجرا‬ ‫تبلیغاتـی‬ ‫کمپین‬ ‫یک‬ ۱۳۹۹ ‫تابسـتان‬ ‫در‬ ‫بپردازد‬ ‫لید‬ ‫‌آوری‬ ‫ع‬‫جمـ‬ ‫به‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کنـد‬ ‫ایجـاد‬ ‫مخاطـب‬ ‫اسـتفاده‬ ‫با‬ .‫بود‬ ‫یکتانت‬ ‫‌لند»در‬ ‫م‬‫«تا‬ ‫کار‬ ‫شـروع‬ ‫دقیقا‬ ‫این‬ .‫اسـت‬ ‫بنری‬ ‫تبلیغات‬ ‫از‬ ‫اسـتفاده‬ ،‫ترافیک‬ ‫جذب‬ ‫و‬ ‫برند‬ ‫از‬ ‫آگاهـی‬ ‫ایجـاد‬ ‫بـرای‬ ‫گزینـه‬ ‫بهتریـن‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫تبلیغـات‬ ‫این‬ ‫نمایش‬ ‫بـه‬ ‫کلیک‬ ‫نسـبت‬ .‫کند‬ ‫‌تـر‬ ‫گ‬‫پررن‬ ‫وب‬ ‫فضـای‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خـود‬ ‫حضـور‬ ‫توانسـت‬ »‫‌لنـد‬ ‫م‬‫«تا‬ ،‫گسـترده‬ ‫و‬ ‫مـداوم‬ ‫بنـری‬ ‫تبلیغـات‬ ‫از‬ .‫آورد‬ ‫همـراه‬ ‫به‬ ‫مجموعه‬ ‫این‬ ‫بـرای‬ ‫خوبی‬ ‫برند‬ ‫از‬ ‫آگاهـی‬ ‫البته‬ ‫و‬ ‫رسـید‬ ٪0/۱۱ ‫بـه‬ ‫ماهـه‬ ‫سـه‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫بـاز‬ ‫‌هـا‬ ‫ن‬‫کمپیـ‬ ‫تحلیـل‬
  • 7.
    ‫آنالین‬‫آمـوزش‬ ‫به‬ »‫‌لند‬ ‫م‬‫«تا‬ ‫بـرای‬‫خوبی‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫نتیج‬ ‫تبلیغات‬ ‫ایـن‬ .‫رفت‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫کلیدواژ‬ ‫همسـان‬ ‫تبلیغات‬ ‫سـراغ‬ ‫به‬ ‫لید‬ ‫‌آوری‬ ‫ع‬‫جم‬ ‫بـرای‬ »‫‌لنـد‬ ‫م‬‫«تا‬ ،‫بنـری‬ ‫تبلیغـات‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫ادامـ‬ ‫در‬ .‫برسـاند‬ ٪۱ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫فرم‬ ‫موفق‬ ‫ارسـال‬ ‫به‬ ‫کلیک‬ ‫تبدیل‬ ‫خ‬‫نر‬ ‫آمار‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫کلیـدواژ‬ ‫همسـان‬ ‫تبلیغات‬ ‫از‬ ‫اسـتفاده‬ ‫با‬ ‫توانسـت‬ ‫مجموعه‬ ‫ایـن‬ .‫آوردنـد‬ ‫همـراه‬ ‫را‬ ‫شـما‬ ‫زیرا‬ ‫دارند‬ ‫باالتری‬ ‫تبدیـل‬ ‫خ‬‫نر‬ ‫احتماال‬ ،‫‌شـوند‬ ‫ی‬‫م‬ ‫داده‬ ‫نمایش‬ ‫مرتبـط‬ ‫‌های‬ ‫ه‬‫کلیدواژ‬ ‫با‬ ‫صفحاتـی‬ ‫در‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫کلیـدواژ‬ ‫همسـان‬ ‫تبلیغـات‬ ‫کـه‬ ‫‌جـا‬ ‫ن‬‫آ‬ ‫از‬ .‫کرد‬ ‫خواهند‬ ‫تبدیـل‬ ‫مشـتری‬ ‫به‬ ‫باالتری‬ ‫درصد‬ ‫بـا‬ ‫را‬ ‫بیننـدگان‬ ‫و‬ ‫‌کنند‬ ‫ی‬‫م‬ ‫‌تـر‬ ‫ک‬‫نزدی‬ ‫‌تـان‬ ‫ه‬‫بالقو‬ ‫مخاطـب‬ ‫بـه‬
  • 8.
    ‫آنالین‬‫آمـوزش‬ ‫تبلیغات‬ ‫از‬ ‫شـده‬‫جذب‬ ‫لیدهـای‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫‌توانیـد‬ ‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫دارید‬ ‫قـوی‬ ‫پشـتیبانی‬ ‫سیسـتم‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫هسـتید‬ ‫‌وکاری‬ ‫ب‬‫کسـ‬ ‫هم‬ ‫شـما‬ ‫اگـر‬ ‫اسـتفاده‬ ‫یکتانت‬ ‫تبلیغاتی‬ ‫‌هـای‬ ‫ن‬‫کمپی‬ ‫از‬ ‫‌توانیـد‬ ‫ی‬‫م‬ »‫‌لند‬ ‫م‬‫«تا‬ ‫‌ی‬ ‫ه‬‫مجموعـ‬ ‫مانند‬ ،‫کنیـد‬ ‫تبدیل‬ ‫مشـتری‬ ‫بـه‬ ‫تمـاس‬ ‫و‬ ‫پیگیـری‬ ‫بـا‬ ‫را‬ .‫بگیرید‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫کنیـد‬ ‫آن‬ ‫تبدیل‬ ‫و‬ ‫لیـد‬ ‫جـذب‬ ‫فرآیند‬ ‫ایـن‬ ‫که‬ ‫باشـد‬ ‫‌ای‬ ‫ه‬‫انداز‬ ‫بـه‬ ‫باید‬ ‫شـما‬ ‫محصول‬ ‫قیمت‬ ‫کـه‬ ‫باشـید‬ ‫داشـته‬ ‫توجه‬ ‫نکتـه‬ ‫ایـن‬ ‫بـه‬ ‫فقـط‬ .‫دربیاید‬ ‫صرفـه‬ ‫مشـتری‬ ‫به‬ ...‫شما‬ ‫به‬ ‫ما‬ ‫پیشنهاد‬ ‫دارید؟‬ ‫مشابه‬ ‫‌وکار‬ ‫ب‬‫کس‬
  • 9.
    ‫ﮐﺎرت‬‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫‌گزاریم‬ ‫س‬‫سپا‬ ‫شمـا‬ ‫توجـه‬‫از‬ ‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫دیگر‬ ‫‌های‬ ‫ت‬‫موفقی‬ ‫داستان‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬ www.yektanet.com/blog/casestudy