Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdfcabeiroweb
El alumnado del Ceip Plurilingüe Porto Cabeiro (España), junto con el alumnado del Colegio Atartürk Likokulu (Turquía) investigaron sobre este juego popular.
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdfcabeiroweb
El alumnado del Ceip Plurilingüe Porto Cabeiro de Redondela (España), junto con el alumnado del colegio Atartürk Likokulu de Karesi/Balikesis (Turquía) investigaron sobre el juego de la Rayuela
Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdfcabeiroweb
El alumnado del Ceip Plurilingüe Porto Cabeiro (España), junto con el alumnado del Colegio Atartürk Likokulu (Turquía) investigaron sobre este juego popular.
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdfcabeiroweb
El alumnado del Ceip Plurilingüe Porto Cabeiro de Redondela (España), junto con el alumnado del colegio Atartürk Likokulu de Karesi/Balikesis (Turquía) investigaron sobre el juego de la Rayuela
Os alumnos/as de 3º de Primaria, do CEIP PLURILINGÜE PORTO CABEIRO, investigaron preguntando aos seus maiores, cales eran os xogos aos que xogaban cando eran pequenos
Guía didáctica elaborada coa participación activa de todo o alumnado de Educación Infantil e Primaria, e coa colaboración de toda a Comunidade Educativa do CEIP PLURILINGÜE PORTO CABEIRO
Co motivo da celebración do Día internacional da Muller Traballadora, no CEIP PORTO_CABEIRO, fixemos unha recompilación de algunhas das protagonistas femininas que existiron ao longo das diferentes etapas históricas.
1. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO 2022
Formación en igualade para pais e nais do alumnado do CEIP plurilingüe Portocabeiro no salón de actos do centro, e formación aberta a todos as
familias no multiusos de Redondela.
Canal de youtube con unha colección de 7 vídeos divulgativos sobre a igualdade de xénero dende a familia.
https://www.youtube.com/@portocabeiroenigualdadedex5102
Formación en igualdade ao alumnado. A través do libro mullerandum o alumnado coñece a mulleres que aportaron os seus descubrimentos e
tamén as súas accións para a transformación do mundo en campos diferentes, como a ciencia, a cultura e as humanidades.
Traballo na escola a través da canción “IGUAIS SOMOS MÁIS” sobre a igualdade e realización de un vídeo a prol do respecto, diversidade que se
divulgará entre as familias.
A artista Alba Casanova realizou un mural sobre a empatía, a importancia para a igualdade de ter empatía, de saber poñerse no lugar do outro.
Proxecto subvencionado polas Axudas dirixidas ás asociacións de nais e pais do alumnado de centros educativos
de Galicia coa finalidade de potenciar a promoción da igualdade e a prevención da violencia de xénero (SI449B)
Secretaria Xeral daIgualdade
Operación cofinanciada con Fondos finalistas do Pacto de Estado contra a violencia de xénero
3. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO
Coordinado co centro escolar formación en
igualdade ao alumnado. A través do libro
mullerandum o alumnado coñece a mulleres
que aportaron os seus descubrimentos e
tamén as súas accións para a transformación
do mundo en campos diferentes, como a
ciencia, a cultura e as humanidades.
Gracias ao profesorado pola implicación.
ACCIÓN 2
4. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO
Traballo na escola a través da canción “IGUAIS
SOMOS MÁIS” sobre a igualdade e realización de
un vídeo a prol do respecto, diversidade que se
divulgará entre as familias.
Gracias ao Profesorado pola súa implicación
ACCIÓN 3
5. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO
Empatía e igualdade
A empatía é algo clave para lograr que as nenas e nenos
estean educados en igualdade. A identificación afectiva
cos sentimentos ou estado de ánimo doutra persoa é
importante para unha sociedade en calquera ámbito
pero máis si cabe para lograr a igualdade. O saber
poñerse na pel do outro é básico para que saibamos
entender o problema e poñamos todos da nosa parte
para conseguir unha igualdade real. O eliminar os roles,
os convencionalismos ligados o xénero dunha persoa é
un paso fundamental para derribar moitas barreiras
actualmente establecidas. A eliminación de eses
convencionalismos axuda a salientar o problema, polo
que se deben eliminar os estereotipos ligados a certas
profesións e labores na vida cotiá, e polo tanto debe de
facerse ver que tarefas que se relacionan co home
perfectamente son asumidas pola muller e o revés. A
empatía é como unha ponte que nos axudará a
conseguir unha maior equidade e responsabilidade.
Alba Casanova, a artista desde traballo, busca
establecer Pontes cara a igualdade a través da
empatía.
ACCIÓN 4