Projecte Esport Blanc

1. PROJECTE ESPORT BLANC
ESCOLA ÀNGEL SERAFÍ CASANOVAS
CURS 2021/2022
C/St Ot s/n
25560 Sort
C5005144@xtec.cat
973620222/634750893

2. ÍNDEX
1. CONTEXTUALITZACIÓ..............................................................................................................................................3
2. DIAGNOSI................................................................................................................................................................3
3. PLANIFICACIÓ..........................................................................................................................................................3
3.1. OBJECTIUS.......................................................................................................................................................3
3.2. CALENDARI I TEMPORITZACIÓ I DESTINATARIS...............................................................................................4
4. ORGANITZACIÓ........................................................................................................................................................5
5. AVALUACIÓ.............................................................................................................................................................6
5.1. INDICADORS D’AVALUACIÓ ALUMNAT............................................................................................................6
5.2. AVALUACIÓ DE L’ACTIVITAT............................................................................................................................8
ANNEX 1. PROJECTES D’ESQUÍ. EXEMPLES......................................................................................................................9
2

3. 1. CONTEXTUALITZACIÓ
L'escola Angel Serafí i Casanovas està situada al municipi de Sort, al Pallars Sobirà, comarca
pirenaica que compta amb quatre estacions d’Esquí, a les quals es pot practicar els diferents
esports de neu.
Aquestes estacions formen part de les oportunitats que ofereix el territori a tots els infants per
poder gaudir de l’entorn i de l’esport blanc.
L’alumnat que rep la nostra escola és majoritàriament del municipi i tenim un índex d’alumnat de
nova incorporació molt baix així com alumnat de nacionalitat estrangera.
Cal destacar que no tenim absentisme escolar però que hem incrementat el nombre d’infants
que tenen necessitats derivades d’una situació social desfavorable. Tenim quinze infants amb
informes de reconeixement de necessitats específiques de tipus B i altres infants que tenen
necessitats específiques que requereixen de suport educatiu i han estat reconegudes pel
Departament d’Educació. Hi ha infants que reben ajuts per l’adquisició de llibres de text i material
didàctic complementari i pel menjador escolar.
La nostra escola té un Projecte Educatiu ben definit que es regeix les principis rectors que marca
l’article 2 de la Llei d’Educació 12/2009 de 10 de juliol i té un caràcter propi que ens defineix com
una escola compromesa i vinculada amb l’entorn, una escola promotora de la cultura i tradicions
catalanes, escola innovadora, inclusiva i plural, participativa, familiar i propera , transparent i
promotora de l’esport això com coeducadora i potenciadora dels bons hàbits saludables.
El nostre centre s’estructura al voltant de comissions de treball les quals impulsen nous projectes
que es duen a terme amb tots els infants. Comptem amb una comissió esportiva i una
coordinadora de dita comissió, que impulsa la realització de tots els projectes esportius que
s’aproven en sessió de claustre i en sessió de consell escolar. El projecte de l’esport blanc
escolar ja fa molts anys que es està consolidat al nostre centre però només fa 3 anys que l’hem
institucionalitzat com a tal i que representa un tret d’identitat de l’escola.
2. DIAGNOSI
La nostra escola des dels seus inicis i ja fa més de 30 any, va apostar per aproparl’esquí als seus
alumnes i fins al dia d’avui que continuem amb aquesta tasca de promoció d’aquest esport. La
nostra comarca és clarament un destí de turisme de neu, i font d’ingressos per a moltes famílies i
possiblement també una porta al món laboral, en un futur, pel nostres alumnes. És per això que
apostem fort per la pràctica d’aquests esports de neu, participant també i recolzant el programa
3

4. esport Blanc (EBE). A la nostra comarca contem amb 5 estacions d’esquí, tres de les quals s’hi
pot practicar esquí alpí, surf de neu, freestyle i raquetes, i les altres dues especialitzades en esquí
nòrdic. Els nostres alumnes, en acabar l’etapa primària, ens assegurem que hagin fet un tast de
totes les modalitat anteriorment esmentades.
3. PLANIFICACIÓ
3.1. OBJECTIUS
Els objectius que ens plantegem són els següents:
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT DES D’UNA VESSANT PSICOMOTRIU:
* Adquirir habilitats i destreses motrius com la coordinació i l’equilibri a través de la
pràctica de l’esquí amb la finalitat de poder ésser transferides en totes les activitats de la
vida quotidiana.
* Donar continuïtat a la pràctica d’aquest esport en l’últim cicle de primària i posar-los en
coneixement de la possibilitat de realitzar un mòdul esportiu per tal d’obtenir les
titulacions professionals dels esports de neu.
* Gaudir de l’entorn més proper i relacionar-se amb aquest medi d’una manera adequada
i responsable i d’aquesta manera fomentar el respecte cap a aquest.
OBJECTIUS D’ESCOLA DES D’UNA VESSANT EDUCATIVA:
* Assegurar la participació dels infants amb situació de risc social, d’exclusió, que tingui
necessitats derivades d’una situació desfavorida i altres necessitats per tal que els
mitjans siguin assequibles amb la finalitat d’assegurar la igualtat d’oportunitats.
* Implicar tota la comunitat educativa i altres entitats locals i comarcals en la realització
d’aquest projecte ( mestres, AFA, Consell Esportiu, botigues de material esportiu,
estació d’esquí Port-Ainé...) per tal de consolidar una col.laboració escola-entorn.
* Afavorir el desenvolupament de les habilitats socials per tal de relacionar-se
adequadament amb altres alumnes de l’escola, adults, professionals de l’estació...
* Incrementar el grau d’assoliment de les competències :
- Aprendre a aprendre
- Autonomia i iniciativa personal
4

5. - Coneixement i interacció amb el món físic
ACTIVITAT APROVADA EN CONSELL ESCOLAR I AUTORITZADA PEL DEPARTAMENT
D’EDUCACIÓ
3.2. CALENDARI I TEMPORITZACIÓ I DESTINATARIS
L’activitat d’esquí va destinada a l’alumnat de 1r, 2n, 5è i 6è i està organitzada en dues setmanes
diferents i amb dues escoles d’esquí diferents per donar suport al desenvolupament econòmic de
la comarca i arribar al màxim d’agents possible.
INFANTS 5È/6È: finals de gener aprox.
INFANTS 1R/2N: principis de febrer aprox.
Els infants de 3r i 4t es beneficien del Programa Esport Blanc Escolar (EBE) emmarcat dins el Pla
Estratègic d’Esports d’Hivern de Catalunya i es per aquest motiu que no participen en el Projecte
Esport Blanc Escolar.
4. ORGANITZACIÓ
La Setmana Blanca consisteix en fer una setmana seguida de pràctica d’esquí alpí i/o surf de neu
( a triar pels infants de 5è i 6è) i donar l’oportunitat continuar amb la pràctica d’aquestes dues
modalitats d’esport de neu que ja van començar a practicar amb el programa EBE, a 3r i a 4t.
L’activitat es durà a terme a l’estació més propera a l’escola, Portainé.
El mitjà de transport utilitzat serà la línia regular en els horaris lectius.
Comptarem amb docents i amb familiars que seran els qui faran d’acompanyants en aquesta
activitat, d’aquesta manera volem aconseguir implicar a les famílies. Es realitzarà una crida per tal
d’obtenir 4 o 5 persones voluntàries per realitzar els diferents tasques.
Les persones acompanyants seran encarregades de tutelar l’alumnat i vetllar per tal que
esmorzin en arribar a l’estació i es posin el material correctament. En el cas de l’alumnat de 1r i
5

6. 2n hi haurà una persona docent per cada grup de 5/6 infants. Després d’esmorzar es lliuraran els
infants a les persones monitores per tal de fer les 3 hores de classe. En acabar aquest període,
les persones tutores recolliran als infants al punt acordat, per tal d’anar a desar el material pel dia
següent i seguidament dinar. En acabar de dinar, s’agafarà el bus de línia regular i tornarem cap a
l’escola. L’horari serà l’habitual de la resta de dies.
Tant l’esmorzar com el dinar es realitzaran en un espai tancat de l’estació cedit per aquesta i
sense cap costa addicional.
El primer i l’últim dia els infants aniran directament a l’arxiu comarcal que és d’on sortirà l’alumnat
amb el transport .
Es realitzarà una reunió informativa, abans de les vacances de Nadal, per a les famílies per tal de
donar-los tots els detalls de l’activitat.
El pagament de l’activitat es realitzarà per l’APP de l’escola així com l’autorització que hauran de
signar les famílies que serà imprescindible per poder realitzar l’activitat. La secretària del centre
serà qui vetlli per donar facilitats a les famílies a l’hora de realitzar els pagaments i ajudar-los en
tot el que sigui necessari per tal que tots els infants hi puguin accedir.
Comptem amb un ajut econòmic del Consell Esportiu del Pallars Sobirà que varia cada any i amb
un ajut econòmic de l’AFA pels seus socis/sòcies. Tot i comptar amb aquests suports, cada curs
escolar el preu total de l’activitat varia i encara hi ha famílies que tenen greus dificultats per
assumir el cost.
El lloguer de material es podrà realitzar en les botigues del municipi amb un preu especial o a
qualsevol botiga de lloguer que les famílies desitgin.
En cas que alguna famílies no tingui el vestuari adequat per realitzar l’activitat, s’haurà de posar
en contacte amb el centre per tal que es pugui ajudar i gestionar la búsqueda d’aquest material.
L’alumnat que per algun motiu no pugui realitzar la setmana d’esquí podrà assistir al centre i
realitzarà un projecte d’esquí. (Veure Annex 1).
Des de l’equip directiu s’hauran de realitzar els reajustos en els horaris de les diferents docents
que participen en el projecte per tal de poder substituir les seves classes i també realitzar un
6

7. horari específic per aquell alumnat que per alguna causa de força major s’han de quedar al
centre.
Exemple organització:
* 8.50h: La sortida serà des de l’escola.
Només el primer dia els infants podran anar directament a l’Arxiu Comarcal amb tot el material.
(PORTAR ESQUIS I PALS ENCINTATS)
Els i les alumnes de transport gran ja es quedaran a dalt a l’Arxiu on els esperarà un mestre i els i
les alumnes de transport petit els recollirà un mestre (a la porta de sempre) i els ajudarà a portar
el material.
Els altres dies tot l’alumnat sortirà des de l’escola ja que els esquís els guardarem a l’estació fins
l’últim dia.
* 10.00h aprox.: Arribada a pistes i esmorzar (es reservaran dues sales). Posar-se el
material i preparar-se per les classes.
* 11.00h: Inici de les classes en grup. Es distribuiran els i les alumnes per nivells a criteri
dels professionals.
* 14.00h a 15.00h : Dinar
* 16.00h: Arribada a l’escola. Tot l’alumnat sortirà des de l’escola com cada dia.
Només l’últim dia, les famílies podreu venir a recollir els vostres fills i filles a l’Arxiu Comarcal i
així poder ajudar-los amb tot el material.
(Els de transport gran ja es quedaran al transport i els de transport petit se’ls acompanyarà amb el
material fins al transportista).
5. AVALUACIÓ
5.1. INDICADORS D’AVALUACIÓ ALUMNAT
Com a escola ens marquen els següents criteris d’avaluació respecte als objectius marcats
anteriorment que coavaluarem entre els docents i els professionals-professors d’esquí que duen a
terme els cursos als infants.
7

8. Aquests criteris els plasmarem en un informe, aquest és el model d’informe serà facilitat a
l’Escola d’Esquí per tal d’avaluar l’aprofitament de la Setmana Blanca Escolar. El professor
d’Educació Física serà l’encarregat/da de fer constar aquesta nota en el 2n trimestres de curs.
Els criteris d’avaluació seran compartits amb l’alumnat i les seves famílies i preservaran els nivells
de QUALITAT per assegurar l’autoestima dels infants. La rúbrica serà de 4 nivells:
 Novell: encara no ha assolit un nivell mínim de competència.
 Aprenent: nivell mínim d’assoliment de competència amb ajuda.
 Avançat: Té un bon nivell d’assoliment però en ocasions requereix de
l’acompanyament del professional/tutor/a
 Expert: assoleix el màxim nivell en cada criteri sense ajuda.
8

9. APROFITAMENT SETMANA D’ESQUÍ
ALUMNE/A: ....................................CURS: ......................................
Professor esquí: NOVELL APRENENT AVANÇAT EXPERT
Respecte vers el medi i les
instal·lacions.
Respecte al monitor i personal de
l’estació.
Respecte als companys/es.
Adquireix habilitats com la
coordinació, l’equilibri, valor i
confiança.
Autonomia personal i iniciativa
personal
Utilitzar la interacció i les
tècniques d’aprenentatge en grup
Gaudeix de l’activitat i mostra el
gust per aprendre
Observacions:
9

10. Signatura Professor
A tots els cursos se’ls lliurarà un diploma en acabar aquesta setmana.
5.2. AVALUACIÓ DE L’ACTIVITAT
En acabar l’activitat es realitzar una avaluació per par de les famílies i de les docents, dels
següents aspectes.
 Índex d’adequació del cost econòmic
 Índex satisfacció de l'organització (setmanes separades entre 5è/6è i 1r/2n; escoles
d’esquí, participació de es famílies...)
10

11.  Índex de participació de tot l’alumnat
 Índex de difusió de les activitats realitzades
 Grau d’implicació de tota la comunitat educativa i altres entitats locals i comarcals en la
realització d’aquesta setmana (mestres, AFA, Consell Esportiu...)
 Grau en que l’escola vetlla per disminuir les desigualtats socio-econòmiques en la
realització de l’activitat.
L’instrument que s’utilitzarà per tal d’avaluar aquests ítems serà un google forms adreçat a les
famílies, alumnat i docents.
6. PLA DE DIFUSIÓ
Per tal de compartir les activitats i els resultats del projecte amb la comunitat educativa
s’utilitzaran les nostres xarxes socials, instagram (@escolangelsort) i twitter (@escolaserafi), i
també la nostra pàgina web (https://agora.xtec.cat/ceip-angel-serafi-casanovas/) a través de varis
articles, i amb publicacions a la Web del Centre de Recursos Pedagògics de la comarca. També
s’utilitzaran els mitjans de comunicació local com la revista La Borrufa i el diari Pallars Digital, etc.
Amb aquestes publicacions estem segures que aconseguirem compartir les nostres activitats amb
la comunitat educativa.
ANNEX 1. PROJECTES D’ESQUÍ. EXEMPLES
11